陽光依舊燦爛，可六年的國小生活卻準備拉上華麗的幕布，六年的國小讓我明白了什麼是真摯的友誼，明白了什麼是為我們辛勤付出的老師，明白了“難忘”這一詞……
“我説過多少遍！事情事情，事中含情，情在事中，國小的作文都是這樣……”不用説，一聽這就是班主任x老師一邊頂這個火氣，一邊教訓我們的作文。“這次XX的作文退步了，下課到我辦公室來。”x老師一發話，全班同學像我投來憐惜的目光。
下課鈴像惡魔的咒語一般，把我領進了地獄之門。我嚥了嚥唾沫，像做賊似的小心翼翼走到了x老師辦公桌前。
x老師望了我一眼，一邊敲着紅筆一邊説道：“這次題材選得不錯，但是內容寫的不嚴密，不合理，你看，這兒可以換一個詞，可以從側面突出那個人的性格特點。你錯別字的毛病又犯了！以後要多注意點……”x老師一次又一次的在我的作文上圈圈點點，增增刪刪，一句又一句的.審閲，最後才把本子交給我，語重心長的説：“記住，“事、情”這兩個字，國小的作文可以説就代表着兩個字，他們相互依存，有了事才有情，有了情就會可以用事來表達。”
我點了點頭，x老師的話像有魔力一般深深的印在了我的腦海裏，從此，我寫作文時，記住了這兩個字，事與情，它們讓作文變得更加富有真實感，更加動人，富有真摯的情感。
一句教導一份情，一人深受一永生。
六年級:xx
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