有關《小池》評課稿的精選範文

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下...

《小池塘》就是一篇形象生動，內容新穎，想象豐富，意境優美的散文。課文通過對池塘裏水波，蘆葦，白雲，太陽，月牙，星星在水中的倒影展開豐富的想象，給人一種美的愉悦，賦予靜態的池塘以動感和生命。教...

一、教學要求1?學會本課3個生字。瞭解詞語的意思。2?正確流利地朗讀課文。背誦課文。3?想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。4?默寫課文。二、教材説明《小池》是七言絕...

國小課文評課稿1劉素瓊老師執教的《雷雨》一課是國小語文二年級下冊的內容。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨後自然界的景象變化。《語文課程標準》指出：學習語文要注重感悟、積累和運...

小夥伴評課稿1本單元是以好孩子好品質為主題編排的。故事從春遊那天的午餐講起。當小夥伴們發現瑪莎不吃午餐時，都從不同的方面表示了關心。有的説沒有午餐吃將是很難受的事，有的説揹包...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿應...

一、揭題，瞭解學生已有基礎。1．出示詩歌於黑板。學生自由讀背。2．師：這首古詩哪些小朋友會背了？誰來背背？（指名三人背誦。）3．師：有些同學已經會背了，那麼今天我們要進一步把它讀好，讀出詩的味道，還...

今天我聽了陳野笛老師上的一節音樂展示課人教版四年級下學期《小螺號》。在這節課上，我們看到陳老師有了一個全方位的提升。陳老師這節課以新課程理念為指導，以培養學生音樂審美能力為核...

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展評課稿準備工作，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫...

11月25日，遲老師上了一堂二年級的美術課《小扇子》。聽了遲老師的課後，我感受頗深。遲老師執教的《小扇子》一課是一節以繪畫、剪貼為主的綜合製作課，這節課的活動內容是美術造型活動特有...

醜小鴨評課稿1《醜小鴨》這篇課文是根據丹麥著名作家安徒生的《醜小鴨》改編的一篇童話，文中塑造了一個豐滿的通話形象：面對見那曲折的生活環境，他仍然一心一意的追求美好的理想，最後成為...

《小露珠》評課稿1《小露珠》是一篇優美的童話。通過描寫小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現了小露珠無私奉獻、無怨無悔的美好品質，讚揚了大自然的和諧、融...

《小小的船》是一首優美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協調，音樂性很強。體現了一個孩子把新月看作小船，聯想自己坐到月亮上去，在藍天中航行，駛過星羣，看望...

古詩《小池》抒發了作者熱愛生活之情，通過對小池中的泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面。以下是小編整理的小池課堂...

聽了楊方雲老師上的《小樹林》，這是一節精彩的美術課，從總體上看，教師準備充分，教學思路清晰，能夠熟練把握教學內容、教學目標，突破重、難點，在教學中能夠突出學生的主體地位，注重培養學生自學...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到評課稿來輔助教學，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼什...

《小池塘》是蘇教版一年級語文下冊第二單元中的第三篇課文。本組課文都是描繪了無限美好的祖國春光的。給大家提供了小池塘的課堂實錄，一起來看看吧！學情分析:課文《小池塘》用簡潔生動...

《小小的船》一課是著名作家葉聖陶先生的作品，是一首非常優美的兒童詩。它同時被多版教材所收錄，足見其魅力之所在。全詩共四行，描繪了一幅非常美麗的夜空圖，表達了作者對大自然的無限熱愛...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成...

《小括號》評課稿1今天聽了蔡老師教學的一節有關小括號的加減混合運算一課，給我留下了深刻的印象，特對本節課，結合自己的教學做一點評：小括號的運算是一年級下冊第六單元100以內的加法和減...

導語：對語文教學而言，情是藴涵在文本和生活中的情，認知是基於主體生活與心靈的認知。下面小編為你整理的國小語文課評課稿，希望對你有所幫助！國小語文課評課稿範文：楊老師同上《分數的初步認...

低年段的閲讀教學就告訴我們“興趣是最好的老師，對閲讀有興趣，能夠感受到閲讀的樂趣，是促使學生持續閲讀的不竭動力，也是提高閲讀能力的前提條件。”課程標準對此也強調，在第一學段的閲讀目...

本次研修活動的主題是同課異構，兩位老師通過不同的教學形式來完成同一個教學任務，閔兵老師的課主要是通過教師的引導，環環相扣的教學模式，充分體現了二期課改以聽覺領先，動感切入的教學理念...

今天，我聽了王老師的《小珊迪》一課。不知道是不是我“淚點”太低，自第一次音樂響起後，王老師的話還未講，我的眼淚就不由自主稀里嘩啦的往下掉，掉到後來我都不想擦了。王老師真神人也！我想起...

聽完郭老師的課，感覺自己明白了自讀課文的教學思路。我想從以下幾點談談自己的看法。第一，郭老師的整個教學設計比較流暢，整個環節比較流暢，從課前積累，導入，初讀課文、整體感知，析讀課文、朗...