有關度量的精選範文

“角的度量”這節課是在學生認識角的基礎之上，學習用量角器度量角的大小，角的度量教學反思。因為這部分內容數學概念多，知識點多，比較繁瑣，在以前的學習中也幾乎沒有接觸，操作的時候也比較復...

作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《角的度量》教學設計，供大家參考借鑑...

一、引入，產生量角的必要1、（出示三個滑滑梯，角度不同）師：想滑哪個？生：第三個，因為刺激生：第一個矮一些，最後一個最高師：還有不同嗎？生：角有不同師：對，這些角有大有小2、師：那麼滑滑梯的角度到底多大才...

作為一名人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的新人教版《角的度...

一個人的胸懷決定了他的高度。——題記心有多大，世界就有多大。量小非君子。勾踐忍氣吞聲，幾度春秋。從千古帝王墜落一介草民，歷盡千難萬險重登龍位。正所謂：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金...

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我...

下面是小編收集整理的國小數學四年級上冊角的度量課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享![教學目標]1、組織學生在自學、觀察、交流的基礎上，認識量角器、角的度量單位。2...

《角的度量》評課稿1聽了《角的度量》這節課後，我覺得授課老師對新課程理念體會得較深刻，教學方法把握得當，營造了一個寬鬆和諧的學習氣氛，體現了“以學生為主體的教學思想“主要表現在以...

一、系統的設計目標(1)實用性注重採用成熟而實用的風險度量和數據庫技術,使系統建設的投入產出比高,提高評價人員的工作效率,產生良好的經濟效益。(2)易操作性計算機技術的特點及發展...

作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。快來...

尊敬的各位評委：你們好！今天我説課的課題是：《角的度量》，我將從以下幾個方面進行説課。一、把握課標説教材（一）、教材地位《角的度量》是西師版教材四年級上冊第四單元的內容，這節課是屬於空...

使學生認識量角器，知道量角器的刻度結構，下面是小編為大家收集整理的國小數學角的度量課件相關內容，歡迎閲讀。國小數學角的度量課件教學目標：1.使學生認識量角器，知道量角器的刻度結構，能按...

師：孩子們請看屏幕。（出示第一個傾斜度比較小的滑梯）玩過嗎？生：（自豪地）玩過！師：（微笑着）地球人都玩過！（出示第二個傾斜度稍大的滑梯）想玩哪個？（大多數同學説第二個）（師再出示第三個傾斜度很大的滑梯。“...

1、直線沒有端點，可以向兩端無限延伸，不能測量它的長度。2、射線有一個端點,可以向一端無限延伸，不能測量它的長度。3、線段有兩個端點，可以量出它的長度。4、把線段的一端無限延長，就得到...

教研員評課意見：導入部分出現的兩個角，後面的講解中沒有用到，沒有再進行大小的比較，前後沒有聯繫。導入部分的設計若更改為相等的兩個角讓學生進行比較，同時讓角的兩條邊一個很長，一個很短，學...

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《角的度量》教學設計，歡...

角的度量（一）》是學生在學習了長度和麪積的測量後，圖形與幾何中“圖形的測量”的另一內容。《課程標準》中關於圖形的測量的目標主要包括：1、建立測量的度量單位。2、掌握有關圖形測量的計...

師：同學們，請看老師手裏拿的是什麼？生：長方形師：長方形，小紙條。這個紙條的長度大約是多少？生：3釐米生：3個指甲蓋那麼長。生：5釐米生：8釐米師：我想問一下，你是怎麼猜的？生：三年級的時候我們學過了，一個...

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的角的度量教學設計...

證券投資風險度量概述風險度量是金融領域重要的研究內容和課題,也是證券投資活動的重要參考依據。投資者在證券市場進行證券投資活動時必須將科學合理的風險度量研究作為其投資活動的...

徐老師執教《角的度量》一課，總體來説比較完整，對於第一次上數學公開課的徐老師來説，已經非常不容易了。能把握教學重點，控制好教學環節，組織好學生課堂活動與交流，教學語言乾淨利落，作為一名...

一、教學內容義務教育課程標準人教版教材四年級上冊第37、38頁的內容。二、教學目標：知識目標：1、掌握量角器量角的方法，能正確度量角的度數。2、使學生學會比較角的大小的方法，並認識到角...

四年級上冊第二單元《角的度量》知識點總結第二單元【角的度量】1.直線、射線、線段（1）直線：沒有端點，可以向兩端無限延伸，不可以量出長度。射線：只有一個端點，向一端無限延伸，不可以量出長度...

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢...

作為一名教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《角的度量》教學設計，希望能夠幫助到大家。《...