大班藝術活動《蘋果豐收》教案

作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的大班藝術活動《蘋果豐收》教案，希望對大家有所幫助。

【設計意圖】

秋天是豐富多彩的季節，田野裏、果園裏到處一派豐收的景象，孩子們對碩果累累的果實充滿了期盼，今天我將帶領幼兒一起走進“果園”，隨着《蘋果豐收》的歡快樂曲，學習摘蘋果的動作，體驗與同伴合作演奏的樂趣，並感受秋天豐收的喜悦心情。

【活動目標】

1、能用拍手、拍腿、 晃手腕等方式表現樂曲的'節奏型，並能看指揮協調一致地演奏。

2、嘗試根據圖譜設計配器方案。

3、感受樂器音色的不同，體驗合作演奏的樂趣。

【活動準備】

1、蘋果豐收的課件

2、圖譜

3、鈴鼓、碰鈴、響板各8套，總數同幼兒

4、《蘋果豐收》音樂

【活動過程】

　　一、感知音樂

1、跟隨《蘋果豐收》音樂入場。

“孩子們，農民伯伯打電話來説秋天到了，果園裏的蘋果豐收了，你們想不想看一看農民伯伯是怎樣摘蘋果的”(觀看蘋果豐收的課件)完整欣賞《蘋果豐收》的樂曲。

　　二、節奏練習

1 、情景練習，走走走走找蘋果、從不同方位摘蘋果，根據圖譜和音樂用拍腿、拍手的方式表現x x x x 和x-x-節奏型。

2、情景練習，摘高處的蘋果，根據圖譜用晃手腕的方式表現x--的節奏型。

3、情景練習，慶祝豐收，根據圖譜表現x-x-的節奏性。

4、完整跟隨音樂，用動作表現樂曲的節奏性。

5、分組練習節奏，將幼兒分成三組，分別用身體的不同動作(拍手、拍腿、 晃手腕)表現不同的節奏性。

　　三、嘗試配器

1、教師出示樂器(響板、碰鈴、鈴鼓)，幼兒自選樂器，嘗試演奏。

2、教師引導幼兒分別傾聽三種不同樂器發出的聲音，感受其音色的不同，並根據圖譜為樂曲配上合適的樂器。

　　四、器樂演奏

1、分組進行器樂演奏練習。

2、教師指揮幼兒進行樂器合奏。

3、交換樂器，嘗試使用不同樂器演奏。

4、開辦小小演奏會。

　　五、結束活動

秋天的蘋果又大又甜，我們一起整理好樂器來品嚐蘋果。(吃上午的蘋果點心)

【活動延伸】

在表演區嘗試用生活中的物品來做打擊樂器演奏(如：方便麪碗、八寶粥盒、飲料瓶等)。

【活動反思】

《蘋果豐收》是一個大班音樂律動活動，音樂的節奏鮮明，容易聽辨，自始至終，教師都將情景貫穿其中，通過找蘋果、從不同方位摘蘋果及豐收後的喜悦;讓幼兒通過聽一聽、説一説、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引導幼兒傾聽音樂並熟悉音樂旋律，幫助幼兒理解音樂，熟悉音樂節奏型，讓孩子們開音樂會更激發了學習興趣。

通過活動，使幼兒體驗到了合作演奏的樂趣，並感受到了果實豐收的喜悦心情。