《我喜歡的一位藝術家》教學設計

教學目標：

1、 蒐集一位藝術家的資料，將他的故事及自己讀後的感受啟發等講清楚。

2、 培養學生認真傾聽他人發言的習慣

3、 指導學生正確評價他人的發言

　　重難點：

1、培養學生認真傾聽他人發言的習慣。

2、指導學生正確評價他人的發言。

學情：學生對藝術家瞭解不夠多，需要蒐集一下藝術家的資料為本課服務

教具：藝術家資料片

　　時間：

教學流程：導入

1、 出示多位藝術家的`照片，激發學生交際的興趣

2、 學生講述交流

3、 談自己喜歡的一位藝術家

4、 全班交流

　　活動要求：

發言人要將這幾位藝術家的故事，講述清楚説出自己喜歡這位藝術家的理由，其他同學認真傾聽。

　　師生評議：

教給學生正確評價他人的發言，如：講的內容好在哪裏，講清楚了沒有，有什麼欠缺等，還要注意評價時，客觀公正、態度誠懇。

　　總結與展示：

教師總結學生將自己蒐集到的資料，圖片在班級展示腳張貼展示，促進交流。