數學六年級上冊《總複習》的教材説明及教學建議

教材説明：

本單元的複習包括本冊所學的主要內容。到這冊內容學習完，學生在國小階段的整數、小數、分數的學習基本結束。通過總複習，可以將分數四則運算加以系統整理，使學生對所學的概念、計算方法和其他知識加深理解和掌握，進一步提高四則混合運算和解答應用題的`能力，全面完成本學期的教學任務。

這個複習可以分成四部分。第一部分複習分數四則的意義和計算以及倒數和比的知識。第二部分複習分數四則混合運算。第三部分複習分數、百分數應用題。第四部分複習圓和軸對稱圖形。

總複習的編排注意突出知識間的內在聯繫，便於在複習中進行系統整理和對照比較，以加深認識。如把計算、概念、應用題和幾何知識分別集中起來複習。便於學生在對比中加深對分數乘除的意義、法則和應用題的理解和掌握。複習中的計算題要求怎樣簡便就怎樣算，應用題多數沒有註明用算術解法還是代數解法解答，目的是要求學生根據題目的具體情況，合理地選擇比較簡便的算法，以培養學生靈活運用知識的能力。

教學建議：

1．這部分內容可以用6課時進行復習。複習分數四則運算，倒數、比的概念和計算，分數四則混合運算，分數、百分數應用題，圓和軸對稱圖形，完成練習三十五。

2．複習中應注意的問題。

教材中的複習題是根據一般情況編寫的，教師要結合本班的情況靈活掌握。要針對學生的不同情況，訂出複習計劃。在複習整理時，對學得較好的學生可以多讓他們回答一些稍難的問題，多做一些綜合性的練習；對程度稍差的學生，要多幫助，可以讓他們多回答一些稍容易的問題，多做一些基本題，把主要內容掌握好，使這些學生都能達到大綱和教材的基本要求。

本冊的教學內容以分數四則運算和應用題為主，根據這一特點，更要注意對分數的內容進行系統整理，使學生弄清各部分內容的來龍去脈；而不是死記一些計算公式和法則或者解答分數應用題的所謂竅門和結語等。