認真讀完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的讀《少年向上》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀了《少年向上真善美伴我行》，才發現其實我們生活中有太多的真善美了，只是人們並沒有感受到而已。
在這本書中，給我印象最深的就是《17歲的“老慈善家”》了，文中郭秦姐姐僅僅只比我大五歲，可是她卻為社會做出了大的貢獻。她在國小二年級時，拿到了獎金不是自己佔有，而是將這二百元捐給了兒童福利院，僅僅二年級呀！自己回頭想想，在我們二年級時，肯定是什麼都不懂，什麼都不用自己做，可郭秦姐姐卻在她八歲時為福利院捐了兩百元錢，她為了讓與自己同齡的孩子生活的更好，還默默許下一個諾言——要用寫作得到的稿費來幫助更多需要幫助的人。
郭秦姐姐為別人做的很多，卻為自己做的極少，再想想生活中的我們，哪一個不是父母的“嬌嬌寶貝”？哪一個為別人做出了貢獻。郭秦姐姐為一個諾言堅持了十年，又想想我們，又有多少人可以為了一個諾言堅持十年，不都是遇到一點挫折就回頭了。十二多萬元那！那可是郭秦姐姐十年來，一筆一筆寫出來的呀！可是她自己連這其中的一分一毫都沒動過，將它捐給了兒童福利院，這是多麼偉大的呀！郭秦姐姐的家庭本不富裕，可她還是選擇幫助別人，而我們，家裏生活條件一點也不差，可每當我們遇到需要幫助的人的時候，總是裝作沒看見。
郭秦姐姐僅僅17歲，可是書上卻説她是“老慈善家”，她真的老嗎？不是的，之所以説她老，是因為她從八歲開始就將自己得到的稿費捐出去，十年，郭秦姐姐作了十年的慈善，而今後又不知道還要做多少年啊！
現在，才覺得自己是有多麼的微不足道，除了學校組織的慈善活動，自己連一份愛心都沒捐出去過。更別説是錢，自己連十分之三的真，十分之二的善與十分之四的美都沒做到過。
生命因奉獻而美麗，而綻放，我們就應該爭着為他人，為社會奉獻自己的微薄之力，讓世界因為有我們而充滿温暖，充滿愛。
讀《少年向上，真善美伴我行》有感 在生活中，處處充斥着“真善美”，而這本書中，作者感受到了生活中的真善美，用文字表達了出來。 在這本書中，給我留下深刻印象的一片文章《製造核反應堆的少年》中，13歲少年泰勒？威爾森有着自己的夢想，堅持，大膽想教授請教，卻慘遭拒絕。而另外一個教授，他看出了威爾森的潛力，出手相助，給威爾森指出一條明確的道路，給他成功的機會。 威爾森從小有着對科學的嚮往，追求，在向那個無情的教授提出請求後，那教授説了一句話：“小子，你才13歲，你能玩懂那千萬種能量？你能搞定那要人命的激光？”雖然威爾森內心被嚴重打擊，卻仍繼續堅持，不放棄對科學的追求，繼續尋找合適的道路，這一點，是我們這一代的國小生中，很少出現的精神，這是非常值得我們學習的，有這堅持不懈的精神，能讓我們從陰影中走出來，用嶄新的面貌來繼續往下走，這是我從這篇文章中得到的十分有用的啟示。
於是，父母答應讓他收集一些常見的放射性物質，為學校的科技比賽做準備。 為此，父親肯尼斯借了一個用於測量放射性物質的蓋格計數器，一到週末就帶着威爾森到各個古董店搜貨。威爾森發現了帶有放射性物質的鬧鐘、燈罩、瓷器；他還拽着父母跑到新墨西哥州的沙漠找鈾礦石，然後一箱箱地帶回自家車庫研究。 正當威爾森忙着研究放射性物質時，他的外婆患上了癌症，常常要做放射性治療。威爾森發現，用於診斷和治療癌症的同位素價格高昂，許多病人因此得不到治療。“如果能找到一種更便宜的方式獲得這些同位素，或許可以挽救更多患者。” 一天，當他看着太陽時，突然靈光一閃，“太陽放光發熱靠的就是核聚變反應。如果我能製造核聚變，不就能得到高能中子來獲取同位素了嗎？” 可威爾森只是一個高中生，沒有儀器，也沒有實驗室，怎麼能做得到呢？威爾森試圖在家裏車庫自造核反應堆。恰好此時，他的父母得知內華達州立大學雷諾分校可以為高中裏的尖子生提供研究所需的儀器和實驗室。 於是，威爾森拜訪了該校的一位物理系教授，聽説他想要造核聚變反應堆時，這位教授嚷道：“你才13歲，就想搗鼓上千萬伏高壓和致命的X射線？” 不過，威爾森最終還是得到了物理學家法諾夫的支持。威爾森每天下午都泡在法諾夫實驗室裏尋找材料和解決技術難題，還鉚足了勁，自學了化學、工程學、等離子物理學等20多個領域的知識。慢慢地，他開始試着組裝核反應堆了。 14歲生日那天，一切準備就緒，他神情專注地往反應器裏注入氘，然後通上幾萬伏的高壓電。
他成功了威爾森成為了世界上第三十一個完成核聚變反應的個人，而且是年齡最小的。20xx年，威爾森帶着這個核檢測儀參加了英特爾國際科學與工程大獎賽全球最高級別的中學生科學展，毫無懸念地摘得了大獎。 這是他從小時候到現在的全部經歷，其中有着他堅持不懈的表現，還表現出他的科學天賦。從他的經歷中，我懂得了許多。
而在最後，我的用一句名言來概括自己的感受：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”
假期裏，我閲讀了《少年向上真善美伴我行》一書，書中何卓遠“一元關愛”的行動讓我大吃一驚。在這個物價飛漲的大時代裏，“一元錢”在我這個孩童的眼裏也已經派不上啥大用處了，只能買支普通的鉛筆，買兩本超薄的練習本，如果要乘趟六路公交，還到不了奉化，可是在何先生那裏，卻可以一元就餐，一元買藥，一元理髮，一元洗衣……真是令人匪夷所思。
帶着滿滿的好奇心，我上網搜索“一元關愛計劃”，以解開心中的謎團。原來出生於廣東的何卓遠在西安的菊花園經營着一家小餐館，生意很紅火，而且來的都是回頭客。20xx年的一天，有一位老人步履蹣跚地走進了餐廳，何卓遠一下子就注意到了她，老人每餐吃的不多但來的卻很頻繁。久而久之，細心的何卓遠對老人充滿了好奇，為何老人總是一人獨自來往呢？子女、老伴哪裏去了？一次他得以清閒時和老人聊天。得知老人叫崔育英，膝下無子女的她已經寡居30多年，每月靠政府補助的800元生活，日子過得清貧而艱難。何卓遠決定為老人“免單”。沒想到，這番好意遭到了老人的拒絕。對於何卓遠的善意，善良的老人有些忐忑。老人説：“你們這麼遠來西安創業，也挺不容易的，我一個糟老太太怎麼能讓你做虧本的買賣呢？”看到老人如此堅持，經過幾番“討價還價”，何卓遠最終把餐價定為“一元”。6年多來，何卓遠一直為崔育英老人提供“一元餐”。
為了幫助更多的孤寡老人，何卓遠為80歲以上的孤寡老人隆重地推出了“一元愛心套餐”。考慮到老人的飲食習慣和健康問題，何卓遠還細心地按照營養標準為老人訂製了三款不同的套餐以供挑選，收費僅為一元。此事經過媒體報道後，很快在西安全城颳起了一場愛心風暴，一元打的，一元洗衣，一元按摩……這股暖流在寒冷的天氣裏，温暖着每個市民的心。
“老吾老以及人之老”，這是中華民族幾千年來倡行的美德。一元愛心計劃令我感動之處就是他所帶來的精神影響，它激發了每一個人的社會責任感和道德良知，倡導了每一個立足於社會的人做事要先做人，這個活動為當今社會傳遞了正能量。
我希望在這個活動的影響下，全社會的人都能來參與行善，讓行善變為常態，讓行善成為一種力量，更讓行善成為人們心中一盞照明的燈！
“幸福在於奉獻，生命因奉獻而如此美麗”這是一個叫唐菲的姐姐諄諄善誘的教誨，這是她生命的奮鬥與目標！在寒假中，我讀了《少年向上，真善美伴我成長》一書，那令人感慨萬千的故事，那讓人蕩氣迴腸的話語，猶如一顆美麗的種子播撒在我心中，深深地紮下了根，發出了芽。
唐菲姐姐是一位普普通通的大學生，她懷着“服務西部，服務社會”的激情，參加了大學生志願者活動，到偏遠山區去支教。一開始只是想體驗，最後她紮根在那裏她在山區和那裏的孩子們艱苦奮鬥，她不屈不撓，克服生活中的困難，教給孩子們豐富的知識，把她的青春和熱情奉獻給需要幫助的人。
想想我們呢？
記得有一次我參加為一位患白血病的女孩義賣報紙籌款的活動，一開始我很積極，不停地叫賣。可是當時天氣寒冷，賣了一個小時我就堅持不下去了！和唐菲姐姐比我真是大大的不如！
我們在爸爸媽媽的溺愛下成長，而有的人卻在和飢餓貧窮奮鬥。我們被呵護關愛着，而有的孩子卻早早輟學。如果我們能勇於奉獻自己，從一些小事做起，比如義賣活動，捐書捐衣服活動等幫助那些需要幫助的人，幸福的人會越來越多。“贈人玫瑰，留有餘香”我們也會更幸福！
我喜愛這本書，更喜歡書中的人們那種互幫互助、勇於奉獻的精神。我們也應該和他們一樣團結友愛，助人為樂，爭當樂於奉獻的志願者。
讀了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含義。
科學教人求真。什麼是求真？求真，就是"求真知識，做真人".我們要做誠實可靠，品質端正的人。就是有真才實學的人。
一個賣饅頭的張在娘從來不守攤，只需把攤子一放，再放一個公告牌讓顧客拿了饅頭自己留錢。她給人們實實在在的温暖和感動。
人文教人向善，團結友善是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心之間的橋樑。
17歲的郭秦家裏並不富裕，但她捐物長達10年之久她創作了100多部 童話，收到的稿費全部捐給孤兒，一共是12萬多。自已卻顧不上打扮，讓我很感動。她被我們稱為"中華愛心慈善第一人".
現在人們的熱門話題："老人跌倒了，該不該扶？"引起了眾人的思考。有一天，一個叫管仲培的女中學生不顧路人的阻攔，扶起摔在地上的老人並將其送到醫院，被網友稱這"最美中學生".
一個叫卿浩洋的學生幫助一個殘疾學生上學，放學，和他一起玩耍長達6年。為温馨的校園增添了一道亮麗的風彩和勃勃的生機。
一名叫柳傳的董事局主席很講信譽，很少遲到。有一次，他因電梯故障而遲到了7分鐘。便自罰了30分鐘。我要學習他那種講信譽的精神。
我也深刻地明白了真善美中的"真"是指要真誠待人，做真實自己，不吹 ,不浮誇。用真心對待你身邊的人。
" 善"指的是善良。三字經"人之初，性本善，習相近"性情也很相近。但隨着各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。善良就是讓我們要有善心，做利於他人及社會的事，不計報 、名利，善良是做人不可缺少的美德。
"美"指的.是外在條件的美，不是外表的華麗美豔。而在於內心，心靈的美才是真正的美。美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節、無私奉獻，便可以創造美麗。
知識豂望 求善，美的慾望 追求美，即人間理想。同學們真善美是需要我們去追 求、去執行的。讓我們一起行動起來吧！
温暖的陽光是如何向世界給予温暖的？是它撥開層層陰霾，透過縷縷雲霧；甘甜的果實是如何從一朵柔弱的花蜕變成一枚傲立風霜的果實的？是它歷經風雨，日日拼搏，經過近半載的磨練，終於修成正果；百獸之王老虎是如何在叢林中叱吒風雲的？是它幾經生死一瞬間的危險，閲盡世間無數事，才能夠如此威懾四方。人生也是如此，你的人生就如一次爬山的旅途，旅途中，從身邊伸來的荊棘，就如人生的挫折，不披荊斬棘，又如何能夠登上人生的巔峯？
她，就是一個很好的例子。
她叫李月，2008年5月12日，在那場無情的汶川大地震中被壓在廢墟下70多個小時。整整3個日夜，4200個分鐘！對於年僅11歲的她，每一分，每一秒都是煎熬，她卻沒有低下頭，堅強地面對事實，而她被救出廢墟的第一句話，卻是“我是不是很勇敢”，命運奪走了她的左腿，她卻從未屈服，在2008年殘奧會的開幕式上，出現在了“鳥巢”的聚光燈下，實現了自己的舞蹈夢想。
李月面對挫折卻不低頭的精神令我十分敬佩。捫心自問，如果自己面臨一場突如其來的災難，自己又能否做到李月的樂觀與堅強呢？我想，也許我會自暴自棄吧。一條腿，卻決定了一個人的一生。失去了這條腿，你將成為人羣中，一個顯眼的另類；失去了這條腿，它將成為別人拒絕你的藉口；失去了這條腿，你的夢想也許就會與你更加遙遠。但是，面對命運的不公，面對眾人的目光，李月選擇勇敢的站起來，她不屈服於命運，她的樂觀向上，她的堅強不屈，她的勇敢無畏，深深地打動了我。她因直面面對生活中的挫折和殘酷的現實而“真”，她因對挫折而表現出的樂觀與對生活的熱愛而“善”，她因心地的美好和從心底綻放出的那份樂觀而“美”。李月，她完美的詮釋了“真善美”的含義，不關係她的外表是否美麗，不關係她的四肢是否健全，只因她的內心深處擁有的那片純淨達觀。
是啊，“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”，讓我們樂觀面對生活，不向挫折低頭！
電視屏幕中，一隻已成年的烏鴉正銜着可口的食物，撲稜着翅膀向結在樹杈上的鳥巢飛來。它停歇在樹枝上，一口一口地將食物餵給了鳥巢裏已年邁的烏鴉。
課外讀本里，一個被大家稱為“奔跑女孩”的15歲文明少年路玉婷正行色匆匆。她奔跑，不是為了尋找樂趣，而是要爭分奪秒地跑回家，好照顧身患重病的媽媽和年近古稀的奶奶。
看着屏幕中的一個個畫面，讀着書本中的一行行文字，我的內心掀起了巨大的波濤。都説“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，以前我對這句話總似懂非懂，但是今天，我卻被烏鴉的感恩之舉深深感動，被玉婷姐姐的勇於擔當深深折服。我也要做一個懂得感恩，勇於擔當的男子漢。可是，怎麼擔當呢？
我的媽媽是個教師，可能是長時間辦公改作的緣故，每天晚修回到家，她總習慣性一進門就歪在沙發上：“哎呀，上了一天的班，累得腰也酸了，背也疼了！”真想給媽媽驅走疲勞呀！怎麼做呢？我看見媽媽握着拳頭在捶自己的背，於是靈機一動：不如就幫媽媽捶捶背吧。我跑到媽媽背後，對媽媽説：“媽媽，讓我幫你捶捶背吧！你上班太辛苦了！”媽媽高興地答應了。我捏起拳頭，在媽媽背上輕輕地捶起來“噠噠噠，噠噠噠……”。可是，這點力度對於媽媽來説，實在太輕了，壓根緩解不了她的痠疼呢。於是，我便使出了九牛二虎之力，在媽媽背上重重地捶了幾下，疼得媽媽啊啊大叫！我立馬減輕了些力度，不輕不重地在媽媽背上捶着。偶爾我還學着電視裏的按摩動作，給媽媽的肩膀處推拿，高興得媽媽連連讚譽：“力度適中，不錯！不錯！”看着媽媽臉上綻開的笑容，我心裏覺得很快活。
“竣迪，這是什麼字啊？”阿婆正左手拿着一個塑料袋，右手指着袋上的幾個大字向我“討教”來了。我的阿婆是個十足的文盲，斗大的字識不了幾個，至於普通話呢，壓根聽不懂。聽阿婆説是因為以前家裏窮，供不起她念書，於是便這樣了。文盲阿婆的痛苦在於看電視只看得懂“阿福講白搭”，其他的電視劇呢，阿婆純粹憑劇情在瞎猜。偶爾猜對了，偶爾也猜不對。這倒也沒什麼，苦就苦在阿婆認不得字，所以每次出趟遠門她就怕自己走丟，總之是各種不便。我該如何幫幫阿婆呢？掃盲！此計劃一定，每天晚上只要我的作業一做完，我便會隨意指着家中的包裝袋，零食袋，或者是我的語文書，教我的阿婆認字。“真”，“真”；“德”，“德”；“善良”，“善良”……看着阿婆認真跟讀的樣子，我心裏覺得很感動。
我一天天長大，一天天懂得。我開始懂得接受是一種快樂，給予更是一種幸福。我願意學羊羔跪乳，學烏鴉反哺。做一個反哺少年，從點滴開始！
《少年向上 真善美伴我行》是一本使我們增長了許多知識的讀物。我在寒假裏讀完了它，令我明白了不少生活中的道理。
這本讀物分為四個單元：一、科學教人求真；二、人文教人向善；三、生活教人尚美；四、五好小公民大行動。令我印象最深刻的故事就是第三單元《生活教人尚美》中的《學會感恩》這一課。
這一課中，“宇宙之王”史蒂芬·霍金的故事令我感動。霍金在面對女記者的提問時，沒有慌張，沒有自卑，而是掛着恬靜的微笑，用還能活動的手指叩擊出了“最重要的是，我還有一顆感恩的心”這樣令大家震撼的句子，人們紛紛向他表示由衷的敬意。霍金懂得感恩，熱愛生活，並沒有因為病痛把他永遠禁錮在輪椅上而放棄自己對科學的追求，而是比別人付出加倍的努力，使自己的思維飛出了地球，飛出了銀河系，飛向了外太空，成為了令人仰慕的著名科學家。
而我，在生活中也是一個懂得感恩的好孩子。在母親節那天，我給媽媽一個大驚喜；在父親節那天，我給爸爸一份自己精心製作的小禮物。但最重要的，不是假惺惺地做個樣子給別人看，而是窮盡自己的心思，製造一個真正的感恩情境。
我在媽媽40歲生日那年的母親節上，悄悄地用自己的巧手畫了一幅畫，又用天藍色的透明玻璃繩編了一個漂亮的手鍊給媽媽作為生日禮物。
那幅畫傾注了我所有的心血，畫了兩隻可愛的小老鼠，一粉一藍，臉上掛着快樂的微笑，手中拿了一束花，我在畫的旁邊寫着：祝媽媽40歲生日快樂，身體健康！希望你天天快樂！——愛你的女兒。
玻璃繩的編織可是一大難關。因為我平時不怎麼喜歡動手製作，玻璃繩又是需要極大的耐心和技巧去編的，對我來説是有一定的難度的。我先請教班上的“編織高手”怎樣起頭，再一點一點地編，一定要拉緊繩頭。編到最後，直到剩下的四個繩頭變得極短，再也編不起來了，把兩頭連在一起，然後再做一些加工就好了。這個手鍊在陽光的照耀下，散發出淡淡的幽藍色，變得更加透明瞭，好似一片清澈無比的海水。
我把兩個自己精心製作的小禮物放在桌上，左看看右看看，覺得更加漂亮了！我的嘴角浮上了一抹淡淡的微笑，輕輕地説：“這兩份禮物，媽媽肯定會喜歡的。我要先把它們藏起來，不能給媽媽看到，到時候要給她一份超大的Surprise！”
我懷着興奮的心情躺上了牀，滿心期待着、計劃着、想象着明天給媽媽驚喜的場面，心裏無比的激動。
終於，我等到了時機成熟的時候，把早已準備好的小禮物笑眯眯地拿出來，説：“媽媽，祝你生日快樂！謝謝你這麼多年來一直對我的照顧！”媽媽先是愣了一下，隨後用力地擁抱了我一下，然後輕輕地親吻了一下我的額頭，説：“謝謝！媽媽很喜歡你的禮物呢！”我開心地笑了。
因為感恩，才會有社會的和諧快樂；因為感恩，才會有彼此的仁善友愛。只要心中擁有感恩的情懷，我們就能學會寬容、承受和付出。懂得回報，用心去感謝給予你幫助的每一個人。這樣，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩。讓我們學會感恩吧！
飽經滄桑的中國沿着改革開放的道路一路走來，取得了豐碩的成果，人民生活水平日益提高，許多人都已經過上了富足的小康生活，人們歡欣鼓舞地享受着生活的樂趣，到處是一片欣欣向榮的景象。在這個星期，我讀了《少年向上，真善美伴我行》，意味深長。
不知道同學們有沒有這樣的經歷：在景點遊玩時，想拍張照片留作紀念，卻被密密麻麻地的塗鴉敗壞了照相的雅興。同學們，難道刻了名字就能流芳百世？不，那樣只會讓你和你那墮落的靈魂遺臭萬年，那牆體上的字眼只會成為你被世人所唾棄的理由。
真、善、美説的就是科學教人求真、人文教人向善、生活教人尚美。在求真這一方面，陶行知先生曾説過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”意思就是説：教育做根本的目的是讓人成為一個真正的人，而不是別的東西，當一個人通過教育儘管只是淵博，但是連一個最基本的人的品質都缺乏，那麼他的整個教育都是失敗的；我們每天去學習很多的知識，但只有我們學會了做人，才能真正的掌握其他知識，才能使知識對社會有所用。這句話的本質是要求我們去做一個真正真正的人，這是教育的目的，也是我們做其他一切的基礎；在向善這一方面，劉備曾與兒子劉禪説過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”意思就是説：不要因為好事小而不去做，也不要因為壞事小而去做。做個好人必須要注意從小事做起，時刻警惕那些不好的事；在尚美這一方面，宗白華曾説過：“一切美的光是來自心靈的源泉；沒有心靈的映射，是無所謂美的。”意思就是説：外表美並不能代表一切，內心美才是最重要的，就像醜小鴨總有一天可以變成白天鵝。
同學們，行動起來吧！我們眾裏尋你，只為一呼百應！讓我們用堅實的肩膀執着地扛起真善美的旗幟，堅定地弘揚真、善、美的道德理念！我相信，我們的行動一定能一呼百應！我們的國家一定會因真、善、美的傳播而寧靜美麗，温馨和諧！
在寒假裏，我看了《少年向上 真善美伴我行》這本書，看完這本書，我深有感觸，這本書的重點是：“真善美”。所以書中有“科學教人求真”、“人文教人向善”、“生活教人向美”這三大主要部分。
“科學教人求真”中講了“求真”、“科學素養”、“創新精神”三個小部分，都是講科學中來不得半點虛假，如果你在學習中做了假，到了最後總會被發現的。故事中鄧小平和周恩來兩個人到法國留學如此艱苦，卻為了自己的祖國挺了下來，最後成為了偉人。正是他們這種求真的精神，才成為了世界有名的人物。同時，也要有科學素養，就像陳伯吹説的：“做人就是要對社會有貢獻，做一個誠實的人，有用的人，有價值的人才行。有了科學素養，也要有創新精神，就像李四光一樣敢於挑戰和探索。”書上還展示了許多高科技，讓我們發憤圖強。
“人文教人向善”讓我學到了王亞楠的熱愛讀書，陳俊貴的誠實守信的精神等等。
“生活教人向美”讓我學到了要團結、要友愛、要寬容別人、要熱愛生活才行。
《少年向上 真善美伴我行》這本書令我感觸深刻，書上這些名人應該成為我的榜樣，我要向他們學習，做一個有真善美精神的少年。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這是我們都非常熟悉的一句古話，可是有很多人卻沒有真正理解過它。一個人的行為習慣，道德品質，和他成長的環境有很大的關係。
少年徐佳浩曾和我們一樣，原本也有一個幸福美滿的家庭，後來，他的爸爸得了病，被鋸掉了雙腿，還截掉了右手。由於沒錢，房子被迫賤賣，媽媽離家出走，他和爸爸租住在鄉下，一間簡陋的房子裏。年幼的佳浩早當家，他在外面找了份活，以便養家餬口。鄰居資助他，他拒絕了，他要自食其力，獨自撐起這個家。徐佳浩用自己的錢開了一個小賣部，這樣更方便照顧父親的飲食起居，懂事的徍浩還經常抽空陪父親去曬太陽。他默默無聞，任勞任怨，沒有因為家庭的貧困，生活的艱辛和媽媽的離家出走而自暴自棄，心生怨恨。
這是一個多麼感人的真實的故事啊！不少人在這個年紀還在爸爸媽媽的懷裏撒嬌，而他早已成為了家裏的頂樑柱。我們的周圍，又有幾人能具備他這樣的美德呢？
前不久，我聽爸爸媽媽説過一件事。在我外婆那裏，有一個男孩，他的父母都在外面賣苦力掙錢，他和年邁多病的奶奶住在一起。男孩因為成績不好，經常挨老師批評，結果他自暴自棄，逃學，偷東西，打架等壞習慣都染上了，國中沒畢業就被學校開除了。輟學後，他不思悔過，反而和社會上的不良青年拉幫結派，好逸惡勞，吃香的喝辣的，泡網吧，父母給的錢遠遠不夠花銷，然後開始搶，偷，騙，什麼壞事都做得出來。終於，他因為打羣架，用刀子捅傷了別人而蹲進了監獄，為自己的醜惡行為付出了代價。
多麼鮮明的對比！同樣是男孩子，一個自食其力，任勞任怨，成為人人敬佩的好少年；一個好逸惡勞，拉幫結派，成為了社會上人人痛恨的惡人，最終受到了法律的嚴懲。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們都希望自己的祖國繁榮富強，也都希望自己生活在和諧安穩的社會環境當中，自古以來都是邪不勝正，我們一起努力吧，我堅信：真善美一定會戰勝假醜惡！
真，是真誠。善，是善良、友好。美，善良的美，真誠的美。請相信真，它像迎面撲來的清風；請相信善，善是澆灌花朵的雨水；美從真善中顯來。
我曾經在一本書上讀到了一個這樣的故事：史蒂芬·霍金，物理學家，窮其一生破譯宇宙的奧祕，成為了“宇宙之王”，但他同時也是一名肌萎縮側索硬化症患者。
在一次學術報告會上，一位女記者向他提問：“你不覺得命運讓你失去了太多嗎？”霍金臉上帶着微笑，用不太靈便的手指艱難得在電腦上打出一系列文字——
我的手指還能夠活動，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友；
最重要的是，我還有一顆感恩的心……
驟然間，掌聲響起，人們紛紛湧上台來，對這位人生鬥士表示深深的敬意。
霍金窺透了宇宙起源的祕密，深知生命的來之不易，在倍受磨難後，他還能以感恩的心來面對生命。
讀了這篇文章，我感覺到世界因愛而精彩，因感恩而美麗，霍金正是有這樣一顆感恩的心，他才能成功。如果人人心中都有感恩情懷，我們就能學會寬容、承受和付出，懂得回報，用心去感謝幫助過我們的每一個人。這樣，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩。
我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書之後，受到了深刻的啟發，並從中知道了“真善美”是什麼意思。
我覺得“真”就是誠信。我們語文書中《誠實與信任》一文講述的就是這樣一個故事：深夜，作者在開車回家的途中，不小心撞壞了停在路口的一輛紅色小汽車的反光鏡。在車主不在的情況下，作者寫下了自己的姓名、電話，放在那輛車的雨刷下。這令那位車主很感動，他不但不要作者承擔損失，反而打電話向作者致謝。兩位車主妥善處理反光鏡被撞碎這起小事故，揭示了“人與人之間，誠實和信任比金錢更重要”這一道理，很耐人尋味。在當下社會中，沒有什麼東西比人與人之間的誠信更珍貴了。
我覺得“善”就是團結友善，正如我們班的王xx，她樂於助人，不計報酬，不計名利，總是默默地幫助學習有困難的同學。xx年9月的一則新聞講的是，xx市的13歲小姑娘管仲培不顧路人的阻攔，攙扶起摔在地上的85歲老人並且將其護送到醫院。她被網友稱為“最美中學生”，她的善舉也成為鮮活的“德育教科書” 。
“美”不是你長得美，而是心靈美。因為不管你穿得多麼漂亮，長得多麼美麗，如果你的心靈不美的話，你還是醜。相反，不管你長得多麼醜，但是你的心靈是美麗的，無論多麼醜，你還是比別人漂亮許多。
真善美就在我們身邊，讓我們用行動詮釋它的真諦，淨化我們的心靈世界！
老師説，讀書能豐富人的知識，陶冶人的情操，培養人的品質，鍛鍊人的意志，讀《少年向上.真善美伴我行》有感。
最近，我有幸讀到了《少年向上.真善美伴我行》這本書，感覺受益匪淺。這本書向我們介紹了科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美等方面的內容，使我懂得了一個人的人生就是要追求真、善、美，就是要天天向上，有信念、有夢想、有奮鬥、有奉獻的人生才是最有意義的人生。
書中最讓我感動的是第八課：學會感恩。其中我最敬佩的人是霍金。霍金是一名大名鼎鼎的科學家，但他在21歲時卻不幸患上肌萎縮側索硬化症，幾乎全身癱瘓，不能説話和寫字。五十多年來，他以輪椅為伴，卻破譯了許多宇宙的奧祕，成為當之無愧的“宇宙之王”。當有人問霍金：“您不認為命運讓您失去太多了嗎？”時，霍金面帶微笑，艱難地打出了一個個文字：
我的手指還能夠活動，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友；
最重要的是，我還有一顆感恩的心…………
這段話太令我感動、震驚！是啊，面對苦難的命運這，霍金不是怨恨自己失去了什麼，而是以積極的心態想到自己擁有什麼，滿懷希望面對未來，憑藉非凡的毅力和一顆感恩的心挑戰命運，成為科學巨人，讀後感《讀《少年向上.真善美伴我行》有感》。他的精神多麼偉大！比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童是多麼幸福啊！所以我們要感恩生命，感恩生活，我們有着無可告量的優勢。從現在開始，只要我們能打破常規，向自己的極限挑戰，遇到困難多想想科學家霍金，我們就可以成功相伴，我們的生活將更有意義。
讀了《少年向上·真善美伴我行》的第十課——做真善美好少年之後，感動和佩服之情存於我的心間。
自古以來，人類在認識世界、改造世界的過程中不斷追求着真善美的境界，既不論是從認識的角度去求真，從行為和道德的角度去向善，還是從審美和藝術的角度去尚美；也不論在理想的精神境界中，還是在現實的行為準則裏，人們都力求將三者最完美的統一起來。中華傳統文化對真善美的闡述，是根據中國人生活實踐的特點而高度概括出來的，表現出中華民族崇高的境界與追求。
令我感動的是一位名叫卿浩洋的學生。小宇是一位患有先天性成骨不全的孩子。自從一年級開學第一天，他就擔任起“照顧小宇”的角色，在他們六歲那年，卿浩洋和小宇約定，放學後一起回家。沒想到這句“我們一起回家”的約定，卿浩洋足足堅持了六年！也許，卿浩洋從未對小宇説過“我願做你的雙腿”，但他用實際行動堅持了六年。
讓我佩服的是一個十歲的小男孩，他以自己的智慧發明出了“指環式輸液針頭固定器”，並且獲得了專利。一個看似平常的小事情，經過思考和實驗，就能產生偉大的發明。
“少年智則國智，少年強則國強，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。”這句話，銘記在我的心頭。有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能創造出來。
作為一名國小生，我們所處的正是如花般的年紀，正是樹立遠大理想的時候。讓我們給自己點上一盞理想之燈吧，當我們找不到方向的時候，當我們為失敗而痛苦的時候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗，點亮我們的人生！
讓我把那一份感動和佩服撐起我的理想，理想，如夢一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；讓我們從現在起，做一個有理想的人吧！讓我們對着胸前飄揚的紅領巾許下莊嚴地諾言：珍惜時間，努力學習，樹立理想，不懈追求，讓我們的人生在奮鬥中閃光！
文學範文吧
