校園的綠化面積評課稿範文

聽王老師的《校園的綠化面積》一課使我受益匪淺：

一、結合主題，導入自然

園城國小着力打造綠色校園、綠色課堂，“綠”是學校的主題。課的開始介紹學校所獲得的榮譽：學校被評為綠色學校，引出“綠”，接着出示校園平面圖，進而揭示課題：我們今天研究校園的綠化面積。聯想到我們老師在上這一課時課題大多改成“組合圖形的'面積”，少了這一份“綠”，就變成完全教授解題技能的課。王老師的導入自然、結合學校主題，並且課前讓學生動手測量，重視學生動手實踐實際操作。

二、思路清晰，把握細節

整節課思路清晰，條理清楚。解決組合圖形面積的方法：割補、找數據、列式計算。每個步驟都非常清楚，並且重點突出。學生通過自己動手探索出割補法，王老師讓學生把這些方法進行分類，幫助學生理清解題思路。找數據是本節課的難點，王老師在這個環節花費相對較多的時間，帶着學生找數據，突破難點。列式計算中王老師注重細節，規範書寫格式。

三、美中不足

1、教學時間不好把握，由於時間不夠，練習題沒有完全發揮作用。

2、增加回顧與反思環節。