加油，向國學進攻作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的.加油，向國學進攻作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大……”四（1）班的教室裏傳來朗朗的讀書聲，那聲音既清脆，又響亮，讓我們打開四（1）班的大門，去看看他們是怎樣讀國學經典的！

瞧，他們雙手捧着書，正在讀古文呢，我真羨慕他們，讀的那麼好、那麼流利，據説，是用“陳琴歌訣樂”的讀法讀的呢！接下來可就有好戲看了，他們要“擺擂台”了。彭老師叫了位同學當“擂主”，那位同學大大方方地走上台，看似胸有成竹。“攻擂”的是一名扎馬尾辮的小女孩，走起路來小辮子一甩一甩的，也很自信。他們挑戰的內容是《師説》片段，內容有些繞口，很難。隨着老師打的節奏，讀了起來。兩個人口齒清楚，聲音洪亮，還很流利，臨近完美啊。我還沒有聽夠，第一輪就結束了，還真難分出高低。他們倆又分為一組，成為了“擂主”，又點了五位同學當“攻擂”，2對5，哇，這下可激烈了，到底是以多勝少呢，還是以少勝多呢，我的心怦怦跳得特快，就跟他們的朗讀聲一樣。分曉結果的時刻到了，可是又出現了平局。只能讓台上七位同學為一組，與台下的同學進行PK，“愛子曰……”聲音是多麼的整齊，就像一個人在説話似的！哎，估計這一局又會是平手，雙方都讀得那麼好。果然，不出我所料，又是平局。

時間差不多了，我也要回自己班上課了。真希望有一天能與四（1）班的“國學大師”們一起向國學進攻，加油！