國小語文可愛的貓教材理解

貓的性格實在有些古怪。説它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。説它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

它要是高興，能比誰都温柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰説多少好話，它一聲也不出。

它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇猛，不要説見着小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢鬥一鬥。

〔節選自人教版五年制國小語文第７冊《貓》〕

〔老師印象〕

開頭一句作者就概括介紹了貓的性格古怪，然後從三方面作了具體介紹：一是講它既老實又貪玩，既貪玩又盡職。二是講它高興時，比誰都“温柔可親”，千方百計接近你；它不高興時，無論誰説多少好話，它“一聲也不出”。三是講它什麼“都怕”，但又很“勇敢”。

在老舍先生的.筆下，家中的貓活靈活現、栩栩如生，就像個頑皮可愛的孩子。字裏行間流露出作者對貓的喜愛之情。

〔學生印象〕

老舍描述這隻貓，似乎是一個慈祥的老父親在向旁人誇耀自己那寶貝兒子。描述貓“憨態可掬”的樣子，嗔（ｃｈēｎ）怪貓的“貪玩”不着家，是為了進一步突出貓的“盡職”“盡責”，這也正是大家喜愛貓的原因。

特別是在寫貓的温柔可親的幾個動作“蹭腿”“伸脖”，調皮時的“踩梅花印”，那由着自己性子的各種各樣的“叫聲”等等，都讓人感受到了貓是一個個性鮮明的“小紳士”“潑小子”，甚至有時就是“聖戰鬥士”。