當閲讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的讀《小王子》有感，希望對大家有所幫助。
我忘不了書中所説的一句話：
沙漠如此美麗，是因為它在某個地方隱藏了水井；
無論是房子、星星還是沙漠，它們都是因為某種看不見的東西而美麗！
《小王子》這本書就像小王子所説的水一樣，對心靈是有益的。
誰能夠想象，一個來自B612小行星如此純淨的心靈此刻就站在你的面前。正如作者所説的那樣，他笑起來很可愛，他有一頭金色的捲髮，他也從不回答你的問題。他愛一朵花是那樣忠誠，有時我覺得他太天真了，可就是這“天真”突顯出了他的可愛、他的真誠。他從孩子的角度去觀察大人的世界，這一點我與他的看法居然完全相同，我和他一樣，覺得大人非常奇怪；我和他一樣，不喜歡大人們一口一個“正經事”而不理人的行為，有時我甚至覺得大人簡直不可理喻，狂妄的、自大的、虛榮的，“大人”的世界裏就不能多一點真誠，多一點温暖嗎？
有時。我會望着天空中的星星去找尋小王子的身影，我彷彿看見所有星星都在對我笑，我彷彿看見了B612號小行星上，那顯得有些突兀的三座火山和罩着玻璃的玫瑰花，我彷彿一瞬間感到温暖了。
如果説，馴化可以使彼此產生感情，那不如説，感情是需要培養的。當小王子不明白他為什麼忘不了玫瑰花時，狐狸給了他答案，是因為他的心已經被玫瑰花馴化了，它與玫瑰花之間的感情是多麼純真，他懂得了那朵花兒對他來説的獨一無二，他懂得了愛，也懂得了自已要去追求的東西。
但他發現自已回不去了。他見不到自已日日夜夜思念的花兒了。在這些日子裏，他會望着自已的星星，説：
如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那麼夜間，你看着就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像開着花。
最終，他決定用蛇的毒液結束他的生命，他的靈魂飛回了自已的星球上，一切又顯得那麼美好了。
就是這樣一個簡單的故事，深深打動了我。很多人説它是童話，“童話”可以説是我們曾經相信的美好的故事。在“大人”的世界裏，有誰還相信着童話呢？我一直都認為，生活的樂趣來源於自身，來源於自然，有時是一朵花，有時是一滴水珠，卻不可能是一些智慧忙於工作的機器，一些東西用金錢是遠遠買不到的，可有些人往往忘記了這最本質的道理。
看東西只有用心才能看清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。
人們往往都忽略了這個道理。
終於有機會看到《小王子》這本書了，我迫不及待地翻開了它。讀完以後，我被它深深打動了，並沉浸在小王子那難忘的世界裏難已自拔。
這個故事很美。作者在向我們娓娓道來的同時，又在看似不經意間道出了很多人生的真諦。作者一直在強調一個問題：什麼是最重要的事？對於小王子來説，照顧好他的花兒，關心每一條生命才是最重要的事，可是這樣的觀點也並非每個人都贊同。故事中那個熱衷於權力的國王、愛慕虛榮的人、追悔過去的酒鬼、專心數星星的商人、埋頭於書本的地理學家，他們都在幹着自己認為最重要的事情，但是他們卻沒有弄懂生命中值得我們去珍惜的究竟是什麼。這些人的行為在我們看來都很好笑，但其實他們的行為就是我們大部分人現實生活中的縮影。曾幾何時，我們兒童時那純真的夢想不見了，取而代之的是學會了如何在社會中立足求生，如何獲取我們夢想中的東西。
我想：每個人的心中都有一個小王子。只是隨着歲月漸漸流逝，我們逐漸被其他的東西蒙蔽了雙眼，以至於看不清楚我們真正的內心世界了。只是，有的人醒悟得早，又找回了當初的純真，而有的人則遲遲不願回頭，繼續在名利中打滾。不管怎樣，這都是個人的選擇。
小王子代表着作者以及人們心中的純真還有善良，表達了作者對內心的美好與嚮往，介紹了作者感悟到的道理。儘管這本書帶有一些哀傷的色彩，但是我仍然覺得這是一本讓人愉悦的書。雖然讀到故事結局時我的心情有點沉重。可是，想到天空中那五億個小鈴鐺，我也感受到了幸福，並且暗自在心裏偷偷地笑！
這學期我讀了一本生動有趣、圖文並茂，從中受益良多的書——《小王子》，是大名鼎鼎的法國作家聖埃克蘇佩裏的代表作之一。
作者是以孩子的視角，講述一個憂鬱、善良的外星小王子每天勤勉地疏通火山口，認真地拔着猴麪包樹的幼苗的故事。但是小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，就會提着凳子追着太陽看日落，這也是他唯一的樂趣。
有幸的是，一朵柔情的玫瑰進入了他的生活，她戀着憂傷的小王子，小王子也真誠地愛着玫瑰。然而敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒離開了自己的星球，拋下了那朵玫瑰，在浩瀚無垠的宇宙中，開始了自己孤單而又奇妙的旅行。他先後拜訪了六個星球，認識了很多人，見識了不少怪事，後來他來到地球，與小狐狸建立了深厚友誼。和小狐狸在一起的日子裏，小王子真正學會了愛，認識到了他所要追求的東西。於是，他決定離開小狐狸去找玫瑰。小狐狸送別了小王子，並且告訴他，實質性的東西是用眼睛看不到的，必須用心去體會。後來，小王子死了，但他的靈魂回到了那顆孤獨的星球。
這本書讓我回味無窮，受益匪淺，更令我感動。從表面上看，它只是一個真、善、美的童話故事，但從深層次去理解，作者通過孩子的角度，用簡潔純真的語言寫出引人深思、耐人尋味的人生哲理。難怪有人説，這也是一本寫給大人們的童話書。願每一個成年人，都保持一顆童心，不忘初心，做最真實的自己！
雖然我現在年紀還小，無法深刻領會其中的道理，但我可以感受到：紛雜的世界上，如果多一份簡單，多一份執着，世界就會變得更美更好。人之初，性本善，在一切羈絆和喧鬧之中，很多人忘記了“善”字。小王子喚醒了人們心中沉睡的“善”，小王子離開了玫瑰花，失去了愛，也感到了孤獨。失去了，才懂得珍惜。我們也是一樣，經常忽略了身邊真正的愛，比如，父母的愛、同學之間的情誼、關愛……只要用心去體會，或許就不會感到孤獨了。
同時，只有放慢腳步，卸下物質利益的包袱，才會感受生命的偉大、從容與美好。像小王子一樣，珍惜友誼，敢於承擔責任，再加以努力，才會取得成功，獲得更多幸福。
高爾基曾説過：“書，是人類進步的階梯。”我們要認真讀書，才能收穫更多的知識以及人生的道理，才能讓我們更加前進一步。今年暑假，我讀完《小王子》這本書，有很多收穫與感觸。
《小王子》是由法國的著名作家安東尼?德?聖埃克蘇佩裏所寫。小王子住在一個和房子差不多大的星球上，他是那裏唯一的居民，那裏有三座火山。小王子經常看日落，有時一天要看44次，他很孤獨。有一天，一朵玫瑰闖入了他的世界，與他成為朋友，玫瑰深深愛着小王子，卻總是耍小脾氣，讓小王子無法忍受離家出走。小王子在星球中漫遊，他遇到了國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人與地理學家。他最後來到了地球，他在這裏認識了狐狸，並與他成為了好朋友，小王子馴養了他，在狐狸這裏，小王子明白了生活的道理與人生的真諦——只有用心去看，才能看得清楚。本質的東西，用眼睛是看不見的。後來，小王子思念自己的星球與玫瑰花，他用蛇的毒液結束了生命，讓自己靈魂回到星球，陪伴玫瑰。
書中的小王子是一個善良單純的小男孩，他對待友情和感情都忠貞不渝，他用單純天真的眼光去看世界，總是不明白大人們的做法與想法，他的身上呈現出人們生命最初的情感，那就是善良單純。小王子這個角色也是童年的象徵，從一開始的單純無知，到後來慢慢探索人生的道理與成人的世界，最終長大成人，這也是人們童年經歷的過程。
《小王子》告訴了我要保持單純善良的心，認真對待身邊的人，保持童真。
昨天下午看了一本《小王子》，也算是給自己的心洗了個澡，讓我暫時忘記了這個火焰般的天氣。書很短，只用了兩個小時就看完了，但內容卻一直在我的腦海裏，久久不能散去。有一種淡淡的憂傷，還有一種窒息的無奈。生命這種東西，是奇妙的，你絕對看不透。他的外表是否美麗或是醜陋。這並不代表什麼，只有內涵所發出的那種精神才是最真實又美麗的。
此書以童話的形式，孩子的眼光去審判這個世界，從小王子出發來地球的過程中，途中經過第三個星球時，讓我記憶最深刻。第三顆星球裏住着一個酒鬼，酒鬼不停的喝酒目的是為了忘記，忘記自己的羞愧，但是他羞愧的原因恰恰是因為他喝酒。我之所以對這個記憶最深刻，是因為我也經歷過這種無限矛盾的心理狀態。現在走出這個怪圈後，隨時在提醒自己不能再做這個“酒鬼”。
每一次讀《小王子》，都被這種孩子式地看待世界的態度感動，多麼天真、幼稚，可又多麼純潔、真誠。在現實生活中，我們整天忙忙碌碌，像一羣羣沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧着，躁動着，聽不到靈魂深處真誠的低語。時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經擁有的那份童稚的純真。我們沉溺於人世浮華，專注於利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗到人生意義虛空。有時候人生追求的大部分東西都顯得毫無意義，因為很少人懂得如何真正的擁有。
所以我們要珍惜自己所得到的一切，真正的去理解和擁有這個世界。我一直有所堅信，我們都是追求幸福的孩子。
那天下午，媽媽下班給我帶回了一本新書。她説，這本《小王子》是法國著名飛行員兼作家聖埃克蘇佩裏創作的童話，自從出版以來，在全世界暢銷60多年……沒等媽媽説完，我就迫不及待地翻開書，帶着滿心的好奇開始進入這個美妙的童話世界……
小王子來自宇宙中一個很小的星球，他心地善良、天真純潔、富有同情心。他想去拜訪其他星球，於是，在離開自己的星球后，小王子陸續拜訪了326、327、328等幾顆小行星。在這些小行星中，他遇到了霸道的國王、愛慕虛榮的魔術師、憂鬱的酒鬼、忠於職守的點燈人、足不出户的地理學家等很多形形色色的人。通過栩栩如生地描寫，小王子彷彿帶着我一起感受他的種種經歷，增長了豐富的見識，明白很多道理，比如那個手下什麼都沒有的國王告訴我們不能自欺欺人，那個不點燈的燈夫告訴我們做人要認真仔細，不能浪費一分一秒……
令我深受感觸的是第25章中，小王子和主人公尋找水源的經歷。在沙漠裏，他們歷經危險和考驗後，終於找到了一口水井，當喝到甘甜的井水時，他倆覺得，這水不僅是一種用來解渴的普通飲料，更是經過長途跋涉和用盡力量換來的生命之源。插圖上他們微笑喝水的樣子很幸福！我想很多東西本質上用眼睛經常是看不見的，只有用心才能看清楚，我們應該用心靈去追求真理，而他們也正是靠心靈才發現了以沙漠中的水井為象徵的生命之泉。相信用心去尋找到的東西一定是最甜最美的，一定要好好珍惜。
讀完這本童話書，我更加懂得做人要有愛心和同情心，哪怕是對一朵小花一棵小草；遇到挫折，更要有勇氣去面對，克服困難。我推薦大家讀一讀這本有意義的《小王子》。
她是一本需要一生才能讀完的書。我在17歲的年紀重新投入她的懷抱，忍住想哭的衝動，等到了最後一個省略號。隨即，淚水奪眶而出，我再也抑制不住悲傷，我也不明白這到底是不是悲傷，只是想哭，只是控制不住的抽泣。
我才屁大點的一個人而已，連個大人都算不上，我又是哪兒來的那麼多情緒呢？可我的眼淚中也殘留着慶幸，慶幸自己還能看懂小王子的話，慶幸自己仍和他一起對着權力，對着虛榮，對着金錢，對着規矩，對着“大人”拼命的搖頭。此時此刻，我誠心的祈禱着，永遠永遠不要成為一個真正的大人，永遠永遠不要看見數字，永遠永遠不要忘記心裏的那隻眼……
她像是一根永遠不會被扯斷的紅繩，將我與兒時的模樣緊緊牽連。就算成長的路途上我變得再醜陋，再惡毒，她都會一次次不厭其煩的箍緊我的手腕，使我痛楚，使我從夢幻泡影中醒來，使我的心變回最初的樣子，使我“千帆過後還天真”。原來，我的心裏一直住着他，他終於就要破土而出，抬起鮮嫩的腦袋，他是我真正的眼睛，我獨一無二的小王子！
我不會再害怕長大，因為我的小王子正時刻提醒着我——永遠不要成為那個“大人”。我開始期待這趟人生的旅程，開始盼望自己是否也能為存在賦上些許意義，開始渴望馴化與被馴化，開始想象我的狐狸；狐狸的我；我的玫瑰花；玫瑰花的我……我的心便是我的眼睛，我的眼睛裏住着小王子，他正坐在他的玫瑰花跟前，他從地球回來之後就再也不嫌棄她了，他認真的聽着她吹牛，假咳，她説一會兒話就口渴了，而他總是一遍遍耐心的給她澆水。
他的羊每天早上幫他吃掉猴麪包樹的小芽，嘴套沒有死扣，他害怕羊趁他不在垂涎他的玫瑰花，於是每晚他都守着她睡。他每天都會想念狐狸，想念飛行員，他總是拜託我有空去找找他們，他想他們。他現在不僅喜歡看日落，還喜歡看日出，他可真是多愁善感，他説看日出比看日落開心，日出時他總能想到許多開心的事情，比如他的玫瑰花，他的羊，他的B612,他不像那些火車上的人，也不像沙漠商隊裏的人，更不像散落星際各處的人們，他有根，他有家——他好像不再感到孤獨了；但他還是忍不住的要去看日落，並且一次不落，因為他允許自己的心去到地球，去到那片與他頭髮顏色一樣的麥田裏痛快的哭泣，去到那口沙漠的水井邊痛快的哭泣。
他一遍又一遍的在我心口重複着：“看東西只有用心才能看得清楚。重要的東西用眼睛是看不見的。”他問我到底有沒有記住，我説…我會努力不忘記。他説，如果某一天在人羣中感到孤單了，別忘了閉上眼找到他——畢竟，他永遠也不會讓我覺得孤單。
大家應該聽説過《小王子》吧！它是聖埃克蘇佩裏寫的，這本書記敍的是一個小王子環遊世界的故事。小王子是一個心靈無比純潔、沒有被世俗污染過的孩子，下面聽我慢慢道來吧！
通過這個童話，聖埃克蘇佩裏帶着我們感受生活的美好，接觸生活的本質，而不是像小王子看到的那些“大人”，為權勢、虛榮、職務、學問之類表面的東西忙忙碌碌。那個自以為很有權威，其實卻成了對權威的追求的犧牲品的國王；那個要求別人向他不斷脱帽和鼓掌的自負的人；那個為喝酒感到慚愧，為忘記慚愧而拼命喝酒的傢伙；熱衷於統計星星的數目的商人；自己從不出門的地理學家；拘泥於職責的勞累的點燈人……他們都有個共同的特點，就是把真正美好的東西忽略掉了。
小王子説：“使沙漠如此美麗的，是它在某處藏着一眼泉水。”
也許我們可以把這句話簡單理解為：使生活如此美麗的，是我們藏起來的真誠和童心。
小王子説：“這就是我的祕密。其實很簡單：我們用心才看清楚，用眼睛是看不見本質的東西的。”
對於很多人來説，這也是這本書的一個祕密。用眼睛，也要用心去看。
還有，小王子最後的結局是否在提醒人們，要保護環境，否則最後的結局將會像小王子這樣呢？
以上就是我從這本書讀出來的道理了。哦，一個無比單純的小王子，你的`內心深處是否也藏着這樣一個小王子呢？
借書那天，我看到了一本名叫《小王子》的童話書，看了題目我很好奇，故事中的小王子到底是什麼樣的？ 於是，我如飢似渴地讀了起來。
看了前言，我才知道，原來這本書在西方是非常有名的，是一本大人、小孩都喜歡看的書。我繼續讀下去，小王子住在一個小得只有他一個人的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。後來小王子離開星球去旅行，見到好多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他來到了地球，在沙漠中遇見到了一個飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結下了很深厚的情誼，可是小王子非常想念他的玫瑰花。為了離開地球，被一條毒蛇咬了一口，後來飛行員就再也沒有見過他。
讀了這本書，我終於明白什麼叫做純淨的心靈。小王子深深地愛着她的玫瑰花，為了不讓被羊吃了，還讓飛行員給羊畫了個口罩。對她來説，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都是不一樣的，如果花兒沒有了，就像全部的星球都失去了光芒一樣。這是多麼真摯的感情啊！
我還知道，這裏面的好多故事都是有比喻意義的，比如，那個什麼下手都沒有的國王的故事告訴我們，不能自欺欺人，也不要自高自大；那個每天數星星的商人的故事告訴我們不要再沒有意義的事情上浪費時間······
我非常喜歡這本書，讀了這本書，我懂得了很多做人的道理，也知道原來大人們也會做出一些蠢事，大人不一定什麼都對，我們小孩在長大的過程中永遠要保持一顆純淨的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。
這是一本充滿詩情和哲理的書，這是一本銷量僅次於《聖經》的書，這本書有着童話般的名字——《小王子》。薄薄的書頁、短短的章節，卻濃縮着厚實而又綿長的哲理。一位來自B612星球的孤獨小王子，徐徐洞開我的教育情懷。
我們遺忘了什麼
“所有的大人都曾經是孩子，只是他們大多都已經忘記。”
“第一次畫畫的遭遇讓我非常沮喪，大人不懂孩子們的想法，要向他們解釋明白，實在是太累了。”
“大人們就是喜歡以貌取人，並且又偏愛數字。”
我並不是批判主義者，但是當上述文字進入我的閲讀視野，我無法保持應有的冷靜和沉默，許多畫面閃過腦際：老師向學生追討作業的畫面，家長向孩子發怒的場景，一串串足以影響學生命運的分數……我很快在現實的教育場景中找到了文字的對應，也很快找到了問題的根結：一定程度上，我們的確已忘記了自己曾經也是孩子。
強調“孩子”的經歷，是復歸生命的內在價值。每個人都從孩童走來，都曾幼稚、幻想過。當下孩子的行為狀態，本是我們曾有的表達；當下孩子具有的想法，本是我們熟悉的想法；當下孩子的心理狀態，本是我們自己的心理體驗。但問題在於，當我們長大成人，想要突出的卻是“成人”形象。我們對孩子的成長“指手畫腳”，不管是否存在價值偏離；我們習慣於“凌駕”，儘管我們一直以“平等中的首席”自居；説教成了我們最擅長的教育方式，儘管事實上孩子們已經熟稔了我們的説教套路和言辭腔調；教育不是讓孩子學會創生知識，更多時候只是知識的轉移。
“那些大人自個兒什麼也弄不懂，老要孩子們一遍一遍給他們解釋，真煩人。”
在孩子眼裏，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什麼？是孩童，是兒童的內心狀態和精神世界。大人們容易停留在經驗層，以為“經驗”就是真相，卻不曾想，真實的心理是需要去感知、去體認、去把脈的。大人們容易自以為是，以為是“成人”就有管束和要求孩子的權力，殊不知，這權力恰是孩子所賦予的。
故事一開篇，作者便傳達了一個重要的理念：真正瞭解並走進孩子的世界，是多麼重要的一件事。小王子起初沒有真正明白玫瑰的心，選擇了離家出走，直到遇見狐狸，直到明白“馴養”的內涵和重要性。
我喜歡在課餘，選擇一個自然的視角觀察孩子們：一些孩子會伸腿，用腳尖輕點坑窪的水，然後快速提腿以示反應迅速；一些孩子故意碰觸他人一下，以喚起追逐奔跑的慾望……拋離了學習的羈絆，每個孩子都會表現出其天性。在那一瞬，總有一些兒時的記憶被喚醒，渴望犯錯時能被理解，希冀能自由暢玩童年……因此，孩子們許多看似出格的行為就這樣與我的童年契合，理解也就成了必然。
拿什麼去“馴養”
“如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對我來説，你就是世界上唯一的了；我對你來説，也是世界上唯一的了。”
“如果你要是馴服了我，我的生活就一定會是歡快的。我會辨認出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會使我躲到地下去，而你的腳步聲就會像音樂一樣讓我從洞裏走出來。”
“你有着金黃色的頭髮。那麼，一旦你馴服了我，這就會十分美妙。麥子，是金黃色的，它就會使我想起你。而且，我甚至會喜歡那風吹麥浪的聲音……”
無論經歷多少次閲讀，如此純美卻又沉思的文字，總在調動我內心對現實教育的聯想和追問：師生之間怎樣才能彼此馴服？是否存有一種能喚起師生彼此期待的馴養方式？
在開學典禮講話時，我試着用三則故事闡述自己的教育理念。用《一百隻蝸牛去旅行》表達“行動着的人離真理最近”的要義，學習需要一步一個腳印行走；用《德國，一羣老鼠的童話》講述“閲讀不僅僅是文字的欣賞，閲讀關乎每個人的生命，閲讀應成為我們的生活方式”的理念，學校應書聲琅琅，學生應坐擁書城；用《犟龜》傳達“上了路，就能遇見隆重的慶典”的思想，只要堅持朝着正確的方向行走，每個人都有可能走向成功。
當下的學生早已聽慣“開學典禮式”的説教，內心的認同度在不斷減弱，效果也可想而知。而故事的獨特方式，不但符合學生身心需求，而且直擊他們內心最敏感的部位。學生記住了故事，在一定程度上也就記住了故事背後的道理。這是“教育的馴服”。
事實上狐狸對小王子説的上述言語，恰是在特定時段對小王子的思維點化，是與小王子的情感狀態和現實困惑契合的，從而喚醒了小王子對玫瑰的情感體驗。無疑狐狸稱得上是優秀的“導師”，既開通了小王子的情感，也開導着讀者的思維。
讓書籍親近孩子吧，帶孩子逛書店，為孩子建書架，給孩子講經典，與孩子共閲讀，用多種方式拉近孩子與書籍的距離。讓書籍告訴孩子，用故事説教孩子，讓故事引導孩子。優秀的兒童文學作品內隱的教育價值，遠比單純的言語説教有效。讓書籍温暖孩子吧，温情的故事、温暖的情節、温馨的描述，將在童年種下真善美的種子。
教育，要從兒童的身心和認知出發，用他們能夠理解和接受的方式去靠近、去薰染、去抵達，最終讓教育在學生身上發揮力量。
什麼是正確的方向
什麼是教育的正確方向？盧梭説：“教育即生長，生長之外別無目的。”教育只是為生命成長創設優良環境，而不是藉由分數去左右生命成長。羅素説：“教師應該把學生看作目的而不是手段。”學生的成長就是教育的終極目的。
“教育首先是一種契合。”小王子離開自己的星球，拜訪過幾顆星球上的人，來到地球又先後遇見了蛇、扳道工、商人等，但都未能動其心，直到撞見狐狸。狐狸的“馴服理論”契合了小王子與玫瑰的情感狀態，進而點化了小王子。
教育何嘗不是如此？每個孩子都有其生理的強勢區和薄弱區，都有其最近發展區。教育若能迎合孩子的生長點，能夠契合孩子的最近發展區，教育便將成為生命的助推，反之則成為羈絆。在“全民教育”的現實背景下，如何更好地關照每個孩子天生的差異是一個需要深入研究的課題。
“只有孩子知道他們自己在尋找什麼。”小王子説。
小王子的話一語道破，只有瞭解和把握學生的知識需求、能力需求、心理需求，教育才談得上有的放矢。從學生的學情起點出發，從學生真實的學習狀態起步，引導學生經由自己的感受、體驗、操練、實踐，才能真正實現學生學習的進步、生命的提升。課堂上要多一些學習起點的探尋、學情動態的觀察；課餘要多一些自然狀態下的觀察思考，教學才更有效。
當然“教育是慢的藝術”，教育是一個過程。小王子游歷星球是他的成長方式，在不斷接觸、詢問和求答中，逐漸明白生命的真諦。學生同樣如此，他們需要經歷成長的過程，在適宜的環境中，在適合的方式下。因此，我們要創設良好的教育環境，創建有效的活動載體，開啟感性的學習空間，為生命成長提供機遇，為個性成長創設平台。要引導孩子體驗、提醒孩子參與、告訴孩子規則、引導孩子思考……只有真實的觸摸、多感官的碰觸，外界的影響才能真正內化為孩子真實的積澱。教育需要用智慧創造、用心靈經營，因為——
“只有用心才能看得清。實質性的東西，用眼睛是看不見的。”
《小王子》的作者聖·埃克蘇佩裏並不是教育專家，但故事中卻充滿着發人深思的教育哲理。那些閃爍着智慧光芒的文字，不斷拷問着我的教育現實，叩問着我的教學理念……
暑假裏，我讀了《小王子》這本書，我深深地被小王子的天真、善良所吸引。書中講的是一個從B612號小行星來的王子，去了6個星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要別人服從自己命令的國王；要別人崇拜自己的愛虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為佔有星星而毫不停息的商人；還有個奇怪的點燈人和一位地理學家，最後小王子來到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會幫助他回到他的星球，然後他遇到了狐狸，並且馴養了它，之後小王子又在沙漠中遇到了因飛機發生事故而落在沙漠裏的飛行員，他與飛行員一起在沙漠裏生存，最後小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。
讓我感動的，首先是小狐狸。它請求小王子馴養它。當小王子照顧和馴養了小狐狸後，一切金色的東西，在小狐狸眼裏都有特別的含義，只因為小王子有一頭金色的頭髮。當我們愛一個人的時候，和他有關的一切，在我們的眼裏都有着不一般的含義。所以，小狐狸的愛讓我感動。
還有，星球上的那朵玫瑰花，也使我感動。小王子賭氣離開了星球，也離開了那朵他喜歡過的玫瑰花。可是，小狐狸的話喚醒了小王子心底對玫瑰花的思念。當小王子看到無數的嬌豔的玫瑰花的時候卻只想着自己的那朵玫瑰花。在他的眼裏，只有那朵玫瑰花是獨一無二的，因為那是他曾經喜歡過的玫瑰花。
賭氣離開玫瑰花的小王子，離開了他的星球。他成了宇宙間一個孤獨的旅行者。如果一個人失去了愛，他就會孤獨。不是嗎？失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找那“遺失的美好”，但很少有人意識到，你身邊的人，正是你最值得、最應該珍惜的！
書中有許多哲言：“這裏的人一點想象力也沒有，他們只會重複別人的話。”“只有心靈才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不見的。”這些話簡短易懂，令人在片刻之間領悟到人世間最可貴的真理。
在小王子純真無邪的內心世界裏，沒有貧富貴賤之分，沒有利益誘惑，更沒有仇恨與貪念的立足地。而我們，也要像小王子一樣，以樂觀純真的態度去面對生活，快樂的生活，滿懷純真希望的去面對未來。
只有心靈才能洞察一切,最重要的東西,是用眼睛看不見的。
——讀《小王子》題記
《小王子》是法國作家聖·埃克蘇佩裏寫給成人的童話，他希望喚起人們的純真，也告訴了我們要有責任感。
《小王子》主要講述了作為飛行員的“我”迫降在荒無人煙的撒哈拉沙漠上，在那裏認識了小王子，慢慢地瞭解到他的哀思與經歷——因為一朵驕傲的玖瑰花，而放棄了故鄉，去宇宙漫遊。一路成長，領悟到生命最真的本質。
每個人其實都曾是小王子，懷着一份純真，對美好世界的嚮往出發。小王子的花和小羊，每個人都擁有。花代表着純真，小羊象徵着人的慾望。作者最後並沒有給小羊畫上嘴套，也就説明了慾望的控制權掌握在自已手上。如果不加以控制，任其肆虐發展，自己的純真則會被一點一點的吞噬，迷失自我。而相反，如果加以控制，就能在生存中保持自己最基本的本質。我們要好好珍惜現在這份童真，以後長大，回過頭看看，就能發現在成長過程中，我們得到了什麼，失去了什麼。
“你知道……我的玫瑰花……我要對它負責！”這句話，是小王子與“我”告別前説的。他去了無數星球，收穫了無數道理，可它現在卻因為一朵驕傲脆弱的玫瑰花返鄉。因為他明白了，他既然馴養了那朵玫瑰花，就要對他負責！對於他來説，那是一朵獨一無二的玫瑰花，他必須負責任！
“只有心靈才能洞察一切，最重要的東西是用眼睛看不見的。”生活並不複雜，複雜的是人心。現實社會，每個人都是帶着自已的面具扮演自己的角色。我們所看到的一切，都是別人讓我們看到的，那並不是真相。重要的東西應該用心去看，而不是用眼睛。我們無法掀開社會這張簾，應該用心去感受這世界的本質。人心簡單，則生活美好。
生活也一樣，我們不要把一切想得太複雜，用真心面對就好了。做事情要有頭有尾，有始有終，要負責！例如：開門一樣，老師既然把鑰匙交給了你，你就要負責！對這件事負責！對全班負責！決不可以丟三落四，不可沒有責任心！要像小王子一樣，做個有責任心的人，對自已負責！
在書中，我隨着小王子漫遊了許多星球，見識了各種各樣的人，領悟了許多道理。在生命中，我還會跟隨小王子一起旅遊，保持一顆純真而又負責的心。
第一次讀《小王子》是在三年級。小説清新純真的文筆一下子吸引了我。一位法國文學系的教授説過：“如果你沒有讀過《小王子》，你的生活就無法獲得新的意義。”我想的確是這樣的。
遙遠星球上的小王子與他心愛的玫瑰花吵架，負氣出走。在星際漫遊中，小王子遇到了形形色色的人，傲慢的國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、唯利是圖的商人、死守教條的地理學家，最後來到地球上，試圖找到治癒孤獨和痛苦的良方，在地球上他遇到了一隻奇怪的狐狸和一條奇怪的蛇，於是奇妙而令人驚歎的事情發生了 ……
在我的理解中，《小王子》裏心靈洞察到的最本質的東西，就是一個人的初心。作者以小王子孩子式的眼光透視出成人的空虛、盲目以及愚妄，小王子的思考就是人的思考，不同於常理，不拘於世俗。我想起狐狸。那隻狐狸是不幸的，因為馴養他的人離開了他，但他又是幸運的，因為他保持了自己的初心--被小王子馴養。那隻狐狸也是那麼的憂傷，他令我想起《荊棘鳥》中的梅吉，這個從小被拉爾夫馴養的女孩兒，究竟是幸運還是不幸?這是我一直難以梳理清楚的問題。應該是幸運的吧，因為她找到了可以彼此呼應的靈魂;應該是不幸吧，因為拉爾夫是個自私的人，辜負了梅吉對他的一生痴情，從小到老，一直到死去。
成年的孤鯨會一直歌唱，直到找到一個羣體歸附可以不再孤獨流浪，所以我一直覺得座頭鯨的歌聲非常憂傷，而《小王子》同樣有着徹骨的憂傷，但那種憂傷孩子們感覺不到。
我逝去的初心是什麼?我不止一次地問自己。“是寫作嗎?還是童真呢?”
應該是吧，因為我聽到一個聲音，人內心最本真的東西就是初心，單純、善良，不拘於世俗。就像你最初的思想，即便很幼稚，但也最單純，不是嗎?每個人都帶着一個孤獨的靈魂來到這個世界，直到找到一個可以彼此呼應的靈魂為止，靈魂就不再孤獨，但不是每個人都可以找到，所以這個世界上不斷有人帶着自己的疲憊不堪的靈魂，帶着那個美麗的破碎的願望離開了這個世界。我也許失去了自己的初心了吧，因為我和小王子一樣是個孩子，但我卻看不到那隻小小的羊，也看不到滿天星辰中我曾經幻想過的仙人和花兒，更看不到海底緩緩歌唱的座頭鯨。
所有的人都在尋找一個可以互相輝映、互相温暖的靈魂，我認為這是所有人共同的初心吧，但並不是所有人都可以找到，即使找到了，也會因為種種原因，無奈地分離或再次漂泊，而通往終點的路只有一條，我把它叫做成長。我曾經不止一次的為那朵玫瑰花、為那隻小羊、為那個小王子，最後，為那隻狐狸而流淚。忽然想起在一本書中看到過的一句話：“對於像狐狸這樣的人來説，生命中其實也不是很介意一定要把什麼攥在手裏。”它説的很對。
誰不曾或將會失去什麼呢?從童年時的美麗髮卡，到最後我們的初心，以及生命。
我曾失去過什麼嗎?是童真嗎?最本質的東西，藏在心靈深處，他會帶你走回曾經，尋找到屬於自己的初心。翻開書，你一定會為小王子而落淚。
他是一個超凡脱俗的仙童，他在自己的星球上與他最喜歡的玫瑰花發生了彆扭，他開始了他的太空遨遊之行，他便是這本書的主人公——小王子。
小王子是單純的，什麼事情都愛刨根問底；小王子是孤獨的，喜歡一個人在日光斜射的傍晚看着夕陽逐漸落下；小王子是憂傷的，他離開了自己熟悉的星球和她最愛的那朵玫瑰花，開始了一段孤獨的旅程。
每當我捧起這本書，翻開書頁時，總覺得有一股神祕的力量猶如花香撲面而來，透着淡淡的書墨香氣，不知不覺將我帶入了那段奇妙的旅程。每當我讀起這本書，都不禁為小王子那滲透人心的憂傷而流淚；為小王子純潔而又執着的愛而感動；也為自己那不完美的童年而惋惜。讀完這本書時，只覺得內心的一處彷彿就此觸動，有一絲隱隱的疼，難以輕易言説。
思念似剪不斷的愁，好不了的咳，就如小王子對於玫瑰花的思念一樣，雖然身處異處卻依然難以忘懷。因為思念，小王子不顧一切回到自己的星球；因為思念，小王子才真正懂得心中的那份愛戀。地球上的玫瑰千千萬萬朵，它們綻放着美麗，但在小王子眼中，他永遠牽掛着的是遠在家鄉的那朵玫瑰，因為在它身上付出的時間和精力使得這朵玫瑰花在小王子心中變得重要，變得獨一無二。
思念是一種妙不可言的東西，就好像我對小王子的思念一樣。小王子的生命戛然而止，但我對他的思念會在光輝的歲月中翱翔，在天地間縱情馳騁，在我的心中銘記珍藏。不幸能奪走小王子的生命，卻奪不走我的他的思念。
小王子的故事是哀傷的，他對玫瑰花的愛純潔而又認真，他將傷痛留給了自己，痛的那麼讓人心疼。如果你愛上了一朵花，哪怕它在那觸不可及遙遠的星球，那麼在每個綴滿孤獨與思念的黑夜，望着無邊無際的星空，你也會感覺到甜蜜，就像所有的星星上都好像開着花。
親愛的小王子，在那個遙遠的地方你還好嗎……
《小王子》其實是我無意中從爸爸的書櫃上發現的。我知道有一部電影叫《小王子》，於是好奇地翻開看了兩頁。可正是這兩頁，我被天真可愛的主人公小王子，那各種奇怪的要求與問題吸引住了，決定讀完這本書。
《小王子》是它的作者聖埃克蘇佩裏的想象。這位了不起的德國作家，以童話的方式諷刺了虛榮、貪財、“正經”、攀比等太過現實，太注重外表的大人。作者在扉頁上寫了一句話，“看東西只有用心才能看清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。”這本書讓人們在笑完小王子的觀點後，掩卷深思。
真正讓我感動的有兩個小段：
“地球可不是普通的星球哦！這裏有一百一十位國王，七千個地理學家，九十萬個做生意的人、七百五十萬個愛喝酒的人，三億一千一百萬虛榮的人……”
這段寫地球是不普通的星球，但是，它是一句貶義的話。是地球上成人世界的荒廖不普通。揭露了地球成人的脱離實際、財迷心竅、權慾薰心的不可理喻。“如果你對大人説：“我看到一座漂亮紅磚房，窗台上擺着幾盆天竺葵，屋頂上有許多鴿子……那他們想象不出這座房子是什麼樣的。你必須説：“我看到一座價值十萬法朗的房子。他們就會心驚叫：“哇，多漂亮的房子啊！”
這段對話是現代生活最病態的特徵，也就是所謂的理性化。太多人用金錢來衡量一切，認為有了錢、有了本事、有了房，就會快樂起來。他們認為能賺錢才是一個正經的大人，但不，他們永遠錯了。
《小王子》，小王子，在人們眼裏留下了揮之不去的印象。每個人都曾是個孩子，只是只有少數人記得已……
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