無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的書籍伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書，像一盞明燈，指引我們走向成功的方向；書，像一位朋友，在我們遇到困難時給予我們幫助和支持；書，又像一味良藥，醫治好我們的愚昧之症。書是人類的長生果，每個人的生活也都離不開書。現在，我給大家講講我和書的故事吧。
小時候，我最愛聽故事。爺爺呢，就每天變着樣兒給我講，總有講完的時候。什麼“武松打虎”、“黑旋風水斗浪裏白條”、“武松醉打蔣門神”等等這些故事我都聽了無數遍了，早就膩了。直到有一天，我從爸爸口中得知：原來故事在書裏。於是，我便央求爸爸媽媽給我買書。他們無奈之下就買了一本《三國演義》給我看。那時，我才五歲半。
我人生中看的第一本厚書就是《三國演義》。那時候，我幼兒園才剛剛畢業，只能根據字型和字的組成來蒙字的意思。但很多字還是被我理解錯，如：“諸侯”被我理解為是一種猴子；我以為“朝廷”是早上修建的亭子。所以，我讀時總是囫圇吞棗、不求甚解。
到現在，雖然我長大了，但書對我的陪伴還在繼續，並且成了我形影不離的朋友。書，增長了知識，開拓了視野，讓我懂得了道理，我的好朋友——書，將永遠陪伴着我！
書籍伴我成長作文2我看了一本《美麗中國——我的中國夢》的國小生讀本，這本書裏面有很多課，其中第13課——“建設美麗中國”讓我感受最深刻。為什麼呢?因為美麗中國要靠你、我、他;只要我們中國每一個地方的人都用自己的實際行動來建設自己的家鄉，那麼，我們中國就會變得更美麗。
就拿我的家鄉三水來説吧，以前我的家鄉下大暴雨的時候還會水浸街。可是現在家鄉變化越來越大，自從建造水浸街工程，把水排到地下排水道後，大大改善水浸街的問題，還可以利用雨水發電呢!而且家鄉還建設了許多公用、綠化的公園，許多大人和小孩在公園裏散步、玩耍。
我的家鄉還開發了許多的景點，如：荷花世界、森林公園、蘆苞温泉……可好玩了!讓我來告訴你怎樣好玩。如：荷花世界裏有許多荷花，還有機動遊戲，玩累了還可以去看錶演呢;森林公園裏面有許多綠油油的樹木，還有孔子的雕塑，還有卡丁車比賽，可好玩了;蘆苞温泉的温泉區裏有大小不一、各具特色的80個露天温泉池。每個人都根據自已適應度來選擇不同水温的温泉池，每個池的名稱和功效也不一樣，泡在裏面可舒服了!
我美麗的家鄉三水，只要人人都來愛護它，用勤勞的雙手建設它，家鄉就會越來越好。我相信每一個地方的中國人，都像我們熱愛自己家鄉一樣，中國就會越來越美麗。
書籍伴我成長作文3從小時候開始，我就在書的帶領下走進了知識的海洋。那時候，媽媽給我買了許多圖畫書、故事書，還有唐詩、童話書。幼兒園時期的我，除了有時愛看動畫片、愛畫畫之外，最喜歡的就是看家裏的許多書了。
媽媽是做幼教的，很注重對我的早期教育。聽媽媽説，在我還沒出生時，媽媽就為我買了有關胎教和育兒方面的書籍，有時會讀給我聽，當我三個月時，媽媽就開始為我講故事了，六個月時就陪我一起看書了。當我牙牙學語時，就會背一些唐詩和講故事了。在書籍的陪伴下我也慢慢的長大了。
國小的時候，我開始大量的看書，特別是三到六年級時，我大量的閲讀了許多中外名著。每週末媽媽會和我一起去書店，只要我想看的書媽媽都會給我買回來，家裏的課外書也就越積越多了。記得那時的我，常常被書“牽”進去而無法自拔，有時看書入神往往會忘記吃飯。
記得有一回，吃晚飯的時間到了，我還坐在那兒看書，媽媽叫了我一聲，我“嗯”了一聲繼續看書，媽媽又叫了我一聲：“鄧梓涵，洗手吃飯了！”我“哦”了一聲，還沉浸在書中的情境中，仍然沒動。就這樣催了一會兒，我仍然醉在書中目光繼續停留在書本上，媽媽不耐煩了，於是對我大吼一聲：“吃飯了！”我才恍如隔世地抬起頭望望，趕緊跑去洗手了。
生活當中，這樣的事很多，我常常一看書就忘了時間。我家裏喜歡的書籍很多，最近在看的有《時間簡史》、《幾何原本》、《相對論》等。
現在我雖然剛上國中了，但每天中午依舊會抽出點時間去學校的圖書館看書。每次進入圖書館，都會覺得自己需要學習、閲讀的書籍太多了，總會覺得自己很渺小。那麼多書一本本的擺放在書架上，而書架又是一排排的擺放在圖書館裏，這麼打的圖書館，裏面很多各種類書籍，而我又認真地看過幾本呢？
有的猶太人會在孩子出生不久，在《聖經》上，滴上一滴蜂蜜，讓孩子去添從而讓他知道書是甜的。我雖然沒有舔過滴在書上的蜂蜜，但我也一樣的堅信：書是甜的，吸引着我這隻小蜜蜂去辛勤的採蜜。我會一直愛的採下去，因為我相信：採的花蜜越多，釀的蜂蜜也就會越甜。而我也越來越相信，在我的成長過程中，一定會有好書一直陪伴着我，這些書既是我的良師益友，也是我前進的指明燈。
書籍伴我成長作文4成長，它是漫長的；成長，它是荊棘的；成長，它是未知的。在這段充滿奧妙的路上，我選擇書籍一路伴我成長。
書，是一種很神奇的東西。它可以給我們帶來歡樂，帶來知識。在默默的成長中，在痛苦與煩惱
的衝擊下，是書這無聲的摯友使我明白，讀書可以使自己獲得得更多知識，在這樣的過程中我才會進步，然後不斷充實自己。
當初讀書，只為努力學習，捧回那張可以作資本炫耀的獎狀而已，尋求一種心理上的滿足。而現在，閒來無事，便愛讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾慄，更不是為那一張榮譽書。書，已經成為我生命中不可缺少的一部分。無論坐還是卧，如果沒有一本書作伴，就要心下茫然。
你可以在書的世界裏一無阻礙地上下遨遊，讀三毛灑脱，豁達的人生；讀周恩來的濃烈愛國之情；讀朱自清那深沉的父愛……在書中實現心靈的對話，思想的交流。
好書在手，你會不自覺的被它吸引，難以割捨，屏息斂聲，靜下心來仔細閲讀。你的情緒就會慢慢在意境中搖曳，波動。這種奇妙的感覺，是前所未有的。它是心靈的雞湯，也是我們成長路上的摯友。
讀書的時候，我可以把煩惱丟掉，讀書的時候，我擁有了一片寧靜。
書籍伴我成長作文5書籍伴我成長。
題記
書籍是人類文明的長生果，書籍是全世界的營養品，書籍是人類進步的新階梯，書籍是陪伴我成長的必需品。
在我幼年時，晚上媽媽常常坐在牀頭邊，拿着我的第一本故事書，給我講一個又一個動聽、有趣的小故事，讓我進入甜甜的夢鄉。一天，爸爸還給我買來了一本連環畫，上面有許多生動、美妙的圖畫。上面還有一個個有趣的小故事，爸爸看着精緻的圖，慢慢給我訴説着小故事，我聽得可認真呢！
上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小夥伴一起玩、一起鬧。想不到上課時，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動、有趣。老師還發了各式各樣的書給我看個夠，我喜滋滋的。從那以後老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會打招呼。
要上國小了，從幼兒園升到了一年級。我變得更開心了，新的老師，新的同學，還有新的書本。一本本書籍讓我的知識越來越多，隨着年級的升高，我的書櫃上也已放滿了薄薄厚厚的書了。
要上國中了，上了國中就代表着又長大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長的書籍。書籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長，也讓我慢慢離不開它了。
是啊，書籍伴我成長，它伴隨着我成長的一層層知識階梯，讓我們以書為了，做它的好朋友吧！
書籍伴我成長作文6書籍，像一杯紅酒，醇香而又沉醉；書籍，像一位老師，帶我們領略世間的趣事；書籍，像一把鑰匙，為我們打開智慧的大門。書，是我的好朋友，它讓我知道了曾經不知的東西，讓我明白了許多道理。書，也是我童年的見證......
我與書從小就有着不解之緣。當我還只是一個小女孩，在牙牙學語時，就經常纏着媽媽給我講故事。當我長大時，便成了書店、圖書館的常客。經常一整天去看書，也曾因此鬧出了許多的笑話。
記得那一次-----
那是一個星期日的下午，我剛從圖書館回來，心裏一直在想書中一個命案的破綻，想要找出案子中的破綻。正當我一門心思的想這件事的時候，突然被一陣河東獅吼給帶回了現實中。原來是媽媽在教訓弟弟了----弟弟的作業經常做的不完整，老是張冠李戴的。聽到是媽媽在教訓弟弟後，我便再沒有多想，又回到了我原來的思路中。過了一會弟弟走過來問我，“姐姐，什麼的天空啊？”我一門心思在想那個案子，根本就沒有聽清楚弟弟的話。突然，我靈光一閃。啊！是鏡子，一定是鏡子有問題。我心裏這樣想着，嘴上也不由自主地説了出來，“鏡子，對！一定是鏡子。”我邊説邊向門外走去，我要去告訴好友這個消息。弟弟在我走後若有所思的點了點頭，原來是鏡子的天空啊！（當然，這是弟弟後來告訴我的。）第二天，弟弟的做業做錯了，捱了老師的批評，又被媽媽一頓教訓。弟弟哭着説：“不是我的錯啊！是姐姐告訴我這樣填的。”聽聞，媽媽把頭轉向一旁的我。看着媽媽的怒火，我連忙撇清關係。弟弟見我不承認，就把那天的事一五一十的説了。聽後，我恍然大悟，媽媽的怒火也因着一段小插曲平息了。事後我暗自竊喜，幸虧媽媽嗎沒有生氣，否則我又該上“政治”課了。
書，它是我的好朋友，讓我懂得了許多事情。它陪我經歷了許多個春秋，陪我走過無數個日子。
書籍，伴我成長！讓我們一起成為書的好朋友吧！
書籍伴我成長作文7我很愛看書。高爾基説過：書是人類進步的階梯。從幼兒園開始我就對書產生了濃厚的興趣。我就像一棵小苗每天吸收營養，那營養就是知識，一日復一日，一年復一年，我這小苗也茁壯成長。
因為喜歡看書的原因，所以我從小就認字，而且認字快又多。在看書時我常常會碰到好多不認識的字，我就把它們輕輕地畫個圈，然後請教媽媽，媽媽教我認字、寫字，循序漸進地我認的字越來越多。因為書，我才會跟好多的“字”交上朋友，才會有機會看更多的書。記得一年級的時候，我們辦了個“小小讀書交流會”。大家在會上各自講訴從書中吸收的知識，可以看出書帶給我們的知識，使我們受益非淺。我認為書是我的好朋友，是我的良師益友。
最近我看了一本書是楊紅櫻寫的《寵物集中營》，書中講到了動物與動物之間有感情，人與人之間有感情，人與動物之間也有感情也可以做朋友的。當“拉登”出車禍死了，它的動物朋友為它難過流淚，它的人類朋友也難過傷心。生命真的很寶貴，我們要珍惜生命，熱愛生活。也要愛護身邊的小動物，它們是我們的好朋友。
書籍伴我成長，我的成長離不開書。
書籍伴我成長作文8書，是一葉小舟，慢慢的向遠處飄去。可它是無窮無盡的，永遠走不到盡頭。
每當我不會做題時，我會查書，每當我無聊時，我會看書。有時我和福爾摩斯一起探案，和保爾經過重重磨難，和安徒生進入童話世界，和法布爾探索昆蟲的祕密。書，已經成為我形影不離的好朋友。
在我小的時候，媽媽給我買的是圖文並茂的童話書。在《安徒生童話》裏，我受到了許多愛的教育，在《醜小鴨》中，我明白只有在艱苦環境中走過來的人，才會更加珍惜來之不易的幸福。一篇篇童話，伴我成長，在一個個道理中，我日漸成熟。
轉眼間，我已步入國小，讀的書也深奧了一些，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬裏》、《魯濱遜漂流記》等。但我最喜歡看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，它講述了一個叫保爾的男孩，他的童年過的是最底層的苦難生活，年少喪父，曾做過備受欺凌的店員，曾偷過德國侵略者的槍，曾營救革命者而做過牢。在這個過程中，他總是把黨和人民的利益放在第一位，保爾身上鋼鐵般的堅強意志感動着我們每一個人。
在成長的道路上，書不僅僅是我們的好朋友，更是我們的好向導。
書籍伴我成長作文9沉浸在書籍的海洋裏，我陶醉着，思索着。這裏有莊嚴堅實的'真理，也有詼諧幽默的語言。文學的世界，是多種語言文化交融形成的，是無比精彩無比迷人的。我喜愛讀書，是因為它會使我進步，我熱愛讀書，是因它可以使我靜心凝氣，我酷愛讀書，是因為它可以使我得到靈魂與心靈的雙重昇華。
我拜讀過古今中外燦爛的長卷，參悟過人間百態的離合仇怨。我觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的悲喜，品味書中文章的內涵。書是知識的海洋，是精神的世界，是美麗的夢想，更是人生的天堂。我的心，在温潤的書香裏閃光、炫彩、歌唱！
培根曾説，讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。這也是我的讀書標準，採百家之長，凝自我之精華。
讀書一定要讀多種，這樣才不至於單調。我在各種文體之間自由穿梭：張曉風的散文，魯迅的小説，李白的古文，莎翁的戲劇，無一不給我留下深刻的印象。曾幾何時，《茶花女》讓我淚下；曾幾何時，《飄》讓我感動不已；曾幾何時，《紅與黑》那震撼的文筆，在我心中永久地閃光。只有博採眾長，才能寫出好文章。
讀書時，切勿抱着這樣一種念頭：我從書中讀到了什麼，他為什麼這樣寫？如果這麼讀書就變得無趣了。這就好比建造自己的思想建殿堂，你雖然察覺不到，但大廈卻悄然落成。雖然讀後你有可能忘得一乾二淨，就像竹籃打水，雖撈不到半滴，但在這個過程中，籃子卻洗得乾乾淨淨。這無非是得到了另一個東西，那就是一顆温潤如水的心。
閲讀就是如此，閲讀得越多，好文章也就自然而然地流瀉在筆端。同學們，開始讀書吧！書是一扇門，他對所有的敲門者都一視同仁，不管你貧富貴賤。走進書裏去，從書裏走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標，來，讓我們一起讀書吧，它會引領你一步一步走向神奇而美麗的殿堂！
書籍伴我成長作文10書籍，像一隻揚起的帆，在知識海洋中伴我向前；書籍，像一盞明燈，在人生道路上指引我前進的方向。
從《幼兒畫報》到《兒童文學》，從格林的《白雪公主》到沈石溪的《狼王夢》，我明白了許多、許多……
高爾基是一位鼎鼎有名的作家。他出生在一個貧民窟，父母常年在外打工，他周圍的孩子因為沒人管教，逃學、打架現象比比皆是。長大後，也重複着父母的勞苦、底層生活，高爾基為什麼是個例外呢？
因為他從小就喜愛讀書，書籍告訴了他很多道理，他因此脱穎而出。
以前很好奇，為什麼小兔子的毛夏季是棕紅色的，而冬季就是白色的呢？難道它會偷偷找一個沒人的地方，把毛換掉嗎？後來通過書籍才知道：原來小兔子是 為了生存。夏季森林裏五彩繽紛，一身紅毛不容易被食肉動物發現；而冬天白雪皚皚，一身雪白也很難被獵人逮到。想不到動物為了生存，竟有這樣的智慧。
從書籍中，我瞭解了毛毛蟲變成蝴蝶的經過；明白了青菜裏含有維生素C；領悟了抗日戰爭的艱辛；體會了生命的價值在於奉獻而不在於索取……
書籍告訴我什麼是美什麼是醜；什麼是善什麼是惡；什麼樣的行為是光榮的，什麼樣的行為是可恥的……
書籍伴我成長，它沒有金子奢華，沒有鑽石耀眼，但它卻飽含着智慧，告訴我生命的真諦。
書籍伴我成長作文11小朋友們，你們認識一個早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書的一個小女孩嗎?讓我來告訴你們吧!這個小女孩就是我呀!我是一個熱愛讀書勤奮讀書的小女孩。看見一本書籍，就會纏着媽媽把她買下來。如果媽媽不買，我就會講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應我。”等等，媽媽就會同意。
有一次，我看見班裏有好多同學都有《淘氣包馬小跳》，而且聽説內容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢去買。媽媽説：“現在離期末考試不遠了，要加強複習，這些書就別買了。”我失望地對媽媽説：“那好吧!但是考完試以後您就給我買一本吧!”媽媽點點頭同意了，我高興得跳了起來! 由於媽媽説考完試以後要給我買一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認真地複習課文爭取考個好成績!終於“功夫不負有心人”媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》中的四個調皮蛋。我愛不釋手。從中也得到了一些知識，如：其實家長們都很愛自己的孩子，但有許多的家長又過於偏愛我們，在大人看來是很愛我們，但其實是害了我們…… 我以前就認為父母太嚴格了，嘴上説愛我其實並不愛我，但讀了這本書我知道了，其實爸爸媽媽對我是一種無形的愛來教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。
書籍伴我成長，是一個很好的標題，我們也應該多讀一些書籍，把自己的體會讀出來與大家分享!像我一樣能滿載而歸!書籍伴我成長!
書籍伴我成長作文12書籍伴我幸福成長
讀書就像吃一頓豐盛的大餐。如果書是一片寬闊的大海，我就是一條歡快的的小魚兒，在海里自由自在地嬉戲。如果書是一朵朵絢麗多彩的花朵，我就是一隻在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。如果書是一片綠油油的草地，我就是一隻在草地中活蹦亂跳的小兔子，吃着肥肥嫩嫩的青草。小魚離不開大海，蝴蝶離不開花叢，小兔離不開草地，我更離不開書，一日不讀書，便覺得少了很多樂趣。古人説的好，人可以一日不吃飯，不睡覺，但不可不讀書。高爾基也説過，書是人類進步的階梯。
我格外喜歡讀書，課間的時候，我都會去圖書角津津有味的讀那裏的書，一直讀到上課鈴響了，我才依依不捨的把書放回去。在家或外出有空閒的時候，我會拿出一本書來看。我喜歡書裏栩栩如生的各種人物形象，有《笑貓日記》中聰明絕頂的笑貓，還有《喜羊羊與灰太狼》中機智勇敢的喜羊羊，心靈手巧的美羊羊，脾氣暴躁的沸羊羊，好吃懶做的懶羊羊等等。除了讀各種有趣的文學作品之外，我還喜歡讀一些科普方面的書籍，《十萬個為什麼》裏傻得可愛的阿丁和見多識廣的魔法兔，以及《數學博客》中博覽羣書的陶樂樂、陳怡萱等等都是我崇拜的人物。這些豐富多彩的書，不僅讓我讀的津津有味，更重要的是學到了各方面的知識。
書帶給我歡樂，書伴隨我成長，書給予我智慧和力量，書搭起我走向多彩人生的階梯。
書真是我的好朋友！
書籍伴我成長作文13高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。其實，讀一本書是用心靈去感受月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩，還有生命的絢爛與美麗。
小時候，我便和書打上了交道。那一天，老媽給我講《醜小鴨》的故事，正講到醜小鴨被獵狗撲倒在地，我正想問後來怎麼樣了，可老媽有事出去了，我想知道後來怎樣，就打開了老媽剛才翻的那本書，書上那一個個字，向我訴説着一個曲折而又離奇的故事，那些字像膠水似的，把我的目光牢牢粘住 。就這樣，我愛上了讀書，體會到了讀書的樂趣。
讀《射鵰英雄傳》，能讓我們感受到祖先為了保衞祖國而不惜一切代價。讀《百萬英鎊》，讓人在哈哈大笑中明白了當時人民的拜金主義熱潮。讀《項鍊》，讓我們知道一味地追求美麗和金錢，最後只會落得一貧如洗沒有翻身之地。
在書中，你可以和孫悟空一起拜師學藝，降妖除魔；在書中，你可以和岳飛一起迎兵殺敵；在書中，你可以和魯濱孫學習堅強；在書中，你可以和李白飲酒對詩。
那縷縷墨香，如輕輕楊柳風，濛濛杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄悄綻放，散發出無數感悟的詩篇。
書，是一匹神奇的坐騎，能把我們帶到遼闊的天地；書是一艘非凡的戰船，讓我們在書的王國漫遊；書，是一架離奇的飛機，能讓我們在書的天空飛翔。
書籍，伴我成長。
書籍伴我成長作文14莎士比亞曾説過：書籍是全世界的營養品，生活裏如果沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。果然他説的沒錯，無論是生活還是學習，我們都少不了書籍。
小時候我還不認識字，媽媽每晚在睡前為我讀一篇童話故事，我總是伴着這些美麗的童話故事進入夢鄉，慢慢地我記住了，幼兒園也認識了幾個簡單的字，但我依然喜歡聽媽媽講故事，然而上天總有不如意，後來媽媽由於工作關係很少給我講了。
隨着時間的推移，我慢慢地成長為一名國小生，我識字也多了，這樣我很快就喜歡上了讀書，一本一本的每晚都能讓我進入故事裏，把身邊的事放在一邊，就拿那次看白雪公主為例吧，當我看到白雪公主吃到毒蘋果時，我很擔心，很害怕她死去，心跳都加速了，這時又是吃飯時間了。又看見一位王子把公主給救了。我高興得跳了起來，媽媽來叫我吃飯，我也沒有聽見，媽媽説我是書呆子，但是我心裏還是蠻高興的。書香伴隨着我成長，我認識了許多字也讓我長進了不少。書籍是人類進步的階梯，這句話真不假。我們一起走進書的海洋吧！
書籍伴我成長作文15人們都説：“陪伴是最長情的告白”，我想書籍也是如此。
兒時記得有一次，父親買書回來，正在廚房忙碌的母親急忙走出來，把濕漉漉的手在圍裙上反覆抹擦，使手變得乾淨。她像如獲珍寶一樣捧起那本兒書，年幼的我在客廳中看到了母親在燈光下捧卷而讀的情景，便使我兒時心中多了一個對書的世界的好奇與疑惑。
光陰荏苒，我步入國小，也開始了讀書。母親便教我讀與背《唐詩三百首》，每天一首，每天一首，日日如此。我對書中的世界也慢慢了解。在我九歲那一年，父親從上海帶回精美的書籤，我在書籤上看到“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”。那時因為年紀太小還不知這是思鄉的詩句，於是反反覆覆地讀這句。一會兒到奶奶那裏去賣弄，一會兒便到父親那裏去賣弄。可我萬萬沒有想到父親抱着我問道：“傻姑娘，知道這句詩什麼意思麼”？我臉一下子就紅了，嘟着嘴説：“不知道，只是在那一沓書籤兒中看到的”。父親説：“寶貝，這是思鄉的詩，你看詩中的“日暮”是黃昏的意思”。我着急的問道，那“相關何處”這又是什麼意思呢？父親告訴我説：“鄉關何處的意思是不知何處是我的家鄉，詩人是因長期在外漂泊，在用仙人的故事表達自己的弔古懷今之情”。我不解的撓了撓頭，心中裝着疑惑離開父親的懷抱，自己琢磨詩句的意思去了。我十歲時，《唐詩三百首》已經可以做到倒背如流的地步了，這要感謝母親每天對我的付出，才使我有了這樣驚人的成就。
一滴水不能匯成河流，要長期的努力，才能使百滴水、千滴水變成河流。古詩的背誦告一段落，母親又給我買了好多書。每當夜幕降臨在大街小巷，街上滿是霓虹燈時，我已經與父親、母親捧書而讀。父親、母親告訴我在書中可以收穫寶貴的知識，書籍就像是雨露，使我的心靈不再幹涸。
到了我上國中的那年，母親仍一如既往地給我買書。中外名著等各類書籍使我的精神世界得了到了滋潤。現在飯後看書已經成為我們一家人的習慣，雖然在這過程中，我讀了許多書籍，但我依舊不會忘記我的初心，要把看書的好習慣堅持下來。
文學範文吧
