【必備】小班音樂教案3篇

作為一名教師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的小班音樂教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班音樂教案 篇1

遊戲目標：

1、愉快地跟學歌曲，並初步學習音樂遊戲、《媽媽和乖乖》。

2、初步知道袋鼠的主要外形特徵。

遊戲準備：

1、扮演袋鼠媽媽的服裝，袋鼠玩具一個（大布袋也可替代）。

2、歌曲錄音磁帶《媽媽和乖乖》。

遊戲過程：

1、教師扮演袋鼠媽媽：

師："小朋友你們知道我是誰嗎？""你們看我的肚子上有什麼？它有什麼用？""我們袋鼠是怎麼走路的？"幼兒學袋鼠條，體驗袋鼠走路的特點。

2、學唱歌曲《媽媽和乖乖》：

教師有節奏地朗誦兒歌。師："乖乖是誰呀？"幼兒跟着教師有節奏地朗誦兒歌，理解"相親相愛"。

"這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲名字叫《媽媽和乖乖》"。

3、教師示範演唱歌曲。

幼兒學唱歌曲。

建議與提示： 在學會音樂遊戲的基礎上，教師還可以改變遊戲規則：袋鼠乖乖比袋鼠媽媽多一個，當音樂停止時，沒有找到媽媽的乖乖停止遊戲一次。

小班音樂教案 篇2

目標：

1、 隨着音樂旋律，用肢體動作表現氣球的各種動態。

2、瞭解遊戲規則，在有趣的遊戲情境體驗角色扮演的快樂。

準備：

老鷹頭飾一個，一個氣球，氣球胸飾幼兒每人一個（放在椅子背面）。

音樂磁帶《氣球飛》《老鷹來了》《打氣》三個音樂片段

過程：

1. 快樂的氣球

①瞧！這是誰？氣球寶寶想來和你們做遊戲呢！你們也來做個氣球寶寶吧！

②那麼怎麼變氣球寶寶呢？我來給你們打氣，一打氣，氣球寶寶就變出來了。來來來，我們找個空地方，我來給你們打氣，哧哧哧，氣打進去了嗎？哦！我再來幫你們打！氣球寶寶都出來了嗎？哦！我們可以飛起來了！（放氣球飛的音樂）[老師帶幼兒跳舞：氣球飛氣球飛，氣球來跳舞。飛上去嘍！落下來啦！（提示幼兒四處飛，立起，蹲下）]

③氣球寶寶都飛起來了，開心嗎？來！獎給自己一個笑臉。（老師示範從椅子背面拿並佩帶胸前）

④你們還想變個什麼樣的氣球寶寶呢？來！我們一起找個空地方來變變變！呀！有這麼多漂亮的動物氣球，我們也飛上天吧！（放氣球飛的音樂，老鷹飛進來一起跳舞）

2. 老鷹來了

①氣球寶寶，誰來和我們做遊戲了？

②老鷹有張尖尖的嘴，你們飛起來可要小心喲！（放老鷹飛的音樂，老鷹不小心啄到老師扮的氣球，老師蹲下表示破了）

③哎呀！我不小心碰到老鷹的尖尖嘴，被啄破了。這可怎麼辦呢？你們來幫我再打個氣球吧！（放輕打氣音樂，老師再變個氣球）

④我又可以和你們一起玩了，我們再來和老鷹玩一玩吧。（放老鷹飛的音樂、打氣音樂）

⑤這麼多氣球不小心呀，來我們幫他們來打氣。（引導幼兒被啄破了後，其他沒被啄到的氣球幫助打氣。）

3. 愉快遊戲

①這個遊戲真好玩，我們再來玩一玩，這個遊戲怎麼玩呢？完整玩一遍。（三段音樂連起來放）

②誰也想來做老鷹？（請幼兒來演老鷹）（三段音樂連起來放）

③還有誰也想來做老鷹？（三段音樂連起來放）

④氣球寶寶們，我們再到外面去玩一玩吧！（放氣球飛的音樂）

小班音樂教案 篇3

活動目標：1.感受歌曲歡快，活潑的情緒，初步學唱歌曲2.體驗遊戲的樂趣，享受與同伴共同遊戲的快樂。

　活動準備：1.錄音機和磁帶2.樹林場景（有三間立體的小房子）3.各種動物的指偶

活動過程：

一、律動《小朋友散步》師：小朋友，快點看看！樹林裏的小動物在幹什麼呢？歌曲《吵醒了獵人快快逃》

1.師：樹林裏可熱鬧了，小猴咯咯咯咯地笑，把小貓吵醒了；小貓喵嗚喵嗚叫，把小兔吵醒了；小兔蹦蹦蹦蹦跳，把獵人吵醒了！獵人醒了，要來找吵醒他的小動物了，小動物們趕快逃跑！（教師放錄音一遍）

2.理解歌詞師：剛才歌曲裏面説調皮的小猴在幹嘛啊？生：咯咯咯咯的笑吵醒了小貓師：小貓被吵醒了後在幹嘛？生：小貓喵嗚喵嗚叫，吵醒了小兔師：小兔被吵醒了後又在幹嘛呢？生：小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了獵人師：獵人是幹什麼的？生：獵人是專門找小動物的師：那小動物們看到了獵人會怎麼樣啊？生：害怕""""""師：那他們把獵人吵醒了可怎麼辦啊？生：大家快快逃啊（教師完整地講述歌詞一遍！）

3.分段學唱師：（出示指偶）我是小猴，今天我剛搬進了新房子，可真開心啊，（伴音唱）“我是小猴，我"""""""""喵嗚喵嗚叫”真開心，你們也來和我小猴一起唱吧（伴音師生齊唱）師：小猴子們，唱得真開心，把誰吵醒了啊？生：小貓師：你們把小貓吵醒了，小貓有什麼反應呢？我們再來輕輕地唱一遍，看看小貓有什麼反應？（再次伴音唱“小猴”一段）師：（出示小貓指偶）我是小貓，睡得正香呢！誰把我吵醒了，原來是你們小猴子啊，你們在玩遊戲啊！我也來！（伴音唱“小貓”一段）師：小貓我一個人唱可真寂寞，你們和我一起唱，好嗎？（師生齊唱“小貓”一段）師：（出示小兔指偶）誰啊？咯咯咯咯地笑，喵嗚喵嗚地叫，都把我吵醒了，小猴，小貓，是你們啊！你們在幹嘛呢？在玩遊戲啊，我和你們一起玩。（伴音唱“小兔”一段）

4.完整學唱歌曲師：三個好朋友一起在樹林裏玩遊戲可真開心，你們聽！他們又唱起來了，（完整地放錄音一遍）師：我們也來學學三隻可愛的小動物，邊唱邊用動作告訴我你學哪隻小動物。（師生伴音完整地唱）師：唱得真不錯，（看看指偶）咦，小猴怎麼不開心了啊？小猴，小朋友唱得好聽嗎？師模仿小猴：恩，我覺得還是我小猴唱的好聽，因為我唱歌的.時候都是笑起來的。如果你們也笑起來唱，一定唱的比我好聽。師：恩，那我們就笑起來唱，試試看（師生伴音完整地唱）戲《吵醒了獵人大家快快逃》

1.師：你們看，今天我們教室裏也蓋起了三座漂亮的小房子。這是小猴的家，這是小貓的家，這是小兔的家。今天我們就來玩《吵醒了獵人大家快快逃》這個遊戲。

2.師：今天小動物們可真開心。小猴從房子裏跑出來，咯咯咯咯地笑，把小貓吵醒了。小貓醒來了，從房子裏跑出來，喵嗚喵嗚的叫，把小兔吵醒了。小兔醒後，蹦蹦蹦蹦的跳，把獵人也吵醒了。噓！獵人要來抓小動物了，大家快快逃回到自己的房子裏去安靜的躲起來。

3.師：現在我請出一隻小猴子，一隻小貓，一隻小兔，還有一個揹着槍的獵人。現在先請小動物們到自己的房子裏去休息一下，獵人在遠方休息。（教師引導幼兒在房子裏休息）小動物們仔細聽音樂，什麼時候是哪個小動物被吵醒了？小動物們仔細聽音樂表演唱。要唱完最後一句“吵醒了獵人大家快快逃”，聽到音樂信號（重音）時，小動物才能逃回家。（教師和幼兒一起玩遊戲一遍）。

4.師：你們逃的可真快，獵人聽不到小動物的聲音，找不到小動物已經走了。我們也和小動物們一起玩吧。現在請小朋友們選擇好你想扮演的小動物，我們悄悄地到房子裏去休息一下，悄悄的，不要吵醒了獵人哦！（教師完整地放音樂一遍，再一次遊戲）。

四、聽音樂出場。

師：小動物們，獵人走了，我們悄悄的到另一個地方去玩吧！（幼兒聽音樂做小動物的動作離開活動室）。