可持續發展戰略教學案例

　　課題：堅持走可持續發展的道路

　　課型：新授

　　教學目標：

1 實際計劃生育、保護資源與環境是我國的基本國策

2 培養學生觀察事物的能力探究性學習的能力

3 通過教學，使學生自覺宣傳和執行計劃生育和保護資源與環境的基本國策

教學重點：堅持計劃生育的基本國策

教學難點：走可持續發展的道路是正確的選擇

　　教學過程：

導課：複習提問：

1 我國的重要國情是什麼？

2 人口問題的特點、影響？

3 環境問題的危害？

　　知識要點 材料選擇 活動設計

1 走可持續發展的戰略的含義2 我國為什麼走可持續發展的戰略？3 解決人口問題的政策？基本要求、目的是？4 有效的實施可持續發展的戰略必須堅持什麼？ 1 課本中的輔助文2 讀讀、想想、議以3 材料：2003年3月9日， 在中央人口資源環境工作座談會上發表重要講話：我國是一個今13億人口的國家，正處於社會主義初級階段，解決人口、資源、環境問題是一個長期的問題，我們要牢固樹立可持續發展的觀念。請分析：1 實施次可持續發展的'戰略的必要性2 我們青少年怎樣做？ 1 複習導入2學生預習，把握重點3 投影材料3，回答問題4 直接提問學生：我國的人口政策？導入新課5 藉助輔助文6 學生鞏固

測試鞏固：2003年3月9日， 在中央人口資源環境工作座談會上發表重要講話：我國是一個今13億人口的國家，正處於社會主義初級階段，解決人口、資源、環境問題是一個長期的問題，我們要牢固樹立可持續發展的觀念。

　　請分析：

1實施次可持續發展的戰略的必要性

2 我們青少年怎樣做？

板書設計 可持續發展的戰略

　　（含義）

教學體會：我國人口多，環境問題突出，資源嚴重不足，影響經濟、社會的發展及人民生活的提高。我國當前的現代化建設必須實施可持續發展的戰略，正確處理人口、環境、資源與經濟、社會發展的關係。