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【必備】海底兩萬裏讀書心得14篇

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:5.31K

在平日裏,心中難免會有一些新的想法,好好地寫一份心得體會,這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編收集整理的海底兩萬裏讀書心得,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】海底兩萬裏讀書心得14篇

海底兩萬裏讀書心得 篇1

打開《海底兩萬裏》這部科幻著作,我懷着好奇的心和書中的主人公------自然科學家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺號”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

我們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極,遇見了許多罕見的海底動植物,還有暗道、遺址等等。

在全書的第一章,大家經歷了艱辛漫長的海上航程,“林肯”號始終沒有發現“海怪”的行蹤,就在全船的人要失去耐心的時候,是法拉古艦長的堅持讓他們終於找到了傳説中的`“海怪”。所以,做任何事情,都要有這麼一股堅韌不拔的毅力。只有堅持,戰勝失敗,總能贏得成功!

當命運拋擲到“鸚鵡螺”號上後,阿龍納斯很快就隨遇而安,適應了艇上的環境,與尼德蘭的被囚心裏不同,他認為這是一次奇妙的海底旅行,一次難得的科學考察機會。即使尼德蘭告訴他,逃跑的機會已經到來時,他也要堅持把科學研究做完了再走。而且每一段航程中,他都十分的投入的觀察、分析、思考......阿龍納斯的樂觀、敬業、嚴謹、好學、執着的品質,值得我們好好學習。

海底兩萬裏讀書心得 篇2

風吹過一棵美麗豔麗的梧桐樹,樹葉像一羣死蝴蝶,在積蓄力量,在天空中飛翔。一個問題在我心裏蔓延。為什麼這片葉子不舒服地在樹上度過餘生?畢竟在梧桐樹的保護下,可以少破壞幾年。抬頭看着樹,一,二.飛機的葉子從樹上掙脱出來,飛向天空,孤獨而執着地飛翔。我歎了口氣,拿起手邊的書。

翻開書名,我已經站在了浩瀚太平洋的邊緣。看着一望無際的海洋,人們在談論海怪。我坐了林肯,和阿龍納斯教授一起觀看了太平洋的美麗風景。然後他掉進海里,隨着波浪的起伏爬上鸚鵡螺號,遇到了尼摩船長,從而開始了一次海底2萬英里的環球旅行。從很多困難中理解和收穫,最後回到大陸。

從野性的渴望自由的尼德蘭,到冷靜嚴肅善於分類的康塞爾,再到見多識廣的阿龍納斯教授,凡爾納在《海底兩萬裏》中塑造了許多生動典型的人物形象,把人性的美醜呈現給讀者。而我認為,性格最鮮明的是尼摩船長——,驕傲、直率、剛毅的達卡王子。

尼莫船長的心是由勇氣組成的。在大西洋,鸚鵡螺號潛入16000米深的海底。這時候潛艇的鋼板和厚玻璃都被壓力壓彎了,但他堅毅不屈;在墨西哥灣流,尼摩船長無視風暴,毫不畏懼地驕傲地站在船頭;在北大西洋,鸚鵡螺號被章魚纏住,尼摩船長率先拿起斧頭與之搏鬥……在海底2萬英里的冒險中,這樣的案例數不勝數。

縱觀尼莫船長傳奇的一生,我們可以發現他的勇氣推動了歷史的車輪前進。為了在海底收集金銀,支持反對殖民統治的鬥爭,他花了200萬法郎建造了鸚鵡螺號,這是隻有勇氣才能做出的決定。他是在反對殖民主義的鬥爭中誕生的民主戰士。他渴望的不是金錢和財富,而是自由和幸福。正是因為他的勇氣,人類探索了當時更深的海洋世界,改寫了海洋歷史。正是因為他的勇氣,他改寫了民族的命運,祖國的歷史。可以説他用勇氣決定了歷史。

當我抬起頭時,它似乎變出了從梧桐樹上飛走的葉兒。他們留在天空的顏色和他們清晰的經脈成了我揮之不去的擔憂。突然明白了,梧桐葉的.離去,是為了給人留下迷人的美麗。他們必須鼓起勇氣,掙脱温柔的束縛,在平淡的生活中決定色彩的消亡。誰説你不知道?他們也有權利決定春夏秋冬和多彩的歷史,因為他們有勇氣在寒冷中飛翔。

不僅僅是這片梧桐樹葉子有勇氣做夢,不僅僅是尼莫船長。建安五年,曹操在與袁紹官渡之戰中寫下了歷史上最豐富多彩的故事。當時袁紹開始討伐,精兵十萬,糧草豐足,國力雄厚。曹操實力不足。他到底是怎麼打贏與弱者的戰鬥的?有人説是他的智慧和策略。但我覺得他不顧一切的勇氣和膽量才是關鍵因素。曹操率領精鋭之兵,突襲袁俊糧倉,盡最大努力摧毀敵人的糧草,動搖了敵人的士氣,進而擊敗了袁俊的主力,贏得了官渡之戰,為他統一北方奠定了基礎。正是因為曹操比袁紹更有勇氣,才決定做歷史賦予的霸主。

歲月流逝,152年後,凡爾納書中的真理依然未變。他説:“我認不出海里有什麼高手。在這裏,我自由了。對我來説,土地已經死亡。地球需要的不是新世界,而是新人!”是的,這個世界需要充滿鬥志和勇氣的新人。

也許,決定一個國家、一個民族和人類歷史的人需要機遇,也需要非凡的勇氣。但作為和平年代的普通人,我們依然可以用勇氣書寫自己的人生,決定自己的歷史。

人生就像跨欄賽跑,充滿了障礙。而打開這些障礙,就是讓你有勇氣為生活而奮鬥

活中最棒的自己。勇氣,讓你的生活不再恍惚;勇氣,把你的挫折化為經驗;勇氣,為你的前行增添動力;勇氣,使你的人生充滿希望……

窗外,梧桐搖曳,一樹繽紛。一片梧桐葉飄然而下,輕輕地落在窗台上,彷彿在描繪着斑斕的夢想。突然之間,我發現橫在自己面前所有的困難都變得無比渺小。是的,唯有勇氣,決定歷史。

你知道嗎?

每個人心中都有一部《海底兩萬裏》

你一定會銘記它

勇敢前行……

海底兩萬裏讀書心得 篇3

在某天的午夜,我讀了《海底兩萬裏》。《海底兩萬裏》的作者是儒勒凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但是他寫得誇張,動人而富有科學意義的小説,更驚人的是他在書中所寫的故事,儘管在二十一世紀的今天已經不足為奇,但是在凡爾納的時代人們還沒有發明可以再水下遨遊的潛水艇,甚至連燈都沒有,在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,並在小説發表25年後,人們製造了真實的潛水艇,與小説下面寫的大同小異,這是增氧的預見力,怎樣豐富的知識底藴啊!

就這樣我懷着崇敬的.心情開始了於主任龔阿龍納斯充滿傳奇色彩的海洋之路。鸚鵡螺號帶着他和同伴們周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋等。遇見了許多罕見的海底植物動物。書中包含了大量的科學、文化和地理知識。但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時、重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為提出要愛護海豹、鯨魚等海洋生物

這本書讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識後,啟發我們以心靈更大的收穫。這本書的精妙之處還在於在自然地知識的啟迪。雖然書中講述了不少有關海洋的知識,但是沒有任何一個讀者讀起來十分困難的、有趣易懂,我很喜歡着本書、讓我瞭解了很多、體會了很多、同時也開創了我的新思想、新理念、新追求。

海底兩萬裏讀書心得 篇4

《海底兩萬裏》是一本科幻小説,它用主人公阿龍納斯教授的口吻,講述了他奉命跟隨林肯號抓捕一隻龐然大物,卻沒想到這是一艘極其先進的潛水艇,被迫留在潛艇和神祕的摩爾船長一起開啟了海底兩萬裏的探險之旅。

跟隨着主人公的描述,我們領略了絕妙的海底風光,彷彿近距離地接觸了聞所未聞的海底生物。各色的魚蝦蟹貝,各種的烏賊章魚。海底還有奇形怪狀的巖石,五彩斑斕的珊瑚礁,冒煙的.火山口和古老的海底遺蹟,還有海底採珠場,海底森林和珊瑚墓地,美麗的亞特蘭蒂斯,海底的美麗更有一種別樣的風情。在那航行的許多個夜晚,成千上百的魚羣從觀察窗外遊過,兇猛的鯊魚也是常客,美麗的珊瑚羣,以及神祕的沉船和深邃洞穴中的奇怪生物,跟着作者的描述,我彷彿也身臨其境一樣,也想到那個奇妙海底世界去遨遊。最後書中的主人公並沒有放棄逃跑回到陸地,在一次北冰洋的風暴中他們順利逃出,諾第留斯號也在漩渦中不知所終,給讀者留下了懸念。

這本書的科幻色彩很濃,書中運用了很多科學依據。其實在今天這樣的潛艇已經成為了現實,登上南極也不是什麼困難的事情了。但是在作者那個年代,寫出這個幻想中的潛艇是多麼偉大的想象力,對海底生物的描寫更是需要豐富的知識,對作者我簡直佩服極了,這真是一本好書,需要我反反覆覆地去讀去學習。

海底兩萬裏讀書心得 篇5

海底,一個美麗的地方,在凡爾納的筆下,更是一個神祕的地方,《海底兩萬裏》這本書引領着我,進行了一次神祕的海底奇遇。

1866年,海里出現了一個巨大的怪物,許多人都認為是獨角鯨。於是,美國的“林肯”號逐洋艦去追捕這個害人不淺的獨角鯨,並邀請了著名的.教授阿羅納克斯先生和捕捕鯨手——內德·蘭德,同行的還有僕人孔塞伊。

在一次攻擊中,三人不幸掉入水中,卻被“獨角鯨”所救這才發現那個怪物原來是一艘潛水艇——“鸚鵡螺”號,他們認識了尼摩艇長,並參觀了這個儀器精密、空間寬敞的潛水艇,同時瞭解了尼摩艇長對陸地的厭惡,漸漸適應了艇上的生活。

後來,他們跟隨尼摩艇長開始了海底兩萬裏的旅行,其中有許多危險坎坷,但經過團結拼搏,堅持奮鬥,獲得了一份幸福美滿。

最後,在逃跑時遇到了“邁爾大旋流”,三人被一户漁民所救,“鸚鵡螺”號卻不知所蹤,他們也將這個祕密公示與眾。

阿羅納克斯教授,僕人孔塞伊和捕鯨手內德·蘭德是一個偶然的機會,進行了一次海底旅行,過程中,雖然內德·蘭德總想着逃跑並且對尼摩艇長很厭惡,但在關鍵時刻還是團結,還在一次搏鬥中救了尼摩艇長,尼摩艇長雖然看上去冷冰冰的,但骨子裏還是有愛,他很討厭陸地,也很憎恨人類,他到底是哪國人,為什麼會這樣討厭,這些也都是個迷。作者發揮了想象,把不真實的東西描繪的這麼真切,並讓我們跟隨尼摩艇長遨遊海底,共賞美景。

海,一望無際,碧藍的海水與碧藍的天融為一體,一陣風吹過,泛起圈圈漣漪;海底,魚兒成羣,神祕的海底,上演着一個又一個的奇遇。

海底兩萬裏讀書心得 篇6

輕輕拂去紙上的灰塵,翻開名著《海底兩萬裏》。帶着好奇和興奮,我和書中主角尼摩船長在鸚鵡螺號上環遊了美麗的水下世界。

這本書的作者是如琴。凡爾納是19世紀想象力驚人的法國科幻作家,被譽為現代科幻之父。讓世人驚歎的不僅僅是他小説的誇張和豐富,優美動人,富有科學價值,還有他在書中寫的東西。雖然在科學發達的21世紀並不奇怪,當時第二次工業革命剛剛開始,但他以驚人的洞察力和豐富的'知識儲備成功預言了鸚鵡螺號潛艇。在經歷了凡爾納的啟蒙之後,很多科學家終於做出了努力。是什麼驚人的知識造就了這個“先知”。

但是當我真正打開“海底兩萬裏”的時候,我驚呆了。他的魅力不僅僅是“預言”。更引人注目的是,他作品中的幻想大膽而驚奇,生動而優美,畫面感很強,讓人讀起來很有趣,不禁期待下一個故事。然而,這篇文章只是講述了法國自然科學家阿龍納斯在海洋深處與莫船長相遇並同行的故事。他們一起遊歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極冰川和北冰洋,見到了世界上許多珍稀的水下動植物,以及水下洞穴和隧道。這不僅讓我驚歎海底的神奇,也讓我學到了很多生物知識和海底地質知識,這讓我感受到了光的折射,潛艇的結構,他的動力系統.我覺得我跟着尼摩船長和他的客人,享受着海底世界的奇觀。整個旅行達到高潮;水下狩獵,水下森林,海底參觀亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船寶藏,親手埋葬同行業船員.

阿龍納斯因尼摩船長在航海方面的傑出才能和知識而受到欽佩。不過,尼莫船長是粉絲。他親自設計了鸚鵡螺號,並在海底進行了大規模的科學研究,但這似乎不是他孤獨旅行的唯一目的。他的生活是個謎。似乎因為祖國的滅亡,這個國家的王子被迫躲避敵人,在海底探索自由,為自己孤獨的一生而悲傷。他是一個矛盾的人,天性冷酷,卻從不放棄善良:他會為朋友的死而流淚,但對在沉船甲板上為生存而哭泣的MoO卻冷酷無情;他會為了一個素未謀面的採珠人勇敢地對抗鯊魚,卻躲避人類,進行可怕的報復。但是,這就是他的魅力,體現了大多數人內心的矛盾。當人們找到共鳴時,就會被他深深吸引和感動。

在跌宕起伏的故事中,作者還告誡人們,雖然科學技術是第一生產力,但它也是一把雙刃劍。事情肯定有兩面性。科學技術可以使社會進步,但也會帶來各種問題,比如用科學技術亂殺人,破壞生態平衡,破壞人們賴以生存的環境。這些困擾現代人類至今的問題,早在200年前就被呼籲,讓人深思。人類社會的根本矛盾——社會進步與自然的矛盾是這部歷史鉅作不朽的根本原因!

海底兩萬裏讀書心得 篇7

我喜歡藍色,因為它是海的顏色;而海是神祕的。《海底兩萬裏》這篇科幻冒險小説出自於儒勒·凡爾納,他是19世紀下半葉法國最重要的小説家。他自幼酷愛科學,又喜歡幻想,但他在大學學的是法律。他原本打算畢業後當律師,因偶然結識了著名作家大仲馬,在後者的鼓勵下,轉而走向文學創作之路。作者卻能一口氣公開海的很多祕密,我很佩服這本書的法國作家儒勒·凡爾納。

《海底兩萬裏》這本書主要説的是阿龍納教授和他的兩個同伴受到船長尼摩的邀請坐“鸚鵡螺號”(潛艇名)在太平洋、珊瑚、印度洋、紅海、地中海和大西洋的海底遇到的'驚險故事。還經歷了擱淺、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等險情。寫了阿龍納斯、康賽爾以及尼德蘭因偶然他們來到了“鸚鵡螺”號上。尼摩船長帶他們去海底森林打獵、穿過瓦尼科羅羣島、在深海舉行葬禮、錫蘭島的採珠場看看……最後阿龍納斯、康賽爾和尼德蘭逃出“鸚鵡螺”號,“鸚鵡螺”號被捲入漩渦中,之後無人知曉。

我最喜歡本書的第三十章《缺氧》,這章讓我是又緊張又感動。緊張是因為“鸚鵡螺號”當時被一些大冰塊壓在了海底,需要有人工鑿冰才有一絲生機,但空氣又不多了,該怎麼辦呢?我的心都揪起來了。感動的是因為鸚鵡螺號周圍的冰被鑿的差不多可以動了的時候,“我”卻因為受不了潛艇內大量的二氧化碳,暈了過去,但因又得到了新鮮空氣而清醒過來了,是到了水面上了嗎?不是,是奈德蘭和康塞爾他們犧牲了自己來救“我”,把氧氣箱裏最後的一些氧氣留給了“我”,這種舍已救人的精神讓我很感動。

這本書裏有四個主要人物,分別是:鎮定的“我”阿龍納教授;“我”忠厚的僕人康塞爾,急躁的奈德蘭;知識淵博的尼摩船長。我最喜歡的是急躁的魚叉手奈德蘭,叉魚的命中率幾乎能達到100%,還有他雖然急躁,但有危險時卻能冷靜下來。

在《聖經》中有個問題:“誰能測知深遠的最深處呢?”當今世界上,只有兩個人有權回答:尼摩船長和阿龍納斯。

這本書開拓了我的想象力,豐富了我的海洋知識,讓我對大海有一種嚮往,希望也能在大海中探險。

海底兩萬裏讀書心得 篇8

《海底兩萬裏》是法國作家儒勒·加布裏埃爾·凡爾納的作品,這是一本神奇的科幻小説,這本書主要講述的'是博物學家阿羅納克斯、其僕人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨尼摩船長周遊海底的故事。他們從太平洋出發,經過印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海域、大西洋、北冰洋,看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土圍攻、等許多險情。最後,當潛艇到達挪威海岸時,三人不辭而別,回到了他的家鄉。

看完這本書,我理解到一個人沒有夢想是不行的,有夢想但不能空想,需要實際行動來實現,只有想不到,沒有做不到加上行動我們才能實現自己夢想讓我們一路前行,做更好的自己。

本書人物勇敢、執着、真誠。讓我體驗到海底世界奇觀景象。後來瞭解到本書作者寫的時候全是幻想,那時候不發達還沒有遊艇。真是太厲害、太壯觀、太佩服。

海底兩萬裏讀書心得 篇9

今天,我讀了《海底兩萬裏》這本書,感受很深。

這本書講的是:一名生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見的動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實,我感歎作者儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來的世界,把科學與故事結合,創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是一個迷一樣的人物,他性格陰鬱,卻又知識淵博。它可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲的落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的.採珠人;會逃避人類,實行可怕的報復… …尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候,當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲氧氣,那時由於缺乏氧氣,他們幾乎虛脱。這時,尼摩船長沒有去吸最後一絲氧氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,這種高尚的行為難道不值得我們學習嗎?

讀完這本書,我決心一定要學習尼摩船長這種捨己為人的品質!

海底兩萬裏讀書心得 篇10

不怎麼愛出門,讓我擁有更多的閲讀時間。今年暑假,我就又趁機在書海中暢遊了一把,其中有一本是法國科幻小説家儒勒·凡爾納的代表作之一——《海底兩萬裏》。書中的故事情節跌宕起伏,筆調幽默風趣、妙趣橫生,讓人不禁浮想聯翩,彷彿也與主人公一起,暢遊在神祕莫測的海洋世界。

自然科學家阿龍納斯先生和他的助手康塞爾以及魚叉手尼德·蘭在一次“捕獵”時,由於各種機緣巧合,竟意外登上了他們的“獵物”“諾第留斯號”潛水艇。潛艇的主人尼摩船長是個脾氣古怪,卻又知識淵博的人。所以,在尼摩船長的導航中,給他們一行人帶來了很多曲折的經歷,同時也增長了許多科普知識。在“諾第留斯號”上的十個月裏,他們遊遍了四大洋,併到過紅海、地中海、南極海……這段令人難以置信的經歷,不僅拓展了阿龍納斯和他那兩位同伴的視野,更拓展了我的視野。原來,有一條海底隧道連通了紅海和地中海;原來,海馬能長到六七米長,五六千公斤重;原來,所謂的“美人魚”其實就是海牛……

小説的故事情節中,最讓我記憶猶新的是尼摩船長勇鬥鯊魚和章魚的部分。在孟加拉灣,尼摩船長為了救助一位涉險的採珠人,隻身與兇猛的角鯊惡鬥,並中傷了角鯊,憤怒的角鯊不顧一切衝向船長。千鈞一髮之際,尼德·蘭一叉終結了鯊魚,讓人直歎驚險。在大西洋中,尼摩船長又一次率領眾人,與身長七八米的巨型章魚搏鬥。人物英勇機智,情節驚悚、精彩,牽引着讀者同驚同喜。

這部小説除了情節精彩,語調幽默以外,還用了不少的筆墨介紹各種海洋生物,並一一列出各種海洋生物的生理特點及習性特點,對讀者而言,也是一次很好的科普知識的普及之旅。比如其中的這麼一段:“其他魚屬中,有黑褐色的卵形魚,身上有白色的'帶紋,無尾;被稱為海豪豬的魚虎,身上多刺,遇到攻擊時會鼓起身子變成一個滿布尖刺的球;會飛的長嘴飛馬魚,腹鰭闊大,像一雙翅膀……”對於我這個小科普迷來説,這些內容真讓我讀來覺得津津有味,趣味無窮。

凡爾納的《海底兩萬裏》,就故事而言讓熱愛閲讀的我們平添了許多奇幻之旅;就知識來説可又讓我們不止“多收了三五斗”。總之,這部小説能帶給我們一場美妙如幻的神奇之旅。

高爾基曾説過:書籍是人類進步的階梯。我希望自己在這架階梯的引領下,進步越來越大。

海底兩萬裏讀書心得 篇11

“在海中我不承認有什麼主子。在海中我是自由的。”——題記

“陽光以相當傾斜的角度照射在波濤起伏的洋麪上,像是通過三稜鏡被分解折射了似的。水中的花朵、礁石、胚芽、介殼、珊瑚等在陽光的折射下,它們的邊緣呈現出陽光的七彩。令人賞心悦目。各種顏色交錯組合,構成了一個名副其實的五彩繽紛的萬花筒,總而言之,宛如一位善用色彩的狂熱畫家的調色板!”

漫遊在豔麗奇觀的海底,無論是誰都將在這片神奇的領先領域被折服。

隨着神祕的海底面紗的逐漸揭露,“鸚鵡螺號”上的乘員也將自己的人性披露於眾。

自由。一個在這趟無與倫比的旅途中一次次被提起的話題。

“這個印度人是被壓迫國家的一個居民。我不但現在要站在這個國家的一邊,而且只要我一息尚存,我就永遠站在被壓迫國家人民一邊。”

這樣一句激昂而又堅定的一句宣言,正是尼摩船長所告出的。他是一位具有正義感的,反抗壓迫的戰士。他仇視壓迫,他泯滅人性,為了復仇,他不惜一切代價消滅人類。面對手無縛雞之力的人類戰船,他狠心開炮殺害他們。

“水漫上來了,戰艦上不幸的人們有的正在往桅索上爬。有的正順着槍桿向上攀,有的則在水中絕望地掙扎。這些受海水入侵驚嚇的人簡直就像熱鍋上的螞蟻!”

就算是目睹如此恐怖畫面的尼摩船長,這個可怕的伸張正義者,名副其實的復仇天使,依舊在張望,沒有任何憐勉之情。

是什麼令他變得如此沒有人性?

尼摩也曾經是一個受害者,原是一位同樣正常的人類。當地受到危脅,受到迫害,甚至連自己的妻兒都保護不好,受人殺害。他失控了,變異了。潛逃到海里躲避人類。同感,他對那些也同樣受到無情壓迫的.人有着無限的悲勉之心。

在他對一個落難者,這個與他有着相似之處的印度人,他伸出了援助的雙手,表現了只對被壓迫人民的無私奉獻精神。

也許,他在選擇沉入未知海底的背後,隱藏了對自由的渴望。他迫切地需要自由,所以要在海洋中實現自己的願望。在海里,沒有人再來帶給他壓迫、傷害,他才能夠真正地能為自己的主人!

尼德·蘭,另一個同樣渴望自由,嚮往陸地的人。在“鸚鵡螺”號上的第一分每一秒從未停止過對自由的懇求。

“在我看來,哪裏有拘束,哪裏就不會有快樂。”

每個人都在這片自我中體現出了對自由的渴望。

正如塞萬提斯所説:自由是上帝賜給人類最大的幸福之一。

海底兩萬裏讀書心得 篇12

你見過無邊無際的藍色海洋嗎?你渴望探索充滿未知的水下世界嗎?那我們就跟隨凡爾納的腳步,《海底兩萬裏》一起游泳吧!

主角阿羅納教授、僕人康塞爾和捕鯨船尼德蘭奉命跟隨林肯去抓一個“怪物”,但他們沒想到這個駭人聽聞的“怪物”竟是一艘先進的潛水艇——鸚鵡螺3354號。後來,康塞爾教授和尼德蘭成了鸚鵡螺號上的“自由囚犯”。諾第留斯號的主人尼摩船長像哲學家一樣安靜,充滿神祕和淵博的知識。他用自己的知識仔細研究,設計建造了鸚鵡螺號。他們跟着尼摩船長,參觀了鸚鵡螺號,漫遊了海底森林,把船員埋葬在珊瑚王國,在珍珠地裏與鯊魚搏鬥,衝破冰原,與手裏的章魚搏鬥.這些驚心動魄的事件,都讓我回味無窮。

在一次又一次的'冒險中,我欣賞尼莫船長的勇敢、堅韌、無畏和冷靜;欣賞阿羅納教授,他寧願犧牲自己的自由,留在鸚鵡螺號上進行科學研究;感謝尼德蘭在尼莫船長被鯊魚襲擊時主動營救他。感激忠實的康塞爾,當諾第留斯缺氧時,他把最後的氧氣留給了他的主人。

自由和家鄉是教授、康塞爾和尼德蘭最大的願望。他們三個用諾第留斯號上的小船逃生,可偏偏諾第留斯號被捲進了巨大的漩渦,他們的小船難逃厄運。最後,他們被洛佛丹羣島的漁民救了出來。尼莫船長和鸚鵡螺號失蹤了。

結局帶給我很多疑問:接下來會發生什麼?尼莫船長會怎麼樣?鸚鵡螺號會怎麼樣?這可能是這本書的妙處,但也可能是這本書的遺憾。海洋非常神祕,深不可測。誰想停止探索它?如果凡爾納繼續寫下去,海底將有兩萬多英里,這將是一本永無止境的書。

海底兩萬裏讀書心得 篇13

海底兩萬裏是一部懸念小説,小説從海面上海怪出沒頻頻襲擊各國海輪攪得人心惶惶開始,到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止,整部小説懸念迭出,環環相扣。小説展示的海底風光十分迷人,同時有些疑問,尼莫船長究竟是什麼人?這位天才的工程師,知識淵博的學者為什麼如此仇恨人類社會?他漫遊海底的目的是什麼?何時是旅途的終點站阿羅納剋期,龔賽依和尼德。蘭屢次,逃跑的努力似乎都在無意間挫敗,他們能否重返大地獲得自由?這次海底萬里行究竟如何收場?舊的一團剛剛解開,新的困惑又擺在面前,整部小説就是在一波未平波又起的氣氛中展開的。

瀰漫世界的.海怪消息,在每一條大街小巷中被傳得沸沸揚揚,有人説他是一條100米多長的觸角巨鯨,尾巴一甩就能把一艘艦挺掀翻,有人傳染,他是一個海底怪物,噴出幾十米高的水柱,會淹沒一艘快艇……各種傳聞越來越離奇,為了證實有關海關的傳言,為了除掉海怪法,古拉船長帶領他的助手和教授上了美國新制造的“天下第一捕鯨船”——林肯號和書中的主人公一起走進了大海。

海底兩萬裏,其中最引人注目的特點就是描寫,描寫發揮到極致,整部小説動用大量篇幅不厭其煩地介紹諸如海流,魚類,貝類,珊瑚,海底植物,海棠,海洋生物循環系,珍珠生產等科學知識成為名副其實的科學啟蒙小説,這些描寫不厭其詳,不僅表現出作者嚴謹的態度,而且給人身臨其境的真實感,作者語言豐富,許多術語深奧林匹,普通讀者難以全部理解,而這種隔閡反而營造出一種詩意,奇異的音韻結合又生產出美感,所以有人稱凡爾納的描寫與馬拉美的象徵主義詩歌有異曲同工之妙,他那疊加的名詞猶如馬賽克瓷磚,拼出一個迷人的神話世界。

海底兩萬裏讀書心得 篇14

我讀了一本書,名叫《海底兩萬裏》。

其中作者叫凡爾納(法國的),這本書裏我最喜歡的是尼摩船長。因為100年前是沒有潛水艇的`,尼摩船長是因為戰爭毀了他的家園,所以製造潛水艇的。這艘潛水艇的能源是電。電是從海里的氯化鈉和汞混合而產生電能。

他有很高深的知識,如果沒有豐厚的知識,怎麼在100年前造出潛水艇呢?哦,忘記告訴你,這艘潛水艇叫“鸚鵡螺”號。

我也想有尼摩船長一樣的智慧。那麼我要從現在開始,多讀書,積累知識!