有關正五邊形的精選範文

國中數學知識點總結：圓內接正五邊形知識點及平面直角座標系

發表於：2020-10-30

圓內接正五邊形知識點顧名思義，圓內接正五邊形指內接於圓的正五邊形。圓內接正五邊形圓內接正五邊形的定義與性質圓內接正五邊形的每一條邊相等(即圓的每一條弦相等)，每個角均為108°，每...
【熱】四邊形評課稿

發表於：2023-07-07

作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。如何把評課稿做到重點突出呢？下...
《平行四邊形和梯形》課堂實錄

發表於：2019-03-08

國小數學通過活動，在對各種四邊形分類整理中，瞭解平行四邊形與長方形和正方形的關係。大家不妨來看看小編推送的《平行四邊形和梯形》課堂實錄，希望給大家帶來幫助！教學內容：《義務教育課程...
五年級《平行四邊形面積》教學設計

發表於：2022-07-05

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以...
《長方形、正方形和平行四邊形的認識》教學分析與反思

發表於：2019-01-15

一、教材、學生分析教材分析“長方形、正方形和平行四邊形”的教學是在學生已經初步認識了長方形、正方形的基礎上進一步認識長方形和正方形的角和邊的特徵。而平行四邊形在教材中是第...
“四邊形”教學設計

發表於：2023-06-13

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的“四...
（薦）四邊形評課稿

發表於：2023-09-13

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教...
三角形、四邊形知識點總結

發表於：2022-12-30

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結要注意有什麼...
五年級《平行四邊形面積》評課稿範例

發表於：2023-10-31

作為一名教職工，編寫評課稿是必不可少的，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼你有了解過評課稿...
邊邊邊證明三角形全等課後反思

發表於：2020-01-05

本節課教學中努力將新課程改革的精神滲透在其中，使學生在課堂上能學習到喜歡的數學和有用的數學。通過青年教師講課比賽，我受益匪淺，現將我的感受總結如下：在本節課的教學過程中，我對內容的...
《多邊形(2)》評課稿

發表於：2022-11-21

《多邊形(2)》評課稿1在上週四下午因12學時到二十五中培訓，有幸聽到林老師的課。環節一：探究多邊形內角和性質，用時22分鐘。學生從多方面探究多邊形內角和的規律，有的學生從一個頂點出發畫...
《四邊形》評課稿

發表於：2020-08-02

聽取了勵老師執教的《四邊形》一課、讓我頗有感觸。《四邊形》是一節概念課、同時又是一節操作性很強的課、學生通過操作能進一步理解、鞏固概念。這一教學內容教材安排了兩個例題：例1...
《長方形.正方形和平行四邊形》教材理解

發表於：2019-07-27

有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。教師如何創設有利於學生自主探索、動手實踐與合作交流的問題情境，是學生學習數學...
《四邊形》教學設計

發表於：2022-06-13

作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《四...
五年級數學《多邊形面積》知識點總結

發表於：2017-06-30

1、長方形面積=長寬字母公式：s=ab長方形周長=(長+寬)2字母公式：c=(a+b)22、正方形面積=邊長邊長字母公式：s=或者s=aa正方形周長=邊長4字母公式：c=4a或者c=a43、平行四邊形面積=底高字母公...
《畫正多邊形》五年級信息技術上冊教學反思

發表於：2017-11-28

對於LOGO語言教學教師還是必須要由一定的教學技巧，因為本身LOGO程序就比較枯燥，學生在基礎學習時就會漫不經心，學習本課的LOGO重複語言就更加死板了，學習本課最原始的教學手段無非是教師講...
五年級數學《平行四邊形面積》評課稿

發表於：2022-07-25

今天，參加了我們學校國小教研組組織的課堂教學觀摩研討活動，有幸聽了張xx老師執教的一節數學課《平等四邊形的面積》，感受深刻，現就這節數學課談一談我個人的粗淺看法：總體來看，這節課能算得...
《多邊形》評課稿

發表於：2023-04-21

作為一名教職工，就不得不需要編寫評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改...
《多邊形2》評課稿

發表於：2022-12-22

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行評課稿編寫工作，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？以下是小編精...
平行四邊形和梯形教學設計

發表於：2023-02-05

作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的平行四邊形和梯形教學...
四邊形評課稿(15篇)

發表於：2023-04-11

四邊形評課稿1本次聯片教研活動的主題《追求三步導學精緻化》，朗老師參與本次活動做課，之前經過3次磨課，磨課過程體現了我們對本次活動的重視和積極參與的認真態度，一節優質的課展現了聯合...
對五年級 “多邊形的面積”的教學分析

發表於：2019-02-27

多邊形面積的計算是“空間與圖形”的重要組成部分，它是在學生認識了三角形、平行四邊形、梯形的基本特徵，理解了面積的概念，並會計算長方形、正方形面積的基礎上進行教學的。通過本單元的...
長方形正方形手抄報

發表於：2017-07-12

手抄報是一種可傳閲、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種羣眾性的宣傳工具。下面是小編整...
五年級《平行四邊形面積》評課稿

發表於：2022-07-25

本次聯片教研活動的主題《追求三步導學精緻化》，朗老師參與本次活動做課，之前經過3次磨課，磨課過程體現了我們對本次活動的重視和積極參與的認真態度，一節優質的課展現了聯合體團隊的智慧...
四邊形評課稿

發表於：2022-08-12

一、本節課的特點（一）教學設計合理，準備充分1.四邊形概念的揭示由淺入深，由內到外，由近及遠。先整體認識四邊形，感悟四邊形，在積累了一定的經驗後，再動動手創造一個四邊形。這種設計很符合國小...