論教育作文合集2篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的論教育作文，希望對大家有所幫助。

近日在《雜文選刊》上一幅名為“千篇一律”的漫畫引起了大家的注意，畫中老師面對孩子們相似的作文作出了“千篇一律”的評論，不由得引發人們對教育中缺乏創新的議論。

創新，的確是當今社會所推崇，也應當被推崇的一種能力，現今時代能如此高速發展，大部分便是依仗人類無窮的創新的推動。

於是，人們對漫畫中所凸顯的創新能力的缺乏無法容忍，並轉而質疑中國現今應試教育中，創新不足。然而，事實果真如此嗎？

其實不然。我國的教育並非完全的應試教育，而且其中亦不缺乏創新能力的培養。縱覽古今，華夏五千年曆史中，創新的星光璀璨閃爍。前有黃帝造司南，後有萬户造火箭；前有收納數千技藝的《齊民要術》，後有享譽世界的“四大發明”……這樣的創新裏面不僅存在於古代，在如今也有很好的體現。奔月的“嫦娥”，下海的“蛟龍”，落地的“天眼”……哪一樣不是創新能力的彰顯呢？

那是否我國教育就沒有問題呢？也不盡然。儘管以往國家對創新十分重視。有科學技術是第一生產力的理論。但落實到各地學校之時卻仍然是機械的模仿，該如何機械應考仍是原樣。歸根究底，問題還是我國人民心中根深蒂固的意識形態。自古至今，在我們許多人心中讀書便只與前途，功名，錢財，權利這些事物綁定在一起，使進入學海的`學子被“書中自有黃金屋”的論調所淹沒，渾然忘卻了自己對知識彼岸最原始與本質的需求，從而失去了創新的基石。

因此，有識之士發現了這些，並將其賦予行動欲改變這種意識形態。於是國家層面提出了創新驅動的發展戰略，學校層面有蔡元培先生在北大實行的學術改革。

但這樣仍然不夠。欲想徹底將創新精神與能力貫徹我們的生活，更需要我們每個人的努力。作為新時代下的有志青年，應當保持自己初入學海時那種對知識最原始的渴望，只有知識的基石足夠堅固，創新的大廈才能高高拔起，國家的復興才能指日可待，人類的未來才能更加美好。

教育是現在社會中一個關注最多的話題，好的教育會使學生輕鬆走向未來之路，得以成功，讓家族飽受榮譽，甚至讓國家富強。

面對教育，眾多父母只想望子成龍，從而想讓孩子全面發展，結果卻是部分孩子如母所願，成為尖子生，讓其他學生和家長羨慕，這種可觀現象是屈指可數，因為孩子天性自由，不屑被“困”在“牢籠”中，最終成為家人眼中的“壞孩子”這種投資是有很多大風險的，最終孩子便成為毋庸置疑的罪魁禍首，得到的是家長“愛的教育”。

這種傳統的教育方式並非有什麼過錯，家長過高的期望得到的是過高的失望，在理性教育與感性教育中，中國大部分家長無疑是後者。國外教育有不少值得我們學習的地方，例如：放手讓孩子們去學，孩子喜好的科目，家長都予以支持，這樣不僅孩子輕鬆，家長的期望則得以實現。但是中國的孩子必須面臨一個嚴重的問題。中國是一個人口大國，競爭極端強烈，不好好學習就找不到好工作，將來便沒辦法養家餬口。孩子厭學是因為沒有預示到這個問題，父母逼得緊是因為完全意識到這個問題，父母和孩子的相反心理產生了雙方的隔閡。

教育孩子是一件難事，教育好孩子是一件難上加難的事。因材施教，對於這個社會已經無足輕重，孩子們將面臨嚴峻的考驗。適者生存，在中國的教育還沒有完善之下，孩子們的努力將是他們唯一走向成功的路，面對現實，孩子們無所選擇。

狹路相逢勇者勝是教育的真理，我們期待着不久的將來，中國的教育成功完善，孩子們可以輕鬆步入成功。