認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的《竊讀記》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《竊讀記》這篇課文主要講了著名作家林海音小時候去書店“竊讀”的經歷。
她為什麼要去“竊讀”呢？因為她實在是太喜歡看書了，家裏又沒有錢買不起足夠多的書給她看，所以她便想天天去書店看書，而那時的書店老闆是不歡迎這種只看書而又不買書的人的。所以她只能偷偷地讀。
為什麼現在的店老闆不會趕我們走呢？因為，現在中國的經濟高速發展，我們的物質生活豐富了，要什麼就有什麼。而且現在的'兒童還受法律保護。我們現在去書店看書，店老闆不但不會趕我們走，而且還希望我們去他們的書店看書，因為我們現在有錢了，不僅僅在書店看書，還會挑一些好書，買回家去看。
我很幸福，我是一名新世紀兒童，有很多讀書的機會。
月亮慢慢從天空中露出了笑臉，整個世界都沉浸在那夢幻般的銀灰色——皎潔的月光中。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書的第一課——《竊讀記》，不禁細細品味起來。
學了《竊讀記》，使我明白了文中國文老師的`教導：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊！吃飯能夠給我們物質營養，讀書則能夠給我們精神營養，為了我們的身心健康，這兩種營養缺一不可。我應該努力向作者學習，學習她那種奮發讀書的精神，一點一滴的積累知識，只有不斷地增長知識，才能做一個對社會有用的人才。
從這篇課文中我想到自己我讀書時囫圇吞棗，總是想“讀完讀不完都沒關係。”現在，我對我以前十分後悔。
我總想走國文老師鼓勵我們的話“記住，你們是吃飯長大的.，也是讀書長大的。”這句話使我感觸很深，使我知道書好似飯。
從中我明白了為了閲讀，犧牲什麼都不重要。
今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。
這篇課文主要寫了：“我”因買不起自己喜歡的書，便在放學後急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不捨地離開。有時候，“我”藏身於眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閲讀；有時候“我”以下雨為藉口，享受閲讀的.快樂。
我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老闆發現而受到訓斥和驅趕。因為作者對書的熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強烈地刺激着她的飢腸。
讀《竊讀記》有感作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因為我知道：讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會使一個人的精神和心靈健康地成長。
剛看到《竊讀記》的‘竊’字時心裏一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎？我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎麼回事，當我一口氣讀完這篇課文時，哦！原來是這麼回事！
因為作者小時候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受飢餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐着車還是打着的`酒足飯飽之後才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發麻，乾脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的沙發上慢慢品嚐，我讀了《竊讀記》以後，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。
這幾天，我就閲讀了《竊讀記》這整篇課文，從中感受到了作者林海音在書店竊讀時候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是快樂的，為了收穫知識，她也很不容易；我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質這種事情的兩面性。
我拿課文中的林海音和我自己比較。我發現，林海音和我都是很愛看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長一起去書店買書，我能從中感受到作者是非常節約，捨不得用家裏的錢去買書的，而現在的'我們，是非常浪費東西的。我要向林海音學習她的這種良好的節約品質，並發動我的親人、我的朋友們一起學習林海音的節約品質。
今天，我讀了《竊讀記》這篇文章，深受啟發和教育。
這篇文章是大作家林海音寫的，講述了作者小時候到書店裏偷着讀書的'經歷。文章還寫了她在書店裏躲避書店老闆的方法和技巧。如：貼在大人身邊，彷彿自己是他的小女兒;或者是外面下雨，即使被發現了也可以説自己是來避雨的;還有看一本書要到好幾家書店等方法。
我也是一個愛讀書的國小生，常常去三毛書城閲讀，那裏有很多很多的書。現在條件好了，不必像林海音那樣偷着讀。暑假期間，我在那裏花了四天的時間讀完了一本名叫《中華上下五千年，世界上下五千年》的書，受益匪淺。
讀書使我豐富了知識，也使我增加了快樂，我以後要像林海音一樣讀書，讀好書、好讀書。
新的學期開始了，我已經是一個5年級的國小生了。我們學習的第一篇課文是林海音寫的《竊讀記》。
這是一篇記敍文，這篇課文主要講的'是作者林海音小時候家裏窮，買不起書，所以她只能在書店裏“竊讀”。每當林海音覺得當時的環境已不適宜再待下去時，她才會依依不捨地離開。
下雨天時，作者便有充足的理由在書店待下去，作者還希望雨越下越大，這説明作者對書的渴望和喜愛。
作者是小時候家裏沒錢買書才進行“竊讀”，我們現在想買就買，卻一點也不珍惜，所以，我們現在一定要認真讀書，提高自身能力。
和書成為朋友吧！
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家裏很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！他用急切的腳步走向書櫃，用她的雙眼去找她的`書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多麼愛看書，並且告訴我們竊讀時的那種複雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。
就像是文章中最後一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，也是在愛裏長大的。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人羣中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。
文章裏令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的'！”仔細想想，這句話有着很深的含義。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來説，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多麼重要啊！
今天，我們學習了《竊讀記》這篇課文。《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？我懷着好奇心，仔細、認真地品味這篇文章。
仔細地品味完《竊讀記》這篇文章後，我的腦海中浮現出了自古寫勤讀書的詞：“手不釋卷、如飢似渴、孜孜不倦……”這些詞，彷彿在鼓勵、鼓舞着我，我想“以後，我一定要向書中的'作者一樣勤讀書，一定要積累更多的詞彙，讓我的“優勢”如虎添翼，“足不出門，能知天下事”從書中瞭解世界！
我的這種想法更加強烈了！我決心一定要好好讀書！
最後有一個好心的書店員，把一本林海音很想看的`書留了下來，一直到林海音看完這本書，他都沒有説過一句話，他一定是看到林海音天天來，知道她一定喜歡看書，就把書留了下來，不像另外一個老闆，説林海音不買書就趕她走。
讀完竊讀記之後，我覺得我們是很幸福的，有一大堆書可以看，不像以前，沒錢的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書，所以我們一定要好好珍惜可以看書的時光。
讀了林海音的《竊讀記》，讓我想到了”我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。“
書籍是人類進步的'階梯，多讀書才有學問，我們要成為一個有用的人。小作者在《竊讀記》中告訴了我們讀書的重要性，多讀書，讀好書，讓我們成為一個人才。讀書就有學問，有學問就會變得很聰明。
從文中我們看到小作者是多麼熱愛讀書，多麼想一口氣把一本書看完，讓智慧都深刻地印在心裏。
書中的知識讓我變得更加熱愛讀書，讓我們把知識都吞進去，永遠記在心裏。《竊讀記》看着很有趣，但這是小作者親身體驗的，所以從中可以看出小作者愛讀書的一面。
讓我們像小作者一樣熱愛讀書。知識與智慧不斷增長的人才是健康的，我們要多讀書，讀好書。
今天，我讀了一篇文章，題目叫《竊讀記》。這裏面有一句話，能形容出這篇文章的大致內容，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛裏長大的。”
這片文章的作者是林海音。她小時候家裏非常窮，沒有錢買書，但是呢？這個小女孩又非常喜歡讀書。於是，這個小女孩每天放學都急匆匆地去書店讀書。但是，她每一次去書店看書，都非常懼怕，因為她害怕老闆發現她，有時一本書要到幾家書店才能讀完。
讀完這篇文章，使我感受到貧困兒童的艱苦。林海音能在那麼惡劣的環境下讀完一本書，實在令我欽佩。所以我要好好學習，長大以後能夠幫助更多的.貧困兒童，使她們在更加優越的環境下學習成長。
在一聲聲清脆的讀書聲裏，我大致對《竊讀記》有了瞭解。在老師深刻的講解中，我已對《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的.道理。現在，我就向大家説説自己的感悟吧。
《竊讀記》告訴我們要在物質方面（吃飽肚子）長大，也要在精神（學習）方面有所長進。為了竊讀，她寧願遭受狂風暴雨；為了竊讀，她寧願受到書店老闆的狠心白眼；還會面臨着找不到書的那種急切的心情！冷餓的滋味會一下子湧到她心頭，但她還是快樂地讀書，作者對讀書的熱愛、對知識的渴望使我大受感染。
《竊讀記》就圍繞“讀書”這兩個字，內容也啟示我們好好讀書，好好讀書是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時間，熱愛讀書！
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