《泉城》的課堂實錄

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、瞭解濟南四大名泉的特點。

3、激發學生熱愛祖國自然風景的思想感情。

教學重點：

體會濟南泉水的美麗、神奇。

教學難點：

體會濟南四大泉水不同特點。

教學準備：

課件

公開課教案：

一、導入：

“濟南山水甲齊魯，泉甲天下”，這些泉有的-----，好象----（師生引誦第一小節）

今天老師要和同學們一起到濟南去欣賞那美麗而神氣的.泉水。

二、感受泉之美

1、珍珠泉

（1）看，我們到哪兒啦？

（2）請同學們自身先讀一讀第二小節，出示自讀提示。

（3）珠泉的泉水是什麼樣的呢？你是從哪兒看出來的？

看來珍珠泉的泉水非常得清，清到什麼程度呢？

哦，泉水就像珍珠一樣。為什麼泉水就像珍珠一樣呢？珍珠有什麼特點？

泉水是從哪兒流出來的，是怎樣流出來的？

課文中有一個字表示泉水的流動特點，是哪一個字呢？

“湧”字説明什麼呢？

正是因為泉水有生命力，才體現出泉水的神奇。

珠串的變化有什麼特點呢？

2、這麼神氣的珍珠泉真讓我們留戀往返。你想不想在去看一看濟南其他有名的泉水呢？請同學們自身讀一讀3、4小節，待會兒請你為同學們介紹五龍潭和黑虎潭。

3、學生自讀3、4小節，出示表格

4、交流：五龍潭抓住：匯注；黑虎泉抓住：噴吐。指導朗讀。

5、我們遊覽了珍珠泉的神奇，五龍潭的壯觀，黑虎泉的氣勢，濟南的泉水真是又多又美，不知不覺又一個泉出現在了我們的面前。

（1）出示圖：看，這是什麼泉？

（2）自讀趵突泉，它有什麼地方吸引你呢？

（3）從讀中突出趵突泉的大、清、美。

三、小結、拓展

1、 欣賞四大泉的圖片

2、 欣賞其它泉水

3、 濟南的泉水又多又美，吸引了千千萬萬的遊客，濟南的泉水真是天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。

4、 出示“濟南山水甲齊魯，泉甲天下”。