在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的繪畫作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
繪畫作文 篇1
在過去的幾年中，我有過許多的興趣愛好：讀書、看報、書法、畫畫……但我最喜歡繪畫。
也不知從何説起，為什麼我會喜歡繪畫呢？你們絕對猜不中，説起來可笑。
一天，我像往常一樣在紙上無聊地畫着，姐姐這時正在絞盡腦汁的想象着，紙上的話卻表達不出去。就在這時姐姐從旁邊走過，看到我焦躁不安的樣子，又看到桌上的紙被我用橡皮用力修改的畫，笑着説：“怎麼，又沒有頭緒啦！”我頭也不抬不耐煩地説：“是啊，那又怎樣？”姐姐看我這樣，故意挑釁道：“哼，我就知道，給你看看我的，看我畫得多好——”説着，從抽屜裏拿出幾張紙來，接着説道：“你看看你的——呵啊！”我不服氣的説：“那又怎樣？你別以為以大欺小，我就會怕你，你，你，給我等着，我一定會畫得給你好的！哼！”我激動地説着，幾顆珍珠大的淚珠不停地在眼裏打轉，但我忍了忍，沒哭出來。
從此，我下定決心，一定要學會畫畫，要畫得比姐姐的好看。於是，每當我一有時間，就拿出筆來畫畫。想起來，多虧了姐姐，儘管是那麼可笑的一件事，卻另我喜歡上了畫畫，這就是我喜歡畫畫的緣故。
繪畫作文 篇2
睜着眼睛我畫過畫，可閉着眼睛我倒沒畫過，今天我們就在小桔燈舉行了一場閉着眼睛畫畫的遊戲。現在就帶大家去看看吧!
老師先叫呂鳴傑上去畫一隻熊貓，一開始呂鳴傑還很神氣。誰知老師用毛巾矇住了他的眼睛，他用手摸到了一支粉筆，然後在黑板中畫了一隻熊貓，結果像一隻米老鼠。老師又叫呂鳴傑畫一根竹子，誰知他把竹子畫到了離熊貓很遠的地方。老師又喊顧王凱上去重畫竹子，他竟然把竹子畫到熊貓肚子上去了，我們全班大笑起來。然後又叫魯梓浩上去畫，他左摸右摸，一會兒摸到了老師的包，一會兒又摸到了本子，一會兒又摸到了袁雨晴的衣服，然後才摸到了，他朝黑板摸去，誰知他弄錯了方位，他越摸我們就越笑，他越摸我們就越笑，最後摸到了門，全班又大笑起來。
繪畫作文 篇3
閉上眼，用心靈去感受；用心去描繪，讓一筆筆優美的弧度，繪出生活的美好。當那繽紛的色彩劃過一張張平滑的紙時，我的心兒也彷彿被染得絢麗斑斕。
我愛繪畫。我的畫，充滿色彩，講述着一個又一個動聽的故事……
瞧，那是我七歲時的畫。畫中有兩個人，一個是面目稚嫩的小孩，她滿含真情又不無得意。手裏捧着一大束鮮豔的康乃馨，花瓣上面還掛着許多水珠，嬌豔欲滴。旁邊站着的是拿着拖把、滿臉汗水的媽媽，她微微驚訝，又很驚喜，用欣慰的目光看着孩子，笑得是那麼燦爛，連陽光都為之遜色，可眼角卻有絲絲淚滴。
看，那是我在九歲時的畫。畫中的爸爸剛剛從貨車上跳下，一身泥水，一臉疲憊，亂蓬蓬的頭上露出幾絲白色的頭髮，是那樣明顯，那樣刺眼，讓人看了心裏發酸。
我手裏拿着的是我剛剛畫完的畫。畫中風兒輕輕，溪水潺潺，碧草茵茵。有兩位老人和一個長大了的女孩，那女孩用手挽着兩位步履蹣跚的老人，在小溪邊慢慢地走着。陽光柔和地照在他們身上，暖暖的，他們的嘴角掛着滿是幸福的微笑……
我愛繪畫，我用心靈的筆，來描繪出那母愛的海，那父愛的山，還有我的夢……
繪畫作文 篇4
今天，我作為學校的“寫作小星星”和學校老師去下司銅鼓——中國民間繪畫之鄉，進行了一次資料採集活動。
一路上，我們經過隆昌、花橋、馬場。經過一小時後，我們終於到達了目的地——銅鼓。下了車，我們來到銅鼓國小，請銅鼓國小趙元橋老師作嚮導。趙老師既是一位農民，也是學校特聘的一名樸實的農民畫家。趙老師説，這裏苗家的畫，有着“似像非像的特點”。這種畫是把苗族服飾加進畫中，可以開發學生的創新能力。通過大膽想象，把生活畫進去。這種畫講究實際，畫畫時可以隨心所欲，進行誇張。不像傳統的繪畫技法準確性強。
趙老師一邊講一邊隨手抽出一幅畫，我以為畫的是裙子，趙老師説：“畫的是凱里的一處風景——香廬山。作者是把苗家女兒的裙子融入繪畫中”。我不敢相信畫的是香廬山，想：這就是民族畫“似像非像”的道理？趙老師説，銅鼓農民畫多次奪得國際國內金獎。銅鼓農民為使這種苗族畫世代傳承，在學校開設了這門課，自己也才來到學校當老師。
趙老師介紹後，他帶我們採訪了村裏幾位畫家。第一位畫家名叫王明翠，是一個30多歲的農村婦女，當她拿出自己勞動之餘創作的畫時，我驚歎不已。眼前這位樸實的農村婦女盡能畫出精美的畫。我對她創作的“腳採兩隻船”這幅畫印象深刻，心裏暗暗佩服。第二位是畫家王明桃，她家居住在一幢老木屋裏，當她從簡陋的房屋裏拿出一幅幅色彩繽紛的畫擺放在我們面前時，看得我眼花繚亂，於是拿起畫問王老師畫的是什麼，為什麼會想到這樣畫？
我們來到趙元橋老師家，一進門，就看見趙老師的妻子和女兒在織布，我驚奇地跑過去，趙老師説：“這是我們苗家的織布機，我們繪畫的圖案全部來源於刺秀和紡織，繡上去的圖案我們現在把它用在畫中。”我想這麼簡單的、看上去實在簡陋的織布工藝，居然是精美畫的起源。我忍不住用手摸了摸，心想：太神奇了！
當我沉侵在奇思妙想的時候，一同前往的楊老師的一聲驚歎，我便飛跑到楊老師的那，才發現原來趙老師的畫室裏珍藏着許多板畫。經過趙老師對一塊塊版畫模子講解，我才知道精美的畫是經過雕刻的模子加油墨印出來的。趙老師的板畫多次被《民族畫報》和其它報社採用，他的繪畫多次獲國際國內大獎。我拿起趙老師獲獎證書，摸了又摸。我和老師們忍不住拉趙老師和趙伯母留影。這時，趙老師笑着説：“下面我帶你們去我們看繪畫之鄉最著名的畫家文家克”。
我們來到文家克婆婆的家，房子還是木的，沒有什麼特別，婆婆笑咪咪地迎我們。我們説明來意後，婆婆立即把她的畫給我們看，我從婆婆的畫中，我看到了苗家人吃喜酒、耕地、養殖、家務活的生活場景。聽説婆婆買畫還掙了不少錢呢！走出村子，我和李可人都説，這些人一點都不像畫家，想不到呀！
我們戀戀不捨地回到了銅鼓國小，在會上我們感歎不已，每個同學和老師都作了發言，我們一致感到：“這裏的苗族人民真了不起，銅鼓的苗族真敢想、敢畫，畫出了苗家人的喜怒哀樂，畫出了這種民族的全部生活，真是一幅比一幅美，給黔東南苗族人民添了一份榮譽。”
在回來的路上，我還久久地注視着這座避靜的小山村。如果叫我説一説自己的想法，我想：在大山深處，我找到了苗家人民創造和保存得最純美的藝術，這裏是苗族繪畫的根據地。我好希望給苗族畫插上翅膀，讓它飛出大山，讓更多的人瞭解它的！
繪畫作文 篇5
外婆喜歡繪畫。
然而，那個年代，物質匱乏，條件有限。外婆喜歡繪畫，也只能在農閒時，拿起針線，在鞋墊上充分施展自己的愛好。每繡一幅，外婆都會先用筆在白布上畫上喜歡的圖案，再給圖案繡上各色的絲線。在外婆的手下，一座座山，峻秀偉岸;一道道水，清亮柔美;一個個生物，活靈活現......
有一年夏天，外婆來我家玩，正逢奶奶的生日，我準備畫一幅畫作賀禮。給畫塗色的時候，正巧外婆坐在我的旁邊，她興致勃勃地指點我塗色，我對外婆的提議很不以為然。外婆既不是美術老師，也並非畫家，人生的大半部分時間在務農，哪裏懂得什麼繪畫?我心裏嘀咕着。但看外婆那麼興致盎然的樣子，我決定還是不要掃她的興，照着她説的畫。
沒想到，畫完後，效果出乎意料，顏色鮮豔，獨具匠心。奶奶對我的禮物更是讚不絕口。
媽媽也喜歡繪畫。
媽媽出生在上個世紀八十年代，生活條件比外婆那時好多了，但各種繪畫用品還是很稀缺。好在這些缺失並沒能阻擋媽媽對繪畫的熱愛。媽媽説她小時候經常看外婆繡花，每次都央求外婆讓她來畫底稿，外婆便給了她一支鉛筆，幾張小紙片，讓她畫。從此以後，只要是看到好看的圖片，她都會參照着畫上幾遍。有一次，她去書店買練習本，無意中發現了一本素描書，興奮得就像是哥倫布發現了新大陸一樣，驚歎不已——一支鉛筆怎麼會如此神奇，可以把東西畫得那麼逼真!從那以後，媽媽更愛繪畫了，且越畫越好，時不時也會幫外婆及村裏人畫繡花。一次，二姨把媽媽的畫拿到學校裏參賽，還得了一等獎。
受媽媽的影響，我也愛上了繪畫。
我剛會呀呀學語時，媽媽就教我畫畫。開始我總是到處亂塗，但媽媽從不因為我的這些搗蛋而發火。慢慢地，我也喜歡上了繪畫，拿上紙筆便可以畫上半天。後來，媽媽給我報了繪畫興趣班，還給我買了許多關於繪畫的書，有國畫、素描、水彩、……每一本我都看得津津有味，有時還會和媽媽一起畫上幾張。
現在，家裏的牆上早已掛滿了我的畫。有幼時潦草而充滿童趣的塗鴉，也有現在精緻而生動的寫生。一次又一次的繪畫，豐富了我的課餘生活，也提高了我的繪畫能力，老師和同學都叫我“小畫家”。
繪畫，就像一雙神奇的手，握緊了我們三代人。在我的眼裏，繪畫就是我家的傳家寶。它傳承的不僅僅是一項技藝，一種對美好事物的追求，更是愛和親情的傳承。
我希望我能將它發揚光大，並代代傳承下去。
繪畫作文 篇6
説起小能人，我們五（1）班可多了，比如：小作家史可欣，語文天才呂雲燕，數學天才黃妍瑋，書法明星卞鈺嘉，體育健將鮑妍，小畫家孔珊珊……我就説説小畫家――孔珊珊吧！
珊珊，珊珊，其人如其名，一樣漂亮。她有着一頭烏黑的長髮，彎彎的眉毛下，有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，再加上白皙的皮膚，簡直就是一位頂級設計師設計出的一件極為精美的藝術珍品。
孔珊珊喜歡畫畫，這是人盡皆知的。只要一有空，她就不停地揮筆作畫。活潑可愛的小動物在她筆下栩栩如生，卡哇伊的卡通人物在她筆下活靈活現，優美的風景在她筆下猶如瑤池仙境。她還經常在各級各類繪畫比賽中獲獎，既為學校增光，也為家長臉上添彩，當然，獲得最大快樂的還是她自己。都説書畫不分家，這不，在剛剛結束的全國第十六屆中國小生繪畫書法比賽中，她又獲得了書法類的一等獎。
班級每期的黑板報上，都有孔珊珊獨一無二的創作。當我們不知道黑板報的設計該從何下手時，總會去請教她。不一會，黑板報上鮮亮的大標題和精美的圖案就呈現在了我們的`眼前。
在繪畫方面，孔珊珊很有耐心，這也是我們願意和她交朋友的原因之一。有時碰到難畫的畫，大家都乾脆丟下筆不畫了，可是她寧願利用下課時間也不輕言放棄。瞧，她先將原圖琢磨得非常透徹，再拿起筆，一筆一筆細緻地勾摹。她作畫時的那份專注，都快達到忘我的境界了。
聽了我的介紹，你一定很佩服孔珊珊吧？
繪畫作文 篇7
一天下午放學，我和我兩個好朋友約好一起去畫畫。我和媽媽説：?媽媽我要和兩個好朋友去畫畫。?媽媽説：“行，但不能太晚了，要快點回家啊!”於是，我高高興興的去畫畫了。
我的一個好朋友去她家拿了我們今天所需要的工具有：彩色卡紙、膠水、麪粉。接下來就開始了我們的繪畫，我們先用膠水在彩色卡紙上畫上自己喜歡的圖案，在用麪粉撒在彩色卡紙上，把剩餘的麪粉倒進一個袋子裏。
我想做一個漂亮的小花，結果做成了一個雞蛋。一個朋友做的是小星星，但是事與願違，她既然做成了水果沙拉，還在旁邊寫上了自己的英文名字。另一個朋友做的是太陽，她是我們三個當中最成功的一個，做的非常漂亮。就這樣我們的膠水已經全部用完了。後來我提議，不然就用固體膠吧!用固體膠我們做了各式各樣的圖案，這才知道之前我們都用錯了工具。
我們用麪粉做出了與之前與眾不同的畫，真開心啊!
繪畫作文 篇8
啊！獎品居然是ipad2！我既興奮又意外，做夢都沒想到我能在這次全國繪畫大賽中取得了亞軍的好成績，還拿到了這麼好的獎品。
還記得那天，我通過初賽的重重選拔，過五關斬六將，順利進入到了總決賽。在一間封閉的教室裏，主考官當場命題讓我們現場作畫。繪畫的主題是：我最喜歡的……。這可難倒不少人，教室裏一片安靜，大家都開始思考了起來。過了一會兒，陸續有人動筆畫畫了，我也構思好了畫面，開始畫畫。我用的是線描畫和刮蠟畫相結合的形式來表達我對運動的熱愛。畫面上是四個穿着滑輪鞋的小朋友在花園裏開心地做運動。我剛畫到一半的時候，已經有小朋友陸陸續續畫完交卷了，我有些着急了，但是我知道，光求快是沒用的，只有認認真真地完成自己的作品，才能有希望取得好成績。於是，我繼續動筆畫了起來，並在規定時間內完成了我的作品。
功夫不負有心人，我的作品獲獎了，受到了評委老師一致好評。我拿着獎品，心裏美滋滋的!
繪畫作文 篇9
我家有一台電腦，它被端端正正地安放在爸爸媽媽的房間裏。
從我剛接觸電腦時，我就愛上了電腦這個奇妙的“小傢伙。”記得我上國小二年級的時候，有一天，中午我放學回家，看見爸爸媽媽不在客廳裏，我就到他們的卧室去找，原來他們正在裏面安裝這個“小傢伙，”我高興的叫起來：“我們家終於有電腦了！”然後我就讓爸爸教我用電腦繪畫，爸爸告訴我：“‘開始’裏面有一個‘程序’，‘程序’裏面有一個‘附件’，‘附件’裏面就有繪畫、遊戲等項目。”我打開後，爸爸又説：“你看，圖上有一隻鉛筆，你點住鼠標的左鍵，你想畫什麼就畫什麼。”我聽了以後就畫起來。
哎呀，開始用電腦繪畫真難，鼠標老是自作聰明，不聽我的指揮，常常畫的圓不圓，方不方。好不容易畫好了一個地方，對照書一看，畫錯了，怎麼去掉呢？我趕緊把爸爸請來，爸爸又教我怎樣用“橡皮”把錯誤擦去，就這樣我一邊畫一邊請教，我的繪畫水平越來越高。在學校組織的電腦繪畫比賽中，我還獲得了一等獎呢。
隨着我繪畫水平的提高，我越來越喜歡這“小傢伙”了。
文學範文吧
