考試作文[精華6篇]

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的考試作文6篇，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

這次的期會考試，我考得很差，才86+10。我看着自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。

這次的.期會考試，不能怪誰，只能怪自己了，又馬虎又粗心。第一個錯：判斷題的第5題：一個比的前項乘以3/4，後項乘以4/3，比值不變。考試*時我想：這樣的話，應該是比的基本性質吧。現在想起來，我還真笨，比的前項乘以3/4，後項當然也應該乘以3/4了。可是那時我卻沒有想到這一點，還在括號裏打個叉，結果我被老師打了個叉。

第二個錯：口算題：0×4/5+1/5。這不應該錯的我都錯了，還冤枉扣了一分呢。那時我又沒看清楚了，以為有0就是等於0了。沒看清楚那個加號。就是因為自己的馬虎、粗心，造成了自己的損失，真是自作自受了。 最後一題了，解方程：(1-3/7x)=2/5。啊，又是我沒看清楚的。1-3/7x，我以為1-3/7可以直接減。怎麼知道老師説1後面沒有x，是不可以1-3/7的。這樣，又扣了三分，其實應該這麼做的： 解： 3/7x=1-2/5

x=3/5÷3/7 就一張試卷，才錯了4個地方，就86分了。對呀，這裏錯一道，那裏錯一個，自然就會扣的多了。下一次，我一定好好複習，不馬虎，不粗心，把試卷考好。

考試作文 篇2

春節的腳步越來越近了，同學們一定都在盼望着春節快快來臨吧？春節，是許多孩子們最喜歡的節日。在春節，可以吃年夜飯、拜年、看“春晚”。最重要的是，在春節可以拿壓歲錢。

我與我的壓歲錢之間沒什麼瓜葛，可是，我與妹妹的壓歲錢卻偏偏發生了一段故事。

那是去年的春節，我帶着幾個沉甸甸的紅包在妹妹面前炫耀。妹妹看見我有那麼多壓歲錢，也不甘示弱，拿出了她的壓歲錢跟我比。不過，她的.壓歲錢比我少了好幾百呢，於是，我更加得意了。突然，妹妹眼珠子一轉，我立刻有了防備，不知她又有什麼餿主意了。妹妹對我説：“姐姐，我們來比賽吧！”“比賽？什麼比賽？”我奇怪地問。“騎自行車比賽。誰騎得快，就可以得到對方的壓歲錢。”我聽了，暗暗覺得好笑。妹妹學會騎車不久，就要和我比賽，肯定輸。不過，面對額外的壓歲錢，我答應了妹妹。

我們推車來到樓下，制定好了比賽距離，就開始比賽。妹妹騎車技術沒我好，上車時不但沒上去，反而摔了一跤。我才不管呢，飛快地向前騎，不到一分鐘就到達了終點。而妹妹卻過了好久才到。

那麼多壓歲錢即將化為烏有，妹妹難過得快哭了，時不時地用仇恨的目光看着我。我看到她這樣，也打消了向她要錢的念頭。我們畢竟是姐妹，用再多的錢也換不回丟失的親情呀！

我拉住妹妹的手，説：“妹妹，錢我不要了，我們回家吧。”妹妹的臉上立刻“多雲轉晴”，我們又像以前一樣快樂地在一起嬉戲了。

雖然送上門來的壓歲錢沒有了，可是我和妹妹的感情更深了。我真慶幸當時沒有要那些錢。

考試作文 篇3

面對這次期會考試，我覺得我簡直混過了這半學期。

從上學期的期末來説，成績已經不是很理想，數學考了91，當時這個成績跟之前比已經差了許多。從這學期的數學章測，又感覺到成績在下滑。直到現在，期中數學86分，低於了90，超過我的可能早已過半。這讓我感到異常後悔與羞愧。我在想，成績是無緣無故就滑下來了嗎？為什麼人家能站穩，甚至前進，而我卻在往後退呢？

回想往事，我想我找到了原因。我覺得可能因為國小到中學是由淺到深的.一個過程，現在的知識開始變難，可能之前喜歡數學，現在開始討厭了吧但這都不是最主要的，最主要的是現在自理能力差。之前自己看書就行了，現在複習的每時每刻都需要家長盯着或幫忙。家長幫你找題做，家長催促你做題現在已經從主動學習變為了一點都不主動的學習。那麼，這種被動的學習還有什麼意義？

政治書上説：學習需要自覺、主動的態度。如果不主動去學習，那麼就可能已經厭煩學習，討厭學習，這樣不管做多少題，上多少課都沒有太大的意義。

我認為，為我們付出最多的不是我們自己，而是家長。衣食住行，還有學習，全部都需要家長。但我覺得，如果自理能力加強，不讓家長操心學習，這可能會讓家長放下一個最重要的擔子。

通過這次考試，我懂得了一定要重視平常，平常積累好了，結果才能變好。我相信這就是實行過程性評價的意義吧。

考試作文 篇4

這次考試雖然較上次有了進步，但距離目標還是相去甚遠，這次考試給了我很大的動力和奮鬥方式，可以算是一大收穫。

一.全面發展，不偏科

這次給我最重要的認識就是每科都要認真學，不分主次，態度相同，只有全學好了，成績才能整體提高。

二.合理利用時間，抓緊時間

只有充分利用時間，在想等的時間做更多的事，並努力抓住時間，不荒廢一分一秒，零散時間也能做完很多事。

三.課堂效率

課堂效率的高低之際影響成績的'好壞，只有把握住課上的40分鐘，下課再做題鞏固，才能成功。

這次考試前，本來目標是進年級前200的，但才考了300多名，下次的目標仍舊是前200，我一定會把這個小目標征服，一步步走向人生中的那個大目標！

考試作文 篇5

從小到大，我經歷了許許多多的事，但前天發生的一件事讓我刻骨銘心，因為它給我深刻的啟示。

考試又來臨了。同學們又是背書，又是做題，忙得不可開交。考試那天早上，同學們陸續走進教室，作好準備工作，緊張而又耐心地等待着。

語文考完了之後，開始發數學試卷了。我迅速地把試卷瀏覽了一遍，哈哈，題目真簡單，對於我來説簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。“噹噹——”開考鈴聲響了，同學們馬上埋頭答卷。我以最快的速度做完了試卷，心想：既然是考試，一定要仔細檢查，爭取考滿分。我一遍又一遍地檢查試卷，發現了一個錯誤，立刻改正了。看看周圍的同學，他們都還在冥思苦想呢，我不免有些得意，開始東張西望起來。窗外的樹葉綠油油的，細雨沙沙地下着，將樹葉沖刷得格外乾淨，空氣很清新，我的心情也分外舒暢。

這時，監考老師發現我有點走神，便走過來輕輕敲了敲我的'桌子，看了一下試卷，好心提醒我還有兩個小錯誤沒有解決掉。我立刻再一次埋頭檢查起來。咦?沒有錯誤呀!我心裏又奇怪又害怕。奇怪的是我認為全都做對了，老師究竟説哪兒有錯呢?害怕的是期會考試萬一沒考好，媽媽會不會懲罰我呢?對了，我靈機一動，為了確保萬無一失，我可以拿出計算器驗算一遍呀!説幹就幹，我小心翼翼地拿出了計算器，開始驗算。剛把第一題的數字打進去，結果還沒出來，坐在我後面的同學就舉手告訴了老師。

“你是不是之前一直都在用計算器計算啊?”老師走到我身邊，狐疑地問道。

“不是，是剛剛開始驗算的。”我有點心虛地答道。

老師叫我把計算器收了進去，並警告我不要再用。這時，同學們都用異樣的眼光看着我，竊竊私語：“班長居然用計算器計算。”“不會吧?他竟敢違反規定?”“難怪他做得這麼快，原來是這樣啊。”我的臉上頓時火辣辣的，真想找個地洞鑽進去。

考試結束後，許多同學都向潘老師——我的媽媽告狀，説我考試時用計算器做題。天哪!我發誓我當時絕對沒有用計算器進行計算，只是想用它來驗算罷了，真是羊肉沒吃着——惹得一身羶。但是誰會相信我的話呢!我真是跳進黃河也洗不清了。媽媽板着臉，揪住我的耳朵，問我是怎麼回事。我有點委屈地把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽瞪着眼睛訓斥了我，説不管怎麼樣，想投機取巧就該受罰。回到家裏，媽媽再一次批評了我：“你雖然沒有用計算器計算，但是你拿出計算器來驗算就是不對的!你平時成績很好，但就因為這件事，反而損壞了你在同學中的形象，讓別人懷疑你答題的真實性。”我點點頭。流下了悔恨的淚水。

考試結果雖然還沒有出來，但這已經不重要了。重要的是我從考試中悟出了一個道理：一個人做事要光明磊落，不能幹不守規矩的事!要憑實力得分，贏得成績，贏得別人的信賴。

考試作文 篇6

聖誕晚會經過四天緊鑼密鼓的彩排和表演，於昨天落下了帷幕。而為了籌備這次晚會，學生所付出的努力遠不是一、兩個四天所能衡量的。如此勞命傷財，學生卻還能自覺自願，只有一個原因——喜歡！花錢難買喜歡嘛。

看着學生臉上的笑容，看着學生租來的服裝，欣賞着學生獨出心裁的演義，聽着觀眾學生高聲的尖叫和歡呼，我忘記了平日教學中的煩惱，輕鬆地度過了一小時四十分鐘，將近兩個晚自習的漫長時間，第一次沒有皺一下眉頭、沒有批評一個學生且心情愉快地過去了。我發自內心地希望假如沒有考試該多好？

假如沒有考試，老師和學生就可以成為朋友，甚至玩伴。老師沒必要逼學生去做學生不喜歡做的事，這樣老師和學生就不會發生不必要的衝突了。其實，説白了，老師和學生有什麼仇啊？不就是逼着學生背單詞、背課文、獨立完成作業嘛？

假如沒有考試，學生就可以幹自己感興趣的事，老師就可以心甘情願地充當軍師的角色，説不定會有大批人才湧現的。對自己喜歡乾的事，他們會主動投入大量的時間和精力，去努力、去鑽研而不需要老師去監督，誰知道哪片雲裏有雨呢？那才叫素質教育，那才是真正的因材施教！

假如沒有考試，學校就成了師生的樂園，如同熱愛運動的人士與運動場的關係。為了自己的健康，他們會去運動場鍛鍊的，他們會想方設法地參加運動並從中獲得極大的.樂趣的，他們會自己聯繫，進行各種各樣的比賽和交流的。任何事情，只要參雜了考核、參雜了等級、參雜了強迫就倒人胃口了。學生正處在逆反期，你越讓他做的事他越不做。

沒有考試真好啊！可沒有考試又不行，我們只能站在學生的對立面和學生鬥智鬥勇，結果不是魚死就是網破！因為學校依據學生的成績量化老師，如果老師不很在乎，師聲還可以相對和睦相處；如果老師非常在乎（因為體現方式是赤裸裸的黃金白銀啊），那戰爭在所難免。其實，老師也不是天生的凶神惡煞。

痛苦啊，當今的老師和學生！