教育隨筆：換牙了4篇

無論是在學校還是在社會中，説到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。為了幫助大家更多的瞭解隨筆，以下是小編為大家收集的教育隨筆：換牙了，歡迎大家分享。

教育隨筆：換牙了1

今天第二節活動課後，孩子們陸續的上廁所小便，忽聽一陣吆喝聲：“老師，徐天悦的牙快要掉了，”“老師她的牙只剩下一小塊”。我快速跑進廁所，見一羣孩子圍着天悦，大家七嘴八舌的議論着。看到天悦的眼淚快要流出來，很害怕的樣子，我安慰她説：“別害怕，不要緊，過幾天就會長出新牙的”。面對這情況，我腦海中有一種想法：現在大班的孩子已到了換牙的年齡，儘管中班時接觸過膚淺的牙知識，但有些孩子對換牙現象還是有些恐懼，很有必要大家再一起學習。

我就和孩子開始互動起來：“平時老師經常見有些孩子的牙變黑，大家猜一猜，是什麼原因造成的呢？”“是平時不刷牙造成的。”“老師，是吃糖太多了。”“老師還有，奶喝的太多，也會造成牙齒不好，變黑的。”孩子們七嘴八舌地討論着。“那掉牙的時候怎麼辦？”我繼續問。“掉牙是要換牙了，我們不要害怕”，“掉的.牙叫乳牙，長出的牙叫新牙，也叫恆牙，恆牙才結實。”出乎我的意料，孩子們對換牙也有些瞭解。我誇獎説：“小朋友知道的還真多。”這時，我再看心悦時，她臉上露出了笑容。

抓住孩子的年齡階段，適時教育孩子，讓他們瞭解更多的知識顯得尤為重要。這節互動課增強了孩子們對換牙知識的瞭解，以後再遇到這樣的事情，就不會緊張害怕了。

教育隨筆：換牙了2

這天活動課後，孩子們陸續的上廁所小便，忽聽一陣吆喝聲："老師，夢鑫的牙快要掉了"，"老師她的牙只剩下一小塊"。我快速跑進廁所，見一羣孩子圍着夢鑫，大家七嘴八舌的議論着。

看到夢鑫的眼淚快要流出來，很害怕的樣貌，我安慰她説："夢鑫別害怕，不要緊，過幾天就會長出個新牙的"。應對這狀況，我腦海中有一種想法：此刻大班的孩子已到了換牙的年齡，儘管中班時接觸過膚淺的牙知識，但有些孩子對換牙現象還是有些恐懼，很有必要大家再一齊學習。

我就和孩子開始互動起來："平時老師經常見有些孩子的牙變黑，大家猜一猜，是什麼原因造成的呢?""老師是平時不刷牙造成的。""老師是吃糖太多了。""老師還有，奶喝的太多，也會造成牙齒不好，變黑的。"孩子們七嘴八舌地討論着。"那掉牙的時候怎樣辦?"我繼續問。"掉牙是要換牙了，我們不要害怕"，"掉的`牙叫乳牙，長出的牙叫新牙，也叫恆牙，恆牙才結實。"出乎我的意料，孩子們對換牙也有些瞭解。我誇獎説："小朋友明白的還真多。"這時，我再看夢鑫時，她臉上露出了笑容。

抓住孩子的年齡階段，適時教育孩子，讓他們瞭解更多的知識顯得尤為重要。這節互動課，增強了孩子們對換牙知識的瞭解，以後再遇到這樣的事情，就不會緊張害怕了。

教育隨筆：換牙了3

今天活動課後休息，孩子們陸續的上廁所小便洗手喝水，忽然廁所裏一陣騷亂，又聽到孩子在喊：“老師，雨嘉的牙快要掉了，嘴裏還有血”，“老師她的牙只剩下一小塊”。我快速跑進廁所，見一羣孩子圍着雨嘉，大家七嘴八舌的議論着。看到雨嘉的眼淚快要流出來了，捂着嘴巴很害怕，我安慰她説：“雨嘉別害怕，不要緊，過幾天就長出個新牙的。先用水簌簌口，等會就好了”。面對這情況，我腦海中有一種想法：現在大班的孩子已到了換牙的年齡，儘管中班時接觸過膚淺的牙知識，但有些孩子對換牙現象還是有些恐懼，很有必要大家再一起學習學習，進一步瞭解一下換牙的知識。

我就和孩子開始互動起來，我説：“平時老師經常見有些孩子的牙變黑，大家説説，是什麼原因造成的呢?”“老師是平時不刷牙造成的。”“老師是吃糖太多了，變成蛀牙了。”“老師還有，奶喝的太多也會造成牙齒不好，變黑的。”孩子們七嘴八舌地討論着。“那掉牙的時候怎麼辦?”我繼續問。“掉牙是要換牙了，我們不要害怕”，“掉的牙叫乳牙，長出的牙叫新牙，也叫恆牙，恆牙才結實。”出乎我的`意料，孩子們對換牙也有些瞭解。我誇獎説：“你們知道的還真多。”最後，告訴孩子們，新牙齒長出來了，我們不用手去摸、不用舌頭去舔，還要刷牙和漱口這樣新牙齒才能長的整齊、好看。這時，我再看雨嘉時，她臉上露出了笑容。

抓住孩子的年齡階段，適時教育孩子，讓他們瞭解更多的知識顯得很重要。這個互動活動，增強了孩子們對換牙知識的瞭解，利用這種突發事件及時教育，還會收到事半功倍的效果，以後再遇到這樣的事情，我想：孩子也就不會緊張害怕了，會自然的面對了。

教育隨筆：換牙了4

一天，鑫鑫苦着小臉來找我：“我的牙齒不見了，怎麼吃東西呢？”同伴們聞聽後，不斷過來詢問，看着一個個略帶擔憂的小臉，我不禁笑起來，寶貝們的換牙期來臨嘍！

不久，其他幾個孩子也陸續出現牙齒鬆動或掉落的現象，有的看見牙齒出血會害怕地哭起來，有的.會用小手去摸掉牙的地方，各種各樣的擔心也隨之而來。於是，我發放了調查表《我的牙齒我做主》。哦，原來班上已經有7名幼兒開始換牙，雨晨説：“牙齒掉了還會長出來嗎？”橙子説：“掉牙的時候我怕疼。”

為了幫助他們消除心理恐懼，我把繪本故事《我的牙掉了》帶來，詼諧美好的故事，讓孩子們明白：換牙對每個人來説都意義非凡，每顆小牙光榮“下崗”，都意味着自己又長大一些。但一個故事似乎還不足以減退孩子們對於換牙的所有恐懼。

幾天後，一位家長焦急地來找我，希望老師能幫她做通工作，讓寶貝去看牙醫，我瞭解後得知：新牙萌出，乳牙卻未落，可孩子卻不願拔牙。閒聊中，我獲知孩子們不願去看牙醫是因為懼怕拔牙工具和牙醫。通過班級的家長資源庫，我找到了果果媽媽，她是一名牙科醫生。經過溝通與準備，一堂由牙醫親自授課、別開生面的健康活動“拔牙”便開啟了。牙醫通過動畫視頻的模擬讓孩子們知道拔牙的過程其實並不可怕。活動後，那位家長髮來了反饋信息，寶貝勇敢地去拔牙了。

除了消除恐懼，新牙的保護也很重要。我們請來校醫教孩子們換牙時如何刷牙；生活老師將水果切成小塊便於幼兒咀嚼。此外，班級還創設了“牙醫診所”遊戲，孩子們扮演牙醫給大家宣傳各種換牙知識。漸漸地，孩子們的害怕和焦慮變成了開心和期待。他們發現，原來換牙就是一種快樂的成長。