音樂作文精選10篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的音樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

星期四下午音樂課，我們班級按照號次進行了音樂考試。這次考試的內容是在音樂書裏的十六首歌曲中由陸老師任選一首，讓同學們到講台上邊唱邊表演。

第一個上場的是1號丁迦瑜，只見她眨着那雙亮閃閃的大眼睛，頂着那張圓圓的粉撲撲的蘋果臉，一蹦一跳的上了台。老師給她選了一首《小麻雀》，她唱的很好聽，動作也做得很有趣，就是聲音小了點兒，但陸老師還是給了她優。

輪到我上場了，我有點緊張，但還是很順利地完成了《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌的演唱和表演，陸老師也給我打了一個優，我開心極了！心裏懸着的那塊石頭終於放下了。

在考試過程中，表演得最好笑的當屬王緒颺和包益銘這兩個“活寶”了。王緒颺聲音洪亮，很起勁地表演了《乃喲乃》，可是他配的動作特別像《俏夕陽》裏的老奶奶，兩手彎曲着，左邊伸兩下，右邊伸兩下，搞得全班同學哈哈大笑。“嘻、嘻、嘻”，“哈、哈、哈”，“呵、呵、呵”……同學們肚子都笑痛了。難得的是王緒颺在一片笑聲中還是堅持完成了歌曲的表演，老師給了他一個優。

包益銘是排在我前面出場的，他唱的是《小雞的一家》。他一如既往地延續了往日音樂課上的搞笑形象，只見這位我心目中的“憨豆先生”蓄力等待音樂響起，便像上了發條一樣賣力的表演着，脖子伸得像只長頸鹿，彎着腰趴在地上表演“小雞捉蟲”，好像整個世界就只有他一個人了。這首歌曲有三段，每一句歌詞他都配上了誇張的動作，再加上他天生的`喜感表情，同學們的眼淚都笑出來了。

考試還在緊張歡樂的氣氛中繼續着，一直考到18號同學，陸老師説：這次考試暫時結束，下節課我們繼續考。話音剛落，我的同桌吳亦樺便情不自禁地做了一個勝利的手勢“耶！”，得意的笑了，誰叫她是19號呢。

從此以後，王緒颺版的《乃喲乃》和包益銘版的《小雞的一家》就在我們班的同學中間流行了起來。

音樂作文 篇2

新年到了，我學習彈鋼鋼琴的地方知音琴行在銀泰羅曼裏酒店大廳裏舉辦了一年一度的新年音樂會。

下午兩點，我和所有參加演出的同學們懷着緊張又興奮的心情準時來到演出大廳，這裏的燈光明亮又柔和，舞台上的.三角鋼琴格外引人注目。

兩點半，演出準時開始，只聽主持人説：請鋼琴組的張怡然同學為音樂會彈奏開場曲《牧民歌唱毛主席》”。聽到播報後，我心裏就像揣着一隻上躥下跳的小兔子，一陣緊張。我趕緊用了老師交代方法，深吸了口氣，平靜了片刻，用輕盈的步伐走過T台，來到了鋼琴前，把琴凳距離調整好，彈起了熟悉的樂曲。

曲子終於彈完了，熱烈而持久的掌聲響了起來，我深深的向大家鞠躬，看見了所有的觀眾和同學都在拍手鼓掌。

之後，我們又觀看了其他同學們的演出，有琵琶、古箏，吉他、架子鼓等，其中，吉他彈唱和架子鼓表演的十分精彩。

演出結束後，知音琴行給所有參加演出同學都頒發了紀念碑，並在舞台上進行了大合影。

這真是一個有紀念意義的新年音樂會！

音樂作文 篇3

我的寶貝是一個音樂娃娃。它身上穿着華麗的紫色禮服，手上握着仙女棒。它的頭上也鑲着亮晶晶的鑽石，一雙水藍色的眼睛眨啊眨，彷佛像真的。它最大的特徵就是，只要轉一轉下面的馬達，就會播出一曲古典的音樂，令人忍不住喜歡它。

我的寶貝音樂娃娃是在一個過新年時買的.。記得在熱鬧的街道上，有一間小巧又不起眼的精品店，媽媽在那間精品店買到了音樂娃娃。這隻音樂娃娃是我的第一個娃娃。因為它很漂亮，所以我非常喜歡它，不時摸摸它的臉、擦擦它的衣服。

到上了中年級，我常受到不少委屈。所以，當夜深人靜時，我就會抱着音樂娃娃，躲在棉被裏啜泣。它是唯一知道我所有祕密的人。心情好時，會跟它分享學校的趣事、跟它講笑話等。雖然它身上佈滿灰塵，又不能跟我説話，但它還是我的寶貝。

我想跟我的寶貝音樂娃娃説：“你是我永遠的寶貝，看到你身上的灰塵，就讓我想起我們一起共渡的時光。快樂的事、生氣的事、難過的事等，我都向你傾訴，因為你是我‘永遠’的寶貝。”

音樂作文 篇4

“音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。”是的，音樂就像一雙無形的翅膀，在空中灑下美麗的音符，帶給人們美麗的世界。在心靈的深處，隱藏着許多祕密，音樂像一把鑰匙，他通向夢境，解開心中的迷。

也許上天並沒有賜予我天籟之聲，也沒有賜予我演奏樂器的天賦，但我熱愛它，就像熱愛我的父母一樣。我常常親近音樂。

我還記得我第一次親近音樂是在我六歲的時候。那時我才呱呱墜地，還不懂事。我只是聽到了老爸從電腦裏放出的那一首音樂，當時我似乎就像被什麼魔法迷住一樣，仔細地聽着這美妙的旋律，它散發出淡淡柔情與温馨，後來我才知道這首曲子叫《高山流水》，是用古箏彈奏的。爸爸説小時候經常用這個做搖籃曲哄我睡覺呢！

後來，我喜歡上了唱歌，我常常在網絡唱吧演唱自己的歌曲，自聽自賞，不亦樂乎！我第一次上台演唱是在國小五年級音樂課上，老師説叫我們表演節目，我特別高興，上去演唱……可是，下面的同學議論紛紛，我聽到了“烏鴉嗓”“瞎唱”這樣的詞，特別傷心，但是，我從沒想過放棄。

在我的一個生日，爸爸送我了一架電子琴，我欣喜若狂，第一次十分激動地上去試，聽到的只是“砰砰砰”的敲擊聲，完全不像我平時聽到的音樂那麼美妙柔和。我知道，那是因為我完全沒有接觸過，我在這方面確實沒有天賦，但，我還是不會放棄。每個暑假，我都會在空餘時間“玩弄”着這樣黑色的東西。有一天，我自己也沒想到，我能連貫的彈出調子來了。還記得我第一首完全會的歌曲是《義勇軍進行曲》，也就是國歌。我親近音樂的`過程中，我發現，我也隨之成長着。

上中學了，班主任説，我們可以在班隊課表演節目。我很想上台去試一試，可是我一回想起以前的經歷，我就想打消了這個念頭。可是在同學的鼓勵下我還是上台了。我唱了兩首歌，第一首唱完我都快哭了，跑調得很厲害；第二首歌發揮的還好。唱完了，我似乎感覺到沒有唱過一樣，那是因為我把自己融入進了音樂中，有同學對我説：“你的手一直在打拍子誒！”是嘛，我自己都不知道。

這時，我才知道，你去親近一樣東西，不是去為了得到別人的看法，也不是為了自己能成功，而是你要把自己融入進這個畫面中，去感受它，去真正認識它。

親近音樂，它讓我的生活更加美好。

音樂作文 篇5

夏天快要結束了，荷花音樂場要舉行一場別開生面的音樂會，選出一名音樂家。消息傳出後，小動物們都來了。

當夜色降臨時，音樂會開始了。首先上場的是青蛙跳眺，只見它蹦蹦跳跳地跳到舞台上，擺了個搖滾的POSE，拿起荷葉話筒，就開唱了：“呱呱呱！寧靜的夏天，天空中的'星點點……

跳的歌聲博得了熱烈的掌聲。接着，知了叫叫邁着八字步，搖搖擺擺地上台了，叫叫高亢的美式唱法在夏夜中顯得格外響亮，叫叫最後在小動物們的歡呼聲中得意地離開了舞台。蛐蛐帥帥拿着一把小提琴也上台了，小動物們全被帥帥優揚的琴聲吸引住了。饒舌的鸚鵡表演了它的絕活口技……進行着。

突然，一道閃電劃過天空，接着，”轟隆隆“的雷聲象千軍萬馬由遠而近，不一會兒，”嘩啦啦“的大雨傾盆而下，音樂會被迫中斷了，小動物們四散而去。

第二天，大家都在紛紛打聽誰是獲勝者，蜻蜓評委不緊不慢地説：”其實大自然才是真正的音樂家！“

音樂作文 篇6

音樂，在曾經的我看來。它們正如一本書中所説，不過是介於髮帶和天上彩虹之間虛無縹緲的東西。它看不見摸不着，幾個上下跳動的音符，便可組成一段旋律，供人聆聽，然後便消逝於雲端。那時，聽一場音樂會，都能在母親懷中睡着。

直到一次，我與母親逛街時，無意間走進一個琴行，裏面橫橫豎豎地擺滿了各種樂器，尤其時那鋼琴，絢麗奪目，高端大氣，黑白琴鍵相互交叉着，彷彿一個穿着西裝革履的優雅少年。好奇心驅使我隨便按了幾下，叮叮噹噹的聲音跳了起來，充滿了活力，遠比古箏長笛要好玩的多。母親喊我，我竟不願不走，在不同的`鋼琴之間流連。從那時起，我第一次接觸樂器，第一次對音樂有好感，就這樣開始學習了。

初學鋼琴的過程時十分無趣的。一開始時熟悉琴鍵，老師只讓用單手彈一些簡單的音符。一段時間後，老師便教我學習了一些經典的曲目——《致愛麗絲》，這首曲子讓我充滿了愉悦，開始的一段就像作者和女主人公深情地對話，你一言我一語，充滿親切，接着曲調變得歡快而熾熱，就像一團火焰在熊熊燃燒。老師的指尖在琴鍵上飛舞着，我陶醉了，甚至有些恍惚，好似貝多芬在訴説着自己的感情，看着愛麗絲美麗而優雅的臉龐。

音樂，原來不是枯燥無味的，它無時無刻不在訴説着它的喜怒哀樂，無時無刻牽動着我們的心。

上國中後，我便迷於流行音樂中，使我對音樂二字的理解更為透徹，不僅僅時旋律，更是歌詞，與心靈的距離更加貼近。例如《父親》，時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……很多人聽着唱着便會潸然淚下。

音樂，或許真的有魔力，像磁鐵一樣，僅僅地抓着你的心，讓你無法掙脱。

曾經的我對音樂竟是不屑一顧，它藏於生活中的每一個角落，只要你來尋找，它會讓我們快樂，讓我們自信，堅強勇敢。

音樂，我和你的約定是長相廝守，白頭到老。

音樂作文 篇7

星期六下午，我們學校舉行了一年一度的新年音樂會。這一天陽光高照，我們早早地來到了學府中學的操場，等待節目的開始。因為以前的新年音樂會都非常有趣，所以我很期待這次新年音樂會。

今年的新年音樂會開幕式非常特別，以前的開幕式是主持人宣佈音樂會開始，而這一次的開幕式是以歌舞的形式進行的。大屏幕顯示倒計時後，只見一些手上拿着像花瓣一樣的道具，穿着像花朵裙子的女生們上場了，她們表演了一個叫《花開新時代》的舞蹈，這也是這次音樂會的主題。她們表演完新年音樂會就正式開始了。

這次新年音樂會，我印象最深的節目是《字典公公家的爭吵》。有一天，標點符號們在字典公公的家裏爭吵起來，有給一句話分段的逗號，給一句做結尾的'句號，引起讀者思考的問號，強調語氣的感歎號等等，他們都認為自己更重要。就在他們吵得不可開交的時候，字典公公來了，字典公公要他們不要只強調自己，大家要團結起來一篇文章才能精彩。演出的同學們把不同標點符號演得惟妙惟肖，不同的符號語氣和語速不同，比如省略號語速很慢、逗號語速很快、感歎號聲音很高昂、頓號説話愛重複，這個地方他們演得很好。

除了這個節目之外，還有炫酷勁爆的街舞，優美動聽的樂器合奏，激情澎湃的朗誦，和各式各樣的舞蹈，這些節目也很非常好看。

這一次新年音樂會，我覺得舉行得非常成功，我很期待下一次新年音樂會。

音樂作文 篇8

有人説，如果一個人喜歡一首歌，是因為歌曲裏有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢想、我的思念、我一切的一切它好像都明白。

可以説大多數人所聽音樂的類型都是由自己的情緒決定的，音樂可以緩解人們的情緒。音樂，有抒發快樂情緒的，也有抒發悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的.音樂則更加能表達出人們的思想感受。

在暑假我喜歡上了吉他，我覺得它非常有趣，吉他所發出音樂是多麼美妙動聽。剛開始我的手不是很協調，彈奏着吉他的琴絃很不流利，而且手指按着吉他的指板上的琴絃，會非常疼，甚至會長繭，當時我有點想放棄，可是吉他班的老師在不斷的鼓勵我，她會詳細的給我講解關於吉他的內容，讓我能明白怎麼做，並且老師對我説過“剛開始學吉他學不好是正常的，只要你喜歡它，你就不怕困難，只要堅持不懈地努力總會成功，加油！”聽了老師的話我更加堅定地要學好吉他，不能辜負老師對我的信任和期待！

在家裏我有空經常會練習，雖然經常彈的不是很流利，但是彈奏出來的旋律是多麼美好。當自己彈得越來越好且得到老師的表揚的時候我會很開心，為自己感到小小的自豪，但是那永遠不夠，我想要的是能夠十分順暢的演奏一首歌曲，然後能在舞台上展現出完美的自己！

當自己情緒低落的時候我會拿出手機播放音樂，並且彈奏吉他，吉他流放出淡淡的憂傷彷彿思緒一般纏綿圍繞着香煙，緩緩的從那細細的琴絃下飄出，傳入我耳裏心裏。有時候我會想着長大以後能夠帶着吉他到世界各地去旅行然後在每個地方都能彈奏它，能讓許多人聽到我彈奏出的音樂，這讓我想想就感到滿足。我覺得生命就是由這吉他彈奏出的樂章，組成這樂章的每一首歌曲，它的旋律有高也有低，節奏有快也有慢，情感有仰也有抑。泰戈爾説過一句話：“不要試圖填滿生命的空白，因為音樂就在那空白的深處。”

動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，像是叮咚的泉水在山間流淌，像是璀璨的星辰在夜空中閃爍。在很多時候聽音樂你會覺得歌聲如同一泓潺潺的細流洗滌了你的心靈；歌聲如同一縷燦爛的陽光照亮你的心扉；歌聲如同一陣微微的春風拂去了你的悲傷。

聽音樂可以愉悦身心！音樂也是一種美！

音樂作文 篇9

滴滴答答，梅雨季到了，出門帶傘以免變成落湯雞。

嘩啦嘩啦，下雨了，小雨滴表演出美妙的聲音，讓我們聽到它的音樂會。叮叮咚咚，下雨了，看到窗外的小雨滴，打到玻璃瓶，發出好聽的聲音，讓我們一起跟它彈鋼琴。淅瀝淅瀝，下雨了，水裏的魚兒好開心，路上的行人找遮蔽物躲起來，願大雨快快停，讓美麗的`彩虹再度出現。

天空慢漫的變暗，太陽緩的消失，烏雲輕輕的出現，代表快下雨了。雨就像一座蓮蓬頭一樣，將水淋在我們的身上，冷冷的，冰冰的，真好玩。

下雨就像個音樂家，輕敲出好聽的音樂，讓我們欣賞着，奧妙的交響曲。

音樂作文 篇10

精彩的音樂總能給你帶來一種享受，一種心靈的震撼。輕輕地按動電鈕，輕柔舒緩的音樂響起。

那古老的琴，見證了伯牙與子期的友誼。巍巍高山，潺潺流水，唱着一曲永不言敗的歌，飛舞着知己的音韻。而你，亦陶醉其中。你也許會想到，你和朋友為了一件小事而鬧得不愉快。如今，你一定會領悟到友誼的美好。也許你們曾一起吃飯，一起睡覺，一起打打鬧鬧。這時，你的.嘴角一定上揚，享受着友情的甜蜜

瞎子阿炳的《二泉映月》一直備受人們的喜愛。

清冷的月光，靜靜灑在水面上，那天上的繁星如寶石一般明亮，倒影在水面上，四周靜寂無聲，偶爾有幾聲鳥叫。有一個人獨自坐在湖邊，用音樂傳遞着他內心的寂寞和痛苦，但又有一種旺盛的生命力。你完全沉浸在裏面不能自拔。

這時，喝一口茶，換一種心情繼續聆聽那美妙的聲音。

貝多芬的命運是坎坷而又不幸的，但他從未“我要扼住命運的咽喉，”他説。《命運交響曲》給人一種無窮的力量，它來自內心深處，催人奮進，不斷的努力。聆聽他的音樂，你會渾身充滿了活力，那種堅強的、永不向命運屈服的精神，同時也鼓舞着你。

輕柔舒緩的小提琴聲響起，演奏着家喻户曉的故事——《梁祝》。我並不是精通樂理之人，但故事太熟悉了，我可以清楚地分辨出，哪段是同窗共讀，哪段是長亭送別。這個悽美的故事引起了人們多少遐想？千百年來人們為他們的愛情而歎息。

聆聽音樂，讓音樂走進你的心靈。感受着那古老而遙遠的的情感。

聆聽音樂，傳遞着愛的情感，讓音樂走進心靈。