在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的考試語文作文，希望對大家有所幫助。
有人説，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的路程；有人説，愛是一縷陽光，冰冷中温暖渴望的心；也有人説，愛是環環相扣的鏈條，讓人與人之間充滿感動和温馨；還有人説，愛可以創造奇蹟；我説呀！愛也可以是一句和愛的話語。媽媽，今天，我想對您説：媽媽，我愛您。《媽媽再愛我一次》這部電影很感人。有位母親，生下了一個小孩叫小強，在小強三歲的時候，發燒41度，母親選擇了拜神，母親走一步，磕一個頭，把頭都磕得出了很多的血。這位母親是多麼偉大呀！
但有一次，母親以前的婆婆要把小強帶走，因為他們家就要斷子絕孫了，母親和小強不肯，她婆婆説要告法庭，母親迫不得已才把小強送到了她婆婆家。有一天小強又跑回來了，母親含着熱淚痛打了小強一頓，又把他送去了。
有一次，小強失蹤了。母親着急得快瘋了，她和她以前的公公婆婆還有前夫一起去找小強。在一個過廊裏找到了小強，父親怕母親把孩子帶走，抱起掉頭就走，母親追的時候從樓梯上直摔下來，摔成了精神病，被送進了瘋人院。
是長大後的小強用一曲《世上只有媽媽好》把母親喚醒了。看完這部電影，我突然想起我的母親，她對我也是無私奉獻。
記得有一年夏天，我們家停電，媽媽讓我早點睡覺，我洗漱完，就去睡覺，過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘、五分鐘過去了，我沒有睡着，因為天氣太熱了！我熱的在牀上打滾！媽媽看我熱成這樣，就拿起牀邊的扇子，給我扇風，我躺在媽媽的懷裏，不知不覺的睡着了。我又不知不覺的醒來，我看見媽媽依然給我扇風，我感動極了！我轉過頭，看了一下鐘錶，啊！媽媽給我扇了1一個小時多啊！我含着淚水對媽媽説：“媽媽很晚了，您去睡吧，我已經不熱了！您去休息吧。”媽媽説：“你不熱了嗎？”我搖搖頭，這下媽媽才敢離開，因為媽媽怕我熱。就在媽媽點蠟燭的時候我看到媽媽頭上有幾條白髮，我縮到被窩裏，悄悄地哭，因為這些白髮都是我造成的，平時媽媽就很辛苦，每天就要賺很多的錢，來養我和姐姐，供我讀書，我還每天氣她。我想是什麼讓她肩負起這麼重的責任？這就是母愛吧！
記得那天，淅淅瀝瀝地下着小雨，雨點時疏時密。我孤零零地站在學校門口，等着媽媽來接。慢慢的`，雨越下越大，正當我着急的時候，看見了一個熟悉的身影——媽媽來了。
抬眼望去，媽媽穿着單薄的衣服，手上撐着一把正在滴水的花傘。“媽媽”！我一邊叫着，一邊朝媽媽跑了過去。她微笑着牽起我的小手。“呀！媽媽，你的手怎麼這麼涼？”我脱口而出。再抬起頭，見媽媽把整把花傘幾乎都撐在我頭頂上方了。而媽媽的全身早已濕透了。我鼻頭酸酸的，想對媽媽説聲謝謝。卻怎麼也開不了口，只好低着頭與媽媽一起走。悄悄地將媽媽撐傘的手往她頭上推，直到我們的背影消失在了家門口……
母愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……
午後，陽光明媚，白雲以奔跑的姿勢大片大片的蔓延過這座神祕的海島。我們幾個人在海灘上彳亍行走，海浪歡愉地從遠處的海平線奔騰而來，親暱地親吻了海灘後又緩緩地退去。靜靜地躺在我們腳下的沙灘，留下了兩行鬆軟地印記。就這樣子一直前行，就這樣子一路伴隨“咯吱咯吱”的旋律。
靜靜聆聽，隱隱約約的地傳來一陣又一陣奇妙的鼓聲，彷彿來自於天地之間，與海浪拍擊沙灘的響聲，成了海島上最空靈的音樂。這大概就是“鼓浪嶼”得名的緣由吧。
眺望遠處，一尊氣勢雄偉的鄭成功雕像屹立於海岸之上。國姓爺，在這個陽光燦爛的午後，我看到了你，面朝這波瀾壯闊的大海，身披着盔甲，手中緊緊的按住身後的寶劍。你的深邃的雙眸久久地凝視着大海，在你的瞳孔中透射出的光芒成了這座海島耀眼的光輝。你的身後是青葱的＇樹木，綿延而去的.綠色，彷彿存儲了一世紀的力量。亦如你，我又看到了當年你雄姿英發的模樣。
翻開舊曆一篇，問誰又能，如你一般撐開混沌化江山？遙想當年明月下，你佇立於日光巖之上，一身戎裝，紅色的錦袍迎風飛揚，你揮劍直指青天，對着這浩蕩的海水立下宏圖之誓——今生今世定當驅逐荷夷，收復台灣！廣闊的海岸，錦旗十萬陣前隨風動，戰鼓喧囂震天響起，是你當年在這裏刻下一曲“忠義報國”的凱歌。
而今，海浪鋪天蓋地地翻湧而來，早已不見了當年你的英姿，卻留下少年的我們踏上這片土地，苦苦追尋你行過的足跡。海浪依舊，彷彿在向我們訴説當年國姓爺收復台灣的涓涓心事，海邊數不盡的巖石是不是舊日收復台灣時戰鼓的遺蹟？
千百年後，滄海桑田，烽煙之後凱歌依舊。試問，血染戎裝又為何？
就在我們進入遐想之際，一陣歡樂的笑聲驚擾了這段篇章。不知不覺，已經行至日光巖之下，跟着人羣一路向上，當我們終於抵達了日光巖之上，蒼穹之下覆蓋了滿片的日光，冬日的暖陽如流水般傾瀉於我們的身上，温暖抵達了身心的每一處。倚着欄杆，我們放眼眺望，隔着那一灣淺淺的海峽，是台灣的金門。日光下，我們將手搭在眼前遠望，海浪追逐處彷彿氤氲出一座長橋，連接着這兩處有你的地方。
國姓爺，當年是你指揮百艘戰船，乘風破浪，直至台灣。在海水的浩蕩之中，披荊斬荷夷，翻湧而起的海浪吞沒了多少俠骨錚錚的男兒？幾世一蒼穹，揮起長劍，在一陣又一陣的鼓聲之中殺向荷夷。最終，那面錦旗在那連綿的海岸升起，你曾經坐在錦旗之下，簽下收復台灣的協議書。荷夷在戰火的喧囂中落敗而逃。
而今，日光巖上的日光如此明媚，萬里晴空之下氤氲而出的長橋是不是當年你在冥冥之中連接而成的呢？如同月老手中的紅線，大陸與台灣，當年是一家。今生今世，這段姻緣未斷，千年之後，歷史躍出書中，你依舊在這裏佇立，紅袍隨風揚起。
千年之後，重塑了一場家國夢。我們這羣少年也站在這裏，追溯你眸中的期盼，換來一份真摯的祖國統一的等待。
這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的`題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃 ，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句。
第三，調整考試心態。戰略上藐視，戰術上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。 語文考試反思600字範文三：
期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試後的深刻反思了，反思之後我發現失敗的原因有很多。
首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌
握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閲讀，閲讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閲讀能力仍有待提高。 最後，則是我最大的弱點：粗心。總是"大意失荊州"，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的反思，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收穫，我要繼續努力爭取下一次的好成績！
那是一條老街，簡陋的裝修在無數個風風雨雨中維持了我的整個童年，潮濕的石板路直至今日依舊沒變。
老街裏沒有很多店鋪，星星零零的幾家水果店、糕點店還有雜貨店。小時候總愛被外婆牽着手去菜市場，而老街就是去菜市場的必經之路，店鋪的老闆娘看到我總會寵愛的捏捏我的臉，我的臉似乎生下來就是被捏的份，不論是誰都喜歡捏我的臉。喜歡和外婆一起去菜市場，不僅是因為可以挑自己喜歡的菜，還可以去賺點吃的。甜甜的一聲阿姨好，或許就能有一大把糖果賺到啦！明明開心的不得了卻還是要故作客氣地推辭一番，幾個回合之後，來之不易的糖果穩穩當當地進入到我的“錦囊”之中。水果攤上是一個慈祥的奶奶，對每一個顧客都很熱情，看到我更是笑容滿面，不住地往我手裏塞荔枝桂圓等小水果，嘴饞的我對這些哪有抵抗力，小手已經拿不下這麼多東西了，又是一塞，兩個口袋都變得鼓鼓的，很是可愛，圓圓的小臉又是被捏，算了，被捏就別捏了吧，這麼多好吃的，已經夠補償我啦。
最喜歡的就是家裏來了客人，因為這樣就會由我負責拿着錢下去到雜貨店裏買飲料，家樓下總會有一隻狗，雖然害怕卻也想挑戰。緊緊地攥着錢，一步一步小心翼翼地爬下樓梯，已經望見了那隻狗，卻也當做沒看見似的，眼睛不敢與它對視，生怕它看出了我內心的慌張與恐懼。鎮定地走過它身旁，餘光偷偷掃了掃，幸好沒有跟上來，條件反射地拍了拍胸脯，長呼一口氣。步伐輕快地來到大冰櫃前，個子小小的我在冰櫃前顯得更加小了，好奇的眼睛在冰櫃裏探索，糾結着買哪個比較好，五花八門的包裝使我對哪個都充滿了慾望，最後只能咬咬牙，艱難的做出了決定。老大伯總會和我鬧着玩，找錢的時候總會讓我自己算，我掰着手指頭一個一個認認真真地數，不敢有一絲怠慢。算對了，就給我一大把的硬幣，小手抓的滿滿的，看我這可愛的模樣，總會哈哈大笑，然後接過我手裏那些已經快掉出來的硬幣，換了張紙幣給我。這可就輕鬆多啦，臨走前的.一根小棒冰算是給我的跑路費吧，也算是自己犒勞自己的一點小禮物。
老街旁的菜市場如今已經重新裝修了，可是老街依然沒有變。外婆也已經不住在那了，搬到了更好的小區裏，但是那條充滿人情味的老街一直存在。國小六年匆匆而逝，如今的我挽着外婆的手又逛了逛那條老街，每家店鋪的店主臉上還是掛着笑臉，還是和外婆寒暄着，見到我不免有些詫異，耳熟聞詳的乳名又被重新喊起。“都長這麼大了啊。”這是我聽到的最多的一句話。一起説起以往的趣事，還是能心照不宣地輕笑起來。即使分開了這麼久，還是沒有尷尬，沒有隔閡，談笑風生依舊是那麼歡樂融洽。
那是一條老街，在我童年的時候，用簡陋的裝修點亮了我的生活，充滿人情味的地方才充滿陽光。
清風明月，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興濃而喜……
書是流淌的血液，是靈動的生命，是生活的源泉。在其中暢行的“智慧，幸福，釋放，激情……”令我感慨頗深。
翻開《朋友》，看到巴金的朋友默默付出一切幫助他，使他用更加飽滿的熱情誠懇的對待生活……轉眼彷彿置身在《螢火蟲小巷》，兩個完全不同的女孩，在沒有螢火蟲的“螢火蟲小巷”温暖相遇，從此人生有了巨大的轉變。從豆蔻到不惑之年，她們互相依靠走過人生短暫而漫長的道路，歷經嫉妒，憤怒，傷害，憎恨直至重歸於好…品味《一路兩個人》後，我的生活從此有了光明。養狗相識的蓋爾和卡洛琳，成為彼此做好的朋友，從此無所不談，這份感情的身後，程度是她們始料未及的……掩卷深思，因為有了朋友，我才有足夠的勇氣面對風雨，迎接挑戰，闊步前行！書中友使我深思……
古有陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”兒時吸人眼球的連環畫，令人歎為觀止的名著，發人深思的小説，不論過了多久，書依舊像摯友般不分離！一起歡喜一起愁，一起幸福一起痛，一起輝煌一起衰……他們始終是終生的伴侶。
閲讀的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧！
年輕的時候別擔心自己會吃苦，正是那些苦才激發我們向上的力量，使我們的意志更加堅定。讓自己踏踏實實的去改變，去努力，咬牙堅持。《誰不是穿越漫長黑夜抵達黎明》告訴我們，別擔心付出沒有結果，沒有人能夠偷走你的努力；沒有人能夠偷走你心中的堅持；沒有人能夠偷走你手中的才華；更奪不走屬於你的機遇……如果一次不行就兩次，如果兩次不行就三次。因為讀了《所有的失去都會以另一種方式歸來》，我就明白“所有的困境都來自於內在的心境，單身不可怕，失戀不可怕，可怕的就是失去愛的`能力。”如果錯過了，那就向過去揮手告別，走向新的起點和征程！《你不努力》教導我們應該破繭成蝶騰空翱翔！“哭的時候別想着有人哄；怕的時候別想着有人陪；比起等人來擦淚，比起原地踏步，不如找準方向，讓自己發光，強大！”這不是對人生放狠話，也沒有與生活叫板，只是説“當你迷茫時，永遠有人以你看不見的方式默默奮鬥！”你便會被激起鬥志，找到前進的方向。
讀書，撇開喧囂，品味寧靜，體會人生滋味，濾除浮躁，淡然處事，無疑是愉悦滄桑人生的美好享受！讀好書，可以洗滌心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的淡定；好讀書，可以培養自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花嗅了很久，枯萎了也不會丟；有一種朋友希望做到永久，就算青絲白髮也依舊在心底保留——它就是書。
農民製造飛機，這本身就是一個新聞，從這則新聞裏，我們看到了這位農民的不同流俗的勇氣、堅忍和非同一般的聰明才智。但偉大的理想遭遇了現實的天棚，交警的阻攔，空管的限制，令處在這種境遇下的這位農民舉步維艱，他的宏偉大業也面臨夭折的危險。下一步他該怎麼辦？這種現象折射出了什麼？這不能不引起我們的深思……
當然，交警和空管部門的做法，也無可厚非。他們畢竟是在執法，對公共道路秩序的維護和飛行器進行空中管制也是世界各國的普遍做法。
面對這樣的悖論，這個農民該怎麼辦？我們應該怎麼看？
從材料中，我們看到了這位農民的確身手不凡，飛機的全部零部件竟然全部都由自己手工製造，且製造的'飛機外形酷似F-22戰鬥機，儘管這可能只是形似，這已經超出我們的想象了。從中我們看到了他的遠大志向和高超的設計、操作、組裝能力。不難推測，他的學科理論能力也一定非同一般。若就此讓他放棄他所鍾愛的事業，他為之奮鬥並付出巨大代價的製造飛機的夢想，也未免太殘酷了。
但現實告訴我們，科技發展到今天，製造一架飛機的確是一個高精尖的複雜而又綜合性很強的大工程，特別是像製造F-22這樣的尖端飛機，將涉及到諸多學科、很多領域，僅靠個人之力完成的難度實在太大。而對這幾乎不可能成功的嚴峻現實，我們應該對這位農民説什麼：勸他打消製造飛機的念頭？現實一些，做一個本份的農民？讓他不要好高騖遠，不切實際，不要癩蛤蟆想吃天鵝肉。
這種做法很容易，貌似最有道理，卻是我心底最為痛恨的一種做法。
就像我們總是嘲笑堂吉訶德的荒唐，擔心比爾蓋茨輟學創業的胡鬧，喬布斯不靠譜的人生一樣，這樣貌似正確的大道理，最靠譜、最實用的建議，卻正是扼殺自由與創新的屠刀。
夠了，不用再列舉了，這樣的空氣正瀰漫在我們周圍，就像濃重的霧霾一樣充斥在家庭、學校、社會的各個角落，窒息着我們的生機。
我們需要創新的肥沃土壤，創造的自由空氣，從這位農民身上我們嗅到了這種可貴的氣息，只可惜，他成長的土壤太貧瘠了。
這位農民需要的不是更多的限制與管制，而是更多的理解與支持。法律是要執行的，但法律也不是一成不變的。在保證不影響公共秩序和安全不受影響的情況下，多出台一些支持民間創新，個人創新的法律法規，使他們創造的環境不再那麼艱難，使來自社會各階層的創造力能夠被激活，只有這樣，我們的社會才會充滿滿活力，我們的民族才有希望。
因此，我對這位懷有製造飛機夢想的農民要大大的點一個贊！
中國有許多傳統節日，元宵節、清明節、端午節、中秋節等等，但我最喜歡過年。每逢過年，家家户户貼春聯，大街小巷敲鑼打鼓、張燈結綵，辭舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個人臉上洋溢着春節的喜悦。但是，你知道嗎？過年為什麼會有這些喜慶的活動呢？這裏面還有一個美妙的故事呢！現在讓我講給你們聽聽吧！傳説，在很久很久以前，深山裏住着一隻怪獸，叫“年”。“年”比獅子還大，跑起來比疾風還快，叫起來比雷聲還響。“年”沒有朋友，沒人與它説話，也沒人與它玩耍，脾氣變得很暴躁。有一年寒冷的冬天來了，“年”再也憋不住了，他大聲吼叫着跑下山去，衝進了村子。“‘年’”來啦！‘年’來啦！”人們嚇得紛紛四下逃走。村子裏一下子變得空蕩蕩的。只有一位老爺爺留了下來，他想看看這個叫“年”的怪獸到底長得什麼樣。老爺爺把爐火燒得旺旺的，把紅棉被裹在身上。他大聲唱着歌還把鐵鍋敲得哐當響，“是誰這麼大膽，難道有人不怕我嗎？”“年”覺得很奇怪。“喲！那是什麼呀？”“年”看見了火紅的爐火、紅紅的棉被，還聽見了讓它頭痛的哐當聲。“不得了，這傢伙的本領比我還大！”“年”嚇得一口氣逃回了深山。天亮了，村子裏的人紛紛回來了，發現“年”競不見了。哦！原來“年”最怕的就是火紅火紅的顏色和哐當哐當的響聲啊！於是，村子裏家家户户都掛上了紅燈籠，還敲鑼打鼓來慶祝。“年”望着山下歡騰的村子，為自己亂髮脾氣、到處嚇人羞紅了臉。“年”決心變成一個討人喜歡的“新年”。從此，每年這時候，人們都要穿上紅棉襖，在大門口掛上紅燈籠、貼上紅春聯，敲鑼打鼓、放鞭炮來迎接新年。“過新年，穿新衣，開開心心過大年……”每當我唱起這首歌時，就會不由地想起“年”的傳説故事呢！
有的人喜歡闔家團圓的中秋，有的人喜歡賦有底藴的重陽節，而我喜歡喜氣洋洋的春節。這不，熱鬧非凡的春節到了！在這個節日裏家家户户都貼春聯、放鞭炮，掛燈籠……當然少不了我家。爸爸爬上梯子扶着春聯，我在下面扶着，爸爸撕了一點透明膠把春聯貼在雪白的＇牆上。上聯“春新日麗人歡”，下聯“景美年豐國瑞”，橫批“國泰民安”，配上那拿着“福”字的可愛娃娃，過年的氣氛濃烈極了。媽媽在幹嘛呢？原來媽媽在廚房裏包着美味的餃子。調皮搗蛋的弟弟看見媽媽在包餃子覺得很有趣，也假裝學着媽媽的模樣一步一步地包起來。先拿起一片餃子皮，再舀一勺餡放在上面，然後在餃子皮的四周沾點水，最後把它們粘起來包出褶就成了一個餃子。弟弟還小，拿包的'出像樣的餃子，只在媽媽旁邊嘻嘻哈哈打鬧，弄的一臉面粉，活像一隻花臉的小貓，真是可愛。到了晚上吃年夜飯，更是熱鬧極了。一大桌色香味俱全的好酒好菜，令人眼花繚亂，垂涎欲滴。飯桌上，大人聊着大人的生活事，小孩聊着小孩的樂呵事，其樂融融。我和姐姐弟弟還收到許多紅包，可真開心呀！這就是春節，家人團圓的日子，希望大家每天都像是在過春節一樣，開開心心的度過每一天。
看着黑板右上角會考倒計時牌上僅有的二十幾天，再看看課桌試卷上可憐的成績，我不由得陷入了沉思。
回想起七年級時的美好時光，我躁動的心慢慢平靜下來。那時的我天真活潑富有生機，成績優秀的我認為學習並不是一件枯燥無味的煩心事，而像一顆甜到心底的糖果，讓我心生歡喜。可變化就在那一天。
那是一個烏雲密佈的下午，燥熱的空氣讓人心生煩悶，陰沉的天空彷彿沒有一絲光亮。我走在教室裏，漫不經心的聽着語文課。這時，睡神它來了，來的悄無聲息。它利用一個美妙的故事來與我對抗，我不得不與它鬥爭，但只是白費力氣。我的`意識很快就被它逼到角落，被一口吞沒。我知道，我敗了。我的眼皮沉了下去，不捨得望了望這最後的光明，趴在課桌上，沉沉的睡去。
當我正在和兔子賽跑，與魚兒嬉戲的時候，耳朵疼痛將我帶回到現實的世界。語文老師用手狠狠揪住我的耳朵，因憤怒而變得滿臉通紅，怒睜的兩眼掃在我的臉上，使我頭皮發麻，我知道暴風雨就要來了。
“上課睡覺！到後面站着去！”老師的話語像刀子一樣刺入我的心中。躁動、煩悶，心生怨氣，越看老師越不順眼。彷彿這種情緒也會傳染，很快就由語文學科蔓延到其他各科，從此我成了一個不學無術的差生。上課睡覺，調皮搗亂，頂撞老師，這些事已成了家常便飯，成績一落千丈。老師的歎息，父母的憂傷，同學的惋惜，一次次的像巴掌一樣打在我的臉上。
曾經那天真活潑的我，曾經那優秀的成績，它們都到哪裏去呢？
思緒漸漸飄回，還是眼前那熟悉的教室，還是那些活潑的同學，不同的是我已漸漸長大，不再執拗、賭氣、任性。我知道，會考越來越近，能夠給我的時間不多了。我的心平靜下來，像一汪湖水，清澈平靜，沒有一絲波紋。
我想，李白能擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”跨越思想的追趕，蘇軾能有“但願人長久，千里共嬋娟”跨越心境的追趕，杜牧能有“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”跨越認知事物的追趕，我為什麼就不能？為什麼就不能跨越心理思想認識的障礙，奮力追趕呢？我開始拿起筆，敍寫我自己的故事。
從前那個看着老師橫豎都不順眼的我，現在換一個角度看老師，感覺老師也並非凶神惡煞般的令人厭惡，而是格外的可親可敬；從前一到晚上就經常跑出去瘋玩的我，現在卻經常坐在寫字枱前；從前那個經常遲到的我現在卻是早上五點鐘就起牀，開始了背誦記憶那陌生而又熟悉的知識點。那些壞毛病都去哪了呢？他們都消失了嗎？不，他們都被我封進了盒子裏，一個嚴密的，永不會打開的盒子裏。
現在的我，正在進行着成熟跨越稚嫩的一次追趕，我要把丟掉的時間追回來。我想，打開心靈的窗户，生活反饋給我的，定將是春風般的温暖與感動。
感動是大海中突然湧起一層波浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼。感動還是一片悄然落下的樹葉，只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動。感動是雨後晴好的天氣，因為感動的時候人總會看到更多美好的事情。每個人都感動於被感動過，所謂感動常在。有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動。感動，無法預定也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間，悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。我讀了一篇文章，令我懂得了什麼叫真正的感動。
這篇文章叫《爸爸不哭》。主要寫的是原本一個完整而幸福的家庭，卻因為種種困難於災難。使這個剛剛才上一年級的孩子在一瞬間失去了所有的親人，只剩父子兩相依為命了。父親也因為工作而可能要在輪椅上度過下半輩子了。家裏除了空有四壁的幾間破房，還有的就是他那個還不滿六歲的兒子，這個父親除了能給自己的孩子拖累，還有什麼？所以，他曾有過死的慾望。可每次一想到字的的孩子時，又不忍心了。好在孩子很懂事，他跟老師講明瞭自己家裏的情況，並向老師提出“每天上學遲到一些，每天放學早走一些”的要求，經過老師於媒體的採訪過後，同意了這個特殊的.要求。並向孩子承諾，他所落下的功課老師們都會幫他一律補上。父親於孩子都非常感謝學校能答應。
因為路途遙遠，孩子每天中午都會在學校吃飯，所以父親每天都只能吃兩餐飯。每天最後一節課的時候，孩子就會揹着書包急急忙忙往家裏趕了，因為他想讓父親早一點吃上第二餐飯。晚上睡覺時，孩子總會讓父親睡在機子的小胳膊上，總把父親當個孩子。
之後，也有陸陸續續不斷給父子兩送錢和衣物，生活用品等。漸漸地，他們的生活也一點點轉向趨勢了，比起以前，那是有好很多了。但父親的一日兩餐，飲食起居，卻還是需要兒子照顧。
“如果沒有兒子，我相信自己真的沒有再活下去的勇氣了。現在，我不但要活着，還要努力想法站起來，為了我的兒子，為了那些所有關愛我們父子的人。”父親説這些話時，那個不滿六歲，比坐在輪椅上的父親還矮的孩子，把頭靠在父親的肩上，沒有説話。他還只是一個孩子，卻要承擔俄們都學不來的。至少，他還只是一個孩子。
當我讀完這篇文章時，感覺心裏有一股暖流不斷衝擊着，眼眶濕濕的。有時候，一件微不足道的事情也會讓人很感動。感動無處不在，只要用心體會，才會發現，生活中處處有感動。
眼淚就在眼圈裏轉，一不小心就滴了下來，感動也許就在一秒之前映入腦海，淚便是賦予前一秒的報酬，感動就是這麼簡單。在被別人感動着的同時，同樣也感動了別人，因為感動就是如此的簡單。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
期末考試結束了，看着手中慘不目睹的成績單，我靜靜的反思了一下。回想在考試的前幾天，我不好好複習，説還能進前三名，結果才進前三十名，虧我還去玩電腦，要是平時好好複習，端正學習態度，就不會落得如此下場——得了令我不敢相信的分數。
我的目標沒有實現，我竟還誇下海口説會考前幾名 。先前我還幻想是不是老師判錯了分呢?結果是"竹籃打水——一場空”啊!劉老師把我做錯的題目拍下照片發給媽媽看，原來是我沒有審查題目使得八分修改病句的題目全部扣光，我怎麼這樣粗心大意啊!我真想打自己兩耳光!當時不知道怎麼搞的，好象都不是平時的自己!現在回過頭來看看，發現這是國小三年級的小朋友都會做的啊!
當老師説我語文81分的時候，全班同學都在嘲笑我，在疑惑我……我的喉嚨哽咽了一下……那時我真想哭出來可是又不敢流淚……原來那頭驕傲的獅子瞬間變成了一隻自卑的螞蟻。我才感覺自己確實象變了一個人似的，自從愛上電視劇《武媚娘》後，自從愛上電腦和平板後，我沒有以前那麼愛學習了，愛貪玩了。回想以前的我愛讀書，愛寫小説，寫作文，寫詩……，雖然沒有現在聰明但至少比現在充實!
我語文成績本來很好，久居全班之冠，可這次考試怎麼就發揮失常了呢?這次，老師和爸爸媽媽應該對我失望極了吧?想到這裏我的.心就有點痛。
剛拿完素質報告書回來，爸爸讓我坐在旁邊，親切的給我講起了道理來：這次考試沒考好分數低並不是那麼重要的事!關鍵是你要想想這樣的結果是怎麼造成的?是不是説明你平時的成績是表面的不是真實的?還是粗心大意看電視玩電腦玩昏了頭?學習來不得一點虛假!來自於平時的積累……要端正學習態度，學習並不是為了和誰比高低，學得紮實學得好學到的知識是自己的!……我不停的點頭表示贊同，我以後一定會改掉不好的毛病的!
劉老師下班後也來我家店子坐了一會兒。人一多，我的眼淚眼淚就嘩嘩的往下流。我認為劉老師説到點子上去了，説我考試時簡直是神智不清……説有的學生一心想考好可能會非常緊張等等，但是到現在，我也不太清楚是怎麼答題的錯的這麼低級!
這一兩天，我靜靜的思考了很多……決定在以後的生活和學習中，我應該少玩電腦，少看電視劇，多向學習成績好的同學學習，取長補短。多讀些課外書，多積累詞句，名言，不斷的積累加深基礎，讓媽媽平時多買些試卷等，自己多做多練習。
這次沒考好，但不代表我以後不會考好!我悟得了一個道理：在競爭社會裏，先要學會服輸，再去爭取!我不會再去嫉妒羨慕誰，我只會更加努力，向目標進發!讓老師和爸爸媽媽認識到一個新的我，對我刮目相看!相信我一定能行的!我也不會再説空話，要以實際行動去證明!
落花人獨立，微雨燕雙飛。 --題記
見慣了唐詩中嬌豔嫵媚的牡丹花，再跌入宋詞的滿紙愁容，竟是欣喜，像在那皓月當空的黑夜，與對面一身白衣袖袂飛揚的輕狂少年的對飲，看他吹簫舞劍卻一瞬十年，墜入宋朝暮秋，對面的墨衣男子揮毫紙上，笑容桀然但眼裏的憂鬱如秋釀醉人，他負手執筆，那宣紙翻飛，字跡清秀恍人心神——晏幾道。
就像《紅樓夢》裏的賈寶玉一樣，晏幾道是含着金湯匙出生的，他是家中最小的兒子，得到了父親格外的寵愛。5歲時，父親就叫他背首詩，晏幾道倒是不怯場，開心地跑上來，拍着小手，張嘴就唱：“酒力漸濃春思蕩，鴛鴦繡被翻紅浪。”賓客們一愣，宰相家的小公子竟然愛背柳永的豔詞，個個面面相覷、哭笑不得。這也難怪，晏幾道生來就在綺羅脂粉堆中長大，珠圍翠繞，錦衣玉食。“金鞍美少年，去躍青驄馬。牽繫玉樓人，繡被春寒夜”，他每天的生活就是跌宕歌詞、縱橫詩酒，根本不知農事，哪知世事艱難呢?他富貴時是相國公子，白衣裘馬花中過，遊走，花枝不沾水。父親晏殊死後，一切便恍若隔世，樹倒猢猻散，曾經的相國府無人問津。適才年少的晏幾道就已體會到了物是人非事事休的人情涼薄，這也註定了小山令的愁苦，那是生活沉澱下來的，無法擺脱的情懷。
猶記得晏幾道那句“幾回魂夢與君同”，與“當年拼卻醉顏紅”有異曲同工之妙。他沉湎於回憶，直到那天他再見到當年的一位舊識歌姬。他從不直接吐露想念，但那纏綿繞骨的思念卻倦倦不離，在夢中撓人心尖。他是多情的，卻也從不為出賣顏色，輕意為人，輕分羅帶。再見那女子，已是時過增境遷，她為他一舞水袖起落間，舞畢，也舞畢了他長長的半生，再難重修圓滿。他為她寫“落花人獨立，微西燕雙飛。”超越了一般的男歡女愛，只是淡淡表露我的心跡，人都有各自的路要走，我註定要去遠方，而你也許不會跟我四海為家，那麼就此別過吧，過自己的生活，嘗自己的苦果。
若宋詞是一潭春水，那晏幾道的小令便是那一汪清水中亭亭的蓮，含苞欲放、張馳有度，生活給予了晏幾道的才情，也在小令的消亡下愈顯殘酷。有人説晏幾道的轉身，拉上了一整個時代的幕布——小令的時代。此後便是柳永的長調漸入江湖，晏幾道的.離開，是小令的消亡。想想也是如此，畢竟在之後的歲月裏，再沒有人能夠與他一起被提及，再無人寫“春來還為個般愁，瘦損宮腰羅帶剩”的感傷，再無人寫出“琵琶弦上説相思，當時明月在，曾照彩雲歸”的無奈，也再無人寫出“彩袖殷勤捧玉鍾”的流連。那是晏幾道所特有的，輕易模仿不來的醉人憂鬱。像一個再好的戲子，從未感同身受，也不可能演出戲中角色的人格。
有人説晏幾道痴，不知利用父親的關係，不然也不至於生活窘迫，何必苦苦追求那一個輕狂的名號，最後留給歷史的不過一個失意的背影。我則不然，你要你的平平淡淡長命百歲，我要我的壯烈燃燒詩意流浪，沒什麼不好，選擇不同罷了。就像晏幾道的痴狂，是他留在這世間的，永不消逝的不朽瑰寶。
時間如流水般淌過，轉眼間期末考也已結束，成績也已經公佈了.望着試卷上的分數，我驚訝了.因為這並不是我真正想要的分數.為什麼我不能考得再高一些呢!於是，我開始自我檢查.
我每到考試的時候總因緊張而很着急，為此，我想出了幾個辦法.
1.解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整;
2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;
3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低.因此，我一定會盡力做到以上幾點的.但我想單單隻靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難.第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的'分數全部拿過來.第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯着那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題.第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.學習目標及計劃學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前5名以內.以後每次考試，都爭取前進3名左右，不能後退.
學習計劃：
1.合理安排好學習時間.放假回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習.而且，要充分利用零星時間.零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間.在學校，要安排好自習課時間.不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務.在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業.
2.要注重預習和複習.每次預習不用太多，一節內容即可.通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決.否則，就向老師請教.除了預習，還要做好複習.每節課後，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍.週末把一週所學知識複習一遍.
3.注意課堂聽講效率.在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿着老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容.並且做好筆記.尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯繫的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記.
我希望下次考試會更加成功!
笑，是冬日裏的一縷陽光，帶給人温暖;笑，是逆境中的一絲鼓勵，帶給人勇氣.
我們班的笑聲更是一道道菜餚，在享受這份快樂的同時，我們一同品味着這夢一般的青葱時光.
一，拔絲蘋果
這是一種怎樣的笑聲，甜絲絲的讓人不禁喜悦起來，它總是斷斷續續一波未平一波又起，像拔絲蘋果一樣，而女生們通常是這種笑聲的創造者.
一日，物理課上，老師講課正酣，忽地聽見有音樂聲響起：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風裏.”原來老師的`手機響了，他不好意思地説：“哎呀，怎麼到了你們班就忘關手機了呢?!”説完，他習慣性的撇了撇嘴，眼看着他的嘴快要歪到鼻子上，他一溜煙跑出去接電話了.
霎時，甜蜜的感覺瀰漫在教室每個角落——小A笑的前仰後合，快要倒向同桌時一把坐起，為剛才的事暗笑不已;小C將書碰得東倒西歪，自己又忙將它們扶起，嘿，又倒了;小D的眼睛眯成了一條縫，眉毛也糾結起來，嘴角上揚學着老師的樣子.整張臉快要擰向一團，活像一團肉包子.
這時候，老師進來了，他清了清嗓子，説：“這個，剛講到哪了?”
再看看女孩子們，她們的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋果，分外好看.
種感覺怎麼樣?我只能説：“撩砸咧!”
當足以讓所有人發笑的事在全班播灑時，便一發不可收拾，如潑了油的辣子.只感覺到周圍的空氣也在隨着笑聲震顫，舞蹈.
一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴裏蹦出來.“哐鐺”，還以為牙齒真的被笑出來掉在地上了.原來是兩位男生笑的撲倒在地上.這時，笑聲更加氾濫，耳畔被笑聲溢滿，心臟也激動得亂跳.再看看周圍的人：躺在地上的人在笑，靠着桌子的人在笑，連笑得滑到桌子底下的人仍在笑，還捂着肚子不停地説腸子疼.唉，怎一個爽字了得!
三，冰糖蘆薈
似無味，卻有味，冰涼爽口中透着些微甜，卻並無拔絲蘋果的甜膩，油潑辣子的爽快，因為緊張已被放鬆代替，上高中的我們要開始新的拼搏了——
當某位老師睿智的言談博得大家的讚賞時，這種笑便掛在同學們臉上，靜靜地沒有聲息.看，小E用手拖住下巴，全神貫注，但嘴角卻不時向上翻起，小F端正坐着，卻兩眼放光，不時拍着桌子.難道對問題的簡介與老師一拍即合嗎?!
在知識的海洋裏，同學們懷着輕鬆的心情激流勇進，為了夢想而不斷前行;在這個快樂的班級裏，處處有足使人快樂的事，笑聲便不時迸發出來，瀰漫天地，温暖人心.
我想，這些笑聲會伴隨着我們，幫助我們笑對挫折，笑看人生，於樂觀中成長起來.
今天，已經是考試後第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我們迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場考完數學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接着又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之後，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數學我絕對能拿滿分。（數學老師給我制定的分數是100分）當我們交完卷離開考場之後，我飛快地跑到數學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯！接着又對計算題、判斷題、選擇題……結果與老師的答案一模一樣。耶！我全對！我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號，成績終於出來了。
方一凡，“98”！老師唸到了我的名字。
“98”？我沒有聽錯吧？我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了？我不敢相信，也不得不相信。
此時我手中拿着卷子，腦子裏一片空白。
我暈，為什麼會是“98”？這個數字太打擊人了。我拿着試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2”。我簡直不敢相信自己的眼睛，應用題的'第一題，式子、步驟一步一步寫得都非常詳細，答案正確，結果最後一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。
此時我的心情真的是非常複雜，為什麼我老是和100分無緣呢？我滿懷希望的英語也會考100分，結果少加了一個標點符號扣我0。5分，結果又成了99。5分。語文也不盡人意，96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿分。
我自問：是不是自己太清高？是不是認為自己自命不凡？是不是平時就沒有養成認真細心的好習慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試，就是要清除我們那清高的心，不經過考試，我們會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖漏出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。你説是嗎？”媽媽的話引起了我的深思。
“面對所有的考試，這一次失敗算得了什麼？沒有必要那麼喪氣。其實，沒有考好對於自己來説也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。”不是嗎？爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思後的經驗、教訓作為進取的一根枴杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。
尊敬的語文老師：
關於我在語文考試當中沒有寫作文的題目，在此向您遞交這篇檢討書，以深入檢討我的錯誤。
回顧本次錯誤，我感到非常的慚愧與後悔，心情墮入了低谷當中。 回顧錯誤，我於2012年11月3日進行的語文考試當中由於在前面部份做題時間太久導致作答到作文部份的時候只剩餘30分鐘。而且碰到這個話題作文鑰匙的時候手足無措，導致我墮入了陣陣的迷茫當中，不知所以。終究我由於沒有想到合適的思路而放棄作答，整整得損失掉了作文的60分。 歸結我的錯誤，有這麼幾點：
1，思想態度不端正。作文是語文試卷的重要作答部份，不完成作文、乃至連一個字也不寫正是我思想態度不端正的表現。
2，孤負了語文老師的良好期待。語文老師一直勸戒我們要特別重視語文試卷的作文部份，一定要努力完成好作文。可是我卻沒有寫一個字，完全得丟掉了這個作文分數。
3，建立了不良範例。我沒有寫作文的行為給同學造成了不良範例，會讓相當一部份同學受我影響。 如今錯誤已犯下，此時此刻正是我檢討錯誤、改過自新的良好機會。
然而，我也意想到本身才疏學淺，連作文都寫不好怎樣有本事寫這樣一篇1000字左右的檢討書呢？因此我通過量方尋覓，動用了很多人脈資源，終究取得了檢討書100分的'網站地址，真是感謝CCTV、MTV，特別要感謝同桌劉建民同學的大力幫忙。在檢討書100分的學校檢討書列表當中赫然發佈着一篇考試沒寫作文的檢討書與我的情況極其類似，這不由讓我心潮澎湃、心驚肉跳。讓我感慨天涯何處無芳草，人間處處有知音啊。 找到了這樣一批檢討書，我二話不説就提筆抄寫，憤慨疾書。主要是要對我本身錯誤緣由的一個熟悉與剖析：
一，主要是由於我平時不留意認真學好語文各項基礎知識，沒有能夠背書課文知識，導致在選擇題、填空題、瀏覽題方面手足無措，耽誤了太多時間。在前面的填空題部份，有很多課文填空只要我平時多留意瀏覽基本就可以夠作答，可是我恰正是由於對課文太陌生導致一句話就有一個字不會寫，整個填空題部份基本是一片空缺，實在太不應當了。
二，沒有充分熟悉到作文部份在語文考試當中的重要。作為一位高中生，需要經過三年艱苦卓絕的學習才能夠順利通太大學聯考進入大學。而語文就是重要的一門科目考試，語文當中的作文更是衡量與評價學生思想修養、人生覺悟的重要參考指標。我在考試當中不寫作文，也就相當於表示本身的思想修養為一片空缺，那是相當不明智的行為。
三，行為渙散、不留意後果。作為一位高中生，我理所應當努力得完成試卷當中的每道題，最不應當得就是留作文題不做。要知道作文佔據分數很多，整整60分，我就是隨便寫一點也有一點分數，不至因而零分。而我一字不寫就充分辯明我存在行為渙散、不留意行為後果的缺點了。
總的來講，我現在深深地知道錯了，我向語文老師保證，今後的語文各次考試當中就果斷不會再出現類似錯誤了。
學生：xxx
文學範文吧
