在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的書籍伴我成長作文9篇，歡迎大家分享。
書籍伴我成長作文 篇1
當我咿咿呀呀學語時，媽媽為了讓我養成愛看書的習慣，就常常捧着故事書，給我講故事，哄我入睡。小小的我經常乖乖地坐在牀上，眼睛睜得大大的，看着媽媽的嘴巴一動一動的，我痴痴地聽着，簡直入了神，反而一點睡意都沒有。媽媽只要停住不講，我就又吵又鬧，小手扯着媽媽的衣角。
上了國小，媽媽給我買了全套的《笑貓日記》，書裏面內容豐富多彩，有幸福的鴨子、球球老鼠、會唱歌的貓等。我一發不可收拾，在書的世界裏流連忘返，如醉如痴。記得有一次我趴在牀上看《保姆狗的陰謀》，那曲折的故事情節令我感歎：原來動物的情感也是這麼豐富的，有着我們的喜、怒、哀、樂……
穿行於字裏行間，我從書中獲得了許多知識，感受到書的世界是多美好，我像一隻小鳥在知識的天空翱翔，書就是我學習道路上的摯友，伴我度過風風雨雨，陪我走過春夏秋冬。
書籍伴我成長作文 篇2
尊敬的各位老師親愛同學們：
大家晚上好，我是20xx級13班的學生劉劍鋒，今天很高興站在這裏參加演講比賽，我演講的題目是《書籍伴我成長》。
從我記事起文學在我心中就是一座島，還是一座聖島，而我就是一隻鳥，還是一隻菜鳥。我沒有研究過蘇格拉底哲學，沒有感受過莎士比亞悲劇，沒有分析過福爾摩斯懸案，沒有領略過歐哼利小説。更不知道杜拉斯，福樓拜等人出生於哪國，有什麼著作。我只知道他們都是文學大家，而且巨牛叉。身為一箇中國人，我連四大名著都沒有認真拜讀過，所以不得不説我是一個膚淺的人。一個膚淺的人怎麼好意思説出“我與文學有着不解之緣”之類的話呢？我雖然膚淺，但我還是要臉的，雖然它長滿了青春痘！
對於我這隻菜鳥來説，文學的聖島可望而不可及！但是我個人對書籍的確是有重度感冒的！以至於到了一種“書在我在，書亡我亡”的地步！我時常閒的發慌便在想：如果哪一天中國又要焚書坑儒了，我願意站出來讓他坑死我算了。反正書都沒有了，人活着也乏味。因者這份對於文學的偏執與熱愛，在上個月，我去參加了我校溪月文學社的社幹競選。但是由於鄙人肚子裏實在是沒什麼墨水，所以最終還是敗北了，但是，即使沒能加入文學社，也仍然阻擋不了我對於書籍的熱愛，我始終相信，只要心中有夢，菜鳥也有春天。
我是一個粗人，不會咬文嚼字，但我小時候經常看到高爾基的那句話：書籍是人類進步的階梯。可是在我看來書籍何止是人類進步的階梯，它簡直就是人類進步的拖拉機。因為它承載着厚重的知識能量，引領者人類緩慢但卻穩重地前行。
我佩服古人讀書破萬卷的精神，可在這個文學作品商業化的時代，很多人搞文學創作都只是為了名利。很多人去看文學著作，不是因為真心喜歡，而僅僅是為了附庸風雅，顯示自己出眾的才情。帶着一顆不純潔的心去閲覽那些文學著作，只會助長內心的虛榮而已。我們應該用一顆樸實無華的心，去慢慢感受書籍帶給我們的點點滴滴，才能領悟成長的真滴，
給我一個角落，那將是我的天地，沒有歡聲沒有笑語。可我喜歡這樣的寂靜。有書籍為伴，我不勝欣喜，有文學為誘餌，我將無所畏懼。就這樣，靜靜地沉澱在文字裏，在書籍中成長，在成長中勇往前行。
在演講的最後，我想用一副對聯送給各位老師同學共勉：書山有路 披荊斬棘 踏破金戈鐵馬 ，學海無涯 奮勇前進 敢笑浪遏飛舟 。
謝謝大家。
書籍伴我成長作文 篇3
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書不僅僅是我們進步的階梯，也是我們知識的源泉，還是為祖國指引成功道路的好老師。
有一次，我和媽媽中午放學一起步行回到家，一回家，媽媽就去做午飯了。我跑到自己的房間，捧起那本《笑貓日記——那個黑色的下午》。這本書講了在一次地震中，笑貓和它的家人走散了，從此，笑貓踏上了尋找家人之旅。看了一會兒，我覺得我就是笑貓，我在地震後的廢墟中尋找家人，感受到了笑貓那種找不到家人的不安和焦急。忽然，我隱隱約約的聽到了點聲音，我當時也沒想太多，就又繼續往下看，過了一會兒，我感到自己的頭被拍了一下，是媽媽！一看到媽媽，我就知道是到了“用膳”時間了。
現在，我每天晚上都早早寫完作業，寫完作業就看書。中午不想睡覺也看書。我們家現在不管是在哪，都有書的蹤跡。不管什麼時候，我只要手一碰到書，就要翻開去看。
書，帶給了我無窮的歡樂和無盡的知識。
書籍伴我成長作文 篇4
我的家裏有一片充滿歡樂的小天地，這裏就是知識的海洋——書櫥。我常常坐在書櫥旁，隨手抽出一本我已經讀了幾十遍的書，仍津津有味地細細品味每一頁，隨着書的情節我一會兒哈哈大笑，一會兒悲傷不已，同故事中的主人公一起經歷磨難，一起享受快樂……看書已經成為我生活必不可少的一部分了，從書中我能學到諸多教益。
小時候，我就喜歡趴在大大的圖畫書上，這指指，那指指；三四年級時，我就似懂非懂地看了列夫·托爾斯泰的名著——《復活》；到現在我十一歲了，仍捧起一本《枕邊書》津津有味地讀。我不認為一切時間都可以看書，但我仍抓緊一切可以利用的'時間去看書，去讀書。在別人看電視、玩電腦的時間裏，在我寫完作業後，在我……所以我堅信大文學家魯迅説的話：“時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”
在我的書櫥裏有一本我反覆通讀好幾遍的《人生哲理枕邊書》，在它的正中間寫到：一部人生哲理枕邊書，一盞指明道路的智慧燈，從書中我懂得，在我人生的道路上，沒有平坦之捷徑，當你彷徨、苦悶、無聊時，人生哲理或許會給你答案和力量，讓你在人生的道路上左右逢源。
書，就像一位智慧的老人，引導你走向正確的道路；書，就像一盞明亮的燈，照亮你人生的道路，還像一朵美麗的鮮花，感化了你的心靈……
世紀老人冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”大名鼎鼎的赫爾岑也説過：“不去讀書就沒有真正的教養，同時也讓你不可能有什麼鑑別力。”魯迅也曾説：“讀書使人更充實、豐富、有知識。”可見，讀書對人們來説有多重要。
現在，80後、90後的大哥哥、大姐姐都無心去讀書了，他們有的沉迷於網絡，有的依賴着電視……而我想用一句謝想雲的話告誡他們：“用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。”哥哥姐姐們，讓“知識與我同行，讀書伴我成長”吧！
書籍伴我成長作文 篇5
從一開始，我就在書的領導下進入知識海洋。當時，我媽媽給我買了很多圖畫書，故事書，還有唐詩，童話書。幼兒園時期我，除了有時喜歡看動畫片，愛畫，最喜歡的是在家看很多書。
母親是做早期教育，注意我早期的教育。聽我母親説，當我出生時，我媽媽買了我的產前護理和育兒的書，有時讀給我看，我三個月時，媽媽開始告訴我的故事，六個月陪我閲讀這本書。當我學習牙齒，你會回來一些唐詩和故事。伴隨着我長大的書慢慢。
國小，我開始了很多閲讀，特別是在三年級到六年級，我讀了很多中外著名的書。每個週末我媽媽都會和我一起去書店，只要我想看到這本書媽媽會買我回來，家課外書會累積更多。我記得那段時間，經常被書拉進來，無法自拔，有時讀進神經常忘記吃。
我記得有一次，吃飯的時候，我還是坐在那裏讀書，我媽媽叫我，我啊 很快，我讀了這本書，我的母親再次打電話給我：鄧子豔，洗他們的手！我哦，一個哭，但也沉浸在書中的情況下，還是沒有動。所以我敦促一會兒，我仍然喝醉了在書裏眼睛繼續留在書裏，我的母親不耐煩，所以我大聲咆哮：吃！我就像一個華麗的抬頭，很快就跑去洗了生活，這麼多東西，我經常讀一本書，忘記時間。我喜歡很多書在家裏，最近看到的時間歷史，幾何原件，相對性等等。
現在我只是國中，但每天中午仍然需要一些時間去上圖書館的閲讀。每次你進入圖書館，會覺得他們需要學習，閲讀太多的書，總是覺得他們很小。這麼多書上一本書放在書架上，書架排成一排在圖書館裏，所以玩的圖書館，很多書，我仔細看了幾個一些猶太人很快就會出生在孩子身上，在聖經裏，放一滴蜂蜜，讓孩子們給蒂姆，讓他知道這本書是甜的。我沒有在書裏舔蜂蜜，但我是一樣的 相信：這本書是甜的，吸引我只有小蜜蜂很難採用蜂蜜。我會永遠愛上掉下來，因為我相信：更多的花蜜開採，釀蜜會更甜蜜。而且我越來越相信在我的成長過程中，會有一本好書跟着我，這些書都是我的導師，也是我前進的指示燈。
書籍伴我成長作文 篇6
小的時候，我就喜歡聽故事，常常伴隨着各種各樣的童話故事進入夢鄉；幼兒園大班，我學習了拼音，特別喜歡閲讀注音版故事書；現在我上二年級了，認識了許多字，能夠自己獨立閲讀，遇到不認識的字，我也會藉助字典查詢。
我正在讀的書是《豆蔻鎮的居民和強盜》，介紹了豆蔻鎮是個美麗的童話世界，鎮上的人們善良，過着愉快而幸福的生活。美中不足的是，在豆蔻鎮里居住着三個強盜。後來居民用“愛”和“温暖”感化了三個強盜，使他們變成了遵紀守法對社會有貢獻的人。這本書內容寫的跌宕起伏，當我讀到悲傷的地方，淚水會情不自禁地流下來；當我讀到歡樂的地方，也會忍不住哈哈大笑。讀了這本書我明白做人一定要善良、樂於助人，給別人帶來歡樂。
我喜歡讀書，書的內容是豐富多彩的，書的知識是無窮無盡的，書中不但給予我知識，還教會我很多做人的道理。書籍是我的朋友，會一直陪伴我成長。
書籍伴我成長作文 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好！今天我演講的題目是《書籍伴我成長》 。首先我們問大家一個問題：你們都喜歡讀書嗎？
對，我們可能因為看過某本書從而有過幻想；也可能因為某本書從而擁有了夢想，這些書推動着我們，讓我們不斷向前；這些書鼓勵着我們，讓我們激流勇進。
《海底兩萬裏》給了我們熱血與幻想；《老人與海》給了我們堅強與自信；《漢姆雷特》給了我們勇氣與堅持，這些書一步一步指導着我們，這些書一點一點改變着我們，它讓我們明白了生命的意義，它讓我們感受了繁華的悲哀。
當我們懂得了，清楚了書中的一切，我們就明白了，看清了事物的點點滴滴。時間把我們寫成歷史，我們把歷史摺疊成一篇篇的書籍。書中的對與錯給了我們經驗，書中的悲與喜給了我們情感。當我們長大了，懂事了，也會回味這一切。
曾經妖豔的花朵停止了呼吸，滲入大地沒有人會注意，但它所散發的芬芳卻被世人所牢記。它滋潤着我們的生活，它陪伴着我們成長。
當我們老了，弱了，走不動了，我們再回首閲讀過的書籍，我們會發現，書中原來是這般美好；當我們獨自一人在心空下流淚、獨自在夕陽和黃昏下安詳的笑了，我們又會發現，自己這一生原來是這麼美好的一本書。
自己的人生自己書寫，自己書寫的書籍大家一起來品味。
當我們感悟了，滲透了，我們就成長了；當我們隨着書的精靈欣喜了，流淚了，我們也就成熟了。
我們老實，我們滿足，因為書陪伴着我們；我們會感激，我們會欣賞，因為書啟發着我們。
書籍永遠伴隨着我們成長。
我的演講完畢。
謝謝大家！
書籍伴我成長作文 篇8
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”。書似綠茶，為我們帶來陣陣芬芳；書像翅膀，帶我們迎空飛翔；書如燈塔，為我們指引正確的方向……從小到大，書籍伴我快樂成長。
我是一個愛書的人，可以毫不誇張地説，我就如同一隻貪婪的蜜蜂，在書的花園中盡情地採集知識的花粉，積蓄能量釀造文學的蜜糖。
我的讀書生涯來自於《格林童話》，記得那時剛剛學會識字的我，抱着那本大大的書，盡情地享受着屬於我自己的快樂：善良的白雪公主、聰明的小紅帽、可愛的醜小鴨……一切都是那樣的童稚，也是那樣的美好。隨着年齡的增長，我開始閲讀一些歷史書籍，從《中華上下五千年》到《半小時漫畫中國史》，從炎黃部落到紅軍長征，一切對於我來説都是那樣的新奇而有趣，我也像古人一樣“聞雞起舞”“一諾千金”，像居里夫人一樣勇於挑戰自我，書不僅豐富了我的生活，還豐富了我的靈魂。
姍姍來遲，小説進入了我的視線，科幻小説成了我的摯愛，帶給我無盡的驚喜。我彷彿成了小説中那些力大無窮，聰明機智的主人公，一次次步入險情又一次次的化險為夷。但天有不測風雲，不知怎的，媽媽卻不贊同我看小説了，取而代之的則是那些難懂的古詩文，讀書在我心中開始變得枯燥無味，我一次次把那厚重而生僻的《詩經》扔向牆角，一次次地發出無奈的歎息……隨着古文閲讀能力的提升，出人意料的是我竟漸漸對古詩文“由恨生愛”了，古詩文在我眼中逐漸變得活靈活現起來。每當我面臨困難時，我便想起了杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，在我百感茫茫時，“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”給我帶來了新的希望；每當我落寞時，“舉杯邀明月，對影成三人”，又帶給我滿腔的熱血，我經常陶醉在詩的境界中，自得其樂，如痴如醉……
醉心閲讀使我獲得了豐厚的回報，當同學們為作文冥思苦想時，我已開始動筆了，平時積累的好詞佳句源源不斷地從我的筆尖流出，當大家還在不知所措，無從下手的時候，我已完成了自己的寫作，這種美妙的感覺是難以描繪的。
書籍，不但充實了我的課餘生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給了我無窮的樂趣。如今，雖然學業繁重，但我仍然會擠出時間抽出一本書來閲讀，書就像一位忠實的朋友，在我遇到困難的時候，總會默默給予我幫助和支持。它讓我的心靈得到淨化，更賜予我一雙想象的羽翼，讓我有了飛向夢想的力量。
我品讀着書中的人成長，自己也在書籍的陪伴下快樂成長。
書籍伴我成長作文 篇9
小朋友們，你們認識一個早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書的一個小女孩嗎?讓我來告訴你們吧!這個小女孩就是我呀!我是一個熱愛讀書勤奮讀書的小女孩。看見一本書籍，就會纏着媽媽把她買下來。如果媽媽不買，我就會講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應我。”等等，媽媽就會同意。
有一次，我看見班裏有好多同學都有《淘氣包馬小跳》，而且聽説內容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢去買。媽媽説：“現在離期末考試不遠了，要加強複習，這些書就別買了。”我失望地對媽媽説：“那好吧!但是考完試以後您就給我買一本吧!”媽媽點點頭同意了，我高興得跳了起來! 由於媽媽説考完試以後要給我買一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認真地複習課文爭取考個好成績!終於“功夫不負有心人”媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》中的四個調皮蛋。我愛不釋手。從中也得到了一些知識，如：其實家長們都很愛自己的孩子，但有許多的家長又過於偏愛我們，在大人看來是很愛我們，但其實是害了我們…… 我以前就認為父母太嚴格了，嘴上説愛我其實並不愛我，但讀了這本書我知道了，其實爸爸媽媽對我是一種無形的愛來教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。
書籍伴我成長，是一個很好的標題，我們也應該多讀一些書籍，把自己的體會讀出來與大家分享!像我一樣能滿載而歸!書籍伴我成長!
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