關於國小數學優秀教學案例:數學運動會

數學運動會

記得上師專的時候，參加過一個數學系搞的“數學運動會”，今天忽然想起，在自己的課堂上實施了一次，效果不錯。

今天講授的是分數的基本性質這部分知識，這部分知識對一些後繼課程如：分數的通分、約分等都起着非常重要的作用，為了讓學生充分的理解這部分知識，搞了這次數學運動會。

運動會記實：

利用下午的看護課時間

所用時間：25分鐘

運動會規則：

把全班分為8小組，按照原來的座位，每列6人，首先，當教師宣佈開始時，由前面第一位同學寫好一個分數，接着傳給後面的同學，要求每一位同學寫的分數都要與原來的分數大小相等，一直這樣寫下去，輪到後面繼續向前面傳，一直到教師宣佈結束為止。

最後看哪個組寫出的不重複的分數多。現場一片沸騰，一位同學寫，其他同學不由自主的給同組的學生加油：***，快點！***加油！有的同學眼睛盯着同伴，蹦着、跳着。。。我這個導演只管看熱鬧了，約10分鐘，我宣佈比賽結束，各組標上自己組的編號，交給了我。

總結：

同學們剛才的表現都很優秀，老師從來沒有見到同學們為了學習數學所表現出的如此高的熱情，老師都被大家感染了！下面請同學們説説你剛才寫分數時，為了加快速度，都想了哪些辦法？有的説；我把分子、分母同時乘10或是除以10很快！還有的説：我遇到個位是2的就乘5，遇到5就乘2，還有的説：我一般不選擇太大的數。。。我説：同學們的'辦法都不錯！但是我發現有的同學總是跟着別人的分數乘以10、乘以10...最後把數變得很大，但有的同學很聰明，接着除以100或是1000就又變回來了。。。明天我們還有一次這樣的運動會，但是題目變了，是關於四則混合運算的題目，大家回去作好比賽的準備。下課的鈴聲響了，同學們蹦着跳着離開了教室......我的心裏好輕鬆......