在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的考試後作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
是發成績的時候了，又到了幾家歡喜幾家愁之時。我看看成績，也不過能慘然地笑笑罷了——和考試後自己預估的相差太多了吧。
沒有努力嗎？我説不清楚，但也算挺用功的吧不是嗎。考得很差嗎？其實沒有啊，也進了前五前十什麼的，但頭三名不會有我如今一席之地啊。她們老是説我考得很好啊，媽媽也説你考得很不錯啊，但我也只是一味地惆悵。為什麼那個從上面掉下來的人會是我吧。很記得老師説過的話“金字塔越頂端越難爬”，只是這一次從頂端向下的滑落，讓我看到了太多的風光不再，風景的遠去，真切地熾痛了我，在無聲的悲鳴中墜下，卻又不得不當作微笑仰視的勝利者厚實的墊腳石。
若我把心中這真實的惆悵道出，定會有人在心中暗想“呵！你瞧她多虛偽啊！自己明明也高出了很多人啊，還在這裏惆悵，真噁心！”但我也無法控制她們的思想，更不可能讓所有人懂我罷。只是想説，都説“會當凌絕頂，一覽眾山小”，誰會不想要登上這樣的頂峯，誰會不迷戀這處的大好風景，誰又會想要在這最高點掉落啊……處於各個位置的人煩惱也許真的就不一樣吧，沒有達到過，沒有嘗試過，不會明白“高處不勝寒”。
寫到這兒，心中的煩惱竟也化解得差不多了，真是驚異。人真的是奇怪的，自愈能力也真的很強，一根筆，一張紙，可以解開一個心上的死結，又有哪種動物可以來比呢？越發懂得我最喜歡的'作家之一林清玄為何可那麼淡然了，懂得他是從何把心上的重擔卸下的了。筆和紙是其中一個方式罷。
這篇雜文也真的寫得蠻散漫，就像一場漫無目的的旅程，知道從哪出發，卻不知將要去哪，只是把心帶上了，讓腳步隨着心走，無謂到哪。如今再想想剛剛的迷惑，真的不算什麼，就朝着金字塔的頂端努力地走就好了罷。
最後用林清玄的一首詩來告訴自己把一切放下：自鷺立雪，愚人看鷺，聰明看雪，智者見白。
期會考試過後，老師帶領我們對於接下來的學習做了一個總結。每個組都闡述了組內成員、小組的優點和需要改進的地方，學霸們也向我們敍述了他們學習生活的日常。對比之下，我發現以下幾點我沒有做到，且需要改進。
1、作業情況——我每次寫完作業都是隨手亂放，這很容易出現落作業、給小組扣分的情況。我應該改掉壞習慣，認真檢查作業，用袋子把作業裝好、數齊，給老師一個好的積極的態度。
2、小組團結——在課堂上，我應該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動。一個小組應該團結，我認為我們組在這方面做得不夠好，我們應該加以改正。
3、作息時間安排——上課時要集中注意力聽講，即便不能聽進百分百，也要認真盡力聽講。下課趁知識還沒忘記利用課間寫些作業，同時給自己留出休息時間。對於不會的題，儘早問老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業時，不能聽音樂，不能留手機。有不會的`題可以用電腦查，保證題目的正確率，儘量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺，至少8小時睡眠，保證第二天不會上課睡着。
我相信，以上幾條改正後我的學習速度會加快，效率也會加強。期待改變後的自己，希望在這學期期末考試會考到滿意的成績。
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”這句話真不錯！只要一考試，分數一公佈，考得好的興高采烈，考不好的垂頭喪氣。
學期要結束了，老師都在給我們考試複習。
這天，老師提着一袋書走上講台，笑眯眯的對我們説：“今天，我們要考試！”只見同學們鴉雀無聲，老師説：“很慶幸你們沒有哼哼！”一個同學説道：“哪兒跟哪兒啊！這幾天你天天考試，都成‘家常便飯’了！”老師説：“好了，別説了，待會兒沒時間考試了。”老師説完就髮捲子，我看了一下卷子，想着這次考試一定能得滿分，自信地做起來。“叮叮叮……”下課了，我胸有成竹地交了試卷，期待着考試結果。
過了兩天，老師該發試卷了。她邁着輕盈的.腳步走進講台，説：“我把前天考試的情況説一下，這次考試非常簡單，有十多個同學考上一百分，三十多個同學考上九十分以上，剩下的同學都是八十分以上的。”我心想：這麼多一百分的，我應該是其中一個吧！“雖然這次試卷很簡單，考得很好，但是有些同學卻不仔細，不該錯的錯了，好了，我現在把試卷發下去。潘小曉一百，黃小旺一百，陸小根一百……陳小宇一百。好，一百分的同學完了，下面是九十分以上的。”咦？我的卷子呢？“餘小丹九十九，邱小楠九十九……”啊！怎麼才九十九？仔細看看試卷，錯了一個口算題，唉！真是錯得不應該啊！如果這個題不錯的話就能得滿分，以後得仔細了！
通過這次考試，我以後要細心細心再細心！
期會考試在一片緊張中落下了帷幕……不久，一片彷徨之中，期中成績陸續出爐。
最讓我揪心的還是數學，這次考試的戰略完全錯誤，在填空題花費了太多時間，導致考試節奏完全崩潰。這就像丟了西瓜撿了芝麻，心中的後悔可想而知。這還不止，看着自己因計算出錯而如嘩嘩流水般一樣流走的分數，我就彷彿買了一大盒過期餅乾；拿了過期的優惠券；買了過期的電影票——總而言之，極其後悔。我深刻體會到計算和對時間把控的重要性。今後我一定會在計算上爭取零失誤，正確把控時間，我堅信這樣我的成績一定會有所回升。
數學試卷發下沒多久，政治試卷就發下來了，乍一看，55分，挺不錯的.分數，但當我聽見政治56分才能A＋時，我的心裏卻激起千層浪，衝千層雲——全科A＋只差政治這寶貴的一分啊！我寧願其它科目減一分，加在這政治上，我就能擁有全科A＋，我悔得腸子都青了，悔啊！悔啊！——應該多背幾條政治，哪怕一條，都可能拿到這寶貴的一分啊！
政治考試的沉痛教訓，敲響了我心中的警鐘，日後能擠時間背政史一定要抓緊背，會考的戰場不允許我這樣的情況發生！多背、多默、多記，我一定能在政史上保持A＋水準；多背、多默、多記，我就離全科A＋更進一步！
期會考試的教訓，讓我刻骨銘心——日後一定要加強計算，不可粗心，一定要把控好時間；多背、多默、多記，這是考好政史的基本準則。
學習路漫漫，但我堅信，期末之時，我會取得更大進步。
嚴肅的期會考在我們緊鑼密鼓的複習中落下了帷幕。
結束奮戰的班級，真如同一隻高壓強的氣球突然得到了釋放，同學們緊繃的神經終於放鬆了下來。幾家歡喜幾家愁，不論成功也好，失敗也罷，這次的期會考又將化作一股力量，促使我們變得更好，一步步到達我們的夢想。
期會考後的第一節班會課自然是決定性的重要時刻。成績優異的同學反而一臉鎮定，無不平常，卻是那些平日不肯下苦功夫的同學這時坐立不安。“一分耕耘，一份收穫”，但願這回的期會考能給他們鳴起警鐘。學海無涯，回頭便是光明。
當老師宣讀完班級中每位同學的排名及進退情況，我心中的隱形的一塊大石頭才從真正意義上落地了，值得慶幸，我在年段取得了一個令自己十分滿意的成績，這個結果一掃單科的'失誤為我帶來的陰霾。在欣喜之餘，同桌的低聲抽泣把我的思緒拉回了班級。對此，我不禁心生疑惑，我身旁這個風風火火的女生，平日可素得“女漢子”的稱號啊，還有什麼能使自詡“刀槍不入”的她黯然垂淚，無非就是給她備受打擊的成績了。
見她這副情緒低落的模樣，我不知該如何安慰她才能不會在這個時候刺傷脆弱的心，我似乎很難理解她的心情又彷彿為她這種尚存的上進心而感動。誰説那些目前成績徘徊在中下游的同學們的內心早已麻木，只要他們願意為自己的未來流一丁點的汗，誰又能説他們不如那些尖子生呢？一切皆有可能，如果你不能飛行，那就奔跑；如果你不能奔跑，那就行走；如果你不能行走，那就爬行。總之無論如何都要保持前行的方向。
我沒有給她過多的話語，只是拍了拍她的肩，我從她清澈的淚水中讀出了她的不服輸與破繭成蝶前的掙扎。我相信這回的期會考，已化成一股雄雄之火，燃燒了她的鬥志。而我，也該不驕不躁地踏上新徵途了……讓我們在這微風不躁，陽光正好的日子裏，帶着這股期會考的力量，堅定地走向我們的夢想。
今天，我懷着忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我説：“李堯，你語文92，數學89，英語第一，99。5。”什麼，我數學才89！ 我問：“那你三科多少分？”莫芷堯説：“我語文92.75，數學93.5，英語94.5。”什麼，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！
第一節課，英語老師走了進來，説：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99.5的，是誰啊！”前後同學都指着我，老師走過來，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指着錯誤説：“我覺得這一點錯誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地説：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悦 。
第二節課，數學老師把試卷發了下來，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”，白白扣了1分，我欲哭無淚 。再翻過去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5.5分，真是不想
活了我！最後我總算得了個“積極發言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。
第三節，語文老師走了進來，試卷發了下來，好慘，基礎知識和課外閲讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿意的一個結果，我還得到了“三好學生”和“優秀組員”獎，也是不錯的'啦！
通過了這次學習能力檢測，我的感想是：數學一定要多做口算書，不懂的題自己要去鑽研；語文嘛，就要多做課外閲讀題和多看課外書，提高閲讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫作水平；英語就肯定要多做英語閲讀題，還可以自己記一些新單詞。
我一定會在這個暑假“努力+努力”，在9月份開學摸擬考試取得優異的成績！加油！
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