在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的書籍作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活離不開書，我們天天和它打交道，它是一把知道之門鑰匙，只有懂得它的人才能拿起它，去感受知識的靈性與璀璨，去感受藴藏在知識寶庫裏的財富……
朱熹的那一句：“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。”不要讀天書，要做到：“心到、眼到、口到。”這是書給我啟迪。
早在小時候，我就與書結下了不結之緣。在晚上，我總愛依偎在媽媽懷裏，聽着從媽媽口中那甜美的嗓間講出來的那一個個美妙動聽的故事。一個個栩栩如生的人物展現在我眼前：白雪公主、小矮人、小王子……聽着聽着，我進入了甜甜的夢鄉中。有時，我會心血來潮，讓爸爸當馬，我當凱旋的將軍，而老媽則當喝彩的士兵，看，多會惡搞呀！
漸漸地，我學會認字！終於可以自己獨自看書了！這是一件多麼振奮人心的事呀！
隨着知識面的拓展與年齡的增加，我越來越鍾愛讀書，我真的到了“一日無書，百日荒蕪”的地步，家裏的書我幾乎讀光了，這些天我在家裏看《林漢達中國歷史故事集》，説到它，還大有一番來頭呢！
大概是在暑假吧，我在作文班的一個同學手裏看到這本820頁的書，這麼厚重的書一定有精彩的故事，豐富的知識吧！我就急忙跑過去，問她從哪裏有賣的，她説在書店，我想應該不貴吧！自己也去買一本，看上去挺好看的呢！於是放學回家後，我上網一查，“我滴個神！50元，這……這得攢多久，別説我窮，是因為老媽管得嚴，一週才給5元，那我得攢十週，兩個多月，不！時間太長了！那……該怎麼辦呢？對了！我可以用勞動換資金呀！想到這兒，我立馬飛奔到客廳，給老媽做思想工作，在我的百般懇求下，媽媽終於答應了。我立刻開始進入“工作模式”，洗碗、擦桌子、掃地，給媽媽捶背……做了一個下午，到晚上領“工資”時，我已是累得滿頭大汗，換來的是5元，這已經很好，我心裏想着。
經過幾天的積攢，我已經有足夠的錢去買了，昨天，我就收穫了這本書，我也收穫到了勞動的快樂。
從兒童讀本到短篇童話到小説、散文、名著、唐詩、宋詞。我的年齡在增長，我的精神世界也在增長！漸漸地，我知道的知識更多了，文章含義理解更深了，知道範仲淹“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的思念家鄉，知道岳飛的“臣子恨，何時滅”的愛國之情，理解了李清照的“這次第，怎一個愁字了得！”的苦悶與憂傷，當這些詩句映入我的眼簾，我被為之所動。
《聲聲慢》使我為李清照歎息，《滿江紅》使我對南宋王朝極為不滿，被辛棄疾的《清玉案·雲夕》所感動……，詞也是書，它同樣藴含着深刻的道理，我們要學會閲讀古文、詞、詩……
書是畫，色彩斑斕；書是花，美麗動人；書是歌，歡快哄亮，我願在這片屬於我的天空中當一隻飛翔的小鳥！
書籍作文 篇2成長中總會有一些事物給你啟示，讓你明道理，使你成長。我喜歡讀書，書中總會有許多道理隱蔽其中，當你細細品讀時，那些道理便會不知不覺流進你的心中。
幼兒時，我每天都看着各種童話故事，看着小人魚在甲板上翩翩起舞，看着青蛙遇到善良的公主，看着小蝌蚪在水裏找媽媽。幼兒園裏的老師給我們講《安徒生童話》，啟發我們的思維，讓我們知道獸與惡，知道黑暗永遠戰勝不了光明，知道只有心存善良才能得到他人的幫助。
上學後，我迷上了寓言故事。從中我明白了許多道理:《狐假虎威》讓我明白不能倚仗他人的勢權來欺壓別人；《濫竽充數》告訴我不要在人羣裏混，要有真憑實學；《刻舟求劍》讓我懂得遇事要隨機應變，不能……無數的故事，讓我懂得了無盡的道理，讓我從一個懵懂的兒童，成為了一個明理的少女，也讓我成為了一個講文明懂禮貌的少先隊員。
小時候讀着那些故事，長大了自然就不喜歡讀故事了。現在，我不再是那個孩童了，我馬上就要成為一名中學生了。不再讀故事，卻不是不再讀書，我轉而讀各種名著專集。高爾基的《童年》讓我看到了俄羅斯舊社會人們的野蠻與殘暴；《傲慢與偏見》讓我真正體會到什麼是“愛”，什麼是“堅強”；《綠山牆的安妮》讓我看到了人性的真、善、美……
讀書能讓我的心情的平靜，能使我忘記悲痛。
那天，我由於忘記交英語作業而被老師批評，回家後，一切的悲傷化為眼淚，我小聲的蹲坐在牀上抽泣。出於習慣，我又拿起了書，《解優雜貨店》中解除人們的心事與煩惱，我被這些人們的煩惱給吸引了，情不自禁的.停止了抽泣，而是仔細的讀着書中的內容。一會兒媽媽要我睡覺了，我依依不捨的全上書，幻想着，這美好的故事，希望世界上真的有這樣的雜貨店。在幻想中，我進入了夢鄉。
書籍陪我走過了最困難的時刻，我愛讀書，讓我在書的海洋裏遨遊吧！
書籍作文 篇3每個人一生下來就必須不斷成長。所以説，成長，對於每個人來説至關重要。我的成長，沒有什麼驚濤駭浪，有的只是那晶瑩可愛的一朵朵小浪花，那還得歸功於一直伴我成長的書籍。
記得很小的時候，我就開始看書。四歲之前都是媽媽給我念的，四歲之後，我就開始自己試着看一些小書，遇到不懂的及時請教媽媽，這就養成了一個"不懂就問"的好習慣，這得歸功於書籍。
我最早聽過的書籍是《365夜》。每天晚上我都纏着媽媽給我講故事，媽媽每次都如我所願，繪聲繪色地給我講。所以，我對裏面的人物、一些事情都瞭如指掌，對他們大無畏的精神十分敬佩。我非常小的時候就自己單獨睡，有時會怕黑，但一想到那些英雄人物如此勇敢、堅強，我就不怕了。
《魯濱孫漂流記》是我記憶中最早看的名著，應該是七、八歲了。魯濱孫一出場我就開始敬佩他了，他那麼不幸卻又那麼頑強，自己一個人在荒島上生活了二十多年，又教化了一個野人，並取名為星期五，他們並肩合作，終於盼來了求援的船。多麼堅強的人啊，要是我……我能用自己的手擎起一片晴天嗎？從那以後，我慢慢學習堅強，不會動輒哭鬧，也不會輕易喪失信心，連媽媽都説我懂事了！
我最喜歡的，令我受益最多的一本書要數我十二歲，一次偶然機會看的書——中國古典名著《紅樓夢》。那是看電視偶然的一次轉枱中，我發現了電視上播的新版《紅樓夢》選秀，之後就一發不可收拾，後來乾脆就迷上了這本書。一翻開這本書，我就感受到一股濃濃的古典氣息，我全然被書中的清朝風俗所吸引。但最令我着迷的是曹雪芹精心吟作的精美詩詞，什麼"寒塘渡鶴影，冷月葬花魂"，什麼"口齒嚼香對月吟" ……令我沉醉其中。此後，我寫作文時都會用上一兩句，使作文更加精彩美妙，富有意境情趣。
現在，一部《哈佛女孩·劉亦婷》也令我獲益良多。書中全面闡述了劉亦婷努力學習，刻苦鑽研，又因表現出色而被邀訪美，最終考上全額獎學金的哈佛大學等等。我深受感動和被感染。我立志學習，學習她那種努力拼搏、不浪費時間的精神和毅力，如同奔跑的野豹，不懈地追逐光明。相信，經過我的努力，我也一定會在成長的路上越走越好！
書籍，伴我成長，也讓我在陽光滋養中聆聽智慧流過的聲音。人生，因書籍而精彩，因書籍而變得充實富有色彩。
人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下金色的腳印。是一直伴我成長的書籍，令我把每一步走得更深更紮實，讓我走得更遠更好！
書籍作文 篇4語文，不止是在語文課上，在電腦裏，報紙裏，數據裏都是有語文的，所以語文是無處不在的，就像上課時謝老師説的那樣：世界上有多大，語文就有多大！而我認為：我在書籍中學習到了我沒有學到的語文！
當然，偉大的作家——高爾基也説過：書籍是人類進步的階梯，是啊，光靠老師上課講的，是遠遠不夠的！要靠讀書來彌補，畢竟書是人類進步的階梯呀！
從沈石溪的書到冰心的，從童話到小説……一本本都是作家的心血啊！
記得有一次，我在家裏讀書，讀的是：《三國演義》的原著，是文言文，都是“知，乎，者，焉，矣”之類的詞語，根本就讀不懂。我實在閒的無聊，就播起了收音機裏的——《三國演義》講解，通過收音機裏的講解，我明白了《三國演義》裏每一個句子的意思。同時，我又學到了平時學不到的語文知識，甚至學到的知識比一節語文課上學到的更多！通過這件事，我明白了，不僅在語文課上，在哪裏都是可以學到語文的。
還記得，有一次晚上，我讀的是——《十萬個為什麼》，那是很久以前的事了，我現在還記得當時看到的那幾個問題：為什麼人會做夢？為什麼人會發燒……雖説這是科學知識，但是，裏面還是有不少語文知識的，比如：裏面的各種名詞需要你去理解，裏面的內容是需要記住的……我從這裏也學到了不少語文知識！
閲讀和語文是相互關聯的，我從書籍中明白了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的意思，想要學好語文就從閲讀中開始吧。
書籍作文 篇5漫漫人生路，回想過往，是你，豐富了我的人生，帶給了我不同凡響的力量。
第一次拿起你，新奇、快樂。當時的我還不識字，卻已被你豐富的畫面深深吸引。在你的帶領下，媽媽的指點下，我開始認識世間萬物。天上飛的，地上走的，水裏遊的，你讓我明瞭，世界竟是如此精彩。
第二次捧起你，浮想、聯翩。這時的我認識的字多了，我如飢似渴地讀你，縱使你時不時地給我出個難題，讓我不得不翻起那本厚重的字典，但你那一個個精彩的故事豐富了我的生活，我曾幻想自己隨醜小鴨一起變成一隻美麗的人人羨慕的白天鵝，和白雪公主一起跳舞，去給可憐的白雪公主送美味的蛋糕……因為有你，我的人生豐富多彩。
而今，我已讀你千百遍，無數次的促膝交談，你帶給我更多的是無窮的力量。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我在困境中不低頭、不放棄；《紅巖》告訴我做人應有愛國心，任何時候不向惡勢力屈服；《繁星．春水》使我感受到母愛的偉大；《湯姆索亞歷險記》讓我有冒險的精神；《名人傳》讓我在感受名人偉大的同時，更認識到不經歷風雨怎能見彩虹……一次次的接觸，每次品讀都如同和高尚的人談話，你就像涓涓細流，流進我的心田，滋潤着我。
“書籍是人類進步的階梯”不錯的，像老者一般，諄諄地教導着我，從幼稚走向成熟，從無知到博學，一步步地跨過人生路上的荊棘。
書，感謝你。
音符般的美妙，春風般的温柔，海洋般深邃……
這就是你，豐富我人生的你，帶給我無窮力量的你。今生我將與你不離不棄。
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