在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的書籍伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
似乎從幼時便知道肚子餓了找食吃，眼睛餓了找書看。屈指算算，我與書這位老朋友的交情怕是有五六年了吧。在成長的路上，一直是書籍伴着我成長的。
優美的句子，使我深深地喜歡上了朱自清先生筆下的盛夏。起初我是不喜歡夏天的：蚊蟲滋長，酷熱難耐，何況天又是這麼的長，叫人直想打瞌睡。但自從我讀了《荷塘月色》，對夏天的.態度頓時就變了。那碧色的荷葉可就是亭亭的舞女的裙，月色自然也就是無邊的，荷花不就是妖姬的臉嗎？在我的眼中，那個黃毛丫頭似的夏頓時變成了大家閨秀，似乎富有詩情畫意來了。你看，書，文章可不就是有好處嗎？
曲折多變的劇情，讓我不禁嚮往那個眾生百態的民國車伕的生活了。老舍的《駱駝祥子》有力地表現了下層人民的窮苦生活，表達了民國社會的不公平與車伕們的淺薄與可悲，使我改變了對勞動人民那種不好的形象，從而同情、瞭解他們了。看來書籍真是有用呀！
書籍猶如一盤盤珍餚美味，使我們頭腦豐富；書籍猶如一副副良藥，使我們思想明確；書籍猶如一朵朵嬌豔的花兒，使我們的生活多姿多彩；書籍猶如我們的良師益友，在未來的小船上指點迷津，讓我們受益匪淺！
一路走來，無論是跌跌撞撞，還是頭破血流；無論是笑着走着，還是哭着跪着，書都像是忠誠的朋友，伴着我成長，伴着我成熟。我會讓它伴着我成長一生，直到永遠！
我看了一本《美麗中國——我的中國夢》的國小生讀本，這本書裏面有很多課，其中第13課——“建設美麗中國”讓我感受最深刻。為什麼呢?因為美麗中國要靠你、我、他;只要我們中國每一個地方的人都用自己的實際行動來建設自己的.家鄉，那麼，我們中國就會變得更美麗。
就拿我的家鄉三水來説吧，以前我的家鄉下大暴雨的時候還會水浸街。可是現在家鄉變化越來越大，自從建造水浸街工程，把水排到地下排水道後，大大改善水浸街的問題，還可以利用雨水發電呢!而且家鄉還建設了許多公用、綠化的公園，許多大人和小孩在公園裏散步、玩耍。
我的家鄉還開發了許多的景點，如：荷花世界、森林公園、蘆苞温泉……可好玩了!讓我來告訴你怎樣好玩。如：荷花世界裏有許多荷花，還有機動遊戲，玩累了還可以去看錶演呢;森林公園裏面有許多綠油油的樹木，還有孔子的雕塑，還有卡丁車比賽，可好玩了;蘆苞温泉的温泉區裏有大小不一、各具特色的80個露天温泉池。每個人都根據自已適應度來選擇不同水温的温泉池，每個池的名稱和功效也不一樣，泡在裏面可舒服了!
我美麗的家鄉三水，只要人人都來愛護它，用勤勞的雙手建設它，家鄉就會越來越好。我相信每一個地方的中國人，都像我們熱愛自己家鄉一樣，中國就會越來越美麗。
著名作家高爾基曾經説過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”對啊，書是一為朋友；也是一位特級教師，它會給予你無窮的知識。喜愛閲讀或並於從書中汲取營養的人，都走上了成功的道路。
在我國小二年級的時候，根本不把書當成朋友和教師，我總認為，書籍是那麼枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時，媽媽給我買了很多書，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是內容，而是一些附加的圖片。當我在看書的時候，並不是自己主動去看的.，而是媽媽一直在督促着我，我在看的時候也總覺得，我很不自由，媽媽老是讓我看書，簡直就像我是一個犯罪分子，而媽媽卻是監獄長，一直看守着犯罪的人。
就這樣，一直過了三年。當我是四年級時，作文水平有了很大的提高，也明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的深刻含義。原來，多閲讀書籍，作文水平就可以提高，也會讓人明白很多刻骨銘心的道理。
我現在，已經是一名五年級的學生了。漸漸地，我已經把書籍當成一盞照明燈，讓它為我的未來點起光芒了。我也已經做到了手不離書的好習慣。在家裏，我要去上廁所的時候，我的手了總會有一樣東西，那就是——書；在我完成作業或空閒時，也會看一會兒書……有時候，在我在看書，到了最投入時，媽媽又來叫我吃飯，而我就會拖口而出：“媽媽，等一下，我先把這個內容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧。”總之在我看的最投入時，沒有一個人可以讓我嗎上停止，就這一點，爸爸媽媽都奈何不了我。
“書，書，書，我愛你！你是多麼偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脱困境：可以讓我們向自己的未來發奮圖強；可以讓人踏上成功的道路；可以……”其實，你只要每時每刻都拿着書，那麼這個世界就會很精彩。
從幾歲開始，書籍就伴隨在我們的身邊，陪我們一起成長。繪圖，文字，成了我們生活中必不可少的事。知識的倉庫，智慧的源泉，深深刻在我們的腦子裏，永不磨滅。
書籍帶我們遨遊宇宙，走向未來。看古代名人，智慧的結晶;未來之夢，美好的憧憬。
讀書，可以讓人的精神放鬆，讓一天緊張的心情放鬆下來;讀書，可以開闊人們的眼界，瞭解更多的事物;讀書，可以增加人們的智慧，讓思維更加活躍。讀書的'好處數不勝數，不計其數。
讀書不僅要“讀”，而且要“記”，有句俗語曾説：“不動筆墨不讀書！”邊讀書邊做摘抄是有好處的，它可以幫助你把看到的東西記下來，並運用在日常生活中。
多讀課外書，可以學到以前所沒學到的知識。
有一次，學校舉行期中考試。聽説題有點難度，我不由得緊張起來。這時，老師把試卷發下來，我便開始答題。前面都做的都不錯，可最後一道附加題卻把我難住了。原來上面問：“你知道少數民族中有哪些盛大的節日？請寫下來。”
這可怎麼辦呢？平時也不知道什麼節日呀！我急地抓耳撓腮。到底該寫什麼呢？我想着。唉，到底寫什麼呢？正當我冥思苦想的時候，突然，一個主意在我腦中一閃而過：我原來讀過一個民間習俗故事，上面曾簡單的敍述過一件事：“在緬甸有一個節日叫火把節，小夥子和姑娘們會拿着火把跳舞一直到天亮。”
有了，就是它！我飛快的將這個答案寫了上去，沒想到真對了。可見，讀書真的有很大的好處。
從那以後，我一直堅持讀書，並做好摘抄，因為書籍對我們有很大的幫助。
從此以後，我便愛上了一句名言：“書到用時方恨少，是非經過不知難！”
文字為房，標點作窗。一走進書籍這座文字屋，我就感到前所未有的温暖和輕鬆。而書籍也一直伴我成長。
書籍是悲傷時的《簡愛》。一如既往，數學又沒考好，望着只有104分的卷子，悲傷又一點點爬上心頭，將我的心通通佔據，我整個人浸沒在悲傷之中，踏着沉重的步伐回家！我一頭紮在牀上，淚水滑過臉頰！無意中看到書架上那本厚厚的，我已讀過兩遍的《簡愛》。我懷着試一試的心情翻開書頁。不久我便沉浸於其中。我為簡愛兒時的`遭遇而感到同情，為她的漂泊經歷而感到傷感，又為她找到自己幸福的婚姻而感到欣慰。讀完此書，我被簡愛的堅強、樂觀所打動。與她相比，一次數學沒考好又算得了什麼呢？我在書籍中得到了安慰。此刻，我只願生命靜好，只讓書籍伴我成長。
書籍是驕傲時的《龜兔賽跑》。去年夏天，升學考試考了第一名的我，異常興奮，連蹦帶跳跑回家後，只往牀上一躺，享受第一名的喜悦與成就，驕傲的情緒不斷襲來，我的尾巴也慢慢地翹了起來。這時一陣微風吹過，翻開了弟弟的童話書《龜兔賽跑》，我的目光自然的落到了上面。兔子的領先讓我熱血沸騰，而他被反超也令我婉惜不已。此時，我又聯想到了自己，如果我也像兔子那樣驕傲，不也會被反超嗎？想到此處的我，驕傲的情緒迅速收起，翹起的尾巴立刻放下，取而代之的是嚴陣以待是鬥志昂揚。這樣一本童話書也能給我啟示伴我成長。
此後，書籍也一直伴我成長：有衝動時的《殺死一隻知更鳥》；憤怒時的《百年孤獨》；寂寞時的《哈利·波特》；絕望時的《呼嘯山莊》……
無論時間怎麼變，我與書籍不散。因為他給我力量，伴我成長。此刻只覺生命靜好，只因書籍伴我成長。
從小到大，總有什麼會伴你成長，比如説：幸福伴你成長，快樂伴你成長，或是什麼動物、植物、事物伴你成長。他們可能會給你帶來開心，愉快讓你收穫到許多，而一直伴我成長的是一些書籍。
當我小時候第一次接觸書籍的時候，是被書中精美的插圖所吸引，因為那時書上的字好多我都不認識。爸爸媽媽看見我喜歡看書，便給我買了許許多多的童話書、注音書給我看，所以當我小的'時候就與書結下了不解之緣。
隨着年齡的增長，我所認識的字越來越多，能看懂讀懂的書也在不斷的增多。小時候不懂的字，不懂的內容現在都一清二楚。為了滿足我的閲讀需求，爸爸媽媽也不斷地給我買出來看。這不，上了三年級要開始寫作文了，爸爸媽媽就給我買了各種各樣的作文書來看，好在作文中靈活地運用好詞、好句、好段。比如説：《國小生作文》、《注音作文大全》……這些，我也會經常地去看一下，讀一讀，記一記。還有每次放暑假，寒假，爸爸媽媽就去給我買中國四大名著《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》和《三國演義》或是外國名著來看。通過爸爸媽媽給我買的這些書籍，我從中獲得了許多的知識，懂得了許多的道理，知道了許多的歷史故事，不僅提高了我的作文水平，更提高了我的成績，這一切的一切都是通過書籍得來的，我太感謝他了！
各種各樣的書籍伴隨着我一起成長，我永遠也不會丟棄他，我會讓他一直伴隨着我一起成長下去。
書是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所説：“書籍是人類進步的階梯。”閲讀一本書，就是跨越時間和空間。我的成才過程，是書籍一路陪伴着我，它讓我學到了知識與智慧。
我最早的讀物就是連環畫一類的小書，媽媽給我買了很多書， 什麼《葫蘆金剛》、《小小西遊》、《獅子王》……在我幼小的心靈裏留下了抹不去的回憶。好書猶如一葉輕舟，載着我去遨遊那知識的海洋。漸漸地，我長大了，讀書要求提高了，閲讀也越來越廣泛，我與書結成了好朋友。
我愛看的'書很多，《西遊記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書是《綠野仙蹤》和《草房子》從書中我認識了善良小姑娘多蘿茜，她被龍捲風颳倒了一個神奇的國家，在哪裏，她遇到了“沒有腦子的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽量的獅子”，他們結伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險，最終完成了自己的心願，找到了自己的幸福。從書中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰勝困難的勇氣。
讀《草房子》我認識了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙月……他們在桑桑生病的時候，照顧他，鼓勵他，讓桑桑有了信心，戰勝了病魔，勇敢的活了下來。在油麻地國小我感受到了同學之間的那份真愛，遇到困難要勇敢堅強地去面對，戰勝困難。
書是人類思想的結晶，也是一把開啟智慧大門的鑰匙，是人們精選出來的財富，也是我們的朋友，無論生活中遇到什麼困難，你都可以向它求助，它永遠是我的好朋友，是我的至愛，它讓我擁有了一個快樂的童年，書給了我知識和力量，讓我懂得了什麼是善和惡，美與醜。一本書就像一扇扇窗囗，向我展示着知識的海洋，我愛你書。
青春掃走歲月，蕩起憂愁的漣漪，日復一日，昔日的時光如同白駒過隙，一去不復返。在這悠悠的歲月裏，是書籍陪伴我度過一個個日日夜夜，給予我潤雨細無聲的關懷，温暖了我的心扉。
我愛讀詩。愛李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”，愛袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”。品王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的思鄉情結，同蘇軾送上“但願人長久，千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜，野花“千朵萬朵壓枝低”，抬頭，“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒”，此乃“採菊東籬下，悠然見南山”的隱居山嶺的恬靜……
我愛讀詞。我體會着李清照的如夢令中“應是綠肥柳瘦”的`傷春惜春，感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執着追求，欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的悠悠春景。
我啊讀中外名著。《假如給我三天光明》教我如何戰勝自己，如何改寫命運；《茶花女》讓我懂得人的價值，人活着就要刻骨銘心的愛一場，為愛人付出一切；《呼嘯山莊》讓我在愛情與仇恨，崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國四大名著中，《西遊記》中性格迥異的四個人物，曲折離奇的故事情節讓我浮想聯翻；《水滸傳》中的一百零八個梁山好漢讓惡震撼；《三國演義》英雄的非凡氣概讓我折服；《紅樓夢》中一把心酸淚，滿紙荒唐言，不受世俗羈絆的寶黛愛情讓我可歌可泣……
書籍是石，撩起星星之火。
書籍是火，點燃希望之燈。
書籍是燈，指引前進的路書籍伴我成長。
在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這“滿天的繁星”！好書籍是全世界的營養品。偉大的.詩人杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關於讀書的名言時刻激勵着我。我就非常喜歡讀書，因為書籍能帶給我快樂。
記得有一次，我在卧室裏看書，誰知，媽媽做好中午飯叫我吃，我正在看書——《格林童話》，正看到精彩片段，我入了迷，走進了書的王國旅遊，這時媽媽叫我吃飯，我都不知道，後來，媽媽拍打了我一下，這時我才從書的王國走出來，媽媽訓了我一頓：“你呀你，成天愛看一些童話書籍，每次叫你吃飯，你就不理我，像着了魔似的。”“媽，你別這樣説，書有書的好處，我看了這些，懂了許多道理呀！作文水平提高了呀……許多好處呢，可不止光語文數學書好，別的書中的知識對我也有幫助呀，都是不同的知識嘛！”我帶着撒嬌的語氣説。媽媽説：“好了好了，我懶得聽你講道理，你愛看什麼看什麼吧！”
現在，我又買了一本童話類型的書——《世界著名童話》，那裏邊的內容可豐富了。如：白雪公主、灰姑娘、五句格言、睡美人……講的故事看了就入迷呢！
我還有分類作文，裏面的內容也很豐富優美。
我還有優秀作文，500字作文、隨堂互動作文……很多書呢，我都很愛惜它們呢，它雖然比不上珍珠、寶石……許多貴重的東西，可它——書在我生活中就像貴重的任何東西。
我在成長，書在成長，我愛書，因為，它帶給我知識，讓我擁有智慧……所以，我愛我的書！
我很喜歡看書，為此，姐姐還給我起了個外號，叫“小書呆子”。我十分生氣，可又拿她沒辦法，誰讓她是我姐姐呢，我還破壞了她那麼多書，只好就此罷休了。
進入國中，語文課本上有《名著導讀》，別提我有多高興了。課堂上聽老師講得不過癮，課下我就到圖書室去借着看。書中那一個個鮮活的人物命運時常讓我牽腸掛肚，我也經常跟着落眼淚，……學《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我被保爾的頑強意志深深打動，讀一遍哭一遍，心底裏暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學《海底兩萬裏》時，我甚至也幻想自己有一天能做一艘很大很大的船去環遊世界……
徜徉在書的海洋中，我的心情得到了放鬆，心靈得到了昇華，我深深地愛上了這種美妙的感覺。書中味，是精神與精神的`撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話寓言中我學習了做人的智慧；從唐詩宋詞中我領略了祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小説中我感受到了生活的絢麗多彩……走進經典書籍,情感會為之温潤;走進經典書籍,心靈會為之
舞蹈;走進經典書籍,生命會為之永恆,在這個時代裏,“經典書籍”將會讓新世紀青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.
朋友們，讓我們將經典書籍裝進行囊，跟隨時代的步伐前行吧！
唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是説只有通過大量的閲讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！
書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！ 書籍，好象小船，載着我們在知識的海洋裏遨遊；書籍，猶如階梯，引領我們攀登知識的高峯；書籍，彷彿夥伴，陪伴着我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！
小時候，我並不愛看書。但有一次，一本“小人書”，我漫不經心地打開，只看了兩頁，就被那豐富多彩的畫面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，我彷彿被吸引到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。
慢慢地，隨着年齡的增長，我閲讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學名著等我無所不讀。在書的大千世界裏，我學會了一些寫作的技巧；明白了什麼是真善美和假惡醜；也瞭解了我們祖國文化的' 悠久歷史和博大精深。
讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峯，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峯上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峯上深深定格，讓人們真真切切地感受活着的意義，明白人的一生應當怎樣度過。
書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們相伴成長!
“書籍是人類進步的階梯。”著名學者高爾基所言。
“知識就是力量。”這是激進人們奮發圖強的名言。
報刊雜誌陪伴我走過光影憧憧的年少，於我而言，書籍不單是知識的傳承，更是人情淡薄世態炎涼的現世中熠熠生輝的一道風景。
一日暴雨，我打傘走在馬路邊，偶爾有車駛過，水花飛濺，鋪散成一陣霧氣。一段路後，褲腿已經是深一道淺一道。一聲車鈴在雨聲中悠悠傳來，接着一輛自行車緩緩路過，地面暈開一層層水波，滌洗夏日的煩躁，自行車又蝸行牛步般消失在雨霧中。
我想，這便是是美
報刊讓我感受到生活的熱度，讓生活中的美浮出水面，讓品質在歲月中沉澱。
雜誌開拓眼界，讓我知道更好是好的敵人，讓我理解雨果，“邏輯可不懂得什麼叫差不離；不折不扣地正如太陽不承認燭光。”讓我成為更好。
國小雜誌上有篇關於短板效應的文章，如今我還記憶猶新，講的是一個關於木桶的.理論：木桶最大的容量不取決於最長的木板，而取決於最短的那塊板。在人生這場競爭中，你的弱項就是那塊短板，遏止你成功，只有引起警覺，完善短板，才會達到新的高度。
在我一次次摔倒時，是這一篇篇文章鞭策我，教我如何倔強爬起，拍拍身上的泥塵，繼續前行。
知識是一朵花，一朵開放在心靈深處的花，自我生長，自我妍麗，花開絕世的美。
從國小到國中，書籍一直陪伴着我。
小時候，我就表現出強烈的閲讀慾望。沒事的時候，我總喜歡捧着一本好書坐在陽台的長凳上津津有味地閲讀，暖洋洋的陽光透過窗户照在身上，身邊再配上一杯香茗，真是説不出的愜意。我從小就享受這種過程——這種能夠自由汲取新鮮知識的過程，而不光是學習語文課本上一些死板的課文，所以漸漸地，我的思維也因此而拓寬，思路更加開闊，書籍為我打開了一扇一扇知識的大門，豐富了我的學識。
隨着年齡與閲歷的增長，我手中的書也從最開始的《童話寓言故事》變成《金庸羣俠傳》，又變成四大名著，最後到《魯迅散文集》。在這些書中或許有讀不懂的字詞，但隨身常備的字典總能給予我最需要的幫助，這又加強了我的自主學習能力和動手能力。通過閲讀這些書籍，我開始了對這個世界的第二次認識。我開始自己去思索，去懷疑，去發現。我不再盲目的相信媒體，我對各種事情也有了自己的看法，所以書對我的成長有着不可或缺的作用。書籍陪伴着我的成長，我的成長也離不開書籍的幫助。
在書籍的海洋中，我見識過《西遊記》中孫悟空的機智勇敢，《三國演義》中曹操的梟雄風範，《水滸傳》中梁山好漢的'豪爽與不羈，《紅樓夢》中賈寶玉的風流倜儻；我被卡西莫多的善良所感動，明白了美醜無關外表，我和魯迅一起在“仙台”讀書，因為日本人的非人行為而義憤填膺，我又沉醉於基督山伯爵的傳奇生活而不能自拔。可以説，書籍一直陪伴着我、影響着我的思想和行為。
書籍會陪伴我的一生，它將是我一生的良師益友。
我，喜歡書籍，因為每一本書籍裏，都藴涵着一個深刻的道理。
對於每一本書籍，我視它為珍寶，看作我的摯友，在每個寂靜的夜裏，與書促膝長談，書籍，伴我成長。
沉醉格林，情暖童心，很小的我，在寧靜的夜晚裏躺在外婆的懷抱裏，聽外婆講那古老的民間寓言。悄悄長大了一些吧！識得字了，我漸漸開始自己閲讀童話，格林童話是我的最愛，我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底，去尋找化作泡沫的小美人魚；我想去找孤獨可憐的醜小鴨，問問它如何變成大天鵝的'故事。童話為我展現了五彩斑斕的故事，教給了我什麼是真善美，什麼是假惡醜，書教給了我人生的第一課。
暢遊書的海洋，感受大家的情懷。現代散文小説已成了我的摯愛。伴着海明威的腳步，陪老人一起釣魚，在海上的風浪中搏擊強敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》。看着曹雪芹筆下賈家的興衰，讓歷史停留在那一刻。一個跟斗雲，和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。
書，讓我有了自己的理想，讓我明白了人生的意義。一本本書，陪我度過了我的國小生活。莎士比亞説過：“書是全世界的營養品。”我愛書，書籍伴我成長。
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”詩聖杜甫也有一句膾炙人口的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，書籍給我帶來的是精神上的成長，它將成為陪伴我一生的朋友！
在我很小的時候，父親就給我買了一個書櫃，裏面裝滿了各種各樣的圖書。父親曾教導我：“多看書，才能讓自己的知識更加豐富，讓自己的文采更加優美，讓書籍去陪伴你一輩子吧！”
就這樣，我把父親教導的.話銘記在心，努力讀書，讓自己的文筆寫得更好！真是有志者事竟成。過了兩個多月，書櫃裏至少有二十多本書全被我津津有味地“吃”了一遍。
每到周未，我便到學校圖書館借閲書籍。就是因為我如醉如痴般的讀書，我獲得了大量的課外知識。從國小四年級開始，父母還給我報了國學閲讀班。每當老師讓我們把文言文翻譯成白話句子時，我總會順利的脱口而出，這難道不是閲讀帶給我的收穫嗎？
有一次，老師讓我們以“春”為題目寫一首五言絕句，大多數同學都寫：“春過花兒紅，風來柳飄飄。”這樣寫多沒意思，真是千篇一律。我靈機一動，順手提起筆來：“冬臨春來報，鶯歌燕舞迎。但有美酒在，只惜懷故鄉。”果然，國學老師給這首詩評了個“優秀”，讓我很有成就感。
我喜歡讀書。在學校裏，讀書學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教侮下，我的羽翼漸漸豐滿；在家裏，上網與朋友們談天説地，侃侃而談，是我人生一大樂趣；鍛鍊在操場，享受狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受文學的樂趣。
沒錯，書籍陪伴我成長。它是世界的一扇窗，人們就是透過這許許多多窗口去認識世界，與書者交流。書就是一艘艘船，它將載着我們在知識的海洋中航行！
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