有關圓的面積評課稿的精選範文

聽了覃老師這節課，我感受頗深，這節課覃老師應用探究式教學方法，構建開放手的、富有挑戰性的課堂教學模式，從而使課堂更加精彩，使學生素質得以提升。幾年的課改浪潮，我們都知道：注重知識的發生...

李老師執教的《圓的面積》這一節課，是人教學版六年級的上冊教材內容。圓是國小階段最後的一個平面圖形，學生從學習直線圖形的認識，到學習曲線圖形的認識，不論是學習內容的本身，還是研究問題...

作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到評課稿來輔助教學，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。優...

聽了李老師教學《圓錐的體積》一課，收穫很多，李老師課前做了充分的準備，做到能自然、流暢地完成教學任務。下面我就本節課的兩點成功之處，談談自己的看法。一、為新知識的學習搭建合理平台...

《圓的面積》評課1李老師執教的《圓的面積》這一節課，是人教學版六年級的上冊教材內容。圓是國小階段最後的一個平面圖形，學生從學習直線圖形的認識，到學習曲線圖形的認識，不論是學習內容...

《圓錐的體積》評課稿1各位評委、老師：下午好！聽了吳老師上的《圓錐的體積》一課，收穫很多，作為一位年輕老師能夠勇於參加這次教學活動，而且做了精心的準備已經不容易，能夠自然、流暢地完成...

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。以下是小編精心整理的《圓柱的表面積》評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《圓柱的表面積》評課稿1一...

作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行評課稿編寫工作，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。快來參...

圓面積的計算評課1黃老師講的《圓的面積》這節課，能夠科學把握教材、精心設計，有效開展教學活動，充分體現了新課程背景下，一個教師的教學基本功和教學理念。一、本節課新課程理念鮮明突出1...

黃老師講的《圓的面積》這節課，能夠科學把握教材、精心設計，有效開展教學活動，充分體現了新課程背景下，一個教師的教學基本功和教學理念。一、本節課新課程理念鮮明突出1、教師角色轉變。...

肖老師的這堂課總的來説準備充分，如教師的教具，學生的學具，以及各種不同類型的練習；教師語言精練，教態自然大方，難點突破，重點突出，練習有坡度。具體如下：一、優點1、合理的利用教材圓柱體的表...

圓的面積評課稿1聽了覃老師這節課，我感受頗深，這節課覃老師應用探究式教學方法，構建開放手的、富有挑戰性的課堂教學模式，從而使課堂更加精彩，使學生素質得以提升。幾年的課改浪潮，我們都知...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到評課稿來輔助教學，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展...

李老師執教的《圓的面積》這一節課，是人教學版六年級的上冊教材內容。圓是國小階段最後的一個平面圖形，學生從學習直線圖形的認識，到學習曲線圖形的認識，不論是學習內容的本身，還是研究問題...

作為一名老師，時常要開展評課稿準備工作，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改...

《圓的面積》評課1李老師執教的《圓的面積》這一節課，是人教學版六年級的上冊教材內容。圓是國小階段最後的一個平面圖形，學生從學習直線圖形的認識，到學習曲線圖形的認識，不論是學習內容...

作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那要怎麼寫好評課稿呢？以下是小編整理的《圓柱表面積》評課稿，歡迎閲讀與收藏。聽...

圓錐的體積的評課稿1聽了李老師教學《圓錐的體積》一課，收穫很多，李老師課前做了充分的準備，做到能自然、流暢地完成教學任務。下面我就本節課的兩點成功之處，談談自己的看法。一、為新知...

聽了鄭老師的《圓柱體的表面積》一課，在這裏我來談一下自己的幾點不成熟的看法。這堂課，我認為有幾個特點：一、合理靈活的組織和利用教材。《圓柱體的表面積》這部分教學內容包括：圓柱的側...

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼優秀的評課...

作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那要怎麼寫好評課稿呢？下面是小編整理的《圓柱的表面積》優秀評...

今天聽了覃老師的公開教學課——圓柱的體積。本節課的教學內容是：圓柱的體積計算公式的推導，例題4，並完成“做一做”的第一題和練習八中的第1——2題。本節課的教學目標是：使學生知道圓柱...

羅老師的這堂課總的來説準備充分，如教師的教具，學生的學具，以及各種不同類型的練習；教師語言精練，教態自然大方，難點突破，重點突出，練習有坡度。具體如下：一、優點1、合理的利用教材圓柱體的表...

李老師執教的《圓的面積》這一節課，是人教學版六年級的上冊教材內容。圓是國小階段最後的一個平面圖形，學生從學習直線圖形的認識，到學習曲線圖形的認識，不論是學習內容的本身，還是研究問題...

《圓柱表面積》評課稿1聽了X老師的《圓柱體的表面積》一課，在這裏我來談一下自己的幾點不成熟的看法。這堂課，我認為有幾個特點：一、合理靈活的組織和利用教材。《圓柱體的表面積》這部分...