讀後感的作文精華[9篇]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀後感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀後感的作文 篇1

媽媽為了提高我的作文水平給我訂了一本作文書，名字叫《創新作文》，一聽這名字我就非常的期待，我想看一下跟我一般大的同學是怎樣把作文創新的。這不，今天媽媽就把《創新作文》給我拿了回來，我迫不急待的讀了起來。

我先看了作文的目錄，啊！題目起的是那麼的新穎，我曾聽老師説題目起的好，也能抓住讀者的心。你看像有《純潔的孩子》；《同桌的你》；《我家的殺手》；《我是一顆流星》，等等。當我看到這篇《我的煩惱》這個題目時，我停住了，現在學習這樣緊，難度大，媽媽還給我報了幾個課外班，除了學習還是學習，一點沒有時間玩，這是我的煩惱，我想看一下我的同齡人的煩惱是否都是一個樣，他寫的有多新穎。我翻到了作文的那一頁，津津有味的讀了起來。當我讀完這篇作文時，我深深的為文中的小主人公的遭遇表示同情，作文講述了小主人公由於爸爸媽媽離婚，生活在一個不健全的家庭裏，生活很艱辛，在夢中多次與媽媽快樂的在一起，媽媽給自己買玩具，同自己玩，醒來以後原來是一場夢，小主人公傷心的哭了。小主人公是多麼希望天下父母們不要再離婚，讓我們能夠快樂的生活，處處有愛。本文的'新穎在於從單親家庭寫起，而不是寫我由於沒有時間玩的煩惱。前者更能打動讀者，更能引起讀者深思。

我拿着這本《創新作文》一篇一篇的讀着，一會大笑，一會沉思，為文章的情節。當媽媽讓我吃飯的時候，我才不情願的放下這本書，我要好好的學習小作者的寫作，提高自己的寫作水平。當然也要感謝媽媽為我訂閲了這本好書，即增長知識又讓我開心。

讀後感的作文 篇2

我讀完《寶貴的一分鐘》後，懂得了一分鐘的價值，我要珍惜每一分鐘。時間就是財富。當我讀到“激光一分鐘可以走一千八百萬公里。最快的電子計算機一分鐘能運算九十億次”時，這巨大的數據使我驚訝的`吐舌頭。我想：在一分鐘，裏能做這麼多事，能為國家創造多少財富啊！時間就是生命。醫生在搶救垂危病人時，總是爭分奪秒，從死神手裏奪回生命。

延誤一分鐘，都會招致可怕的後果。在熊熊的烈火之中，消防戰士早衝上去一分鐘，就可以阻住火勢的蔓延。時間就是知識。偉大的科學家牛頓從小抓緊時間動腦筋，學知識；我國著名的大畫家齊白石，“從不教一日閒過”，他幾十年如一日地堅持作畫，從不間斷。時間是多麼寶貴，我們應該抓緊時間學習文化知識，做一個珍惜時間的人。

以前，我對一分鐘可不在乎。浪費了不知多少個一分鐘。現在，我改掉了這個缺點。每天放學，回家就做作業。小夥伴來找我玩，我對他們説，我現在不能和你們一起去，時間是很寶貴的，我必須做完作業才玩呢！晚上，吃完飯，我還要看會課外書，不讓一分鐘溜走。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我把這句名言作為我的座右銘，時時刻刻警示自己時間的寶貴。白煜

讀後感的作文 篇3

《綠山牆的安妮》描寫一個孤女在純樸的綠山牆農舍找到了温暖的家，自尊自強踏入社會的經歷。

女孩可以不漂亮，但是她們必須有顆純潔、善良的心。安妮就是一個這樣的女孩。她有着豐富的想象力，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生;她渴望親情和友情，因為1歲時的安妮已經失去了父母，11歲之前在孤兒院的`她沒有任何朋友;她的相貌並不美貌，一頭紅色的頭髮，面頰上生滿了雀斑，可是上天對她詩平的，贈予了她那熱愛生活、熱愛大自然的心。自從安妮·雪莉來到綠山牆農舍以來就不斷地犯錯誤，但每件錯事都讓她改掉了一種嚴重的缺點。在安妮亂動養母的紫晶胸針那件事中她改掉了亂摸亂碰不屬於自己東西的毛病;在請朋友吃茶點把應當塗抹的果醬塗成了鎮痛劑幫安妮改掉了在烹飪上的粗心大意;在隨便購買小販攤上的染髮劑來染頭髮的事上為她甩去了過多的虛榮心……

於是，我想起了發生在我身上的點點滴滴。記得有一次，美術課要用國畫顏料我在前一天就開始準備了，可當我準備好材料時卻發現我沒有把宣紙放進。這一下啊，可把我急壞了。平時我就馬馬虎虎、丟三落四，看見什麼就拿什麼，拿了以後又不放回去隨便一扔就了事了。到了需要用的時候又找不到了。這一次，我正需要用宣紙可怎麼也想不起來了。我着急的上下樓梯跑來跑去，做翻翻右翻翻，弄的整個房間亂七八糟。爺爺奶奶看見了連忙問我：“怎麼回事?”我上接不接下氣地回答道：“我的宣紙不見了，明天美術課要用!”爺爺連忙幫我找，奶奶卻在旁邊不停地嘮叨。聽的連我的耳朵都長繭了，可又能怪誰?是我自己丟三落四的。過了一會兒，我好不容易才找到了宣紙。這時，我想起了一句安妮説的話 “在錯誤中成長”。是啊，我要改正這個毛病，不再次犯這個錯誤，讓自己成長起來。

讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑着迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關，在錯誤中成長，朝着我們美好的夢想奮進吧!

讀後感的作文 篇4

《魔法師的帽子》講的是小姆咪們撿到魔法師的帽子發生的令人驚訝的'故事。姆咪谷裏住着姆咪一家人，有一天他們撿到了魔法師的帽子，把它當紙簍用，姆咪們吃飯的時候把雞蛋殼扔到了魔帽裏，突然從帽子裏飛出來五朵彩色的小云，姆咪特羅爾碰了它一下，它就向前一點兒，大家不一會兒就知道怎樣控制小云了。姆咪媽媽打掃衞生時，把一些有毒的粉色植物扔到魔帽裏，姆咪家變成了森林，姆咪們要去一座孤島探險，在島上它們經歷了一場暴風雨，第二天早上它們在海灘上找到了很多的好東西，它們回了家，救了會説外國話的某甲和某已，某甲和某已有個手提箱，裏面裝着紅寶石之王。魔法師來到了姆咪谷，他説任何人不能搶紅寶石之王，所以給每個人許了一個願望，為了感謝魔法師，某甲和某已讓魔法師又變了一個紅寶石之王並送給了他。

通過這個故事，我覺得姆咪一家人善良、團結友愛、互相幫助。小姆咪們機智、勇敢、聰明、還有點兒調皮。我要向他們學習。

讀後感的作文 篇5

你好安迪生！當我讀了你的《蘋果樹上的外婆》這本，我就想跟你聊聊我現在的感受。

安迪生你知道嗎？當我從書中得知，你沒有外婆和奶奶時，我為你傷心，因為我也經歷過。記得我四歲的時候，外公因車禍而去世，現在想起來還會傷心的流淚，還會責怪那位魯莽的司機，不該不好好開車。

當我讀到第四章的.時候，我又嫉妒你了。因為你的外婆還帶你去遊樂園玩，玩了船形鞦韆、碰碰車、旋轉木馬，還共坐了三次木馬，一是因為坐木馬好玩，二是因為正如外婆所説的那樣，如果坐的時間太短的話，就不值得把針線活兒拿出來做了。外婆和你還吃了芥末香腸和棉花糖。第二天你和外婆去草原套馬，你們約定第二天還要去印度捕捉老虎呢！

後來，我又從書中得知你有一位幹奶奶，你們相親相愛，你從她身上學會了許多道理：做人要孝敬父母，樂於助人，學會與人溝通……

你真幸福啊！

讀後感的作文 篇6

當我看了這部後流下了感動的淚水，《深淵》描寫了一個吸毒份子從吸毒所裏回來老婆都為了女兒的學習搬到了別處，他知道便去找老婆，可受老婆拒絕這件事女兒知道要開門，卻被妻子一打。他只好走，奶奶後把事説穿了，才知劉大成一片心，吸毒份往日的一些富貴分子中有一個叫卜金龍的.人多次想佔他的妻劉桂芳，我聽了這個結局真想放卜金龍便用自己製造的毒煙給劉大城，他吃過後，便用發起的吸毒這個，還欠下了一大把錢最後鬧的是家破人亡。

從此，我明白了一個人如果吸了毒就無藥救，最後還會搞得家破人亡，我清楚記得劉桂芳死後的話煙不能吸毒不能吸，不然的話也會和我家大城一樣記無翻身之處而且家人也跟着受苦，每當我看到別人吸煙心裏就想了大劉大城的故事看到了爸爸吸煙我忍不住的問這煙好吃嗎？為什大人們都愛吸它，爸爸説大人事小孩別管，啊！聽了這句話，我十分傷心爸爸會像電影裏一樣嗎，我想對所有抽煙吸毒的人説不要吸了，你們的家裏需要你們重建原來美好的家園，讓劉大城的悲劇不再重演，讓每個家庭都充滿生活的根本！

讀後感的作文 篇7

今天，我讀了《列那狐的故事》中的狼羣的.末日。

故事大概講了葉森格倫帶着狼羣去報復列那 ，列那躲在外面不敢回家，當它知道自己當爸爸了後很想回家，它眼睛滴溜溜一轉，計上心頭，它把葉森格倫和狼羣帶到迪費雷納城堡附近，然後讓迪費雷納老爺和獵狗把狼羣打了一頓並抓走了，只剩下葉森格倫逃走了，葉森格倫也只剩了一口氣了。

我覺得列納是一隻詭計多端的狐狸，而葉森格倫卻很笨蠢，老上列納的當。

讀後感的作文 篇8

拖了這麼久，終於開《北大荒的秋天》了，本以為自己會對闊別已久的課堂感到生疏，但值得慶幸的是，孩子們的精彩誦讀，讓我的授課也漸入佳境。

在講到天空這個段落的時候，很多孩子對流雲產生了濃厚的興趣，為了讓他們對一碧如洗有更加直觀地認識，我便拿鄭州的天氣“自黑”了一把，於是同學們在對比中知道，唯有清澈透亮的天空，才會有流雲，才會被夕陽染成五彩斑斕的錦緞。説起錦緞，我創作的小火苗又被點燃了“這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞。”，這段文字美麗且富有童趣，如果不用來仿寫就太可惜了。

“除了文中的四種顏色，你覺得還會有哪些顏色？”嘩啦嘩啦學生説了一堆，“這麼多顏色組合在一起，除了像五彩斑斕的錦緞，還像什麼？”“像調色盤!”“像畫家在創作！”“像仙女們在舉行盛大的舞會，這些流雲是她們衣服上的流蘇。”“是仙女們不小心把化粧品弄撒了，於是流雲被染成了不同的顏色。”孩子們越説越起勁，有些孩子甚至已經開始手舞足蹈起來了。作者的錦緞固然寫得好，但我還是覺得我班孩子們的解讀更加絕妙。

在講到小河的時候，同學們對“頂”這個詞特感興趣，我也亦然，為了讓孩子們體會小魚逆流而上的快樂和滿足感，我在孩子們的指揮下在黑板上畫了一幅魚兒逆水行進的簡筆畫，這便是“頂”，一條、兩條、三條，隨着魚兒越來越多，班裏歡樂的氛圍也越來越濃。於是我們將課本擱置一邊，一會扮演漂浮的流雲、一會扮演頂着溪流前行的小魚，不大會的功夫，這兩段的背誦便輕鬆解決了。

或許是前面用勁太猛，在講原野這一自然段的時候，不管我怎麼範讀同學們都讀不出嘩啦啦、樂呵呵的感覺。（現在想來，和他們的生活經歷也有一定的關係）在多次指名讀依舊毫無起色之際，我便對眼前這個孩子説：你這株高粱的笑聲還可以，我還想聽聽其他高粱是怎麼慶祝豐收的。此言一出，小手如林，一株、兩株、一組、成片的高粱全都樂呵呵地笑起來了，在她們讀的時候，我不時地用動作強調高粱身姿挺拔、膚色黑紅等特點，唯一遺憾的是如果當時讓他們站起來讀，效果可能會更好。

“看到高粱們唱的這麼好，大豆也忍不住了！”於是在我的引導下，豆莢嘩啦啦的笑聲也起來了。“熱鬧非凡的原野怎少得了榛樹葉子的裝扮！”於是“山坡上、大路邊、村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。”同學們讀得入情入境，加之文中的插圖，讓我感覺當時的氣氛熱烈而又温暖。

在講到物產豐富的`時候，我引導孩子天馬星空地想象除了大豆，金秋九月北大荒的田野、山嶺、江河還有草甸子裏都會盛產什麼呢？一提起吃，孩子們便來勁了，瓜果魚蝦穀物野味，説的全班同學們直流哈喇子，這便是沉甸甸，這便是物產豐富，這便是美麗富饒，這更是生命在於創造！北大荒的美源自它的自然天成，更源自老一輩的不懈耕耘。北大荒的秋天真美呀！

講到最後才發現，第一自然段還沒有解決呢！內容很短也很簡單，即便我不講同學們也明白，可是，如此富有詩意的開頭，怎能如此草草結束。“每個季節都有一個使者，誰知道它們分別是什麼？”這個富有啟發性的問題，在課即將結束的時候又掀起了一個小高潮。“春天的使者是迎春花，小草……”“夏天的使者是荷花、知了……”“秋天的使者是落葉、南飛的燕子……”“冬天的使者是臘梅、雪花……”在同學們富有詩意的回答中，我引導着他們學習了本文的第一自然段“九月，從第一聲落葉落地開始，北大荒的秋天也就來了！”

“誰能就此仿寫你喜歡的一個季節！”思考了一會，“七月，從第一聲知了鳴叫開始，鄭州的秋天也就來了！”“十二月，從第一朵雪花飄落開始，故鄉的冬天也就來了！”“二月，從第一棵小草探出腦袋開始，校園的春天也就來了！”啊，真慶幸在孩子們想象力尚存、童心依舊的時候遇到了他們，否則，這輩子恐怕都難以遇到如此優美的詩句。孩子們的即興創作雖然略顯稚嫩，但卻已經深深地觸動了我內心。

很多時候也都是這樣，我以為就這樣吧，可孩子們卻非要用他們善良純真還我一個原本就應該這樣的世界，在這個世界裏，我很安靜也很享受，這才是也應該是我想要的生活。

閲讀，為生命打底！努力，使生活多姿！行動，讓人生璀璨！

讀後感的作文 篇9

今天我讀了《走出院子的母雞》這本書，文中的老母雞葉芽那偉大無私的母愛令我感動。

葉芽，是一隻平凡的雞——生活在養雞場中，她有一個美好的心願:她想孵出自己的`孩子，可是，這卻是一個遙不可及的心願，因為每天她下的蛋都被主人拿走。但是她不放棄。於是，她開始反抗，不下蛋。主人認為她是廢雞，把她扔進了土坑，差點被黃鼠狼吃了。有一天，她發現了一枚鴨蛋。她像一個母親一樣細心孵化照顧這枚鴨蛋，終於她實現了自己的心願，蛋裏孵出來一隻小鴨——綠頭小子。

看着看着我被葉芽那深深地母愛所感動，留下了眼淚，書中葉芽多像我的媽媽呀！我就如同故事中的綠頭小子一樣，被愛呵護着、包圍着。

記有一次，我生病了，頭疼得好象要裂開一樣，可是醫院裏人很多，過道都站滿了人，連坐的地方都沒有，好不容易才找了個座位。夜幕降臨了，我困極了。可是坐着不舒服，哪睡得着？媽媽坐在靠外的位子上讓我枕着媽媽的腿，躺在座位上。為了讓我躺得更舒服，媽媽盡力地往外坐。一分鐘不到，便像小豬似的睡着了！等我醒了，我覺得舒服多了，卻沒注意到媽媽的腿麻了，已經站不起來了。

看了《走出院子的母雞》這本書，使我領悟到其實在生活中，並不缺乏愛，關鍵是看你有沒有一雙善於發現愛的眼睛，能夠體會到這份愛！