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  • autoCAD專業生的求職信範文
    發表於:2019-03-27
    我是xxx大學的一名大三學生,即將踏入社會的我對未來充滿着期待,我相信“Wellbegunishalfdone”,(好的開端是成功的一半)。我希望貴公司就是我成功的起點,我能有幸同貴公司一起共創明日的輝...
  • 在Word裏面運用AutoCAD圖形
    發表於:2020-07-06
    在我們應用Word97/2000的時候,經常需要使用一些位圖與矢量圖片來彌補文字説明的不足。雖然在Word中提供有“繪圖”工具,用以進行編輯一些較為簡單的圖形,若需要用數學公式或離散數據來作函...
  • AutoCAD專業學生求職信
    發表於:2019-12-30
    尊敬的領導:您好!我叫xx,今年22歲,是xx職業技術學院xx專業xx屆畢業生。在這裏,我不能向您出示任何有權威人士的推薦書來為我謀得職業,也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼,而只能賃自己十...
  • 職業學校AutoCAD教學分析
    發表於:2020-03-16
    職業學校AutoCAD教學分析摘要:AutoCAD集理論與實踐於一體的課程,具有很強的專業性。根據我們中職學生自身特點,如何開展好這門學課,使我們中職生真正掌握該軟件。結合教學經驗,總結出了以...
  • AutoCAD專業的求職信範文
    發表於:2020-07-07
    尊敬的領導:您好!我叫xx,今年22歲,是xx職業技術學院xx專業xx屆畢業生。在這裏,我不能向您出示任何有權威人士的推薦書來為我謀得職業,也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼,而只能賃自己十...
  • AutoCAD 編輯圖形對象技巧
    發表於:2020-08-18
    對於多線對象,可以通過“mledit”命令來增加或刪除頂點,並且可用多種方法構造多線交點。實例3編輯多線Step1打開圖形文件啟動AutoCAD2002系統,打開第6章中創建的實例文件“”;Step2隱藏輔...
  • AUTOCAD建築裝潢製圖課程總結
    發表於:2022-11-28
    總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如我們來制定一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是...
  • 如何運用AutoCAD設計裏面心編輯圖形
    發表於:2020-04-27
    15.5.1打開圖形對於控制板中或“Find(查找)”對話框中指定的圖形文件,用户可通過如下方式將其在AutoCAD系統中打開:(1)將圖形拖放到繪圖區域的空白處。(2)在該項目上單擊右鍵彈出快捷菜單,...
  • Autocad安裝激活教程
    發表於:2020-02-08
    CAD已經支持SketchUp軟件存取的SKP格式的圖形而且還可繼承SKP格式文件已經附的材質。SKP格式的圖形過去須在SketchUp軟件中轉換為DWG文件,方能調入CAD去重新附材質,而SKP圖是網格所組成...
  • autoCAD專業的個人求職信範文
    發表於:2020-06-10
    敬的先生:你好!請恕打擾,我是一名剛剛從湖北省技術學校畢業的學生,我很榮幸有機會向您呈上我的外資料,在投向社會之際為了我到符合自己轉業和興趣的工作,更如發揮自己的才能,實現自己的人生價...
  • 運用AutoCAD創建機械樣板文件的方法
    發表於:2017-08-12
    AutoCAD軟件中沒有標準機械樣板文件,本文介紹一種利用AutoCAD2002對繪製機械圖樣過程中所用到的一些繪圖參數、繪圖特性及表面粗糙度等,可以為機械樣圖中的內容進行設置,以進一步提高了繪...
  • CAXA電子圖板及AutoCAD在機械製圖方面的教育論文
    發表於:2019-06-30
    摘要:本文簡要介紹了CAXA電子圖和AutoCAD兩款CAD軟件,並對其功能進行了簡單的對比,結合當前中職生實際情況,指出CAXA電子圖板非常適合像中職生這樣的初學者。關鍵詞:CAXA電子圖板AutoCAD比...
  • 如何在AUTOCAD使用二維圖形實現實體造型
    發表於:2017-07-19
    目前二維圖形在工程設計,生產製造和技術交流中起着很重要的作用,但有很多場合,需要再通過實體造型來分析產品的動態特性、直觀地表達設計效果、構造動畫模型等。因此,三維造型設計是現...
  • 高職高專汽車專業AutoCAD教學常見疑問探究論文
    發表於:2020-06-18
    摘要:本文結合高職高專汽車類專業AutoCAD課程的教學思想,對實際教學過程中學生常出現疑問的操作指令進行總結,提出一種側重實際應用和技能培養的解決技巧和方法,以便以後的學生在學習過程...