一年級英語下冊《Unit1Classroom》教學案例

單元教學目標：

1、語言技能目標

（1）能夠聽懂、會説與教室有關的三個詞彙：chair, des, blacbard，以及三個表達位置的詞彙：under/ in/ n。

（2）能夠聽懂、會説有關詢問和表達位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ n…，並能在恰當的情境中初步運用。

（3）能夠聽懂簡短的'課堂指令語, 如：Put ur ... in/n/under ...等，並作出相應的反應。

（4）能夠藉助日常生活圖片識別、會説大寫英文字母A、B、C、D。

2、情感目標

（1）能夠跟隨錄音大膽模仿説唱歌曲和歌謠。

（2）能夠對英語學習保持興趣，並積極參與課堂上組織的各種活動；能做到有序參與，積極使用英語。

（3）能夠在活動中逐步養成愛護教室的課桌椅和學習用品的習慣。

單元教學重點：與教室有關的3個詞彙：des, chair, blacbard；三個表達物品位置的介詞：under / in / n。

單元教學難點：句型Where is …? It’s …的使用。

單元課時安排：五課時

教學目標：

能夠在適當場景下聽懂、説出與教室有關的三個詞彙：blacbard，des，chair；以及三個表達位置的詞彙：in, n, under.

教學重難點：

能聽懂、説出與教室有關的三個單詞：blacbard，des，chair；以及三個表達位置的詞彙：in, n, under。

教學準備：

教學時間： 年 月 日

教學過程：

一、熱身

教師發出指令，請學生聽指令完成任務，如：Sh5