有關首鼠兩端的精選範文

你知道首鼠兩端的故事嗎?下面本站小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閲讀!!!首鼠兩端解釋【成語】：首鼠兩端【拼音】：shǒushǔliǎngduān【解釋】：首鼠：鼠性多疑，出洞時一進一退，不能...

作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《...

《遠望》唐元稹滿眼傷心冬景和，一山紅樹寺邊多。仲宣無限思鄉淚，漳水東流碧玉波。《題大萸嶺北驛》陽月南飛雁,傳聞至此回.我行殊未已,何日復歸來?江靜潮初落,林昏瘴不開.明朝望鄉處,應...

一、教學內容：這兩首古詩都描繪了祖國山川景色，但《天門山》主要寫所見，抒發了讚美之情；《體西林壁》側重講所感，感悟人生哲理。（2課時）二、教學要求：1、學會本課的生字。2、藉助字典和課後注...

端午節緬懷屈原端午節，太陽節，驅趕邪惡的節日，戴香包、雄黃酒、懸艾草，都為實現心中的祈禱。祛災、殺毒、辟邪，都為生活美好。端午節，屈原日，難報志自沉江，身殉理想。賽龍舟、栓彩縷、吃粽子，為...

會考(一)大學聯考剛過會考臨，人材選拔層層新。數年磨劍初試芒，九歲苦讀今脱穎。一路竟爭不禮讓，三天考試公正分。莘莘學子溯正途，歡樂愁苦當此行。會考(二)日烈氣暑六月天，莘莘學子爭渡船。暢達...

《贈劉景文》和《山行》這兩首古詩，你會沉醉於深秋的美麗景色之中。雖已荷盡菊殘，然而“橙黃橘綠”;雖已百花凋零，然而“霜葉紅於二月花”。《贈劉景文》的大意是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉...

聖誕之戀在冬天的這一天有你出現在我身邊想抱着你噢的感覺這一瞬間我看不見雪花飄在我的窗前眼下路燈再暗一點我唱着歌卻想要讓你聽見BABY不要再哭泣你要的禮物都送給你所以夜裏想起那...

教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文，初步認識詩與詞兩種不同的表達方式並背誦、默寫本課詩詞。2．學會本課生字，能借助註釋理解詩詞的意思。3．感受詩詞中的意境，體會作者的感情，培養學生...

關於狗貓鼠的讀後感大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的狗貓鼠的讀後感兩篇，一起來看一下吧。狗貓鼠的讀後感篇一最近這幾天，我讀了一本名着《朝花夕拾》，它的作者...

1.《旅程》意志倒下的時候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎能耐住秋葉蕭瑟，晚來風急垂下頭顱只是為了思想揚起你若有一個不屈的靈魂腳下就會有一片堅實的土地無論走向何方都會有無數...

教材分析：本文有兩首古詩。一首是唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，一首是唐代詩人杜甫的《絕句》。前者抓住瀑布的動態，用誇張的比喻的手法寫出了磅礴的氣勢，表達了作者對祖國壯麗山川的熱愛...

【學生分析】《詩兩首》是外國詩歌，主題是寫人生的，與成長有關。雖然從字面上學生比較容易理解，但不像一般的詩歌具形象性、抒情性、音樂性，實際上這兩首詩內容比較含蓄。在教學中，學習此詩...

一、讀一讀，寫一寫。詠碧粧紫裁剪濱二、拼一拼，選一選。zhuāngcháisìzhǐ粧裁泗紫zuāngcáishìzǐyǒngtāobīnchuí詠絛濱垂rǒngtiāobāngcuí三、比一比，組詞語。粧（）裁（）詠（）濱（）裝（）栽（）...

一、注重文本的整合雖為兩篇古詩詞,然教師通過重組教材後,學生既瞭解詩詞所表達的意思,又能觸類旁通,更利於學生全方面地發展。二、圍繞話題，涵泳體悟圍繞話題、化碎為整。教案一改過去...

一、看圖激趣1．出示課文插圖：圖中畫了誰?他在幹什麼?他想幹什麼?(指名説)清代有一位詩人為這寫了一首詩，你想讀讀嗎?板書課題，指導讀準平舌音“所”。二、初讀感知，瞭解古詩大意1．自由讀古詩...

<17古詩兩首>教案第五組導讀日月星辰、風雲雷電、山川樹木、花鳥蟲魚……大自然是一由多姿多彩的畫卷，它會向你展示美麗神奇的自然景象。大自然更是一部永遠也讀不完的“書”，它會向你傾...

詩歌，有着中華人民千百年的歷史，在文學上有着崇高的地位。詩能夠自成一格，也能與其他藝術相結合，如詩劇、聖詩、歌詞或散文詩，文字配上音樂則稱為歌。下面是小編為你帶來的愛晚亭詩歌兩首，歡...

教師：同學們，２００２年世界盃小組賽分組結果已經知道了。我們中國隊和巴西隊分在了一組，你們説，假如中國戰勝了巴西會怎樣？（學生議論紛紛）男生甲：我會很高興。男生乙：會很長中國人的志氣。教師：同學們的...

作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢...

提起清明，我們都不由的想起杜牧的那首詩：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。陸游也有詩云：“猶及清明可到家”的哀婉詩句,道出了千萬遊子清明盼歸與親人團聚的心聲,流露出淡淡的無奈和惆悵。...

[教學目的]1、學習和借鑑《假如生活欺騙了你》一詩中通俗易懂而富有哲理的語言，理解《未選擇的路》中路的象徵意義。2、熟讀成誦，背誦中要賦予自己的理解，做到有表情背誦。[重難點]重點因...

教材分析《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了對南宋統治者屈辱求和、苟且偷安的無比憤慨；對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望，語文教案－古詩兩首（示兒...

鄭老師所授的《詩兩首》，我個人認為，整體上來看，形式比較新穎，設計比較用心，較好地考慮了新課標以及MYP項目對教材、能力的要求並較好地達到了這些要求，尤其在交給學生學習方法、讓學生主動...

端午端午這倆字裏裹着母親的味道總讓遊子湧起淡淡的鄉愁想家的夜晚扯一扯手心的花白繩索用瓦刀和鐵鎬的聲響餵養思念的渴一場大雨玻璃窗下出現三把雨傘紅花傘開在地面紫灰傘開在牆角黑...