在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的藝術作文7篇,希望能夠幫助到大家。
星期一過去了,星期二早上的起牀鈴一響,全部人都非常興奮,因為今天是我們二校區的體育藝術節,所有人都興奮不已,我們吃完早餐後,就飛快地去教室打扮了,我們先系紅領巾、再繫上頭巾,最後我們再帖一朵愛心型的五星紅旗在臉上,畫好粧後我們就出發了。
不一會兒我們就來到操場上,大家整齊的排好隊等待入場,終於輪到我們上場了,我們都很緊張,但是我們還是以飽滿的精神走向主席台,喊出了我們響亮的口號,入場儀式完畢後我們每一個人都拿起了兩條銀光棒,等待拉歌比賽的到來。
拉歌比賽開始了,有兩位老師分別代表了三年級與四年級參加了拉歌比賽,嘹亮的歌聲之後比賽結束了,我們兩個年級比的不相上下,最後我們打成平手。拉歌比賽結束後我們回教室吃課間餐去了,吃完後我們換好了衣服準備參加拔河比賽。
我們班選出20人蔘加拔河比賽,不一會兒拔河比賽開始了,第一局我們被他們打敗了,到第二局的時候,我們竟然把拔河繩子都拔斷了,只能換了另外場地繼續進行,通過我們集體努力,後面的兩局我們都戰勝了他們。因此我們挺進了決賽,我們高興極了。我因為要參加踢毽子比賽,所以在那裏等待比賽的到來。
踢毽子比賽開始了,前面的那一些人都踢得很好,可是到我踢的.時候,突然起了很大的風,所以我取得的成績也不是很好。
到了下午的拔河決賽,我們一馬當先,前面兩局都勝利了,後面就是跑步比賽了,我們就差兩秒就勝利了,我愛體育藝術節。
今天上課,老師在黑板上畫了一座乾巴巴的茅草屋,“老師這是要幹什麼?”正當我們百思不得其解的時候,老師就過來告訴我們:“今天我們要用自己的'智慧來為這所房子添磚加瓦!”
正當我們在思考的時候,以為同學説:“要加上一個煙囱,並且煙囱上的縷縷清煙更是不能少,因為加上煙囱,可以讓我們感到這裏有人居住,清煙可以讓我們知道這家人正在做香噴噴的飯。”“老師,可以在門前加一條小路,使圖畫與現實充分結合。”另一位同學説。“可以在小路前加一條河,河裏要有魚,這樣可以使人感到魚兒很快樂。”“可以在小茅屋旁邊畫一些樹,樹上要有鳥,因為綠色代表着希望。”“可以在樹下畫些花兒,草,因為這樣使人感到生活在田園。”
最後,我們為天空畫了一些雲兒和太陽,突然,我們想起來陶淵明,他嚮往的世外桃源不就是我們眼前的這幅畫嗎?
“生活中不缺少美,而是缺少發現美麗的眼睛。”簡簡單單的一幅畫就教會了我這個道理,那在生活中,只要我們有一雙善於發現的眼睛,那不是處處都有藝術了嗎?
最近,我校舉行了一年一度的藝術節。 大家都很興奮。
藝術節有很多項活動,比如藝術超市, 藝術沙龍, 參觀畫展和浙江美術館, 還有“班班有歌聲”的歌唱比賽。 我最喜歡的是藝術超市這個項目了。
我走進了趣味貼畫班。 “鈴鈴鈴”隨着鈴聲響起, 課就開始了。 電視機裏放映着關於手工的.歷史, 主要介紹了東陽木雕。 隨後我們就開始製作貼畫了。 我先構思該做些什麼? 我決定做一隻螃蟹, 因為我喜歡它那副神氣活現的樣子。 我開始製作了。 我先剪出一個橢圓形作螃蟹的肚子, 然後剪出兩個大眼睛。 在剪大鉗子的時候遇到了個小問題 —— 鉗子怎麼剪都不好看。 後來我試着把鉗子的比例調整了一下, 試了幾次後, 終於滿意了。 我發現要做就好螃蟹的大鉗子,就要讓鉗子大一點, 讓連接的那個柄短一點兒,這樣做出的螃蟹就會顯得小巧可愛。 解決了這個問題後, 我馬上又遇到一個更大的問題:螃蟹的腳有八隻, 四隻在左邊, 四隻在右邊, 排列後總覺得不好看。 後來,我發現螃蟹的腳得有一些偏差才漂亮, 比如最上面那隻腳呈150度角, 中間那隻呈130度角, 下面那隻呈100度角, 這樣整隻螃蟹就顯得活潑可愛了!最後我加了一些水草, 泡泡, 小魚小蝦, 整張畫就很漂亮了!
這次活動真有趣!
鄉村的周圍,到處是層層疊疊的大山。山坡上,一片片大樹活躍了整座山。山裏有一棵樹,它看到那一塊塊木雕總是被主人高興地抬走。那棵樹開始希望有朝一日也能成為一件木雕,也被別人高興地抬走。從那以後,它努力地生長,充分享受着每一縷陽光和每一滴雨水。
慢慢地,不知過了多少年,它成了那一帶最茁壯的大樹。
一天,伐木工帶着電鋸來尋找合適的樹,一眼就看中了那棵樹。他拍了拍它,“真是棵好樹!”他的眼睛笑着眯成了一條弧線。大樹也在心裏笑着。“嗷……”伐木工轉動着電鋸,放倒了這棵樹,拉着它滿意而歸。
大樹被伐木工送到了村裏有名的木雕師傅手中。師傅看到這棵粗壯的大樹,滿意地拍了拍:“你可要爭氣,千萬別散了!”大樹暗暗地點了點頭。
“嗚……嗚……”不知是什麼東西越轉越快,大樹有些擔心了。他被抬到了鋸牀上,師傅正一點點地把它推向鋸輪。“嗷……”這可不像電鋸截肢那樣可以忍受,這簡直是鑽心的痛啊!
大樹從碰到第一個鋸齒起就大喊了起來。可師傅就是不撒手,繼續推着……終於它爬過了鋸牀,變成了一塊平整的.木板,外表光潔,散發着清幽的木香。
它又被師傅靠在了牆上,看到其他和自己長得很像的木板正在被工匠們雕刻着。可它們看起來似乎並不喜歡工匠在它們身上又刻又鑿的,便鬧起小脾氣——動不動就散架,結果成了廢品。
“你們這些不爭氣的木頭。”師傅邊説邊拿着工具朝它走來。木板告誡自己:“你要記住,你的目標是成為木雕,千萬別散架!加油!”
各種工具在輪番地宰割它身體的每個部位,疼痛雖然不像開膛破肚那般強烈,卻持久不息。它強忍着疼痛頑強地堅持着,任憑着木雕師傅的雕、刻、鑿、鏤、鋸、砍……方正的體型被砍得七長八短,光潔的皮膚被挖的千瘡百孔,它已記不清痛暈過多少次……
最後油漆師傅拿來油漆為它化粧,它覺得自己的氣孔都被堵住了,難以呼吸,漸漸地最後一次暈了過去……
等到被喧鬧的鑼鼓聲吵醒時,它發現自己正被抬出師傅的家。它成功了!歷經千難萬苦,終於變成了一塊身價百倍的美麗的木雕!
是啊,木雕是美麗的。它之所以美麗,是因為忍受了別人難以忍受的痛苦而堅持到最後不散架。而每經過一次挫折後,都會增添一份美麗。它經歷了更多的挫折,才會比別人更美麗且更有價值。
木雕如是,人生何不如此!
人的一生中,定會經歷眾多的艱難困苦。只有不斷地奮力堅持,才不會變成廢品;每經過一次挫折後,都會增添一份智慧;只有不斷地經歷和戰勝挫折,才能達到成功的彼岸,人生才會變得更加美麗,人活得才更有價值!
有一天,媽媽説要給我報聲樂班,我問媽媽:“學這個有什麼用呢?”媽媽説:“用處可大了,你學會了就知道了!”
定好的時間到了,我信心滿滿地去學唱歌。我覺得自己唱得不錯,沒想到發聲老師就挑出了一堆毛病。於是老師先讓我從吸聲吐氣開始不斷練習,並要我回家也要練。第二節課學運用氣息,第三節課又練了聲音……我辛辛苦苦地練,但每當有成果的時候,比如老師説我氣息運用的越來越好,聲音越來越好聽時,我心裏就甜甜的。只學了一個星期,我的'歌聲就在班裏威震八方啦!
到現在,我已經開始學第四個學期了。我不但歌聲甜美,而且讀課文發音也標準,感情也豐富,英語口語也好極了!我終於知道了唱歌的好處了!
我家有許多出去旅遊帶回來留做紀念的工藝品,其中我最喜歡的是一個音樂小帆船。
這個音樂小帆船是我媽媽的學生從外地帶回來送給我們的禮物。它是由竹木製成的,既結實又環保,底座是黃色的,帆上的顏色五彩繽紛,好似一條小小的彩虹,十分漂亮。帆的上部有一個“心”形的框架,框架裏面又有兩個緊緊相連的心,象徵着大家心心相通;愛神丘比特的一隻神箭從中間一穿而過,真是寓意深廣。想聽音樂的時候,只需扭動幾下那個“心”,優美動聽的音樂便會從裏面輕輕飄出,那音樂,輕柔舒緩,好似平靜的湖面,讓人陶醉其中。
這個小帆船很快就成為了我家中的一員,電視電腦什麼的和它一相比,似乎都褪了色。每天,寫作業的'時候,我都會把它放在面前,時不時地聽它演奏那而動聽的音樂,讓着音樂驅走我的倦意,陶冶我的情操。
媽媽告訴我,這個工藝品有着深刻的含義,帆船代表着我在人生的道路上已開始揚帆啟航,去駛向理想的彼岸;音樂代表着人要有高雅的情操,高尚的品質,我一直記着媽媽的話。
至今,這個小帆船依舊伴隨着我,成了我的好朋友。每當我遇到挫折的時候,我就會坐在它面前,細細地端詳着它,聆聽着那美妙的音樂,回想着媽媽地話語,品味着它的深刻含義,瞬時間就會精神抖擻、信心百倍,揚起了的理想的帆。
我喜歡我的小帆船,它會成為我永遠永遠的好朋友!
在藝術宮裏學才藝的同學都知道,藝術宮的周圍有很多高大的泡桐樹。它們一年四季默默無聞地陪伴在我們身邊。春天,泡桐樹開花了。棵棵泡桐樹的花都開得那麼旺盛,開得那麼熱鬧。每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵,真是花團錦簇,整個藝術宮被籠罩在花的海洋中。那紫中透粉、粉中有白、成喇叭形的泡桐花散發出陣陣清香,瀰漫在整個校園。微風吹來,花朵們隨風擺動,好像在朝你點頭微笑呢!盛夏,烈日當頭,泡桐樹的.葉子又多又密,一片挨着一片,不留一點縫隙。一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的巨大的綠傘,遮擋住炎熱的太陽。我們在下而蹦啊跳啊,一點也感覺不到熱。
秋天,泡桐樹結了許多棉花桃似的果實,沉甸甸地掛在枝頭上。那些飽滿的碩果在陣陣秋風中不停地晃動,好像在顯示它們那難以掩飾的喜悦心情。冬天,泡桐樹的葉子在凜冽的北風中飄飄悠悠地落在地上。我們把這些樹葉掃起來,放入校園周圍的花壇裏,讓它們給小草小花們當棉被抵禦風寒,春天的時候又可以化做豐富的肥料,幫助小草小花們茁壯成長。我常常站在藝術宮的走廊裏望着泡桐樹那高大的身影沉思:泡桐樹啊泡桐樹,你那麼無私,默默無聞地把自己的一切毫無保留地奉獻給我們;你多麼高尚,從來對我們無所求,從來不為自己的利益着想……想着想着,我的心裏好像有顆泡桐樹的種子在慢慢地生根、發芽……