作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編整理的大班手工教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班手工教案 篇1
一、活動目標:
1.學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2.體驗自己動手操作裝飾的快樂。
3.提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。
二、活動準備;紙漿等
三、活動流程:導入--演示--操作--欣賞
(一)導入師:我們把紙漿杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開動你們的小腦筋想一想,我們還可以把紙漿杯子變成什麼呢?幼:娃娃、水杯,小花籃。
師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什麼?幼:想。
師:看,這是誰啊?幼:是獅子,真漂亮。
師:其實啊,杯子可以變成很多的小動物的,今天啊。老師就教小朋友製作大獅子。
(二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去,然後再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的鬍鬚用歡色的。最後,做獅子的頭髮,我們用桔黃色的剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點,我們看,一頭大獅子製作好了。
(三)操作師:你們也來嘗試着做一隻可愛的大獅子吧!
[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道
幼兒操作,老師巡迴指導,給與幫助。
(四)欣賞師:小朋友都製作好了嗎?我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰製作的最好呢,下次老師教小朋友製作另一個小動物。
大班手工教案 篇2
典型經驗:
美術、能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。
玩具準備:
棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。
遊戲玩法:
1、清水浸潤要染的布料或衣物後擰乾備用。
2、根據染法和活動人數,提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。
3、方巾染色過程:
(1)將方巾疊成W狀長條再折成三角形;
(2)用木夾夾住三個角固定造型;
(3)戴上手套,滴染料;
(4)裝入密封袋放24小時;
(5)清水漂洗,去掉浮色晾乾。
4、T恤染色過程:
(1)準備T恤和扎染材料;
(2)從衣服中間抓起,旋轉;
(3)用皮筋固定造型;
(4)滴染料並放入密封袋存放24小時;
(5)清水漂洗,去掉浮色晾乾。
指導建議:
1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。
2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。
3、粉末裏添加固定色劑,無需再調配顏色。
大班手工教案 篇3
活動目標:
1、根據家鄉的外形,味道等特徵設計包裝圖案。
2、嘗試用各種材質裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂。
活動重點:
根據家鄉的外形,味道等特徵設計包裝圖案。
活動難點:
嘗試用各種材質裝飾包裝盒,體驗做手工的快樂。
活動準備:
特產盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。
活動過程:
一、出示盒子,引出課題。
1、把特產盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
教師:看看我們教室裏多了什麼呀?它們是用來做什麼的呢?
2、逐一出示包裝盒,引導幼兒觀察,説説它是裝什麼特產的。
教師:你們怎麼看出來這盒子裏裝的是什麼呢?這個盒子上面畫的是什麼?是什麼意思呀?它是裝什麼的呀?這個盒子上的圖片是什麼呢?上面寫的是什麼字呀?
3、教師:盒子外面要畫上裏面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什麼。還要在盒子上名字。盒子裏如果是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺得很好吃,如果是很香的東西,要畫得很漂亮,讓人感覺到它的香味。
二、幼兒觀看幼兒用書。
1、幼兒觀看書上的盒子, 説説書上的盒子是怎麼設計的。
2、教師:書上有很多漂亮的盒子,我們來看看它們是怎麼畫的,用了什麼顏色。
三、幼兒看掛圖的製作步驟,進行包裝盒的製作。
1、幼兒討論製作的內容。
教師:我們的家鄉有很多特產,想請小朋友來設計盒子,你想怎麼設計呢?(幼兒討論家鄉的特產,並説説自己想設計的主題。)2、出示材料,介紹材料。
教師:老師這裏有空白的.紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請小朋友看掛圖上的製圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團,畫好塗上顏色,再把它剪下來,貼在盒子上進行裝飾。
3、幼兒製作盒子。
4、請先製作好的小朋友還可以,通過繪畫的形式進行設計我們瑞金的各種特產包裝盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室周圍,幼兒學習的時候可以進行欣賞自己做的盒子。
五、展示幼兒的作品。
1、剛才小朋友很認真設計了各種特產的盒子,現在我們一看哪個小朋友設計的特產盒子最好。
2、幼兒作品,表揚做得好的小朋友。
3、帶領幼兒收拾材料。
大班手工教案 篇4
活動目標:
1、觀察並欣賞賀年卡漂亮的外表、精美的圖案和文字,能使用剪貼、摺疊、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。
2、瞭解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所藴含的情感。
3、能正確使用剪刀,有及時收納的意識,保持良好的手工製作習慣。
活動準備:
1、經驗準備,收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享。
2、各種造型、圖案的賀卡實物、圖片。
3、彩筆、剪刀、色卡紙、卡通圖案、即時貼、雙面膠等製作材料。
活動過程:
一、談話導入,引出課題。
小朋友們,你們知道馬上要到什麼節日了嗎?
在這樣的節日裏人們會做些什麼呢?
大家為什麼要互相贈送賀卡呢?
總結:在節日裏送賀卡可以表達自己對別人的祝福,增進彼此之間的友誼。
二、欣賞感知
1、欣賞感知,學習製作。
每到這個時候,大象伯伯總能收到許多朋友們送來的賀卡。新年快到了,大象伯伯也準備許多賀卡想送給朋友們呢!(出示賀卡)
重點指導:
愛心:一顆顆愛心表達了大象伯伯對好朋友的喜愛之情。
聖誕樹:這棵聖誕樹是怎麼做的呢?
上面還有什麼?猜一猜大象伯伯會對好朋友説些什麼呢?
大象伯伯用剪和貼的方法做了一棵聖誕樹,還寫上自己的祝福,朋友收到一定很開心。
鈕釦:用漂亮的鈕釦變成邊框,中間畫上一盆鮮花,一張美麗的賀卡就完成了。
教師賀卡:
你們看上面還有文字呢,寫的是什麼?哦,原來大象伯伯還有朋友是老師呢。他為什麼要送這麼漂亮的賀卡給老師呢?老師收到這張漂亮的賀卡心情會怎麼樣呢?
是的啊!這真是一張特別的賀卡,上面有鮮花和愛心圖案,還有對老師的祝福,小小賀卡表達了大象伯伯對老師的尊敬和喜愛,老師收到這張賀卡心裏就會像蜜一樣的甜,也會把它滿滿的愛送給它的朋友們。
楓葉:兩片美麗的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精緻的賀卡,大象伯伯的祝福像美麗的楓葉隨着風兒飄向遠方,送給了可愛的朋友。
一束花:上面的鮮花代表什麼樣的祝福呢?
氣球:這些五顏六色的氣球載着大象伯伯的祝福飛到小動物的身邊。
總結:大象伯伯做的賀卡可真漂亮,每張賀卡上的圖案都很特別,代表了不同的祝福,有的在封面上,有的藏在裏面,有的圍在四邊,有的在中間。這些賀卡上還有文字呢,它代表了大象伯伯對朋友的祝福。
2、學習製作
新年快到了,大象伯伯想把這些賀卡送給他的朋友們,但是數量好像不夠,小朋友我們一起來幫幫忙吧!
·折
要把一張彩色的卡紙變成一張漂亮的賀卡先要做什麼呢?·畫圖案
我們可以用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法裝飾出漂亮的圖案,表達自己的祝福。
·寫祝福
打開之後我們在裏面除了可以畫畫還要做什麼?還要寫上祝福的話,如果小朋友不會寫字可以畫一些標記來代替,當然也可以找老師來幫忙。
三、自由創作,表達創意。
1、啟發構思
你想設計什麼特別的圖案,表達什麼樣的祝福呢。
2、自由創作
今天大象伯伯在後面的桌子上為你們準備了油畫棒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀、鈕釦等小飾品,待會兒每個人到後面找一個座位,用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法制作一張美麗的賀卡,不要忘記幫大象伯伯的祝福哦!
小朋友在製作的過程中要小心使用剪刀,廢紙要放在桌上的小簍子裏。
四、展示交流,分享快樂。
1、展示作品
小朋友們,賀卡做好了,送到大象伯伯這兒來吧。
2、交流感受
這麼多漂亮的賀卡,誰來説説你是怎麼做的,表達了什麼樣的新年祝福呢?
小朋友們的手真巧,幫大象伯伯做了這麼多漂亮的賀卡。新年快到了,我們下次再做些,把祝福送給自己的好朋友或者爸爸媽媽吧。
大班手工教案 篇5
活動目標:
1、培養動手動腦能力,發展小肌肉靈活能力,增進親子間情感。
2、利用紙卡通過黏貼、組裝製作摩天輪。
活動準備:
1、材料包:造型紙卡、毛根。
2、自備材料:膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。
活動過程:
1、談話導入。
教師:小朋友你們都有願望嗎?傳説摩天輪每一個格子裏都裝滿了幸福和快樂,只要把你的心願説出來,摩天輪就會把你的心願帶給天使,天使就會幫助我們實現願望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現願望嗎?
2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結構
教師:摩天輪有哪些部位?
3、出示紙卡,討論製作方法。
教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什麼部位?
教師:摩天輪的底座可以怎麼做?
教師:將大紙卡沿線摺好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。
教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,並固定使其能夠轉動。
教師:最後可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉支架上。
4、親子手工快樂的摩天輪,教師巡迴指導。
5、活動評價。
大班手工教案 篇6
材料準備:
四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。
製作過程:
1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。
2.用深色彩紙剪出10個圓形做軲轆。
3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。
4.將攢好的小球粘在軲轆上。
5.再粘在盒子車廂的兩側。
6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反覆的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節車廂連接在一起。
7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。
8.將瓶子蓋擰下來,利用雙面膠粘在“車頭”。
9.牛奶小車做好了。
大班手工教案 篇7
活動目標:
1.知識目標:瞭解紙漿氣球的成型過程,初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能;知道紙漿氣球的多種表現手法和裝飾用途;(重點)
2.能力目標:能在紙漿氣球上完整構思,大膽想象,自由創作;(難點)
3.情感目標:產生在紙漿氣球上創作表現的興趣和慾望,體驗創美的樂趣。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動
2、物質準備:紙漿氣球人手一隻;畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球製成的藝術品;顏料;毛筆;
活動過程:
一、出示紙漿氣球,引發興趣
1.師(出示紙漿氣球):今天老師帶來一樣好玩的東西,是什麼呢?(幼兒觸摸後猜測)
2.師:原來是一個氣球,這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什麼不同呢?
3.幼:(顏色)白色,(外表)外面糊着一層紙巾。
4.師:在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去,然後再在太陽下曬乾。
5.師:紙漿氣球比一般的氣球沉,因為上面有一層乳膠和餐巾紙,所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。
二、欣賞作品,探討畫法
1.師(出示多個畫有圖案的紙漿氣球):這裏還有幾個紙漿氣球,是不是很漂亮啊?(幼兒一起欣賞)
2.師:這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。
3.師:現在我們每人也有一個紙漿氣球,你準備畫什麼?(出示作畫材料,初探作畫方法,幼兒發表自己的看法)。
三、幼兒創作,教師指導
1.師:我們在畫的時候不僅要關注到看到的一面,還要想到側面和背面畫什麼。(教師示範,提出作畫要求)
2.幼兒作畫,教師巡視指導。
四、展示作品,欣賞交流
1.師生共同欣賞作品,請幼兒講述或評價。
2.師:我們可以用不同的表現手法,把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配,製作成藝術品來佈置我們的書桌、書櫃或房間。