我得到了教育作文500字

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我得到了教育作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

我得到了教育作文500字1

在豐富多彩的生活中，我經歷過許許多多的事情，有的事情我已經不記得了，但有一件事卻讓我記憶猶新。

那是一個烈日炎炎的夏天，火辣辣的陽光炙烤着大地，人們就像生活在蒸籠裏似的。一天下午，媽媽帶着我去新蕾公園遊玩，順便還可以避避暑。

一進入南門，一片綠油油的荷花首先映入眼簾，只見荷花在微風中搖曳着，一股清香撲面而來，這個時候要是再吃塊雪糕那就太美了。於是，我便去買了塊雪糕，和媽媽坐在凳子上美滋滋地吃起來。吃完雪糕我順手把雪糕紙扔在了地上，被媽媽看見了，她嚴肅地對我説：“孩子，你怎麼能隨便亂扔垃圾呢？垃圾箱離你不到2米遠，你就不會走兩步扔垃圾箱裏呀？去撿起來。”

我滿不在乎地説：“不就一個雪糕紙嘛，清潔工會掃起來的。”

媽媽生氣地説：“如果我們每一個人都想你一樣，清潔工人忙得過來嗎？那時我們豈不是要生活在垃圾王國裏。地球是我們共同的家園，保護環境是我們每一個人的職責，快撿起來扔垃圾箱裏去。”

聽了媽媽的話，我感到十分羞愧，趕緊把雪糕紙撿起來扔垃圾箱裏了。媽媽拍拍我的肩膀高興地説：“知錯就改，還是好孩子，記住以後可別再亂扔垃圾了。

這件事雖然是一件小事，卻深深地教育了我，要珍惜清潔工人的勞動，要尊重別人的勞動，不做不文明的事情，要做一個講文明，懂禮貌的好孩子。

我得到了教育作文500字2

我得到了教育

人的一生會受到過許多教育，而這些教育大多上只有一個目的：育人成才。而教育我們的也大多是長輩、老師或家人。

可是，我卻曾被一個比我小許多孩提“教育”了一番。

記得那時，年少的我隨着爺爺，到隔壁張伯家串門。一進門，我便聞到了一股芬芳的清香。不用説，那一定是桂花在十里飄香。我抬腳便往果園走去。咦？往日裏那棵只有葉子沒有果子的某種不知名小樹竟點綴上了幾簇小紅點。我急不可待地跑去，這不是小柿子樹嗎？是的，一定是的。我望着那一顆顆飽滿的小柿子，堅定了自己的想法。

正當我在柿子樹旁踱來踱去，妄想着偷摘幾個小柿子回去的時候，一個頑皮的小孩從大樹旁竄了出來，指着我大喊:“你這個壞姐姐，還來偷柿子吃，沒門！”説完，他往柿子樹前一站，氣吞山河。我毫不在意地把一個個柿子網兜裏揣，丟與小孩的做法感到十分可笑。他急了，説：“壞姐姐，你這樣做是不對的，你沒有爺爺的允許就擅自摘別人的果實，我去告訴爺爺。”我臉色一紅，自己的確沒有經過允許就摘了，我把柿子全放在小孩的帽子裏，説：&qut;還給你，行了吧？“我逃似的跑出了果園。

現在回想起來，自己竟被一個比我小的孩子教育，十分窘迫。可是，他卻使我十分受益。

我得到了教育作文500字3

放學了，我早早回到家，拿起漫畫書就在那悠閒自在地看起來，彷彿一切問題都拋在腦後。爸爸回來了，只是叫我快點做作業，並沒有怎麼管我。我進房間做作業時，順手把漫畫書帶進了房間，便津津有味的看了起來。

也許是時間過了太久了，爸爸又説：你還不快點，都已經8點半了。一聽到這噩耗般的時間，我立馬從漫畫世界中走出來。拿起書包，慌亂的翻找着被遺忘的作業。哎，我的作業本呢！我自言自語地説。我記得我帶回來了，左翻翻，右翻翻，書包都快被我找爛了。算了，先做其它的。我隨便拿出一本數學作業，就在那裏埋頭寫。好景不長，寫了沒一會，就已筋疲力盡了。

好累呀！我打了個哈欠，整個人已經軟了，癱在椅子上，像一隻章魚一樣。十三分之二十六約分等於多少？哎，不管三七二十一了，我隨便寫了一個答案，應付過去先。我睜一隻眼，閉一隻眼，手託着臉，馬虎地寫。邊寫邊想，漫畫裏的阿衰真好笑，臭豆腐有那麼好吃嗎？

作業勉強寫做完了，連檢查都沒有檢查，任憑它錯下去，反正都是錯的。也許老師也不會看見呢！作業被我塞進書包，我的身體也不聽使喚了，一個跟頭就栽進牀上了。

第二天，我來到了學校，把作業本交到小組長那兒，然後當作什麼事也沒有就走了。結果，一件不好的事發生了，數學老師不請自來，找上門了。大聲訓斥：你看你，最近作業都挺差的，尤其是昨天的作業，給我重做一次。唉！早知道我就寫好一點了，那就不用寫第二遍了。俗話説得好，自作孽，不可活。我含着眼淚把作業寫完。

這一次，我深受教育，人不能總依賴父母，一定要養成好習慣，要不反正下場不會好。

我得到了教育作文500字4

打開記憶的閘門，無數的往事如浪般用了出來。在那些事中，有使傷心的、快樂的、難忘的……在這其中，有一件事使的到了教育。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽早出晚歸，小女孩常常藉着餘暉，等待着媽媽的歸來。每當媽媽回來時，都不會忘記給女兒帶年糕。有一天，天色很晚了。媽還有回來。小女孩站在家門口望着哪個熟悉的身影快快歸來，天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定冒着雨去找媽媽，她邊走邊問路上的行人“看見他的媽媽沒”最後，在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡着了。就把她的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，那雙眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過她的手使勁搖晃，卻發現手裏還緊緊地拽着一塊年糕，另一隻手裏是媽媽剛剛賣完血的單單。她拼命地哭着，卻發不出一點聲音。雨一直在下，小女孩也一直哭了。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。那眼睛為什麼不閉上？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽安心去陪爸。雨中遍用手語做着《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落。就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做着，一直到那雙眼睛閉上。

從中我們可以看出這個小女孩是多麼的愛她的媽媽呀！

我得到了教育作文500字5

艱辛的磨礪教育從今天啟程了，剛到園山，許多同學就很興奮。“排成四列，軍姿站好！”從遠處傳來了口哨的聲音，那是我們的教官，教官叫我們穿上迷彩服，開始訓練，穿上迷彩服後，教官叫我們站了五分鐘，有的同學忍不住地在抓癢，有的同學左動動右動動。

第一天訓練了一個上午，在下午的時候，同學明顯有很大的改變，因為整一個上午我們都在練站軍姿，練蹲姿，學坐姿。

第二天早晨，起牀的鈴聲，把我們驚醒，我們看了一下手錶，才六點鐘，把我們吵醒幹什麼呢？原來是要起牀軍訓了。於是，我們趕快穿上迷彩服就去洗臉刷牙，整理儀容。然後下樓訓練二十分鐘，接着到飯堂吃早飯，教官教育我們，吃飯的時候一定不要説話。

持續三天的軍訓，每天的軍訓項目都一樣，我們學會了站有站姿，坐有坐姿，遵守紀律。第一天的下午，我們還觀看了電影，很有意義。

第三天是我們軍訓的最後一天，中午吃飯後，休息了一下就回學校，在學校的操場上，進行了“責任心與領導力的訓練”，當總教官讓我們喊口號，輪到我們“六連”的時候——“到！我們是剛六連，一聲霹靂！一把劍！一羣猛虎！剛六連！”然後大宋老師給我們講了好多學習和生活要自己親力親為，感恩父母。我們很感動，默默地哭了。

這次的磨礪教育，讓我們深刻地體會到團結就是力量。

我得到了教育作文500字6

人，最可貴的莫過於誠實和信用，一旦丟失，就連同失去好友的支持和幫助，親人的信任和鼓勵。

有一次，我忘交了朱老師的反饋單。第二天準備再補交時，卻忘了這回事，下午放學後，我準備拿出作業時，無意中翻到了反饋單，我頓時傻了眼，楞住好一會兒，才反應過來。趕緊藏在了書底下，我下意識的動作把我不敢正視問題的性格體現得天衣無縫，更讓我有了撒謊的決心。

爸爸回來了，一進門就對我説：“你反饋單怎樣了？交給朱老師了嗎？”我忐忑不安地顫抖的語氣説：“今……今天早……早上就……交了。”我終於説完了。爸爸説：“好，等會兒我去問朱老師。”我七上八下地進了書房，呼吸越來越快，緊張得不得了。晚上我爸爸當得知我沒交時，勃然大怒。爸爸進房間四處尋找皮帶。我站在悽慘的月光下，悔恨地流下了眼淚。

爸爸找出了，他用力地打着我的雙腿，我極力忍住痛。又一下，我再也忍不住，開始撕心裂肺地痛哭起來，那是漫長的。不知打了多少下，我隱隱聽到抽噎的聲音。我睜開了眼睛，看見爸爸也在哭，我們倆擁抱在一起。淚水打在了地上，爸爸哭着輕聲説：“孩子，誠實最可貴，我這樣打你，是讓你留下記憶，不要再犯這種低級錯誤了……”

那天，月光如水，給我留下了無限回憶。傷痕沒有了，可誠實的信念卻永遠揮灑不去……

我得到了教育作文500字7

剎那間的美麗，一瞬間的永恆

——題記

奶奶家的陽台是我最愛去的地方，那裏有花有草，還有金魚。可是陽台的角落裏擺着一盆其貌不揚的綠色植物，很長時間，我都沒見它開過什麼花，結過什麼果。臨近中秋節，我忽然發現，綠色植物上長出了幾個花苞，含苞待放。我急忙問爺爺：“那是什麼花？”爺爺説：“那叫曇花，大概今晚就開，三年了，可能只開這麼一次。“我能看看嗎？”“當然可以。”爺爺笑着説，“也許你能從中得到什麼教育呢！”

晚上七點，我就坐到了曇花面前，等着它開放。可是七點、八點，曇花還是閉得緊緊的，沒有一點要開的意思。我有點不耐煩，站起來就想走，爺爺説：“再等等吧，曇花大約九點鐘才開呢。”

於是，我又坐下來靜靜地等着，九點，我猛然聽到了什麼輕微的聲響，趕緊抬頭看，曇花的花筒顫抖起來，綠色的花瓣慢慢打開，白色的花朵就越開越開大了，花瓣如蟬翼般透明，淡淡的香氣，在花蕊周圍幽幽地飄着，這朵花潔白如雪，白得純潔，白得透明，真不愧為“月下美人”。

大約兩個小時後，曇花花冠閉合，垂下了頭。三年，曇花的苦苦等待啊，換來的只是匆匆的綻放。

三年的苦苦等待中，曇花在幹些什麼？它只是在積累美麗。不只是曇花，人也是一樣，每個人都有開花的季節，只不過在開放之前要努力地積累！

我得到了教育作文500字8

人生總會有低谷的時候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，後者雖不一定成功，但前者卻註定會失敗，我有一段時間就像前者一樣，慶幸的是，我有一個好母親，給了我一條“繩索”。

那是一次期中考試，那場考試中，我坐立不安，始終想不出來到底是怎麼寫，時間快到了，我只好亂寫一通，又壓了一會兒，才把卷子交了上去，拖着沉重的腳步回家了。

幾天後，老師抱着卷子，一臉嚴肅地走了進來，眉毛擰成了一團，不耐煩地報道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看着卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網，網住了我對自身的信心，網住了我對學習的熱心，回家的路上忽然多了許多熟人，每一個都問我考得怎麼樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。

從此以後，我如同變了一個人似的，上課總是出神，老師教的東西基本上是左耳進，右耳出，還沒在腦子裏多停留一會兒，就“還”給老師了，成績也是直線下滑，我對此仍是不聞不問。

我這種狀態媽媽是一直看在眼裏。一天，我放學回家，媽媽把我拉了過去，看着我那呆滯的目光，長吁了一口氣，説道：“你記住，以後要經歷的磨難有千千萬萬，每一個都比這個困難，你若是不能挺過來，就是失敗了！”我望着媽媽，淚水止不住地湧出來……

第二天，我終於擺脱了之前的狀態……

我得到了教育作文500字9

教育有很多，學習教育，紀律教育等等，他們讓我啟示良多。

再一次户外郊遊時，我覺得我的到了學習教育。

媽媽帶我來到一個山的下面，説：孩子，你記住，學習就像一個山，他不會讓你輕鬆爬到山頂，他要你努力、有耐心。不放棄，你才能怕到他的頂峯，如果你不努力，始終會落後。”媽媽説的話其實我以點都不明白，只是照着應對了一下。媽媽要我爬山，爬到一般的時候，我就比媽媽爬的慢了一些，我抬頭看看媽媽，並説：媽媽我爬不上去了，我想休息一下。”説完，媽媽沒有理睬我，只是説：記住我幹才説的話。”我漸漸地開似在心裏反映了媽媽説的話，又開使緩緩地理解。

開學了，再一次測試中我各科考A，以後的日子，我不努力的時候，就會想起媽媽的話，這就話，讓我的人生重大改變。

一次中午的時候，我的到了紀律教育。

身為班長的我，應該管好大家的紀律，而不是跟他們打架。中午，大家都吃晚飯在教室裏寫中午任務，都很靜。一位同學非常調皮，他一進教室，打擾了這個嚴肅的氣氛，我站在一旁正在看同學們寫的任務，毫不知情。大家都在看着他，他正在砸屋子頂上的燈，一不小心砸到了我的頭上。我這才知道他在教室裏鬧。我説了他，讓他回位子上，可他不聽，反而過來打我一下，我氣憤憤的踢了他正好老師進門，看到了剛才這一幕，老師沒有説什麼，我回到座位上，提醒我自己，以後不要再這樣了。

我得到了教育，在教育裏面得到了啟示。

我得到了教育作文500字10

孩子小時候，家長都要教育孩子，讓孩子做有品德的文明人。

孩子是祖國未來的鮮花，要讓他們開放出一朵美麗的鮮花是不易的。開放成鮮花的關鍵在於家長。

家長要在孩子做錯時教育他，而不是教訓他。

小時候，家長對自己孩子做錯時不聞不問，那麼我明確地告訴你，你孩子完了。

因為長大後他就會那樣對自己的孩子。要教會孩子們對做錯了的事要有所改正，而不是一味讓他錯下去。

當然，對於以上説的，我也經歷過一次。

那時我還小，不懂事，又一次到飯館去吃牛排。

因為沒有紙了，我就叫道：“服務員，給我拿些紙來。”

過了十幾分鍾，服務員才將紙拿來了。

我説道：“怎麼這麼慢，你是成心的嗎？”

服務員急忙説道：“對不起，下次我會快點的。”

服務員走後，媽媽就對我説：

“如果，那個服務員是你，而也有個小孩讓我拿紙，可逆慢吞吞地才拿了紙，給那小孩。

“小孩大聲説道‘怎麼這麼慢？你是蝸牛嗎？又不是沒長腳，走這麼慢啊？知不知道顧客就是上帝，給上帝服務就得快點。’你是什麼心情？”

聽了媽媽的話，我斗大的淚珠從眼睛中掉了下來。淚水模糊了我的眼睛。

接着我回答道：“媽媽，我錯了，我這就去給那位阿姨道歉。”

媽媽又温暖地説道：“去吧！記得把眼淚擦乾後再去。”

我擦乾了眼淚，走到阿姨面前，大聲説道：“對不起，服務員愛意，我錯了，請您原諒我吧！”

服務員笑着説：“小姑娘真乖，記得以後不能這樣了。”

我説：“好。”

是媽媽的教育使我從糊塗中清醒過來，我不能忘，也無法遺忘這件事。

是媽媽給我上了人生中最重要的一課。在這裏，我想對媽媽説聲謝謝，謝謝您給我上的重要的一課。

我得到了教育作文500字11

每當看到我左膝下方一塊如巴掌大小，形狀似蛟龍般的傷疤時，心仍隱隱作痛……

那是三年級暑假的最後一天。那天一大早，我就和我的幾個死黨相約在老地方來個開學前——末日大狂歡。

我騎上我的座駕——B6型斜槓變檔”悍馬“單車，連早餐都顧不上吃，便興沖沖趕赴祕密基地。一看那才發現，人已經到得七七八八了。還等什麼？本隊長一聲下令，益田村‘神馬飆車黨’便魚貫而出。身為隊長的我身先士卒，一馬當先，好不威風！我們在高層樓房間穿梭；在地庫裏你追我趕；在廣場上單手駕車，好不痛快！

可惜，樂極生悲！當我得意忘形地駛過深溝淺灘，當我在汽車和人羣間如入無人之境，自以為騎車技術無人能比時，悲劇發生了！我駕着我的‘寶馬良駒’直接從台階上翻滾下來！屁股重重地摔在地上，猶如撕裂般疼痛。接着膝蓋像被針刺了一樣，完全直不起來。我回頭一看，我心愛的單車已‘五馬分屍’，坐墊早就不翼而飛。

我是怎樣狼狽不堪回到家的我已忘記了，是記得還在上班的媽媽聽聞後十萬火急趕回了家，帶我去縫了針，還打了破傷風針。

悲劇後果是，我兩個星期呆在家裏，不能去上學。每每聽到學校裏傳來的鈴聲，我的心想撓癢癢一樣百般不是。那一刻我才知道每天能按時去上學時多麼幸福。

這件事深深地教育了我：什麼時候都要有牢固的安全意識，不能自以為是。傷疤早已不疼了，但仍留在的我心底。

我得到了教育作文500字12

我在班級裏成績優秀，總是在各種考試中得第一，所以漸漸地我驕傲了，甚至目中無人了，幾乎不把其他同學放在眼裏。

每次我都自信地認為我是第一，但是那一次，卻讓我得到了教育。期末考試完了，又到公佈成績的那一天了，我在家孩子新的跟爸爸媽媽説：“我一定會拿第一。”可我一到學校就緊張起來。尤其是老師走進教室那段時間，不僅是我，全班同學都緊張了。老師卻讓我去讀分，我在成績表上偷瞄了一眼，我356分，比好幾個同樣的優秀生分數都高，我暗暗自喜，認為自己是穩拿第一了。事實並不是這樣，我在讀分時竟然發現一個同學357分，他才是名副其實的`第一啊。我的心立刻變成了死灰，居然有人比我分數高。

放學時語文老師還問我：“怎麼沒得第一啊？”“粗心了。”我小聲地説着。回家後媽媽問我的成績和名次。當我説我考了356分時，媽媽説：“考得很好呀，你為什麼還有些苦惱？”我告訴媽媽：“這是第二名。”媽媽微笑地説着：“這下你知道什麼叫天外有天了吧？我看你很驕傲‘驕兵必敗’啊！”我明白我錯了，我不該驕傲，所以想媽媽點頭。從那一次起，我不再驕傲了，並找出我的缺點，用它和別人的長處比較，這樣才能取長補短，更上一層樓。我把每位同學都當做我的對手，我希望再也不會像上次一樣因自負被打敗。

“驕傲使人落後，謙虛使人進步！”這句話將不斷激勵我前進！並且我也要懂得“勝不驕，敗不餒。”我會時刻將這些名言牢記，它會讓我受益匪淺。

我得到了教育作文500字13

寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……

我走着走着閒的無聊就坐下來堆沙山玩，我抓起一把沙放到沙灘上，然後一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來越高，越來越高，不一會兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山，轉眼間就和我的小腿一樣高了。

我堆着堆着，發現小沙山的周圍有很多小裂縫，我擔心堆了許久的小沙山就這麼倒塌了，於是我急急忙忙抓了一把沙，重重的往沙灘上一拍，誰料，半山腰上立刻出現了一道大裂痕。糟糕！一定是我剛才太用力了，直接給它來了一個下半身“癱瘓”，我心裏一驚，一把接一把的往上拍，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來，滴到了沙子上，我仍然一個勁兒往上拍，我的衣服被汗水浸透了，但終於完成了！

可是事情沒有我想的那麼簡單，突然背後傳來一陣沙子崩塌的“沙沙”聲，我回頭一看，沙山正在崩塌，我想要補救可為時已晚，沙山已經崩塌，我正在苦苦思索着原因，看到沙山殘餘中被捲起的細沙，我突然想到了四個字：地基不牢。那些被圈起來的細沙也正是地基中的一部分，於是我跑去把我的發現告訴了媽媽。

媽媽對我説：“其實學習也正是如此，只有把地基打牢了，學習才會更好。”

聽完媽媽的話，我受益匪淺。如果學習的“地基”沒有打好，學習這座山也會崩塌，所以必須將地基打牢才能學得更好，飛得更高。

我得到了教育作文500字14

我是一個愛讀課外書的少年，而我的同桌。跟我一樣，也愛看課外書第一節下課的時候我們都在看課外書。看的津津有味，我的課外書就掉了幾十頁，就看完了。然而到了下午的閲讀課，我就迫不及待地拿住了我的書，看了起來到下課。就掉幾分鐘的時候，我的課外書看完了，就忍不住往同桌的書看了幾眼，結果沒想到他的書還很好看。

到了放學的時候我就問他你的書可以讓我看看嗎，他説，不行我還沒看完呢等他走的時候我看到了他的那本書忘記拿了，我就心想，我就拿一本書看，一晚上沒有問題吧，我覺得也可以拿着這本書，對他説，你的這本書忘拿了我給你拿過來了到時候我再給他説，讓我開一晚上明天我再還給你。

所以我決定拿着這本書打算對他説結果我把這事給忘了，到家之後我想到我就説明天要早到一會兒，趁機把這本書還到她的桌子裏，利益應該沒人發現結果昨天晚上因為我看書看了很晚，所以早上起牀起晚了，當我走。趕往班級時趕到班級門口時就看到了，我的同桌，正像對老師説她的一本書丟了，當時我的心就慌了。我就快速的衝進教室就在這時，我的同桌叫住了，我問我你看見我的書沒有我的書丟了，我就嘴裏。換結結巴巴説沒有。

當回到座位的時候，我當時正在往她的桌子裏放那本書，就被他看見就説怎麼是你？我就説是我是想給你，可是我給忘了，他就對我説，你亂拉別人東西未經過別人的允許，可你就難我就趕緊説對不起，我知道了，往後我再也不會亂拿別人的東西了，我得到了教育。

我得到了教育作文500字15

書像一位無聲的老師，教會了我許多知識；書像黑暗時為我照亮的一盞明燈；書像一位長者，為我們指點迷津。

考場上除了鐘的滴答聲，就是筆的沙沙聲。基礎題十分簡單，我就不一會兒就寫完了。突然，跳出來一隻攔路虎把我給難住了。我冥思苦想，可就是想不出來。突然，在我腦海裏蹦出一個小惡魔和一個小天使。惡魔陰險地説：“要不放棄吧！你是想不出來的！”天使反駁説：“不行，不行，如果放棄了，你昨天的複習不全都前功盡棄了嗎？我相信你可以的！”我覺得天使説的有道理。我絞盡腦汁地想，就是想不出來，當我想放棄時想起了一個故事。

有個青年對電影十分熱愛，想當一名導演，就對這個目標努力奮鬥着。他已經被好萊塢拒絕了一千五百次了，我以為這次他會放棄了，可他並非如此。就在他第一千五百零一次踏進了好萊塢時。終於，導演被他感動了，答應他了。最後，他成了好萊塢的著名的導演。

這位青年被拒絕了一千五百零一次都沒放棄，我有什麼理由為一道題目而放棄呢？我皺起眉頭又開始思考這道題。啊！我恍然大悟，終於寫出來了。

經過這次我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要你堅持不懈，就沒有過不去的坎，世上沒有絕望的處境，只要對處境絕望的人。如果你想放棄時，就對自己説：“加油！我能行！”