當閲讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的桃花心木讀後感，歡迎閲讀與收藏。
今天的語文課上，我們學習了一篇富有哲理的文章——林清玄的《桃花心木》。這篇文章用借物喻人的手法向我們講述了一個道理。遇到“不確定”時，要在“不確定”的環境下找的.自己需要的因素。課文中桃花心木就要學會自己在土地裏尋找水源，他如果只依賴種樹人給他澆的水，他就長不成參天大樹，來一場暴風雨他就會枯萎。但如果他經得起生活的考驗，他就應該擁有一個獨立自主的、不依賴、堅強的心，學會自己從土裏找水源，這樣，即使種樹人不再來澆水，桃花心木也不會枯萎了。人不也是一樣麼？我們也要獨立自主，不依賴別人，這樣將來走上社會，才能有自己的一片立足之地。
自從讀了《桃花心木》後，我明白了人一定不能養成依賴的心。
剛開始接觸《桃花心木》的時候，以為只是介紹這個東西的'樣子、習性罷了，可後來我發現跟我想的並不一樣，不僅僅是簡簡單單的介紹它的形狀，還得讓桃花心木養成不依賴的心。
不定時間澆水，澆水的量也不一定···這種種原因都可以説明種樹人一定不可以讓桃花心木養成依賴的心，桃花心木要自己學會生存，不能依賴別人，不能靠別人才可以生存，它要為自己活下去，而不是為別人活下去，人，其實也是一樣的，人也和這個桃花心木一樣，雖然前程未知，可不還是要生存下去，難道不是嗎？
如果你永遠靠別人，就像依賴別人澆水的桃花心木一樣，遲早會枯萎。所以人一定不可以養成依賴的心。
人是為自己活下去，不是為別人活下去。
第一次讀《桃花心木》這篇課文時，不理解什麼意思，進過這幾天認認真真的學習這篇課文，反反覆覆去想，才悟出了不少道理。
這篇課文最讓我費解是種樹人説的一番話，同時也是最讓我感動的地方，從中，我明白了——禁得起“不確定”的考驗的人才能有所作為，只有經得起風雨，才能見彩虹。
有誰的一生是一帆風順的？應該不可能吧。誰不會遇到不確定的磨難呢？所以，總是依賴別人的人就如無法自己找水源的桃花心木，只要一停止澆水，便會枯萎。依賴，是阻止你前進的腳步，是令你枯萎的原因。我們都需要克服依賴性。因此，我們要適應這種“不確定”的艱苦環境，鍛鍊自己，克服依賴的.性格，鍛煉出一顆獨立自主的心。只有這樣，才經得起不確定的風風雨雨，長成百年大樹！
風風雨雨是鍛鍊我們的考驗，同時，有了這不確定的風風雨雨，我們的生活才有趣，才會變得色彩斑斕！記住——經得起風風雨雨，才能見彩虹！
今天，我們課上了一篇課文——《桃花心木》。這篇課文是著名的林清玄寫的，課文表面是寫種樹，實際上是借樹喻人。
《桃花心木》講述的是一位種樹的人給樹澆水沒有規律的事，作者從中悟出一個道理，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”因為這一句話告訴我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定的生活獨立自主。樹木要在不確定的.生活中，把很少的養分轉化為巨大的能量。
讀完這一篇課文後，文中告訴我們很多道理，如我們要多經歷一些困難和曲折，只要這樣，我們才能和樹一樣長成參天大樹，獨立自主。例如成績下降了，不要只會灰心，要仔仔細細的看一下題目，不懂的問老師，想想自身為什麼會錯，反覆做幾遍。因為失敗是成功之母，我們應該從自身的身上找原因，這樣，才能從失敗的陰影徹徹底底的走出來！
我們應該學習種樹人，學習他的精神！
這是一個家喻户曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，於是，做了一個很大的餅，套在兒子的'脖子上，給他餓的時候吃。當母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉頭吃。所以就餓死了。
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
昨天，我們教了《桃花心木》這一課。
課文講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事。
我在高年級時，有過很多次失敗，考試老是不平穩，學習粗心、馬虎等弱點是我考試頻頻失利。一次次失敗後，我醒悟，我要做一個善敗者。進入國小的最後一冊，我命令自己不能再做以前的我了，現在是個良好的開端，我只有努力再努力，才能有收穫。
“在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的新。”我還有個缺點，就是依賴電腦。遇到不懂的，想都不想的就打開電腦查。我以前認為電腦是萬能的'，但，讀了這篇課文，我懂了在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，不能事事都依賴電腦。
我要像桃花心木那樣，要自立自強，在不確定中，就能吧較少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
前幾天我們學了一篇課文，名字叫——《桃花心木》，我讀後得到了很多啟發。
我讀後認為作者借樹苗的生長來比喻人的生長，説明了在艱苦環境中經受生活考驗，克服依賴性對人生長的重要性。我還認為人要像桃花心木一樣，即使種樹的`人不再來給樹苗澆水了，樹苗也能活下去不會枯萎。因為樹根已經扎的很深了，學會了不依靠別人也能活下去，人也一樣，要學會自己獨立生活，即使父母不在家也能自己做飯等，不依賴別人。
這一課給我的啟示很大，讓我學會了父母即使不在家，自己也能吃飯，不依靠別人也能活下去!
今天我們學了桃花心木這篇課文，我突然明白了許多道理，孩子不能總依賴父母，要學會獨立自主的生活，要有一顆獨立自主的心，如果一直以來依賴着父母，將來長大到了社會上會不適應，在公司裏沒有人可以向父母一樣依賴，漸漸地就會被社會拋棄，對於社會沒有貢獻，不能為國家做出貢獻，不能報答父母的養育之恩，甚至生活不能自理，這是多麼可怕的`後果。
所以請所有家長不要再溺愛孩子了，不要把你的孩子當成温室裏的花，這樣他會一事無成，如果有請不要繼續下去了，這樣反而會害了他的。不要讓孩子做温室裏的花，要讓他作在藍天下自由翱翔的雛鷹，自己尋找食物，自己生活。
從我做起，做一個自強不息、獨立自主的中國少年！
讀了《桃花心木》這篇課文後，我深深地體會到了獨立的人的確是生活的強者。
人的成長和桃花心木是一樣的，一個人過多地依賴父母，長輩的呵護，缺乏必要的.鍛鍊，就會喪失自我生存，自給，自立的能力，一旦沒有了這些依賴，生活就會變得一團糟，自己也將會一無所長，所以我們要經受環境的考驗，依賴別人是無法生長的。
如果我們總是躲在父母温暖的羽翼下，是經不起小風小浪的，更別説是大風大浪了。想一想如果有一天父母不在了，我們怎麼辦？讀了這篇課文，我深深地體會到了“經歷風雨，才能見彩虹”這句話的道理。我們就像是桃花心木苗，種樹人是我們的父母，如果我們老是依賴父母生存，那我們不就等於一個生活的弱者，一個廢人嗎？
上個月我們剛學習了《桃花心木》這一課，對我的感觸很大。
《桃花心木》這一課主要講的是：“我”望着窗前前的桃花心木回想起了往事，種桃花心木的人是一個“奇怪”的人，他澆水很沒有規律，“我”懷着好奇心向他發問，他作了一番語重心長的解釋後“我”才明白原因，“我”也感歎：是啊！人何嘗不是這樣？在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，在不確定中生活就能把很少的養分化為巨大的能量。
在澳大利亞，隨處可見家長狠心讓孩子在陽光下暴曬，在地上翻滾，冬天穿一件單薄的衣服，跌倒了，自己爬起來！冷了，自己找衣服！即使孩子們苦得再恨也無法撼動那可包含着偉大母愛的'心，因為他們的母親深知：長大以後離開了父母怎麼辦？誰會幫你找衣服？誰會扶你起來？這些都是問題，因此，父母都會從小鍛鍊他們獨立自主的心。
前不久，我們學完了《桃花心木》這篇課文，它使我感受頗深。
課文記敍了種桃花心木的人把樹種下後澆水澆的不定量，來的時間也不一樣，隔幾天來一次，一點也沒有規律，有時桃花心木都枯萎了，後來種樹人對作者説，如果每次澆一樣的水，桃花心木就活不了，而在不確定中能找到水源的樹才能活下去，這讓作者深受教育。
聯繫生活，在學校裏，有時老師不在，有的學生便不遵守紀律，而老師在的時候就沒有人違犯紀律，難道我們沒有老師的監督就不能好好學習嗎？
社會上也是這樣的，在不確定中磨練自己才能在社會上有所創造，可要是被寵壞了的話，要想走向社會，只有兩個字沒門。
生命的法則是不可能那麼固定，那麼完美的'，因為固定和完美的法則，只會養成機械的狀態，機械的狀態正是通向枯萎的前兆。
學完《桃花心木》這一課後，我有很多感觸。正如文章中所説的：在不穩定、不確定中生活的人，能經得起生活的考驗，會鍛煉出一可獨立自主的.心。我認為，種樹人做的非常好。因為如果他每天都來澆水、每天都一定的量，那麼桃花心木苗就會依賴於他澆水。
如果桃花心木獨立了，它自己在地下汲水生長，才能獨立生存下來。這不是跟人一樣的嗎？穩定的生活會養成依賴心，相反，不穩定的生活才能獨立自主的生活，這樣才能更好的生存下來。
這是一篇典型的借物喻人的文章。作者對桃花心木有一種內心的感歎，他感歎桃花心木生長速度快，體型碩大，生命力旺盛，樹形優美，筆直。從這句話中，我體會到了許多：如果我每天來澆水，每天澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。
從中，我體會到樹就和人一樣，在磨難，悲傷，坎坷，曲折，不幸中生存的，就能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。然而，在幸福與呵護的環境中生存的.人，一遇到困難，則會悲痛不已，一蹶不振，甚至想輕生!
可見，這枯萎的桃花心木苗就如我們青少年，被呵護着，被關愛着，不像外國的青少年，被磨鍊，學會自立。最終，都是不同的結果：一個“枯萎”，一個則“深深紮根”生存着。
《桃花心木》講了如果讓樹木養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，禁不起風吹雨打，就會枯萎過去。只有在不確定中找到水源、拼命紮根的樹才會學會將極少的養分轉化成巨大的能量，努力生長。才能長成幾丈高的.大樹。
在現實生活中，許多英雄偉人都有一顆獨立自主的心。列如：中國偉大的文學家、思想家和革命家，被譽為“民族魂”的魯迅先生。他以筆為武器，戰鬥了一生。國民黨收買他、威脅他都毫無用處，他就如文中的桃花心木，是不會枯萎的。作為國小生的我也應該在不確定的生活中養出一顆獨立自主的心。做什麼事都要靠自己，不能依賴別人。作文不好，不能讓別人給你説，要自己獨立思考，然後認真修改，這樣作文水平才能提高。如果放棄作文就像文中枯萎的桃花心木，不能長成參天大樹了。
只有禁得起環境的考驗才能成為參天大樹；也只有禁得起生活的考驗才能成為國之棟樑。
《桃花心木》是一篇教人要學會獨立自主的好文章，樹，也是一樣。
我最喜歡裏面的一句話了：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”
這句話可能讓一些不能獨立，還在依賴父母的人自信吧！
這是一篇非常好的文章，從作者的疑問再到得出感悟，都是一句句教人獨立的好詞。
我相信，這位種樹的老人一定很有學問吧，又不然怎麼能知道的那麼多呢！
我不僅見識了種樹人獨特的培植方法，更重要的'是從中體會到了人生的哲理。我真希望我們的每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
還是那句話，“不只是書，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”
文學範文吧
