考試前的複習

考試前的複習1

第一週次(必修四第1專題、選修1—2專題)

早讀

12月10日 星期一 課本基礎知識梳理(或閲讀) 必修四第1專題

12月11日 星期二 課本基礎知識梳理(或閲讀)

12月12日 星期三 講析 詩詞檢測題(語言方面) 選修第1專題

12月13日 星期四 作文(當堂學生自改)

12月14日 星期五 語病、標點專題訓練 選修第2專題

12月15日 星期六 講析語病、標點訓練(少量相關練習)

12月16日 星期天(1)文言文翻譯訓練(當堂講析)

12月17日 星期一 文言文翻譯訓練(當堂講析、或閲讀) 必修四第一專題、選修1—2專題 12月18日 星期二 文言文翻譯訓練(當堂講析、或閲讀) 輔導時間錯題整理 第二週次(必修四第2專題、選修3—4專題)

早讀

12月19日 星期三 課本基礎知識梳理 選修第3專題

12月20日 星期四 講析 詩詞檢測題(形象方面)

12月21日 星期五 選詞、成語專題訓練(當堂講析) 選修第4專題

12月22日 星期六 錯題整理

12月23日 星期天(2)做套題

12月24日 星期一 講析套題 選修3—4專題

第三週次(必修四第3專題、選修5—6專題)

早讀

12月25日 星期二 課本基礎知識梳理

12月26日 星期三 講析 詩詞檢測題(形象方面) 必修四第5專題 12月27日 星期四 作文(當堂學生自改)

12月28日 星期五 科技文專題(自然、社會2篇) 選修第5專題 12月29日 星期六 講析 (1篇科技文自測題)

12月31日 星期一 文學作品專題(1篇當堂講析) 選修第6專題 01月01日 星期二 文學作品專題(1篇當堂講析) 輔導時間錯題整理 第四周次(必修四第4專題、選修7—8專題)

早讀

01月02日 星期三 課本基礎知識梳理 選修第5—6專題 01月03日 星期四 做套題

01月04日 星期五 講析套題(輔導時間做課本) 選修第7專題 01月05日 星期六 講析課本 詩詞檢測題(技巧方面)

01月07日 星期一 講析詩詞檢測題(加1篇技巧方面) 選修第8專題01月08日 星期二 第六大題專題訓練

01月09日 星期三 講析 第六大題自測題 選修第7—8專題 01月10日 星期四 作文(當堂學生自改)

01月11日 星期五 文學作品專題(1篇當堂講析) 選修第9專題 第五週次(選修9—12專題)

早讀

01月12日 星期六 課本基礎知識梳理

01月13日 星期天(1) 做課本

01月14日 星期一 講析 選修第10專題

01月15日 星期二 詩詞檢測題(技巧方面) 輔導時間第六大題專題訓練 01月16日 星期三 講析 詩詞自測題(技巧方面) 選修第11專題 01月17日 星期四 做套題

01月18日 星期五 講析套題 選修第12專題

01月19日 星期六 錯題整理

01月20日 星期天(2)綜合檢測

考試前的複習2

一天，接到一位女孩的電話：“區青少年成長熱線嗎？我就是想問一問為什麼我老是想考上一所好學校卻總是不見行動呢？”“你……你是九年級的同學吧？”我隨口問道。因為我當時想她問的並不是很棘手的問題，我即使猜錯也無所謂。很多孩子都有類似的問題，臨考前的同學此類問題更突出。“你怎麼知道？”電話那頭傳來了小女孩十分謹慎的口吻。後來我覺得作為諮詢來説可能我的對焦太快，但她提出了一個很典型也很重要的問題。

其實在考試前制訂一個切實可行的複習計劃對於實現由目標到行動是十分重要的`，但有的同學卻認為：考前如果按預先計劃去複習，會使自己束手束腳,甚至會影響複習效果。實際上,考前有一個好的複習計劃，一方面能夠給自己及時反饋複習效果，使自己明確努力的方向，減少複習隨意性和盲目性；另一方面還可以更合理地利用迎考前寶貴的時間，也不會因為忙亂導致過重的學習壓力，因此很多心理學家都把制訂好複習計劃作為考前減壓的對策之一。那麼考生在考前應該如何制訂複習計劃呢？

首先，制訂複習計劃必須考慮執行的可能性。複習計劃不宜要求過高,如果要求過高不僅難以執行影響效率，而且容易導致壓力和產生自卑感。制訂計劃一定要考慮自己的能力和特點,不要照抄別人的計劃。因此你的複習計劃應該和自己的體力、智力、認知風格、學習習慣等相適應。

其次，計劃應該有一定的靈活性。因為制訂了計劃就要切實執行,不然就失去了訂計劃的意義，因此我們在制訂計劃時要留有一定的靈活性。

再次，應制訂科學的考前複習計劃。例如對於大多數同學來説，集中複習不如分散複習的效果好,特別是前後內容連貫性不強的功課。對於記英語單詞來説,與其花一小時集中識記,就不如在睡前和起牀後各花30分鐘識記效果好。從時間分配來説,內容近似的科目儘可能不要連續在一起復習，以免互相干擾影響複習效果。另外變化複習科目的時間不宜定得過死,要根據複習的進度來決定。

最後，制訂計劃時必須將生活整體計劃好，將複習納入全部生活的整體。一些同學制訂複習計劃時往往只考慮學習，這是不對的。其實,學習只是生活中的一部分,其他活動對學習有一定的影響,而且其它活動對於我們緩解壓力，提高生活質量都是至關重要的。所以,你在制訂複習計劃時,必須考慮睡眠和休息、娛樂和閒暇的時間,還要留出與同學和家人相處、看電視等的時間。只有這樣你才能保證你的複習計劃能夠順利執行，因為睡眠、休息、娛樂等也是你生活中的一部分。

當然，在執行計劃時絕對遵守計劃也是沒必要的，你可以根據實際情況在執行中做些變動。如學校額外組織了一次户外活動，你覺得特別疲勞,就可以改變計劃早點休息。如果為了執行計劃,你一邊打盹一邊堅持學習計劃好的內容,那就得不償失了。但是你應該注意：執行復習計劃必須以基本不變為原則,不能因為球賽直播等原因就隨意改變自己的複習計劃，否則你會在看球賽後忐忑不安，為了趕進度又手忙腳亂，從而加重自己的心理負擔。制訂一個切實可行的複習計劃來合理安排你的複習時間，避免因為時間緊張而帶給你壓力感，嚴格而又靈活地執行計劃，是減輕考試壓力的有效對策之一。

考試前的複習3

為迎接期末考試，特制訂如下複習計劃：

第一遍複習以教材內容為主，包括教材標題、大小子目及具體的內容，做到事無大小、輕重，均一一過目，理清各標題之間的關係。目錄是知識的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、非有序的具體知識點歸屬弄清楚。

第二遍複習以理清歷史線索並進行知識拓展為重點。歷史學科的試題有兩個顯著特點，一是強調對歷史發展沿革（即歷史基本線索）的考查，二是注重考查學生的綜合及創新能力。因此複習時要注重對歷史發展基本線索的整理併力所能及地進行學科間的知識滲透。

第一週複習課本內容第一、二單元

第二週複習課本內容第三、四單元

第三週理清歷史線索並進行知識拓展

第四周綜合複習，利用試卷檢測學生的複習效果，並進行查漏補缺。

例：第二單元複習題綱

第5課夏商西周的更迭P22

夏朝（第一個奴隸制國家）商朝西周

時間公元前20xx年公元前1600年公元前1046年

建立者禹（啟繼承-"家天下"開始湯周武王

王位世襲制代替禪讓制）

都城陽城亳、殷鎬京

末代國君夏桀（暴君）商紂王（暴君）周幽王（昏君）

（公元前771年）

***公元計算（公元前558年用世紀和年代表述；你出生在多少世紀多少年代；公元前21世紀比公元前16世紀；公元前18世紀比公元前19世紀；西周建立距你出生多少年）

****西周經濟：1、農作物品種增多，已有人工灌溉2、手工業分工較細，原始瓷器製作普遍3、建築物開始使用瓦

第6課夏商西周的社會與國家P28

實行目的：為了鞏固國家的統治

西周的分封制主要內容：P28兩點（P33材料讀）

歷史作用：鞏固了國家的統治

貴族、平民與奴隸（社會網絡示意圖P）

統治人民的手段：軍隊、刑法的暴力鎮壓與思想上的禮儀教化雙重手段（作用）

第7課春秋五霸與戰國七雄P34

背景：周王室衰微，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權，乘機爭霸，先後出現"春秋五霸"（齊、宋、晉、秦、楚）

春秋時期齊桓公：任用管仲改革，國富兵強，成為第一個霸主

概況晉文公：城濮之戰打敗楚軍後成為中原霸主

楚莊王：必之戰打敗晉國，成為中原霸主

戰國時期七雄並立：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北到中間）（地圖）

政治外交策略："合縱"、"連橫"

*****成語（見大題）

第8課鐵器牛耕引發的社會變革（春秋戰國時期）P41

從千耦其耘到個體農耕鐵器（春秋）牛耕（戰國）廣泛使用（引起戰國時期社會變革的根本原因）

生產方式的變革（個體生產代替集體耕作）鐵器牛耕引競相改革的時代風潮（公作則遲分地則速---春秋戰國時期）

發社會變革歷史背景

富國：獎勵生產；承認土地私有；

商鞅變法主要內容強兵：獎勵軍功；（觸犯了舊貴族的`利益）

（戰國時期各國變法中影響最大的改革）加強中央集權：編制户口，加強刑罰；推（衞鞅、秦孝公）行縣制；統一度量衡

歷史意義秦國富強起來，國力大增，為以後兼

（歷史作用）並國打下了堅實的基礎

第9課甲骨文與青銅器（商朝）P46

龜甲、獸骨甲骨文漢字（意義）有文字可考的歷史是從商朝開始的

鑄刻在青銅器金文

代表

C、司母戊鼎（是現今世界上發現的最大的青銅器）

*****列舉商朝以前的三項世界之最

考試前的複習4

(1)複習要全面，不能自己押題、猜題。

每次考完試，我總會聽到一部分同學遺憾地説：我複習到的都沒有考，考到的我都沒有複習。

在我們的複習過程中，這是一種非常常見的現象，有的同學也許是為了趕時間，又或許是想耍點小聰明，不願意多下功夫，自己給自己畫重點，認為不重要的就不復習，結果就出現了開頭提到的情況，自己的主觀猜測往往一考試的重點不相吻合。

事實上，這種自己猜測重點的複習方法是非常有害的，即使偶爾押對了題得了高分，也的僥倖。憑小聰明應付考試，抱着投機取巧的思想參加考試，只能是自己騙自己，遺憾無窮。

一分耕耘一分收穫，學習來不得半點虛假，對教材中的每一章節每一個知識點都不能輕視忽略，複習要全面，尤其對容易混淆的東西更要花點功夫搞清楚。這樣做，雖然花費的時間多，但結果必然是喜人的。

(2)迴歸課本，重視雙基的複習。

説到這個方法，很多同學可能會不屑一顧，覺得自己已經許多遍書了，課本翻都翻爛了，沒什麼可看的了。其實不然，課本里面可是有很多好東西。

一方面，迴歸課本有3個好處：第一是增強自信心我把所有的書考前又學了一遍;第二減少遺忘我把主幹知識和重點知識又過了一遍電影;第三是捕捉意外的.收穫從來沒有注意到的內容這次看到了。

另一方面，也是非常重要是一點：中學階段的主要學習任務是掌握基礎知識和訓練基本技能，也就是平時大家常説的掌握雙基。考題的形式和角度可以千變萬化，但萬變不離其宗，最終考的還是同學們對基礎知識和基本技能的掌握程度。那這些基礎知識和基本技能從哪裏來呢從課本中來。課本是命題的依據，更是複習的依據，再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變形。

基於以上兩個方面的原因，同學們在有限的複習時間內要作出明智的選擇，即一定要抓基礎，多看看課本。

(3)多翻閲、多思考自己以往做錯的題目。

在教學過程中，我總會給同學們提出這樣一個要求：為自己準備一本錯題本，分兩欄，左邊是錯題答案，右邊是錯的原因。其實我這樣要求的目的，就是方便同學們日後進行復習。

在考試前，翻閲、思考過去的錯題是一個非常不錯的複習方法。為什麼你在做練習、作業時會出錯呢這就説明你掌握的知識不到位。或者審題不當，再或者是方法不對。因此，平時準備一個錯題本，考前拿出來再温習一遍，查找相關的知識漏洞，及時補缺，這樣至少能保證曾經犯過的錯誤在考試中不再重犯，而成績自然也得到了提升。

從另一個角度來講，考前翻閲、思考以前做過的錯題，也可以節省我們大量的時間和精力，這樣複習時就會眉毛鬍子一把抓了。

除了看錯題之外，我們也非常有必要選擇部分習題做一做，尤其是選一些綜合性習題做一做。因為平時所做的習題都是為了練習課上所聽的內容，而綜合性習題則要運用本章或本體系的全部知識才能解答。總而言之，做一些綜合性習題是熟練運用知識的必要方法，通過做這樣的題可以使知識系統化、完整化。

(4)回憶要點

應該怎麼做，才能使我們在有限的時間內做到高效複習呢一位同學的經驗是這樣的：

對於我們來説，考前複習的時間是非常緊張的，因此有的同學常常陷入忙亂的複習狀態中。我與他們有些小小的不同，我的複習往往是有所側重的。考試的重點常常是老師課堂上所講的重點，因此，在我看來，把握好這些重點就是把握全局的關鍵。於是，在複習的時候，我就先回憶老師講過的要點，已經掌握的，就略去不看，模糊生疏的，就集中精力去看。這樣，即使複習的時間有限，我也能把所有的知識點都記下來。

綜合歸納一下這位同學的複習方法，其實很簡單：在看教材前先回憶老師課上講過的要點，啥不會就複習啥。

需要注意的是，這位同學分享的方法只能算是一種救急的方法，遇到中大學聯考這樣的大考，效果可能不會很明顯。所以我建議你還是多在平時複習上下點功夫，實在是時間不夠，來不及複習了再採用這種方法。

考試前的複習5

1、合理安排考試的科目。

一般選兩門認為比較難的再搭配兩門自認為較容易的去學習，這樣就不會覺得有太大的壓力。因為考試有一前提是必須在完全不影響工作的情況下進行的。對另外一些自認為難以對付的課程，可以報名去聽老師講課，課上認真做好筆記，課下及時複習，並可以做一些單元練習題，以考核自己學習的情況。

2、科學地制定完整的學習計劃和複習計劃確實很重要。

計劃既不能定的.過於鬆散使學習時間、複習時間拖得過長，造成學習積極性下降，也不能定的過於緊張，使得短時間學習大量知識而造成消化不良。另外計劃一旦制定出來就不要輕易改變，尤其不要受別人複習情況的影響。其次，複習方法可根據時間而定，如果時間充裕的話就先系統全面地複習一次，第二遍就抓重點，這樣知識就更系統牢固，如果時間較緊張的話則先看重點，有時間再複習其他細節內容，這樣起碼能通過考試。

3、考前要安排好複習計劃。可靠的經驗一般是看書三遍。

第一遍是“看”，着重於細細地看，全面地理解，儘量別留疑問，只要你理解透了，背起來才容易。第二遍是“背”，揹你在看的過程中，覺得可能出考題的內容，你應該知道拿到一本書讓你去考別人時，你該怎樣出題。哪些內容可出名詞解釋、填空、簡答題。第三遍是“默背”。意思是“回憶”。整個一本書，從頭到尾都講了哪些內容，如果有困難的話，可自己列一個簡單的提綱，看着提綱去想，遇到困難時再翻書看看，這樣就記得比較牢固。

如果你有時間看第四遍，應該去看一些邊緣性的東西，或許你不能得100分的原因就是你只看了大家都注意到的東西，可老師為了拉開層次會出一些容易失分的題，所以有時間就去看看一些你稱之為“瞭解”的東西。

考試前的複習6

時間過得真快啊，轉眼又要期會考試，為能讓我們都考個好成績，老師讓我們訂一個期中複習計劃。

我愛學語文，可是以前基礎不好，總跟不上別人，有時感覺自己很笨。媽媽説是因為我學習總是三心二意，不愛動腦筋緣故。聽媽媽話我略有所悟，於是我暗下決心：我一定要認真複習每一節課，並仔細完成老師給我們留下作業，寫生字練新詞，還要多看課外書，進而提高我寫作水平。

數學也是更不能有半點馬虎，我以前就是因為馬虎，很簡單題都算錯，所以被老師批評好幾次。這次，我要認真對待每一道題，以前做過題，再不能就這麼忽略掉，要在就錯奔上再重新做一遍，理解解題思路，掌握解題技巧和方法。

我要按照我計劃認真複習，持之以恆，好號學習，我想我一定會考個好成績。

考試前的複習7

秋天已至，冬季的腳步慢慢靠近，天氣漸漸轉涼，人們都穿上了長袖與外套，我們也迎來了期會考試。這對於我來説，是一個階段的學習檢測，能讓我看見自己的優點和缺點，這使我有些緊張。

“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”曾子認為，人每天都應該多次反省自己。在這種階段，我也該每天反省自己。今天的我是否有比前一天進步了呢?今天的我是否按時完成任務了呢?今日事，今日畢，我是否有做到呢?“温故而知新，可以為師矣”孔子説得好，我正應該像孔子一樣，按時温習學過的知識，加深記憶，還可以得到新的理解和體會，豈不美哉?

“加油，朝着目標奮鬥，做最好的`自己”

考試前的複習8

1、剋制自己貪玩慾望。到臨近期會考試時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閒時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認真聽講、積極發言，課下認真複習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師説重點。課下不要光想着玩兒，沒事就拿出自己書來看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時定量複習一個單元(語文)。抓住每一課重點句子多讀幾遍。要背過這個句子理解、體會作者寫作手法，還要掌握這個句子修辭方法，並説一説這裏運用比喻或者擬人修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來讚揚誰，或者讚頌一種什麼樣精神。記一記詞語盤點詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元定義，再做一遍書上題，還要做一些課外輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。

4、多練筆(語文)。在最後這幾周時間裏，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選主題有太多太多......

這就是我期會考試複習計劃，我要嚴格按照我計劃複習，爭取在期會考試考出自己水平。

考試前的複習9

或許許多同學都會認為，考試最重要的是複習，你不復習，就不能考到好成績。當然，我不否認這種説法，可是，是不是不復習就會拿不到好成績呢！

我在班上看到許多同學的家長都給同學們買了一大堆練習冊，什麼《輕輕鬆鬆一百分》、《海定考王》，使到同學們的壓力很重，經我的統計，全班只有兩本複習冊以下的大概就只有我、潘燕、鄭偉菁，你們一定會説，你們都是尖子，自然就不用買，可是我們的智商不高，當然要多複習一些，我不反對，可是，在上學期考試的時候，當老師公佈成績的時候，我見那些大補的同學照樣是七八十分，一點變化也沒有，有一些反而退步了，這，難道也是關於不補習的原因嗎？

在我看來，考試最主要是在於你平時上課的積累，一些同學只為了眼前利益，上課的時候老是搞小動作，到了測驗、考試的時候才緊張了起來，複習復到兩三點鐘，可是那樣沒用，假如你臨時把知識記在腦子裏，以後如果有人問你一個問題，那你還不是答不出，可見，平時不好好積累，到了考試拼命複習的`人是多麼的愚蠢呀！

我們是祖國的新一代，祖國的接班人，可是，現在社會上國小生的思想上卻出現了這樣大的缺陷，這不是給祖國丟臉嗎？可見，我們學習也不要臨時抱佛腳，應該注意平時學習的時候注意積累，注意思考。

考試前的複習10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

寒風料峭，冬意濃濃，聖誕老人剛把他的長祙收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲聲。今天，迎着新一年的曙光，我們匯聚在國旗下，歡送收穫的20xx，喜迎祥和的20xx年。為此，我向全體敬愛的老師們和親愛的同學們表示新年的祝福！願我們大家伴隨着新年的鐘聲在快樂中啟航。

只是當我們沉浸在歡樂之中時，同學們，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點，20xx年的那張白紙正等着你我的繪畫。還記得熹微的晨光中我們琅琅的讀書聲嗎，還記得靜夜的燈光裏我們埋頭苦讀的身影嗎，還記得流光溢彩的舞台上我們展示風采的自信嗎，有了我們這羣可敬的老師們，才有了可愛的莘莘學子收穫驚喜，釋放歡樂的精彩瞬間。現在，我們的老師依然兢兢業業，依然默默奉獻，依然精益求精，那我們呢？是否志向高遠，是否信心倍增，是否勇於超越呢？

20xx年的春天，已經向我們走來。這是一個播種的季節，這是一個與希望同在的季節，這是一個需要展現自我，渴望獲得認可的季節。而我所講的展現自我，並不是標榜自我，追求另類，而是通過平凡的學習生活中的每一個細節表現自己的獨特魅力。當然，自我的展現離不開對自我的信任。同學們，有一句格言説得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。”而此時，期末考試的戰鼓又敲響了，對每一個同學來説，“展自我，增信心”又有了更加深刻的含義。用信心照亮前進，就需要正確認識品質和學業的優勢，調動學習的`積極性。當成績一團糟糕的時候，當失敗接踵而至的時候，當煩惱揮之不去的時候，你要相信，這個世界上，有一扇門為你而開。只要你打開這扇門，成績就會峯迴路轉，生活就會柳暗花明，成功就會悄然光顧，煩惱就會一掃而光，這一扇門就是自信！

同學們，讓我們大膽地展現自我，鼓起自信的風帆，蕩起奮鬥的雙槳，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，向着成功的彼岸衝刺吧！

考試前的複習11

一年一度期會考試馬上就要開始，同學們正在進行緊張複習，根據以往教學經驗，特制定以下複習計劃，僅供參考。

子曰：“温故而知新。”意思就是説温習學過知識,才能得到新體會與理解。

每天放學回到家，首先就是主動完成作業。寫作業時候不能讓父母催促着寫,不懂問題自己去思考,然後再去查資料,最後才去請教父母或老師。寫完作業後時間也不能浪費,自己看看課本，把掌握不好知識加深印象;其次我們應該上課要認真聽講，要多複習學過知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義課外活動。

其次，不要整個晚上都複習同一門功課。除十分重要內容以外，課堂上不必記很詳細筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做主要工作應當是把老師講課消化吸收，適當做一些簡要筆記即可。

最後，在複習過程中，我們還應該注意調整我們身體和注意休息。我們應該合理地安排時間，這樣保證大腦高效率。

考試前的複習12

一學期的新課學習結束了，我們進入了複習階段，為了搞好複習爭取考出好成績，特制定以下複習計劃。

(1)一個星期複習3個單元，背誦部分要背的非常熟練

(2)多做一些閲讀題，提高閲讀水平

(3)作文都複習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的`話就要學會在腦子裏把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀後感練練筆。

一學期的學習已經接近尾聲，為了搞好複習，提高我的學習成績，我給自己制定了一份語文學習計劃：

1、課前要提前做好準備工具。

2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人説悄悄話。

3、每天堅持看半個小時課外書。

4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

5、老師佈置的作業要按時時完成。

6、生字或者寫話作業要寫工整，不能胡塗亂畫。

8、提前預習新課。如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒!

考試前的複習13

在期末考英語前，有一件事情令我很得意。

我是在五二班考試，在五二班有一半是我們班的同學，也有一半是五八班的同學。

在考英語前，我帶着在五二班考試的我們班同學在複習英語單詞，重點句，還有教師讓抄的詞組，五八班的`同學看見我們在複習，他們也不甘落後，其實是在故意搗亂，讓我們班的同學不能複習。他們故意在高聲的讀，把我們的聲音都蓋住了，我們班的同學很氣憤，都讓我趕快領讀，我靜心地等待五八班的同學都讀完了，我才開始領讀。

我平靜地説：“趕快翻到教師讓抄的詞組。”我慢慢地讀了個詞組，我們班的同學都齊聲地朗讀了起來，這時，五八班的班長帶頭説話，還拿出一副不服氣的模樣。真是天助我也，監考教師神不知鬼不覺地從後門進來了，嚴厲地説：“後面這幾排你們怎麼不讀？！”這聲音真高，快把我的耳朵震聾了。後面這幾排指的是五八班的同學們，“快跟着讀！”五八班的同學很是無奈，但是恭敬不如從命，他們只好跟着我們讀。

這時，我左看看，右看看，看我們班哪個同學沒讀，但我看見的是他們臉上露出“勝利”的笑容。

考試前的複習14

　1、基礎知識：

1、容易混淆的字和字音：

通宵：常常有同學將“宵”寫成“霄”；

造句：隨着電腦的普及，越來越多的人通宵上網。

謳歌：常常有同學將謳寫成“嘔”；“嘔”的讀音是（ǒu），與它搭配可以組成詞語嘔吐，作嘔等。

造句：當今的時代造就了很多值得我們謳歌的平凡人。

分歧：常常有同學將“歧”寫成“岐”。

造句：在這件事情上我和他有很大的分歧。

2、文學常識：

《三國演義》中有位人物曾經説過這樣一句話：“寧可我負天下人，不教天下人負我。”這個人物是( )。

3、選詞填空：

不僅……而且； 只要……就； 因為……所以； 如果……就……

()把版排好了，，()可以印刷了。

()我努力練習游泳，()速度提高得很快。

印刷術()促進了我國古代文化的繁榮，()為世界文化的'發展作出了巨大的貢獻。

()明天我不去小紅家，()去小美家。

4、修改病句：

千島湖廟會吸引了數以千計的無數遊人。

考試前的複習15

俗話説：工欲善其事，必先利其器。意思是説無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的複習帶了一些指導和靈感!

要想搞好複習，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、鬆懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤於動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦裏，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統化。複習時有良好的精神狀—有學好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的複習時間和複習內容。每一門都要考，每一門都要複習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好複習計劃。

一、準備時如何着手：

1.要回歸基礎知識。到了最後階段，不宜再複習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對於自己不明白並且是考點的，不僅要注意而且要進行細緻分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

3.要及時解決發現的問題。有針對性地複習對最後階段提高成績很有幫助。

4.注意一些應試技巧。在考前複習時，要總結一些技巧，並要梳理一下做題的思路。對於老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反覆強調的地方)。

期末考試馬上就要到了，很多同學，還有08級的學弟、學妹們都在問我怎麼複習，我就想正好借這個機會和大家分享一下我的經驗。雖然我談不上一個學習很好的乖孩子，但是僅就考試而言，我在過去的三個學期期末考試中，都拿了甲等，而且複習時間最少的一次是六天，最多的是兩個星期，所以我相信我的一些經驗還是多多少少有些用處的吧。也許有的人會質疑，我因為課外活動和比賽參加比較多，所以有優勢，但即使只單算成績，我也是甲等。 其實，我相信很多人，和我一樣，並沒有很在意獎學金，而是在意大學綜合素質的培養，但是獎學金作為一種考試的附屬品，多一多也沒有什麼壞處。不過我也知道，很多人只是抱着不掛的心態的，但這套複習方法同樣適用，只不過需要奮鬥的程度不同而已。

首先，狀態最重要。這是我一直信奉的，所以保持一個好的高效的學習狀態很重要，端午節讓我們很多人有了一個放鬆的機會，我也不例外，週五週六週日三天放縱，端午節後的假期就要完全把心收回來，調整好一個學習的狀態。 方法：

1.讓自己的走路比平時快30%，時間飛逝，熱情不覺(鬱悶時很有效)

2.學習之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機儘量靜音放在書包裏，不要在學習過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態。此外，不要在學習的時候聽音樂。

3.保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間

其次，合理的時間安排。下面不妨曬曬我前三個學期的時間安排。

1. 周安排：如果有兩週的複習時間，那麼在倒數第二週的時候，只需要複習數學和專業課(對我來説如會計、財務管理等)，其他的科目完全可以在最後搞定，甚至一晚上或是一下午，如果預支倒數第二週的時間，則是在策略上的失誤。對於數學和專業課，是需要較長的複習時間的。所以，要把這樣的課，拉更長的戰線，因為這種課一兩天是突擊不來的。

2.日安排：早晨7點起牀，7點半前完成洗漱工作。7點半開始讀英語，讀到8：15，然後去圖書館，開始上午的學習。上午11：00前適合學習對邏輯思維和計算要求比較高的學科，同時短期記憶能力相對較好，所以可以看數學書、統計之類的課程。11：30去吃飯，12：00回到圖書館。中午時間相對垃圾，所以可以做些對腦力要求不高的工作，如核對習題答案、抄英語課文(我們英語老師每個學期都會留的作業)等。看困了，睡個小覺，13：30—14：00左右的樣子起來，然後繼續看書，可以看些如會計、財政學(大一的如歷史、馬政經、社會學等)，因為下午的時間相對來説是長期記憶的時間，短期記憶效果差，但同時也更不容易忘。17：30左右吃飯，18：00回來後，可以開始準備晚上的學習了。晚上8點以後，是深度思考的黃金時間，這個時候是非常適合做數學題的，同時，一些財務管理之類的計算，也可以在晚上進行。22：00圖書館關門，回宿舍洗澡，然後開電腦，在查完郵件或其他必要的事情後，開始練習英語聽力，到24：00，準備上牀睡覺，不要開始晚上的卧談會，期末特殊時間，要有最基本的自制能力。躺在牀上，回憶今天所學的內容，是否完成了計劃。如果沒有完成，明天繼續，但要鄙視一下自己;如果超額完成，要自我鼓勵，同時也會更有動力。次外，計劃第二天要學習的內容。想着，想着，我們就進入了夢想。

再次，整合資料。這一點，對於把希望放在最後兩週的人來説猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個人的情商。每個人都會多多少少有些資料，這個時候，找你覺得信賴的朋友，然後把你的資料給他複印，或者問他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過不了多久，他也許就和你聯繫，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴大至不同範圍圈的人。 同時，如果有機會，可以把你的好朋友聚起來，搞一個資料分享會。我上個學期在做學習部部長的時候，把學習部的部員全部聚集起來(尚鵬飛沒有來，後來只有他沒有拿獎學金，BS他一下，呵呵)，當時大家都有着比較單純的目的(BS那種自私的人)後來，本部的同學有8個甲等、3個乙等第一、1個丙等。這個學期不出意外的.話，還會組織這樣的交流會，當然人數不會太多，大家如果有興趣的話可以和我聯繫，好東西就要分享嘛。

最後，要注意複習技巧和考試技巧。

1.我們習慣看書從第一章看到最後一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對於數學之類的肯定沒有問題，前面已經説過，這個是需要拉長戰線的，但對於其他課，複習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點複習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數就越高了)。以社會學複習為例，我花了一個晚上的時間，雖然很多東西都沒有複習，但最後還是考了89分(雖然不是很高，但我滿意了)，因為我把重點全都看完了，而我有個同學他只複習到了第七章，最後幾張就走馬觀花的看了幾眼，當然，他最後還是涉嫌通過，可老實説，在社會學上，他的時間比我花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經、當代政治與經濟等等。

2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。

3.記憶的幾個小技巧。

(1)記憶的時間段：短時記憶：5：30——7：30 ;長時記憶：14：00——17：00 ;深度思考：20：00——22：30

(2)對於一些東西，要重複記憶，如英語、數學公示、財管公示、會計分錄等。

(3)記憶的四個層次：數字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現着這種記憶方法，所以很多時候，我在考試的時候，我總會在腦海裏打開書，然後翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

4.如果學習不在狀態，我可以提出我的一個獨家祕方(當然其他人可能也在用)。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的遊戲。

5.考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個時候很多題説不定就會了。

6.不要想着作弊。一是後果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。

7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量，這點對狀態很重要。

總之，科學的複習方法和一些投機取巧的方法可以讓我們在最短的時間獲得最大的成效，只要我們目標明確，就一定可以成功。科學的方法不一定對誰都科學，我也不是意味着我説的就是科學的方法，但它多多少少經過我的一些實踐檢驗，且取得成效，所以我是十分善意的寫了如上那麼多的內容。