在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的舞蹈作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
站在舞台上的我慢慢的跳着，舞步輕盈靈巧，動作輕捷無比，舞裙隨着樂曲收放自如，舞姿美的如同一隻蜻蜓點在一片碧綠的湖水上，輕輕泛開漣漪，這美，傾國傾城，美輪美奐。
時光迴轉到我初學舞蹈時——
第一次上舞蹈課，在更衣室換上了老師給我準備的舞蹈鞋和舞蹈服。一進舞蹈室，看到大家都把腿抬在把杆上。咦?她們在幹什麼呢?“你來了，快跟同學們一起練習基本功——壓腿。”舞蹈老師微笑着對我説，説着，還給我做了一次示範。這還不簡單，我心裏暗暗自喜，誰知——
我把腿抬到了把杆上，使出了吃奶的力氣把上半身往腿部貼，只聽骨頭咔嚓一聲，我不但沒有壓下去，而且還感覺到一陣陣痛。“刷”一下，我立刻換了一張臉，從自信的面容變成了“紅屁股”。這時，老師扶我到旁邊休息“金燕，練習基本功是不能急着來的，你剛剛在沒有熱身的情況下直接用力往下壓是很容易傷到骨頭的，知道嗎?想要登台表演，就得付出很多，不能急於求成，因為‘台上一分鐘，台下十年功’。”聽老師這麼一説，我的臉更紅了，我不知道該説些什麼，只是一直點頭。
從此以後，一有時間，我就會找地方練習壓腿。經過了一次次失敗，終於，我可以完全貼到腿部了。真開心，頓時，一股奇特的感覺湧上了心頭，這奇特的感覺包含着成功感、快樂感、幸福感、有着千千萬萬種説不出的感覺……
學會壓腿後，接着就是練習更加高難度動作了：下腰，一字馬，趴青蛙，壓垮……
其中讓我最難熬的就是壓垮了，我像蛤蟆一樣趴在地上，老師一點點的把我的垮壓下去，每壓下去一點，就會增加一點疼痛，直到老師整個人站在我們的`身上，老師在給我們壓垮的過程中一直喊着“放輕鬆，深呼吸，放輕鬆，深呼吸……”我屏住了呼吸，彷彿看見了一個可愛的小姑娘正站在舞台上翩翩起舞，台下響起了一陣陣熱烈的歡呼聲和雷鳴般的掌聲。忽然間，所有的疼痛都煙消雲散了。
舞蹈,酸甜苦辣四味皆俱,苦多,甜更多。我愛它的節奏,愛它的嫵媚,愛它的步伐,我愛我這酸甜苦辣的舞蹈生活。
今天，草地上天高雲淡，空氣清新無比。在草地附近的一間屋子裏，卻有一位男孩坐在桌子邊悶悶不樂。他呆呆地望着窗外，呆呆地看着窗外的孩子歡快地玩耍。
他就這樣望了半個時辰，終於呆不住了，就在他面前的抽屜裏亂翻，他翻到右邊抽屜倒數第一排的時候，眼前的一幕使他驚呆了。
出現在他眼前的是一幅使人神魂顛倒，讓人無比陶醉的畫面：在他眼底下出現了大量的只有黃豆大小的穿着舞裝的小人。
他提起一個小人，問道：“喂，小鬼頭，你們這裏是什麼地方？”這個小人也毫不客氣的回答説：“就你這種大鬼頭，這麼沒禮貌，誰會回答你的問題呀！”他聽完這句話以後就把小人輕輕地放在了桌子上面，親熱地説：“對不起了，小弟弟”“打住！打住！我不是小弟弟了，説起歲數，我比你大三十多歲吧！”這小人插嘴説，他驚歎地叫道：“那你就四十多歲了吧！”這小人點了點頭。他又問：“這個地方到底是什麼地方呀？”這小人回答説：“這裏是舞蹈城，我是這兒的.音樂編導，這一切的舞技，舞法……都是我創編的，我在這座城市的地位算是第二的了。不過，我們這兒的官員都不擺架子，不亂用公家的東西，就是這兒的市長也不會跟你們的市長一樣。我們的市長非常重視舞蹈和禮儀，所以我們這兒的人們都非常懂禮貌，就是你，來到我們舞蹈城也要守禮貌，懂了嗎？”他説道：“懂了，我會變成懂禮貌的孩子的，”“噢，對了，你叫什麼名字？”“我叫銀天天，今年十二歲了，上六年級，學習成績很差。”“我是爾老師，要是你有什麼事的話可以去找我們的市長。”他邊説着，用手指指着城裏最高的那棟大廈，還對銀天天敬了一個禮。然後，銀天天把爾老師送了回去。
就在這時，他的妹妹莊貝貝來找他，莊貝貝找開門對他説：“你可以出來了，反省的時間到了！”莊貝貝在讀四年級，學習成績非常好，她多次要求媽媽讓她去讀五年級，可媽媽老是説：“做事要一步一步的來，讀書也是一樣的道理。”她經常跟銀天天一起玩，每次都鼓勵銀天天要把成績提上去。他們是一對令人羨慕的知心兄妹。
莊貝貝一進來就喜歡蹦到他的牀上，和銀天天聊天。銀天天把今天從藍抽屜裏發現了舞蹈城的事跟莊貝貝説了！可是莊貝貝怎麼也不相信哥哥説的。可她又相信哥哥是從不騙人的。沒辦法，銀天天只好打開藍抽屜給莊貝貝看。確實是真的。
莊貝貝跟哥哥説：“我們找舞蹈城的市長聊聊天吧！”銀天天也沒見過市長，就答應了莊貝貝的要求。這時，爾老師剛巧路過，抬頭望見了他們兩個。
銀天天對爾老師説：“你可以請你的市長出來見見面嗎？”爾老師點了點頭，便去了。莊貝貝嚇了一大跳，叫道：“這不是真的吧？你認識他們呀！”銀天天小聲地對莊貝貝説：“別讓媽媽聽見了，小聲點，不然就完了呀！” 他繼續説。“我不只認識音樂編導嗎，哪有你説的那麼誇張呀！”
她們，雖然在生理上有缺陷，但是卻憑藉她們那刻苦的訓練，嫻熟的技藝出色地表演出了這美麗的舞蹈。
假如我是一個攝影家，我會用我敏鋭的鏡頭，攝錄下她們絢麗的舞姿。
假如我是一個畫家，我會用我如“馬良”那神筆般的畫筆，繪出她們那多姿多彩的神韻。
假如我是一個作家，我就要用手中之筆，描繪出她們那優美的舞蹈。
可是，我卻什麼也不是，僅僅是一個還未走出國中殿堂的中學生，但我仍然要用我這普通的`筆來描繪出她們那美麗動人的舞蹈。
朋友，在新春佳節的夜晚，我在電視上看到帷幕漸漸的拉開。瞬間，金光四射，一位位舞蹈者用她們那優美的身姿擺出了千手觀音的美姿。那雙雙柔美的手開始舞動起來，緩緩向上，雙臂展開，猶如一隻開屏的美麗孔雀。忽而上下襬動，左右對稱，猶如雄鷹正欲展翅高飛。忽而合在一起，雙臂伸直，猶如水中魚兒自由遊戲。
那一段段的表演過後，她們如濺起的水花，自然輕快的向四周散開，看似獨跳，可又並非如此，她們這樣表演着，時間一秒一秒的過去了。忽然，她們又如水般溶合在一起，千雙手臂展示出“千手觀音”的神奇。
正當我興趣未盡時，幕簾緩緩閉合，表演結束了。可我這時才從主持人口中得知，她們都是殘疾人。
震驚中，開始敬佩她們，開始想去讚美她們，我開始想去做些什麼……想去做些我該做的事情……
簾幕慢慢地拉開了。驀然，音樂響起，立即渲染了整個舞台氣氛。邰麗華帶領的舞蹈演員們出來了。真是佛光普照地一閃!她們排成一豎排，抬起頭，挺起胸，亮出她們秀麗的臉龐和那能説出千萬種語言的眼睛與眉毛。她們短凝地站立着。
悠揚的笛聲吹起，響亮的鼓聲敲起，照射出一種神聖的光。金燦燦的，温馨極了，美麗極了，她們開始舞蹈了。領舞的演員用她的長眉、妙目、手指、腰肢、頭上的頭飾、腰間的鈴鐺，以及她細膩迷人的舞步，輕雲般慢移、旋風般疾轉，舞出她心中的.悲歡離合。瞧!千變萬化，變化多端，姿態萬千，真像天上的雲，徵兆着天氣的變化。一會兒把天空籠罩;一會兒把天空點綴得很美麗。看她們忽而雙手放在胸前;忽而輕柔得點額撫臂;忽而排成一排;忽而分成三列。如同小夥伴們捉迷藏的遊戲，令我們躲避不及。在舞蹈的狂歡中，她們忘懷了觀眾，也忘懷了自己。只顧盡情的表演，變換不同的動作，來講述《千手觀音》那動人的詩歌故事。
頃刻間，一羣如佛祖的男演員們從一扇金燦燦的佛門裏一湧而出，彷彿從鳥籠裏放出的鳥兒一樣，迫不及待的。可能是她們想讓大家知道，她們也有高超的技術，不比“觀音差。我看到這裏時，不由得發出燦爛的餓笑容，亢奮極了。心想：我一定會朝向我的目標努力前進的，盡態極妍。一陣陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖。一會兒一個人，一會兒三個人，一會兒五個人……一會兒又都重合起來，成了一個。怪吧?我實在是不知道怎麼描寫了有關描寫舞蹈動作的作文範文有關描寫舞蹈動作的作文範文。
在這沒有善於搞笑的幽默家，在這沒有煽情造作的劇本台詞，也沒有令人垂涎三尺的高額回扣。它不好似虛擬的表演，一切都是那樣真實。讓你忘了這是哪?讓你忘了你是誰?跟個讓你忘了台上的是22位聾啞人。
人性之純美，人性之堅韌，人性之大愛，不可思議吧!
我有一個夢想，就是想當舞蹈家。
有一天晚上，我做了一個夢，夢見我成了一個舞蹈家，我穿着粉色的連衣裙，帶着金色的皇冠，紫色的項鍊，紅色的手鐲，在霓虹燈閃爍的舞台上翩翩起舞，一曲優美的舞蹈跳完以後，雷鳴般的掌聲頓時響了起來，我感覺從未有過的幸福。我正在萬分的欣喜之時，突然聽到了“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘的聲音，緊接着耳邊傳來了媽媽的.聲音：“帆帆，你在睡覺的時候笑什麼？”“我成了舞蹈家，我正在舞台上表演呢？”“帆帆，快起牀，快到上學的時間了，再不起牀就要遲到了。”這時候，我才知道這是我做的一場夢，但我在內心默默的告誡自己，我一定會夢想成真的。
於是我抓緊時間起牀，一切準備停當。在上學的路上，我問媽媽：“怎麼樣才能當一個舞蹈家？”媽媽説：“要想當一名舞蹈家，首先，就必須學習好科學文化知識，學習好各門功課，在舞蹈班學習好舞蹈老師教給你的各個舞蹈動作，領會這個舞蹈動作所要表達的含義，而不是機械的模仿舞蹈動作，這才有可能成為一名舞蹈家。”
不知不覺，學校到了，一天的學習生活開始了。向媽媽道別後，我徑直走向了學校，此時我的耳邊又響起了媽媽説的話：“學習好科學文化知識，學習好各門功課，在舞蹈班學習好舞蹈老師教給你的各個舞蹈動作。”我暗暗下定決心：從這裏開始，走向明天，走向我的夢想！
説起舞蹈，她已經陪伴了我五年了，與其説是一個愛好，還不如説是一位知己。
我是一個挺內向，容易害羞的女孩，有時甚至連上講台讀一篇自己的文章，都得鼓足了勇氣，硬着頭皮上去；可在跳舞的時候，我就好像將這些自己貼上的標籤統統撕了，總是把最自信，最熱情的一面留給台下的觀眾。
媽媽也曾勸我放棄舞蹈，畢竟接下來要進入國中，學業明顯加重，可我割捨不下與她的那份感情，選擇繼續學下去，也同時下定決心，既然已經選擇了堅持，那我就應該加倍努力！
多虧了舞蹈，踏入國中的我不再像國小那麼內向害羞了，堅持了五年的舞蹈使我更加自信，願意把自己好的一面盡情展現出來，不再是班級裏那個最不愛説話的女生了。
跳舞的`時候，踮起腳尖的瞬間，似乎所有的抱怨和藏在心裏不願意説的不快都從腳尖上溜走了。舞蹈也成了第一個也是唯一一個我願意或是敢於傾訴煩惱的知心大姐姐。
記得有次我在學校被別人冤枉了，甚至因此與閨蜜大吵了一架，冷戰了好幾天，趁着週末的舞蹈課，我將自己的這份委屈全傾訴給了我的知己——舞蹈，我瘋狂地用肢體語言、舞蹈動作訴説，她也沒有任何不情願，耐心地“聽”完了，暢快淋漓的感覺使我忘記了所有委屈和煩惱，那天，我跳得比平時更賣力。
除了每天忙碌的學業之外，讓我唯一可以放鬆放鬆，傾訴心聲的只有週末的舞蹈課了吧。
現在回首望望那個學舞蹈以前每天主動説話的次數連十個手指都數得清，上課總不愛舉手發言，讀篇文章都要卯足了勁，一被全班注意臉就紅成蘋果一樣的我，還真是多虧了這個可以吐露內心深處想法的知己。因為她，我多了不止一點的自信，不再那麼內向；因為她，課間我不再沉默，剛開學就可以和同學們聊得很開，打成一片，成為了一個更好的自己！
我以舞蹈為知己，因為她永遠像是耐心傾聽我心聲的知心大姐姐。
不知道在大家眼中，怎麼定義“能人”這個詞?我身邊有這樣一個人，她成績拔尖、唱歌動聽、跳繩飛快、知識面廣、做事認真、身上有一股拼勁……這樣的多面手簡直就是我眼中的超級能人。這個小能人就是我的好朋友吳楷文。當然在吳楷文的眾多優點中，我最欣賞的還是她的舞蹈。
每次跟吳楷文相處，都能發現她的長處。一起打羽毛球，見識了她做事認真;一起去郊遊，見識了她豐富廣闊的知識面;一起學習，見識了她的拼勁……知道她跳舞漂亮還是一個偶然的機會，那是一個週末，吳楷文邀請我去看她在青春劇場的舞蹈演出。我和媽媽早早就趕到青春劇場，滿心期待地準備觀看吳楷文的演出。我看了看節目單，《快樂牛仔》是吳楷文所在的班表演。前幾個班都表演完了，一陣陣的掌聲把觀眾們的興致推向了高潮。“下面是五級1班給我們帶來的表演——《快樂牛仔》，請大家掌聲歡迎!”我十分興奮地鼓起了掌。
只見一些頭戴牛仔帽、身穿牛仔褲的女孩子走上了舞台。我急切地在人羣中搜尋着楷文，楷文站在隊首，原來她是領舞!音樂響了起來，楷文就像一隻輕巧的小燕子，和着節拍，時而曼妙，時而揮灑，看似不經意的`動作卻嫻熟敏捷，手眼身法都應着節奏。頭上的牛仔帽也成了她們手中揮灑自如的道具。她們的姿態絡繹不絕，時而聚攏，時而散開，她們的舞步活潑輕快，舞態風趣，熱情奔放，每個舞者的臉上掛着燦爛的微笑。音樂快要結束的時候，楷文跳了起來，做了一個劈叉，坐到了地上，她的腿幾乎就是一條直線!她們表演完了，台下又響起了如雷的掌聲，為她們近乎完美的專業姿態歡呼。我不禁想起了楷文以前對我説過的話——每次去練舞時，老師都要求她們練習劈叉，如果劈不好，老師就會嚴厲地用棒子打她們，楷文就曾經被打過好幾次，有的時候練得站都站不起來，有很多人都是因為吃不了這個苦才放棄的。而楷文今天舞台上絢麗的成功表演正是得益於她平時的苦練和堅持。
看了楷文的故事，你覺得她“能”嗎?反正，她是我心目中不折不扣的小能人!
每個人都有夢想，如果你問到我，我會毫不猶豫的説：“那是我的舞蹈之夢。”在習舞之前，我就非常熱愛舞蹈，聽到音樂，就會情不自禁地動起來。後來我對媽媽説想學舞蹈。媽媽説：“學一門藝術，可不是那麼簡單”那時我還小，管不了那麼多,一門心思想學跳舞。媽媽説的話,我只是左耳朵進右耳朵出。
媽媽依了我，給我報了舞蹈班。從此，我的夢想列車就出發了，那就意味着我的習舞旅程開始了。
就這樣四歲女孩柔弱的身體成了舞蹈老師手中的一塊生麪糰。翻過來，周過去，立起來橫過去，抻，拉，壓，拽，為所欲為，我曾想過要放棄。
媽媽鼓勵我説：“不管學什麼，都會遇到困難，更何況你是那麼熱愛舞蹈……”就這樣我憑着對舞蹈的'熱愛，對舞台的嚮往，堅持了下來。
現在我有了小小的成功，我還會繼續努力的。不管你學的是哪一門藝術，通向成功的道路都不會是一帆風順的，也許困難比較大，你曾經動搖過；也許失敗次數太多，你曾經沮喪過；也許距離成功太遙遠，你曾經放棄過，但只要堅持不懈，成功就屬於你!!!
尊敬的家長：
您好！
本學期我校開展舞蹈班活動，本着從學生基本功抓起的原則，從低年級開始對學生形體氣質和舞蹈基本功的培養，使學生在專業教師的指導下得到正規的訓練，使有志於從事舞蹈專業學習的學生得到良好的教育。我校教師將免費為孩子培訓，希望我們共同打造“舞台精靈”。本次舞蹈班的宗旨是一切為了孩子，讓學生在短期的'時間裏有個質的飛躍。所以本學期舞蹈班人數要嚴格控制到30人以下。希望各位家長理解，同時也非常感謝您對我們學校音樂教學工作的支持，為了孩子的快樂成長，為了孩子的全面發展，為了孩子的點滴進步，相信您和學校一定是站在相同立場上的。
本着有基本功，協調能力強的孩子優先的原則，我們進行了初選，希望選上的學生家長能夠督促孩子刻苦訓練，沒選上的孩子也請不要氣餒謝謝你們對舞蹈的熱愛，大家都是未來的希望。現在的孩子讓我們很驚歎也很佩服，我相信不管在哪裏，你學的舞種是什麼只要自己努力一定會有很好的收穫。
舞蹈的種類很多我們今年所開課程主要為：基本功訓練為主、北京舞蹈學院考級內容、芭蕾基訓、民族舞組合。由於多種原因本學期只能開展這麼大的規模，希望各位家長理解。
因為工作事務的繁忙，沒有與家長們及時溝通，在這裏我深表歉意！再次感謝你們對我們工作的大力支持與理解！在以後的教學工作中歡迎家長朋友多鼓勵、多監督、多溝通，希望在我們大家的共同努力下打造出優秀的“舞台精靈”！
平時緊張的學習生活，使我沒有多餘的時間做家務勞動。暑假到了，爸爸、媽媽都上班，我成了家裏的常駐大使，正好實施我當一天家行動。
説起來簡單，做起來還真的不容易呀！清晨6：30起牀，為父母準備早餐。平時都是媽媽為我做早餐，這次我也學着媽媽的樣子繫上圍裙開始做荷包蛋。哎呀，火候沒掌握好，煎出的雞蛋黑黑的，一點也不好看，看着就沒食慾，可不像平時媽媽為我做的那麼好看。哎，看着很簡單的事，怎麼就做不好。
媽媽為了鼓勵我，對我説：沒事，誰都有做不好的時候，我學着做的時候，還不如你呢。在媽媽的鼓勵和指導下，在隨後的幾天裏，我的廚藝大有長進，現在煎出的雞蛋不僅色澤好看，而且還很好吃呢。
父母上班之後，我開始打掃家裏的衞生，雖然有些累，但是在乾乾淨淨的`環境中看書、寫作業，心中感覺很愜意。中午爸爸媽媽都不回來，嘗着自己親手燒製的飯菜（雖然有時忘記了放鹽），心裏美極了，自己做的菜味道還不錯。
將剩菜放進冰箱裏時發現，家裏的食物不多了，索性下樓去了一趟超市，滿載着食品欣然歸家。
雖然當家很累，但我從中發現了許多樂趣。通過這次活動，使我明白了做家長的辛苦和對我們無微不至的關懷和照顧，所以我堅持每天都為他們分擔一些力所能及的家務勞動，使勞累了一天的他們得到充分的休息。
通過這次活動，讓我明白，學習固然重要，但在勞累之餘，可以幫助家長做一些家務勞動，為家長減輕負擔，使自己居住的環境更加乾淨整潔，也使自己練就一雙勤勞的雙手，讓勤勞在指尖舞蹈！
文學範文吧
