在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的音樂作文8篇，希望對大家有所幫助。
我喜歡音樂，因為音樂能給我帶來快樂，淨化我的心。
我和音樂從小就相依相隨了。小時候的我，很喜歡哭，有事沒事都要哭一場，哄也不是，直把媽媽惹煩了。在一次偶然的機會，媽媽找到了哄我的'“良藥”。那天，媽媽打開了收音機聽新聞。可我卻不知為什麼又哭了，忽然，收音機裏傳來了美妙的歌聲，我不哭了，合上眼睛，靜靜地聽着。從此，我一哭，媽媽就播放歌給我聽。而我也漸漸地離不音樂，每逢遇到困難，我總會拋開煩惱，與音樂互訴心聲。
在我上四年級的時候，我榮幸地參加了學校的口風琴組。在組上，老師每天都教我們彈口風琴，可是我卻沒心學，同學們都彈的十分流暢，動聽；而我卻彈的很差，還有一點點不會彈。使我常常受到白眼。一次，老師對我説：“唉，你彈的不好，假如過幾天你依然是這樣，那隻好離開了。”聽了這句話，我的心好難受啊！這天放學回家，我躲到了房間裏哭，這時，手機音樂響了起來，那悦耳，熟悉的聲音不斷地在我耳邊旋轉。我靜下了心來，靜靜地聽着。一曲完後，我想到了辦法：去請教同學吧！
過後，我虛心地向同學請教，認真地領悟，漸漸地，我也能把曲子彈的很好，老師也對我肯定了。
願音樂在生活中無處不在吧！是音樂把我改變了，是音樂把我練成了一個充滿自信的人！
我讀的這本書叫夏日音樂家，蟬。真本書的主人公是，蟬小樂，他的媽媽再生就死了，他媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂卻逃走了，鑽到地下，他在地下呆了五年。在這五年裏，他成了地下建築師，五年過去了，終於可以展翅高飛。他一開是非常激動，激動都快要哭了。
他展開歌喉，一聽，怎麼發出咕咕的聲音，經過長期的練習，他唱歌終於好聽了，有一年，沒下雨，其他昆蟲，都快要渴死了，幸虧小樂沒問題，他那像吸管一樣的'嘴巴，可以用來吸樹汁。蒼蠅聞到樹汁，第一個跑上去，喝樹汁。好説了謝謝，其他昆蟲，也上去喝樹汁，喝到樹汁昆蟲都説謝謝，只有螞蟻不説謝謝，小樂很生氣。忽然有一天，一隻母蟬聽到了他的聲音，和他談着談着，就結婚了，最後小樂唱完最後一首歌，就死了。可惡的螞蟻把小樂的屍體搬走了，還罵他活該。
這裏面我最喜歡的是小樂。因為他樂於幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會説謝謝。可是我覺得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀的夏日音樂家。
風輕輕吹過，鳥兒悄悄飛過，奏起了簡單的音符。
音樂無處不在，只要靜心傾聽，便能欣賞風吹動小草的輕柔之聲，鳥兒拍翅的節奏音律，以及水波盪漾的微妙。這一個個音符組成了優美、純潔的大自然之歌。
真正懂得享受的人，才能享受這種自然之歌的樂趣。當你感到煩悶不安時，將自己融入大自然的音樂中去，用心去感受，它所表達的感情，這種情感雖然無法言語，但它的'節奏和曲調會滲透到你的靈魂，你的煩悶不安便會慢慢消退。
當你感到緊張不安時，可以聽輕鬆、愉快的自然音樂，緊繃的神經會漸漸鬆弛，心情也會隨着音樂而變得輕鬆、愉快。
當你遇到失敗而失落時，去聆聽歡樂的大自然之歌，它會使你忘記失敗，重新鼓起勇氣，應對艱鉅的挑戰。
音樂，是神祕之聲，它感染了氣氛，瀰漫了情調。它是大自然的歌聲，久久纏繞人們的心靈。
音樂，總會讓你在不知不覺中被陶醉，無論是怎樣的音色，都有屬於它自己的特點。
春季，花香鳥語，小蟲的呢喃聲，鳥兒的歌唱聲……無處不是生機勃勃，熱熱鬧鬧。
夏季，夜晚，萬籟俱寂，青蛙們的合唱，紡織娘的演奏……更是組成了美妙的旋律。
秋季，樹葉的摩挲，成熟果實的炸裂，收穫的快樂，又是一片歡聲笑語。
冬季，當純潔的雪花落下，當刺骨的寒風吹過……那是生命飄落的曼妙，是不可摧毀不可動搖的堅強。這一個個音符，形成了陰柔與陽剛的對比，它啟發我們，凡事寵辱不驚，得失泰然。
一年四季，我們無時無刻不在享受音樂給予我們的樂趣。這歌聲無法用筆來描繪，只能用心去感受。但卻那樣美，讓人如痴如醉，宛若天籟。
獨自在家的夜晚是漫長的，但因為有了音樂的陪伴，使我不再感到孤單和恐懼。
不知怎麼，原本繁星滿天的夜晚，突然風雨交加，變得可怕起來，使我內心感到一絲的恐懼。這時，我想起了陪伴我的音樂。
就在琴鍵和手指接觸的一霎那，那轟隆隆的雷聲，那銀白色的閃電，那呼呼颳着的大風，那嘩啦啦下着的大雨，全然被拋在身後，有的只是那震動靈魂的音樂。隨着音符從手指縫中一點一點的蹦出，內心深處的恐懼也一點一點的消失。我的身體伴着這優美的旋律不由自主的晃動。這時，我的手指，我的身體，我的心靈，彷彿已融入到這優美的`旋律中，無法自拔。窗外，雨仍然嘩啦啦的下着，雷仍然轟隆隆的打着，風也呼呼的颳着，唯一不同的是我不再感到害怕，不再感到恐懼。是音樂讓我戰勝了自己的內心。
而隨着音樂高潮的再一次到來，這雨、這雷、這風、這電，彷彿也成了音樂中的一部分，為我伴奏，為我歌唱，為我跳舞，為我……周圍的一切的一切都是那麼的美好，而高潮過後，一段柔和的旋律，使我激動的心漸漸平復下來。隨着手指緩緩的離開琴鍵，一首曲子結束了，但我奮鬥的心永遠不會結束。經過音樂洗滌後的心靈變得更加純潔，更加清明，更加具有能量。
獨自在家的夜晚，是音樂，讓我忘卻恐懼；是音樂，讓我擁有戰神困難的勇氣；是音樂，讓我更加坦然的面對生活。謝謝音樂陪伴着我。
靜夜裏，一切都似乎睡着了.不，等等，認真聽，聽到了嗎?一首歡樂的歌好象響起來了……
音樂之始
音樂緊隨着節拍，開始舞蹈.時而高昂，是而低沉.大提琴在那兒唱歌，“咣咣”，小提琴在那兒伴舞，“刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來了，纖細的手指撞擊着柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悦耳的旋律.二胡則調動琴絃，一撥，“當”，顯然那其中藴涵着哀痛之音，但卻也與其他樂器配合得天衣無縫.小鼓在手中不停地展示
自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的“咚”，預示着暴風雨要來啦!
音樂之中
燈光亮了，舞台立即由陰暗轉為刷白.首先是大提琴登場，是大海的聲音嗎?是的，隨着燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂器都加快了腳步，時間似乎靜止了，人們的`心也隨之揪緊.聽吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏雲吞沒了最後一絲光明.
音樂之終
整個舞台又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜.烏雲也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓着小姑娘的腳丫，那孩子發出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得莊嚴而肅穆.只有那淘氣的浪花在琴絃上舞蹈，舞蹈……
音樂止，燈光亦止.分散的心似乎不能一下合攏了來.仔細回味，周圍只剩下冰冷的空氣與急促的呼吸……
一走進我的書房，你就會看見書架上放滿了許多玩具和書，我在那堆玩具裏一眼就能看出有三個音樂盒，其中，有一個極具紀念意義的音樂盒，為什麼説它是極具紀念意義的音樂盒呢？那是因為我5歲生日的時候，姑媽送給我的生日禮物，它是一個會發出一種音樂，會旋轉的音樂盒。接下來，大家請聽我給你們介紹一下這個音樂盒吧。
這個木馬音樂盒是用塑料作為主要材料，它的外形很特別，淺黃色裏還搭配了紫色、綠色、粉紅色等顏色，體型較小，寬約7釐米，高約15釐米，皇冠式的金色頂棚，再加上旁邊精緻的.玫瑰圖案和藤蔓線條，田園風格的彩繪，唯美而不豔俗。再往下看，你會看見有三隻駿馬正隨着音樂聲旋轉着，每隻駿馬都帶着浪漫的玫瑰花圈。在駿馬的下面，鑲嵌着四顆貌似鑽石的裝飾品，在陽光的照耀下，它散發着寶石般耀眼的光芒。精雕細琢的工藝，使整個木馬音樂盒看上去栩栩如生，從整體來看，就像遊樂園裏的旋轉木馬一樣。
現在，我要介紹的是木馬音樂盒的功能：在它的底座，有一個圓圓的旋扭，只要你用手輕輕地順逆時針的方向扭動幾圈，然後把手鬆開，悦耳動聽的音樂立即如行雲流水般傾瀉而出，在你耳邊飄蕩着，彷彿把你帶到了如夢似幻的仙境，這時木馬音樂盒會隨着節奏緩緩旋轉起來，馬兒四蹄飛奔的姿態，像極了奔騰在遼闊草原上的駿馬。
漂亮的木馬音樂盒，既好看又能聽，煩惱的時候有它陪伴着，你肯定會快樂無憂！
美妙的琴聲從窗中飛進，不帶一點雜音。貝多芬、巴哈、蕭邦等音樂名人映入我心簾，它緩緩勾起了我對音樂，曾那樣追尋……
從小，我就像一般的小孩子一模一樣，渾渾噩噩地過着日復一日的生活，直到那令我聽得如痴如醉的音色，踏進了我的心裏。國小三年級，我步入人生第一次與音樂零距離的接觸，邁入與小提琴的火花中，使它和我交織出，我對它那樣的追尋！
初學新手，眼見一首首簡易的進行曲全然不敵我手，我得意洋洋，感覺我的.實力雄厚；但隨着時光飛逝，我的手漸漸長出了皺紋，指尖上佈滿了厚重的蜘蛛網；平坦的康莊大道，成了一座又一座的高山，驀然回首，瞥見我征服過的高峯，慢慢地，停留在原地的時間越來越長，我能體會一日不與它迸中火花，即日就會生疏，但是，少了我心中的石柱，我能像偉人一樣，努力支撐下去嗎？
面對九年級的來臨，課業壓力一波又一波，一面倒向我而來，一方面苦練小提琴，又得向課業打仗，但親友希望我能先放下音樂之道，專心於課業上，但我説什麼都不肯。經過一次又一次的考試，才讓我從夢魘中清醒過來，失落、墜落、脆弱，使我看清現實中的現實。
每當悦耳的交響樂聲響起，總釣起我與它的羈絆，望着厚繭的手，觸摸着小提琴上的凹痕，弓上的黃斑污垢，免不了有陣歎氣聲響起。三年的努力並未化作白煙，或許哪天，如能再與小提琴擦出那美麗的音符火花，我不會輕言放棄，再次讓它從我手中溜走，迸發出絢麗的符音，緊握時光，因為，我曾那樣追尋……
葱翠轉滄寒，光陰潺湲，歲月沉澱。
星期天的下午，我在整理書櫃的時候，突然發現一個有趣的東西——粉紅色的鋼琴形狀的音樂盒！我眼前猛地一亮，似乎找到了一個可以幫我度過閒暇時光的好東西。
我從各色各樣的書中抽出音樂盒。粉紅色，很精緻，立體的鋼琴的`形狀。鋼琴鍵很清晰，底部有一個旋轉的開關。看着手裏的這個音樂盒，勾起了我內心深處的回憶。
轉動開關，音樂隨之響起。很悦耳，很清脆。輕輕地吟唱，任音樂飛瀉，任思緒流淌……
L是我的國中同學，她個子很高，特別瘦，最突出的是她那雙讓人羨慕的大長腿。她笑起來很甜美，眉眼彎彎，使人看了便舒心。
我似乎忘了是怎麼和她成為朋友的了，大概我們有着共同的愛好吧，亦或是因為眼緣？我每次和她站在一起都覺得自己很渺小，每次説話都要仰着頭跟她説，沒辦法，誰讓我們是最萌身高差呢？
那年夏天，我們進行了體測，我的體育向來是我的弱項，跑一圈都可以累得喘氣的我竟然要跑三圈！測試的時候，L想跟我一起，我硬生生地趕走了她，我怕我連累她不及格。她不捨地跑在前面，回頭看着我。我知道她擔心我，於是我開玩笑似的説道：“怕什麼？大不了重測。”
結果就是，我沒及格，L過了。
她察覺到我心情不好，有些歉疚，覺得如果拉着我一起跑就好了。我們牽着手漫步在操場上，輕聲地安慰我説：“別難過，重測的時候我陪你。”
聲音很輕，微風拂過，操場上的一切歡聲笑語似乎早已消失，而且僅有一句“我陪你”。
重測的那一天，L説到做到，跑步時候我和她一起跑。剛開始，沒有壓力，跑在了前面（上次沒及格的同學也和我一起重測了。）跑到第二圈的時候，我想放棄，一直張着嘴喘着粗氣，腿像灌了鉛一般再也提不起力，我説：“不……我不行了，要不我們不跑了好不好？呼，好累……”我説話間已經停了下來。
L跑在前面回頭驚訝地看着我，那雙星眸裏帶着認真，有些失望地説：“你不跑的話，會過不了關的，我們在堅持一下會到的，我拉着你，我們繼續吧。”
陽光灑在她微紅的臉上，密集的汗滴晶瑩，敲擊着我的心。於是我慢慢地伸出了手，握着她。我們這次跑得很慢，陽光拉長了我們一高一矮的影子，手牽着手，緊緊握着。我呆呆地看着L的背影，很高很瘦。
三圈下來，我們都有些累了，但我們及格了！我抱了抱L，和L一起坐在操場上。那是陽光正好，微風不燥，那是我們最快樂的時光。
六月，盛夏的炎熱使得蟬發出了不滿。一張中考試卷分離了我們。L要走了，我不知道她要去哪裏。可我的直覺告訴我：我們可能再也見不到了。
L走之前，送給了我一個東西——粉色的鋼琴樣子的音樂盒。曾幾何時，我們在夜空下述説着對未來的憧憬，我記得她自信滿滿地説：“長大了我要當鋼琴家。”
音樂聽完了，我小心翼翼地將音樂盒放了回去，視若珍寶，那是L夢想。
在短暫的生命中，總會有一些人，突然闖入了你的視線，給你關心，給予你幫助，温暖了你的歲月。
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