當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的拔苗助長讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
我看了一篇故事《拔苗助長》。有個農夫他在地裏栽了一些禾苗，盼望着能有個好收成。農夫是個非常性急的人，種下的禾苗，恨不得明天就能長高。後來他想出一個辦法來，他就來到地裏，把禾苗一棵一棵地往上拔了一截兒。結果原來綠油油的禾苗全都枯死了。
這個故事説明農夫太心急，一下子就想能有好的收成。這告訴我們做事情要踏踏實實，一步一步的.做起，要有付出才能有好的成果。
今天，我讀了《拔苗助長》這篇寓言故事，故事講得是，古時候，有一個人嫌田裏的`禾苗長得太慢，他就到田裏一顆一顆都拔高了一些，回家後他對家裏人説：“今天我幫助田裏的禾苗長高啦！”
可是等到第二天他到田裏去看，所有的禾苗都乾枯死了。
這個寓言告訴我們，做事情不能違反客觀規律，不然的話就會做出蠢事的。
我讀了拔苗助長這則故事，主要講一個農夫經常觀察禾苗的生長情況。可是，一天天過去了，禾苗好像一點也沒有長高，於是他很着急，在地旁走來走去，突然有了一個好主意，就是把禾苗往上拔一截兒不就長高一大截兒了。於是，從早上到晚上都在拔禾苗。第二天，他高興地到田地，一看，禾苗全都枯萎了，這時他後悔極了。
這個故事告訴我們，大自然中萬物的生長，都有它自己的'生長方式和規律，人不能改變這些規律，只有按規律辦事才能取得成功。不能因着急，一心讓禾苗按自己的想法快快長高，結果落得一無所有的下場。
我們平時學習，做事也要按事情發展的規律，不能急於求成，否則事情就會向相反的方向發展。
這個故事講的是春秋時期，宋國有一個農民，總覺得他田裏的幼苗長得太慢了。有一天，他突然想出了一個主意，去地裏一個接一個地拔幼苗。拔完回家，他累得對家人説：“今天我累了。我讓幼苗長高几英寸並不容易。”聽了這話，他的兒子趕緊去地裏看了看，看到地裏所有的'幼苗都死了。
這個故事比喻渴望成功，違反了事物本身的發展規律。
有一次，我媽媽讓我寫奧運題，我很快就寫完了16道題，但我媽媽看到了。我做錯了14個。這證明了我太渴望成功了。
今天我讀了這本書，講的.是，一天，一個人説怎麼不長啊？農民在田地裏轉來轉去。突然説我想到了！把苗子拔高一點就好了。説完就一個一個的拔，拔了一個下午，他終於拔完了。説真累。果然，長了很多。
第二天，一到地裏，竟然全枯死了。
我知道了，不做愚蠢的事情。
《拔苗助長》這個故事的主要內容是：古代有一個人急性子，他希望自家的莊稼快快長大，於是他天天跑去看莊稼，覺得一點都沒有變化。有一天，他想出了一個好主意，只要把稻子都拔高點，不就可以了嗎?於是他馬上跑到田裏就幹了起來。傍晚他開心的`對家裏人説：“我們家的莊稼都長高了”。他的兒子急忙跑去看，發現稻子已經枯萎了。從中我知道了幹什麼事情都不能操之過急，要根據事物生長規律，不然就會鬧笑話。我們不能像他一樣，做什麼事情都要循序漸進，由淺入深，腳踏實地的一步一個腳印，堅持不懈的刻苦努力，就一定能取得成功。
今天我看了《拔苗助長》這個故事，故事講的是：有一位農夫，他希望家裏的.禾苗長得快點。有一天，他突然想出了一個主意，就到地裏把禾苗一棵一棵地拔高。拔完後回到家裏，疲憊不堪地對家人説：今天可把我累壞了，我讓禾苗長高了好幾寸，真不容易。他的兒子聽了趕忙到地裏去看，只見地裏的苗全都枯死了。
有一次，媽媽讓我寫計算題，我一會兒就寫完了20道題，可
媽媽一看，我做錯了12道。
這個故事告訴我們：做事一定要循序漸進，不能急於求成。
今天我看了(拔苗助長)這個故事，故事講得是：有一個農夫，他呀每天起早貪黑的在地裏幹活，為了讓幼苗長的快一些，可是一天，二天，三天田裏的.幼苗都沒有長大，一天這個農夫終於想出了一條妙計，農夫跑到田裏把所有的幼苗一棵一棵地都從土裏拔高一些。夜暮降臨時，他才筋疲力盡地回到家中，他一進門就氣喘吁吁地對家人説：真把我累壞了！不過沒有白辛苦，田裏的幼苗都長高了許多。過不了幾天我們就可以收莊稼了！
他的兒子聽他這麼一説，感覺不對勁，忙跑到田裏去看。糟糕！滿田的幼苗不僅沒長高，而且都枯死了。
這個故事告訴我們：做事一定要循序漸進，不能急於求成。
讀了《拔苗助長》這個故事，我想對這個種田人説，你想讓禾苗長得快一點，就澆水施肥，不應該拔高禾苗，那樣只會讓禾苗枯死，不會長高。媽媽説，我們做事情，不要盲目，應該按照事物的發展規律去做，遵守事物的發展規律。這樣才能做好。
這天晚上我讀了一個成語故事《拔苗助長》，説的是古代有一位農夫他擔心自己的禾苗長不高，每一天都盼望着自己的禾苗長高，這一天有一顆斜的的禾苗農夫把他拔直了，然後農夫想了一個辦法，把所有的禾苗都拔了一遍，他回到家筋疲力盡，他兒子聽説他爸爸的'禾苗長高了，第二天農夫的兒子看了禾苗已經枯死了。這個故事説明做事情要踏踏實實不好耍小聰明，那樣永遠得不到成功。
大家都讀過《拔苗助長》的故事吧，今天我再講一遍我所理解的這個故事。
古時候有個農夫總嫌田裏的苗長的.太慢，恨不得下種三天就收割，可是田裏的苗還是慢慢地長。有一天，農夫想到一個好主意，急急忙忙跑到田裏，他把田裏的苗都撥高了一節。第二天，他以為可以收割了，可到田裏一看，呀!這苗怎麼都死了。
這讓我明白要尊重植物的生長規律，不能急。因為植物也有生長的過程，你好好養它，等到收穫時自然就會豐收。所以養植物要有耐心和愛護兩點，這樣植物就能健康的生長。
在日常生活中，我們讀了許許多多的書，我們在讀書過程中也有所感悟。讀了《拔苗助長》這則寓言故事，使我感受頗深，也是我領略到一點道理。
通過讀了《拔苗助長》我悟出這樣一個道理：我們無論是做什麼事情，不能急於求成，要順其自然，不言我們做的'事情就會起相反的結果。《拔苗助長》中的那個農民就是看到禾苗長得太慢了，就自作聰明，把他往上拔，幫他天天長高，禾苗沒過幾天就死了。因此我們在生活中就不能跟那個農民一樣自作聰明。他本以為這樣做禾苗就會長得更高更快，但是他的做法違反了客觀規律，適得其反了。
在工作學習和日常生活中我們不能急於求成，否則就會適得其反。
讀了《比利時不允許拔苗助長》這篇文章後，我感慨頗多，主要有兩點：
1、比利時能夠實現素質教育，最重要的原因是沒有考試的壓力，沒有排名的壓力，所以學校和老師可以放手去做。西方很多國家都是如此，如美國，學生中學畢業了是否升學與學校無關，這是學生自己的事，由他們自己決定，老師不能鼓勵。這樣，學校和老師就沒有壓力了。當然，這不是説，他們不管成績，相反，他們對學生畢業的`要求相當高，實行寬進嚴出的制度。
2、他們國家各區的中國小校沒有全國統編的教材和教案。這對教師的要求就很高，教師要有開發教材的能力。
前幾天，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，故事裏的主要內容是説春秋時期，宋國有一個急性子的人，他種下秧苗才過幾天后，發現秧苗沒長高，心裏很着急，便想了個辦法：就把所有的秧苗拔高了一節。他忙了一整天，回到家後，他高興的'對妻子説：“今天我總算把田裏的秧苗拔高了一節！”第二天，他們一家來到田裏，看見原本綠油油裏的秧苗都枯黃了。
這個故事告訴我們要懂得植物的生長規律，如果急於求成，最終反而壞事。
我們做事也是這樣，要踏踏實實，一步一個腳印，才能有收穫。
從前，有一個農夫想讓自己田裏的禾苗長得快一點，因此他每天都去看長高了多少。但是一天、兩天、三天，禾苗在他的眼裏仍然長得不快，於是他胡思亂想，想到了一個”好“辦法，把禾苗一顆一顆的.拔了起來，累的頭暈眼花。一進家門他對家人説：”今天可把我累壞了，總算是讓禾苗長高了。“家人問”你用的是什麼方法呀？“他説：”都拔高了。“家人們面面相覷：哪有拔苗助長的道理呀。他的兒子急忙奔到田頭一看，大吃一驚，有好多的禾苗都枯萎了。
這個農夫的做法是愚蠢的，因為它違背了莊稼生長的自然規律，不僅沒有達到自己的目的，反而走向了反面，成了一個笑柄。
掌握並遵循事物的客觀規律，是解決一切問題的基本前提。
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