在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的舞蹈作文400字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有一年暑假我回到了我的老家泰和和我的家人和朋友一起度過這一個快樂的暑假。可是我在一箇中午發現了一件奇怪的事，那件事就是我的哥哥不見了！可是我的哥哥在下午四點的時候又回來了！着一些問題讓我是惑不解。所以有一次我哥哥會來的時候我問了我哥哥説：哥哥你從中午一點到下午四點去幹嗎了？然後我哥哥氣喘吁吁的説：我去跳街舞了！然後我一聽到跳街舞這三個字使我感到很陌生但是我很想去試一試所以我問媽媽：媽媽我能不能去跳街舞？然後媽媽説：可以。所以我想去跳街舞。
轉眼間就到了第二天中午一點，我吃完午飯準備和我哥哥一起去跳街舞。過了幾分鐘我和哥哥坐着媽媽的`電動車來到了跳街舞的地方。我媽媽就對老師説：老師，我兒子袁伊軒想跳街舞。然後老師就説：好。隨後我就正式的融入到這個大家庭了。有一天街舞老師對我們説：現在我教大家一個動作，他的名字叫三點這個動作有點難！隨後我試了一次可是沒有成功反而在成功到一半的時候摔了下來。我本來是想放棄了，但是失敗是成功之母這句俗語在我腦海中飄過。最後我堅持不懈，一試再試終於成功了！
最後我通過這件事明白了，做人、做事都要堅持不懈的道理。在此我也希望通過我這件事也可以讓大家明白這個道理。
舞蹈是千變萬化的；是靈動優美的；更是從心所欲的藝術！不同的情感可以在不同的舞蹈中呈現出來，這便是舞蹈的魅力！
拉丁舞，在我們心情愉悦時翩然來臨。乾脆、利落的動作讓你有着別樣的暢快淋漓！炫動的舞姿為心情的愉悦羽化為精靈，一舉手一投足盡顯其優雅。
芭蕾舞，或喜或憂，像一幕情感電視劇。歡快的步伐隨節奏起起落落，和着輕快的樂曲沉浸其中！雙手忽而舒展忽而合攏，在洋溢着喜悦的音符中盡情旋轉、旋轉。閉上雙眼，陶醉於舞蹈中，那是何等的愜意啊！
突然，憂傷的大提琴與小提琴融合在一起，便會觸動心靈深處的'那根琴絃。跳着跳着便融入黑天鵝那逝去的靈魂之中。此時，舞步零亂，時而禁止抱膝；時而低頭憂鬱；時而抬頭回眸；時而突然消逝。着實令人歎惋，觀眾的心隨影而去、黯然神傷。
Hip-Hop，這是一種比較搖滾的舞蹈，狂躁的舞步與揮灑的汗水交融，發泄過後，便褪去了心底的苦澀與辛酸，淚水與汗水隨着青春與活力一起蒸騰、消逝。
時而靈動，時而奔放，時而舞出豪情，時而帶走憂傷，靈魂便在這縱情的舞蹈中定格、凝固、升騰。
在上幼兒園的時候，我們班有許多小朋友都在學舞蹈。回到家，我對媽媽説：“媽媽我要學舞蹈。”媽媽聽了驚訝的對我説：“什麼，你要學舞蹈？”我仰起稚嫩的`小臉説：“對，我要學舞蹈。”
經過一番思考，媽媽終於同意讓我學了。到了報名處媽媽和一位老師説了什麼。不一會老師拿來了舞蹈衣和鞋子。我接過衣服和鞋子便換好了。”
“今天，我們先練壓腿、橫叉。”老師的話讓我打了個寒顫。我把腿放到欄杆上，把頭往上壓。“好痛。”我小聲的念着。這時候老師走過來對我説：“你的姿勢不到位，你看我。”老師做了個標準動作給我看。我也學着做，老師表揚我做的很好。
接下來，我們開始下橫叉了。一個接一個在老師面前做。到我了，我張開雙腿，老師把我推向牆壁。我原本彎曲的腿慢慢變，最後成了一條直線。老師説要保持兩分鐘，我的腿被老師緊緊地抓住，動彈不得。淚水在我眼睛裏打轉，我忍住不讓它掉下來。
過了幾天，我實在忍不住疼痛。便跑去和媽媽説我不學了。媽媽説：“台上三分鐘，台下十年功。不是什麼事都能一下子就練成的，是要付出努力的。”
過了半年，基本功的動作不在話下。大賽上我們奪得了第一名。為了獎勵我們，老師還請我們去吃KFC呢！”
通過學舞蹈我悟出了個道理：“台上三分鐘，台下十年功！
嗨！大家好，我是一個小雞蛋，我的名字叫“將軍蛋”我在一個老師的家裏很孤獨，我多想有一些朋友啊！有一天晚上，我進入了夢鄉，只記得我被裝進了包包裏。我醒來的時候，我睜開眼睛一看，哇！這麼多同學，我心裏好高興。老師説：“今天我們做一個實驗，我要讓雞蛋在鹽水中漂起來。”我馬上就呆了，我不會游泳呀。
首先，老師把我放在一個裝滿水的杯子裏。拿出了一盒鹽，又拿出勺子和一支筷子，先放了一勺鹽，再用筷子攪拌了幾下，我穩坐泰山，心想：鹽怎麼能讓我漂起來呢？下面的同學激動得有的站了起來，有的趴到了桌子上，還有的都站到了椅子上。
接着，老師又放了兩勺鹽，鹽像雪花一樣飄了下來，我晃動了幾下又沉下去了，同學們半信半疑地説：“老師你是在騙我們嗎？”老師微笑着不作答，依然很淡定。
最後，當老師放到第五、六勺鹽的時候，奇怪的'事發生了，我慢慢地漂起來了，在杯中跳起了舞蹈，同學們驚訝地瞪着我，我也覺得很奇怪。
老師把“死海不死”的知識教給了我們，我們才恍然大悟，明白了我舞起來的原因。
我愛舞蹈我從小就非常的喜歡舞蹈，在我四五歲的時候，只要一有音樂，我就會手舞足蹈的跳起舞來，所以我的媽媽給我報了舞蹈班。在舞蹈班裏的時候，我只跳了兩個星期，我們的舞蹈老師就誇我跳舞姿態好，就把我調到高一級別的舞蹈班裏，因為在這個級別裏我就可以表演我排練已久的舞蹈了。
我每天都會夢到我穿着芭蕾舞裙在演播廳裏跳舞。終於有一天，我的這個夢想在一次表演中實現了，當時還鬧了個笑話，我居然把跳舞的`時間弄錯了。那天，我以為要遲到了，就急急忙忙往學校趕，在路上竟然堵車了，沒辦法，害得我跑步去了學校，結果到教室的時候一看，居然沒有一個人，過了幾分鐘才來了三個人，我就問她們：“你們怎麼才來，你們都遲到了。”她們聽到我這麼一問，居然笑得人仰馬翻。噢！原來是我把時間弄錯了，來得太早了。
我愛舞蹈，因為是舞蹈讓我的生活充滿色彩；因為是舞蹈才讓我的生命有了新的活力；因為是舞蹈讓我學會了許多的知識。我愛舞蹈，因為舞蹈是我生命中的源泉!
很小的時候，爸爸送我到縣城裏去學跳舞。扎着小馬尾的我，看着教舞蹈的年輕女老師有些膽怯，悄悄地問爸爸：“她是誰呀？爸爸説：“她是老師呀！她姓孫，你只要把她叫孫老師就行了。”從此，我開始了學習舞蹈的業餘生活。
玲玲姐對我説過，有些舞蹈班老師很兇。於是我一看見孫老師就怕，因為害怕就想哭。好容易學到第六天的時候，玲玲姐從學校回來了。她知道了我的心思，悄悄地安慰我説：“洪潤，你怕什麼呢？我看這個孫老師很温柔，一點都不兇的！你安心地去學吧。”我聽了姐姐的話，心裏真的很輕鬆，不再感到害怕了。從此，我慢慢地，慢慢地喜歡上了跳舞。
孫老師總是很認真地教我們跳舞，遇到動作不規範的時候，總是耐心地示範，直到我們學會了為止。看着老師她優美的舞姿，我常常想，要是長大了，我能好像老師這樣，當一名專業的`舞蹈老師也不錯。
有一天姐姐也問我：“洪潤，你的夢想是什麼？”我不假思索地説：“當一名舞蹈家！”“你在説什麼？再説一遍！”姐姐似乎不相信自己的耳朵。我鄭重地説：“我長大了要當一名舞蹈家！”姐姐説：“沒想到才這麼幾天，你就如此地喜歡跳舞。從小認真學下去，説不定你真的能行的。”
是啊，我們李老師從一年級起到現在，常常鼓勵我要好好學習，打好基礎，將來可以在舞蹈方面實現自己的畚斗目標。當一個舞蹈家雖然不是很容易的事，但我準備從現在就開始努力。因為，我的理想就是長大後做一名舞蹈家。
這學期媽媽給我報了一個舞蹈形體班。我每週六去上兩節課。寬敞明亮的練功房裏播放着優美的音樂，教舞蹈的女老師漂亮又親切，班上還有十幾個跟我差不多大的女生，讓我開心極了。
第一天上課，我們從最簡單的動作開始學起，腳擺成小八字,雙臂呈弧形舉向頭頂，然後左臂慢慢落到胸前，再向左側擴展平伸，右臂再做同樣的動作。最後雙臂像小鳥的翅膀一樣展開再輕輕落下。這個動作老師示範得很美，我似乎也學會了，心裏很高興。一回家就迫不及待地表演給媽媽看，可媽媽看了笑彎了腰，説：“孩子，我怎麼覺得像是交警在指揮交通？”我聽了也哈哈大笑，然後更認真地再做了一遍， “這回可又像木偶了！” 媽媽説。於是我們笑成一團。
第二次上課，老師説要教我們微笑。笑誰不會呀？我們覺得奇怪。可老師説：“笑的.學問可深了！要笑得得體，要這樣—”老師強調，“對着鏡子看，記住，微笑時一定要露出上排的八顆牙齒！”我急忙問：“老師，我上排前面的牙齒掉了一顆，不夠八顆可怎麼辦呀！”她笑着回答：“你掉的那顆也算。”又有幾個同學嘰嘰喳喳地叫：“老師，我掉了兩顆！”“老師，我少了三顆牙齒……”全場亂哄哄的吵成一片，把老師的頭都吵暈了，結果大家都開心地大笑（不是微笑）起來。
在一個陽光燦爛的下午，一首首美妙的音樂在文海國小內飄揚和一個個漂亮的小小舞蹈家們匯聚在文海國小的多功能廳裏。原來是我們在舉行首屆“小荷風采”舞蹈比賽啊！
我們的舞蹈家都是很厲害的哦！有的會跳熱情似火的拉丁，有的會跳帥氣的街舞，還有的會跳優美的傣族舞……要説我最喜歡的，那一定是我們班的印度舞——《大眼睛》啦！。
只見一位位舞蹈家們穿着光鮮靚麗、亮閃閃的演出服，頭上戴着金絲織成薄如蟬翼的面紗，腳腕上掛着炫麗的鈴鐺。好美哦！再看看他們優美的舞姿吧，一會兒是婀娜多姿影影綽綽的.獨舞，一會兒又是千手觀音的羣舞，看徐芊羽那兩腳放在肩上，兩隻手撐着地面的優美動作，真讓人讚不絕口啊！她們面帶笑容，隨着音樂聲翩翩起舞，場下一片寂靜，大家都被這精彩的舞姿感染了。一曲結束，觀眾們都情不自禁地鼓起掌來，連鐵面無私的裁判都豎起了大拇指。
看完了印度舞，我們再來看看優美的傣族舞吧，當音樂響起時，舞蹈家一會兒聳聳肩，一會兒眨眨眼。看着那婀娜多姿的舞蹈，我真是羨慕不已，如痴如醉完全陶醉在舞蹈中去了。
要説所有舞蹈中，最有趣的當然是改編版的《江南style》了，好多同學都跟着打起了節拍，我們沉浸在一片歡樂地海洋之中。
在大家不斷地陶醉在一個個精彩的表演中時，時間飛逝，熱火朝天的舞蹈比賽結束了。真的好期待好期待下一屆比賽能快快到來。
文學範文吧
