小班藝術活動小朋友想一想歌唱教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班藝術活動小朋友想一想歌唱教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

1、能隨音樂有節奏地對唱，體驗歌唱與交流的快樂。

2、嘗試根據生活經驗續編歌詞，並創造性地對唱。

　　活動準備：

1、幼兒已經認識許多常見動物，並瞭解這些動物的典型特徵。

2、大象、白兔、鴨子和公雞的圖片。

　　活動過程：

　　一、導入

（一）學習小動物的動作，吸引小朋友。

師：我們一起來做幾個小動物的動作，一起來學一學。

（二）發聲練習

　　二、直接出示圖片，引導幼兒理解歌詞內容。

師："剛才啊，老師做的`幾個動作裏面什麼動物的鼻子最長啊？"。

師："是大象啊，鼻子長，是大象。"（出示大象圖片）

師："那哪個小動物的耳朵長啊？"

師："嗯，是白兔。耳朵長，是白兔。"（出示小白兔圖片）

小結：大象的鼻子最長，小白兔的耳朵最長

　　三、引導幼兒有節奏的學習念歌詞。

（一）出示相關圖片，引導幼兒在練習中進一步熟悉歌曲的節奏與歌詞。

師："現在你們跟老師有節奏地，一句一句地來念歌詞。

師："我們邊念歌詞邊比動作來一遍，看看哪個小朋友做的最漂亮。

　　四、教師示範唱，幼兒學習。

師：現在老師唱一句小朋友跟老師唱一句，要唱出來。

師：我們加上動作再來一遍吧！

　　五、教師用歌聲問，引導幼兒用歌聲回答。

師："現在呢，老師唱第一句，小朋友唱第二句，好嗎？"

師：比如説老師唱"小朋友想一想什麼動物鼻子長"。小朋友叫要唱"鼻子長是大象，大象鼻子最最長。知道了嗎？

　　六、引導幼兒學習續編歌詞。

1、出示小雞的圖片，引導幼兒學習續編歌詞。

師："小雞的嘴巴是不是尖尖的。"

師："嘴巴尖啊，嗯，那我們可以把它編進去。

師："我們一起來把編的唱一唱。"