大班音樂大浪與小浪教案2篇

作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的大班音樂大浪與小浪教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大班音樂大浪與小浪教案1

活動目標

1、通過欣賞音樂《大浪與小浪》，初步感知樂曲的性質和三段體結構,辨別音樂的'低潮和高潮。

2、在感受音樂的過程中，能運用肢體動作和藉助道具來表現樂曲的變化。

3、培養幼兒對音樂的表現力及合作表演能力。

活動準備

音樂《大浪與小浪》CD，藍色綢緞若干，大海背景圖一張。

活動過程

(一)、教師展示大海背景圖，引出課題。

提問：你們見過大海嗎?微風或狂風吹過時，大海是什麼樣子?

(二)、讓幼兒分三段欣賞音樂《大浪和小浪》，感受樂曲ABA三段體結構。

啟發幼兒用語言表述自己對樂曲的初步感受;引導幼兒欣賞樂曲前段和後段音樂舒緩、優美的意境，感受中段的高潮部分樂曲的變化。

(三)、完整播放樂曲一遍，讓幼兒運用肢體動作表現樂曲中的大浪和小浪。

(四)、出示藍綢，啟發幼兒兩人一組合作用藍綢表現海浪。

(五)、發揮幼兒想象，引導幼兒嘗試集體合作表演大浪和小浪出現時的海面情景。

大班音樂大浪與小浪教案2

活動目標：

1、通過欣賞音樂《大浪與小浪》，初步感知樂曲的性質和三段體結構,辨別音樂的低潮和**。

2、在感受音樂的過程中，能運用肢體動作和藉助道具來表現樂曲的變化。

3、培養幼兒對音樂的表現力及合作表演能力。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

音樂《大浪與小浪》CD，藍色綢緞若干，大海背景圖一張

活動過程：

1、教師展示大海背景圖，引出課題。

提問：你們見過大海嗎？微風或狂風吹過時，大海是什麼樣子？

2、讓幼兒分三段欣賞音樂《大浪和小浪》，感受樂曲ABA三段體結構。

啟發幼兒用語言表述自己對樂曲的初步感受；引導幼兒欣賞樂曲前段和後段音樂舒緩、優美的意境，感受中段的**部分樂曲的變化。

3、完整播放樂曲一遍，讓幼兒運用肢體動作表現樂曲中的大浪和小浪。

4、出示藍綢，啟發幼兒兩人一組合作用藍綢表現海浪。

5、發揮幼兒想象，引導幼兒嘗試集體合作表演大浪和小浪出現時的海面情景。