名著讀後感(15篇)

認真品味一部名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的名著讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

名著讀後感1

今天，我讀了一本書，它是四大名著之一《三國演義》，我被故事裏的情節深深所吸引，看得愛不釋手。

《三國演義》第十回寫的是：董卓之亂是講董卓入京前後的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京後收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得羣雄聯軍伐董卓，雖然後來聯軍失敗了，但是董卓最後也被呂布所殺。

我覺得他們互相殘殺，最終會兩敗俱傷，傷亡慘重。

國中作文三國演義讀後感四

三國演義裏，我最喜歡的是劉備三顧茅廬。

講的是：自從徐庶向劉備推薦諸葛亮後，第二天劉備就去找諸葛亮了。第一次，書童説：“先生不在家。”劉備問：“你家先生什麼時候回來？”“不知道。”書童説。劉備只好回去。

轉眼到了冬天，劉備又去拜訪諸葛亮，書童説先生今天在家，劉備欣喜若狂，可進去一看，傻眼了，原來裏面不是諸葛亮，而是諸葛亮的弟弟——諸葛瑾。劉備“痛哭流涕”留了一封信就走了。

過了新年後，劉備又去拜訪諸葛亮，書童説先生今天在家，劉備高興的就要瘋了，書童又説：“先生在睡覺，請你們輕點。”劉備讓張飛關羽在外邊等着自己悄悄地在牀邊等着，不願叫醒他。張飛還説要點房子叫醒他被劉備給叫住了。後來諸葛亮幫助劉備成了一番大事業

讀完這一篇後，我感受到了劉備的仁慈，去了三次請人家，最後一次他在睡覺，劉備竟站在牀邊等！我真佩服劉備。

名著讀後感2

《海蒂》這本書是講一個叫：海蒂的小姑娘成長的故事，《海蒂》讀後感。

海蒂出生在阿爾卑斯山腳下的一個小山村，從小就失去父母，由阿姨帶到五歲。後來阿姨為了自己的生計，把她送到山上的爺爺那兒。海蒂的爺爺是一位外表嚴厲而內心情感非常豐富的人，因為不願聽到人們對他的流言飛語，他就一個人孤獨地生活在高山牧場上。從此，純潔質樸、天真無邪的小海蒂就每天與小羊倌彼得一起去山上放羊，還與彼得的媽媽、奶奶相識。後來，阿姨又把海蒂帶到一個叫"賽賽曼先生"家與體弱多病的克拉拉作伴。後來因為海蒂太想家了，就回到爺爺身邊，讀後感《《海蒂》讀後感》。而且還使心情壓抑、性格古怪的爺爺重新煥發出生命活力；使克拉拉戰勝了疾病，重新站起來；使雙目失明的彼得的奶奶心中充滿陽光。

讀完了這本書，我深深地體會到我們現在生活的幸福、美好。

書中的小海蒂從小就失去父母，缺少父母的愛。但我們，天天有父母陪伴着。可以得到父母的教導、父母的關心、父母的愛護…

同時，我們也要學習海蒂純潔善良，只有善良才可讓我們得到更多的友誼，得到別人的尊重。

海蒂還有許多品質都值得我們學習，讓我們一起學習海蒂的美好品質，創造出一個真的小海蒂。

名著讀後感3

歐亨利是20世紀歐洲乃至世界文壇上最有影響力的文學巨匠之一。其小説大多反應19世紀末20世紀初英國資產階級社會金錢至上、私慾橫流的腐敗局面，有力地諷刺了資本主義社會的黑暗，但也不乏又感人至深的温馨故事。

《愛的奉獻》就是其中膾炙人口的篇目。故事中作者通過對小人物細緻的描寫，加上其精彩絕倫的歐亨利式結尾，使人印象深刻，反映了在黑暗資本主義社會下社會底層人民相互依靠、惺惺相惜的真摯情感。

其中最令人難忘的是喬和德麗雅為了彼此不放棄學業、外出打工卻怕對方知道生活艱苦而放棄學業。那句“當你愛好藝術時。就沒有什麼奉獻是難以承受的。”激勵了數萬人的心。是啊，“只消説‘當你愛的時候’”，再大的困難和挫折也經不起愛的奉獻!

曾幾何時，人體捐獻器官轉運綠色通道挽救一個又一個人的生命;曾幾何時，春晚舞台上一舞《千手觀音》讓人潸然淚下;曾幾何時，汶川地震“一方有難，八方支援”的眾志成城震撼天地……

愛的奉獻，一點一滴，匯成了長江黃河，噴薄入海;匯成了東昇旭日，灑遍人間!

名著讀後感4

讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到既可恨，又可惜。

圓明園是我國清代時世界聞名的皇家園林，園中有許多奇珍異寶和歷史文物，並且建築宏偉。圓明園方圓20多華里，比頤和園還大850多畝，有100多處景觀，宮殿樓閣140餘所，被稱為“萬園之園”和“一切園林的典範”。可是，1860年10月英法聯軍入侵圓明園，搶劫後放火，大火燒了三天三夜，圓明園毀滅了。這是我們中國人的奇恥大辱！

罪惡的強盜，你們把當時中國最大的博物館、藝術館化成了一片灰燼，一個藝術的寶庫，就這樣被你們毀了，你們就不覺得羞恥嗎？清政府是多麼的無能啊！這一切後果，清政府是有罪責的，因為他們沒有把守好國門，才讓圓明園落到如此下場……

圓明園

歷史的煙雲遮擋了目光，歲月流淌着昨日的憂傷。以往是東方美麗的仙境，都想明白你當年的模樣。金色的翅膀為和平飛翔，温暖的祝福閃爍着淚光，夢中的世界天空多麼晴朗，母親的祈禱在鐘聲裏迴響。期望在夢想裏成長，夢想在期望中飛翔。”

願毀滅的圓明園重獲新生，在期望中飛翔……

名著讀後感5

讀完《魯濱孫漂流記》這本出色的小説後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想 。

我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活 ，厭惡那庸庸碌碌的人生 ，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難 並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的`困難，對於他也更具有挑戰性！

風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且儘量大些，裏面再打上幾根木樁來掛吊牀。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，忽然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。

一次，魯濱孫無意中掉在牆角的穀殼，竟然長出綠色 的莖幹，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半鬥而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季 播種兩次，收穫 兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

名著讀後感6

自古以來，人們對狼的印象就一直是壞的，這一點從成語中就可以看出來，什麼狼心狗肺啊，狼狽為奸啊，狼子野心啊，似乎狼就沒有什麼好的，這有狼這個字眼才能詮釋壞的含義，但我看到狼圖騰這本書的時候，內心並沒有什麼過大的起伏，有的只有那深深地疑惑，為什麼非要將狼作為圖騰，這是哪個名族的怪癖?查看簡介，這本書裏寫的狼方式似乎與其他的作者寫狼有所不同，它沒有通過人們長期形成的偏見來看待狼，而是描繪了一個獨有魅力，一個雖聰明但不狡猾，一個神奇讓人驚歎的草原精靈。

這本書講述了這樣一個故事：一個年輕的漢族知青，他在蒙古的草原上，跟隨着崇尚騰格里和狼圖騰的畢利格老人和一些見多識廣的蒙古人，在這個山美水美的地方，漸漸地崇拜上了狼圖騰。窺狼羣狩獵、看狼羣偷襲羊羣、挖狼洞、養狼崽、面臨狼災······這些讓陳陣記憶猶新的事情慢慢消去他了長期對狼的不良印象，他彷彿看見了一個勇敢、智慧、頑強、忍耐、謹慎、有冒險精神的一個草原精靈。這讓他着迷，讓他不停的探索狼的奧妙。

名著讀後感7

早晨的太陽，悄悄地從我的腳上爬到了我的膝蓋，我卻全然不知，依然靜靜地看着這本書《灰塵的旅行》這本書把我拉到了一個，神奇的細菌世界。

《灰塵的旅行》主要給我們介紹了灰塵的特點，體積大小來源以及對人類健康的危害，使我們認識到了件要想健康，必須控制灰塵，還要保護環境。灰塵佈滿了世界的每一個角落，而且想要看到灰塵，也只有在陽光設計很黑暗的房間才能看見不同的地方，細菌的數量也不同。

其中我最喜歡的一篇是《清除腐物》這一篇的前面幾段作者以細菌的口吻寫了細菌在實驗室的一些經歷。“我菌兒真的和人類勢不兩立嗎？這一問未免使我的小胞心有點心酸”這裏是心理描寫：對菌兒的心理描寫了它不願意接受自己和人類已經結了仇怨的事實，並且揭示了細菌不是真想與人類為敵的本義。其實吧，灰塵還會引發疾病，但是因為這樣，所以人們正在用灰塵為人類造福，其實人類也不行，和細菌為敵呢。

這本書作者還做了許多類似的批註，這本書告訴了我許多知識，這本書拉把我拉進了一個神奇的細菌世界這真是一本好書。我推薦大家一起去看一看。謝謝大家。

名著讀後感8

小時候別人總説：“書是人類進步的階梯，書中自有黃金屋……”但，就算這樣我還是不怎麼愛看書。喜歡看書，還是在高老師的“逼迫”下養成的。高老師讓我們看課外書，看過後讓家長簽字。在一定的時間內比賽看誰讀的多，是必讀的，所以我被迫讀書了。開始我為了得第一，所以囫圇吞棗的讀了讀，讓媽媽給我簽字，慢慢的我發現讀書也有很多的樂趣和值得我們學習的精神。

比如説《雷鋒的故事》做一件好事容易，做一生好事就難了，可是做一生好事雷鋒做到了。這不正是讓我們值得學習的地方嗎?那一篇篇生動的童話故事，讓我哭過，也讓我笑過。我在書中還了解了安徒生，他小時候家庭條件不好，但是他在肌寒交加的生活中吸收了不少精神食糧，最終成為一位著名的童話作家。還有在《名人故事》中的高爾基的精神，在那麼艱苦的條件下，還那麼愛看書，比如説有一次，他給主人燒水，因為看書竟把空壺放在了煤火上，女主人看見空壺放上去而且燒壞了，非常生氣，就用木棍狠狠的打了一頓。當醫生心疼的從他的皮膚里弄出十幾根刺時，他説：“可以讀一本好書，被打一頓，沒什麼。”他這種精神不正是我們應該學習的嗎?

“一日無書，百日荒蕪。”這句話激勵着我看更多的好書。

名著讀後感9

這本愛的教育是意大利著名的兒童學家德。亞米契斯的代表作。它自一八八六年問世以來，已被翻譯成數百種文字和方言，還多次搬上銀幕和舞台，又改編為連環畫，成為各國一代又一代讀者，尤其是青少年讀者愛不釋手的讀物。

在《愛的教育》裏面，作者描寫的主人公是恩里科，描寫恩里科是怎樣度過一個有趣、快樂的三年級。在故事中有一則則美好和真實的“每月故事”，一個國小生的世界活潑潑的呈現在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敍師之情，父子之愛，朋友之誼，展現人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神。由於它包含了作者在對社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關愛，對普通人純真心靈的熱忱讚頌；由於它洋溢着博大的人道精神和温馨之美，使讀者閲畢全書，激盪於胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨説，作者用愛的鑰匙打開了人們的心扉，或許正是這個緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫《心》。

在這本書裏，所謂的愛就是用心的愛，在《愛的教育》裏都有一篇篇，一則則生動，同我們不一樣的精彩生活日記。所以給我留下了深刻的記憶，它將伴隨着我快樂的成長。

名著讀後感10

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”只有不斷地進行學習，才能一直保持潺潺地活水。作為一名老師，只有不斷地學習學習再學習，才能提高自己的業務水平。今年，學校給每位任課老師都發了《給教師的建議》。這是前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基寫的一本專著，但是一點也看不出理論的痕跡，全部都是作者的親身經歷。

書中提到一個問題：教師的時間從哪裏來，一晝夜只有24小時啊!確實，當了教師我才知道，每天必須做的幾件事：備課，上課，改作業，課外輔導。而我又哪裏來的更多的時間來閲讀，提高自己呢?帶着這樣的疑問，我翻開了這本書。只有每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的河流。讀書，不只是為了應付明天的課，更是要發自內心的需要和對知識的渴望。如果你想有更多的時間，不至於把備課變成單調乏味的死扣教材，那麼就要讀一些學術著作。一些優秀老師教育技巧的提高，就是因為他們持之以恆地學習。只有自身的科學知識具備，才能有更多的時間在課堂上關注學生個人的發展。讀了這些，我茅塞頓開，教師的時間問題是與教育過程的一系列因素和方面密切相關的。教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。怎樣使這些小溪永遠保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的!

在以後的時間裏，我也要在做好本職工作的同時，繼續閲讀!

名著讀後感11

老舍，一位語言大師，一生創作了幾百本作品，一生一直忘我地工作，是當之無愧的“勞動模範”。

這本書——《駱駝祥子》，使我深刻地領會以舊社會的黑暗，主人公祥子的運勢多麼悲慘，他在失去了爸爸媽媽和幾畝田地後，來到了城市謀生，他有着一身的力氣，便開始拉車。

租了輛車拉了兩年，有了一輛車，但地被憲兵連人帶車給捉去，還偷了三匹駱駝回來，繼續拉車，但後來又被孫偵探敲詐，祥子對夢想有的動搖了，但還是拉車。與虎妞結婚，買了一輛車，但虎妞難產死，又賣了車，最後聽到小福子的死亡，他真的地墮落了，成了一副行屍走肉。

我不禁為祥子的運勢而惋惜，多好的一個人呀，在舊社會下也墮落了。他本勤勞善良，但在這舊社會對他純淨的靈魂腐蝕之下，他變成資金的奴隸，最後成了“個人主義的末路鬼”，在黑暗權勢下被吞去了夢想，吞去了人性，而反觀大家自己，目前正是和平年代，大家並不會像以前一樣，車道上不會有人不鞋子在路上為了錢而四處奔波，孩子都在空調房中，舒舒適適地學習。下雨時，大家在房裏，一絲雨也沒，而祥子卻正拉着人努力奔跑，到了也並不多給一點，但祥子也未多説，他一個人都保不住了。

目前的社會這樣和平、安祥，大家應珍惜這個時候光，不要那段時光再現了，好好學習，讓社會愈加美好。

名著讀後感12

《海底兩萬裏》是法國作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神祕人物印度的達卡王子，然後跟着他的遊艇經過海底，看到海底裏面的各種新奇事物及美景。同時也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。

這本書是法國作家、小説家儒勒·凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對神奇的海洋產生了濃厚的興趣。

這本書主要講了法國生物學家阿倫納斯受邀參加追捕“獨角鯨”，不幸落水，掉在了“獨角鯨”的背上，發現這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號，於是他帶着僕人康塞爾和魚叉手內德·蘭德隨着尼摩船長開始了九個月的海底旅行……想要明白這本書裏別的故事，就請你自我來看這本書吧。

這本書很引人注目，因為這本書的每一章結尾都會給人們留下一個懸念，讓人越看越想往下看，想明白這個故事的結果是怎樣樣的。不知不覺，書中的很多知識就悄悄地進入了你的腦海，因為文中不止一次的提到很多海洋動物的知識。比如，在《一顆價值百萬的珍珠》一文中，寫出了珍珠是如何構成和分類的……

它的資料一波三折，跌宕起伏，隨時會給你以緊張感，讓你的眉頭時而緊鎖，時而鬆弛。

《海底兩萬裏》是一本科幻小説，可是書裏的知識讓我覺得它更是一部科普小説。我想把它推薦給還沒來得及讀它的人們，因為它太值得一讀了，你會從書中學到很多海洋知識的。

名著讀後感13

《小王子》這本書大夥是不是看過呢？假如沒，那就太可惜了，這本書在西方可是非常有名的呢！一看你就會被故事中的情節吸引，我就是如此！

小王子住在一個星球上，這個星球上僅有他自己和一些小羊。他每一天的會給他的玫瑰花澆水。之後，小王子離開他的星球去旅遊，見到了很多奇奇怪怪的小星球上的人。他來到地球，在沙漠中見到一個飛行員，小王子與他結下了深厚的友誼，可是…小王子十分想念他的玫瑰花，不能不離開地球。為了要離開地球，小王子還被毒蛇咬了一口……

讀了這本書後，我瞭解了什麼叫純潔。小王子之所以執意要離開地球，是由於他怕玫瑰花會被小羊吃掉。假如沒了玫瑰花，整個星球將會失去光芒。為了讓星球更美，放棄自我的好友，可看出小王子內心純潔。善良！

母親告訴我，這本書裏很多故事都是有含義的。像“整天點燈，滅燈，點燈，滅燈”的燈夫這則故事告訴大家：要對什麼事情負責，忠於職守；還有那個“沒手下的國王”這則故事告訴大家：不要自欺欺人……

讀完這篇文章，我感觸深刻。大家再長大的過程中永遠要堅持一顆純潔的心，如此才可以所追求大家想要的東西。

名著讀後感14

今天我讀了灰姑娘這本書這本書是由德國的雅各。格林和威廉。格林兄弟編寫的。

裏面主要講的是一個叫仙德蕾拉的小女孩，她從小就沒有母親，自己的爸爸又娶了一位新媽媽，而這位新媽媽又帶來了一對姐妹，仙德蕾拉很是高興，但是這位新媽媽和那一對姐妹對仙德蕾拉很不友好，總是讓仙德蕾拉幹這個幹那個，還常常嘲笑仙德蕾拉，到了晚上，仙德蕾拉就爬上小閣樓，因為那裏才是仙德蕾拉睡覺的地方，這個地方又髒又窄，所以仙德蕾拉的身上總是髒兮兮的，姐妹都叫她“灰姑娘”，這天晚上，皇宮就辦舞會邀請全國人民都去參加舞會，那倆姐妹也收到了請帖，她們激動的不得了，直接跑向卧室，過了一會兒，她們出來了，她們穿的都非常漂亮，灰姑娘羨慕死了，但是再比比自己身穿的衣服，姐妹臨走的時候囑咐灰姑娘：“等我們回來家裏必須打掃乾淨!!”，灰姑娘傷心的都要哭了，就在她打掃的時候，突然出現了一位老婆婆，她問灰姑娘：“你想去參加舞會嗎?”，灰姑娘停下手裏的活，站起來激動的説：“難道您有辦法嗎?”，老婆婆沒有説話，只是揮動了幾下手裏的枴杖，灰姑娘立刻變得漂亮了，穿的竟然是水晶鞋!老婆婆給灰姑娘交代了幾句就走了。灰姑娘乘着馬車到達了皇宮，進了皇宮，整個皇宮的人都驚呆了，他們從沒有見過這麼漂亮的人。

這故事告訴了我，對別人的善良就是對自己的珍惜!

名著讀後感15

令我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰時的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場比武來説吧。不談兩人的盔甲武器，也不談雙方打鬥的場面，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現。索超的馬“色按庚辛，彷彿南山白額虎；毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。”而楊志的馬“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉。”作者觀察細緻入微，雖然在這裏只用了比喻的手法，但在描寫楊志的馬時卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅，使人覺得可信、真實，足可見作者技巧的巧妙。

除了看，當然也要思考，我思來想去，就是一個問題不大清楚，那就是何為好漢？一個人的好與壞是由法律、真理來判斷的，那書中所謂的好漢是以什麼為標準的呢？武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶，那是兄弟情深，也就算了。可他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連在張都監家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。這看馬的老頭與武松無怨無仇，連面都沒見幾回，有什麼理由殺他？就因為他幫張都監看馬？武松見孔亮喝酒吃雞，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸佔了，這也能稱作好漢？ 想着想着，倒也想出了幾分道理。以前，人們把“義”看得特別重，史進不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達嗎？如今，做事都得依法律，如果也學他們一樣，反而會害了別人。

因此，時代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可把它當成教科書。