邊看電視邊識字課文教學課堂實錄

　　內容：一年級識字二

　　過程：

　　準備談話：

1．聽説同學們認識了很多生字，誰來説你認識了哪些字？

2．誰來説説我們在識字一學過了哪些識字方法？

　　一、引入新課

1．剛才有小朋友説識了很多識字方法，（出示課件）這們小朋友的識字方法是什麼？（看電視）

2．（出示電視）這個詞誰會讀？齊讀。

3．揭示課題：邊看電視邊識字（先出現電視，再出現看、識字，最後寫上邊）

　　二、指導識字

1．這是小明，他來到了人們課堂上了，你聽聽他説了些什麼？（出示課件導語）

　　2．你認識了哪些電視節目？出示電視節目欄目，認讀。

　　3．帶出生字詞，認讀生字詞。

1）藉助拼音自由認讀。

2）指名認讀；當小老師糾正讀。（每位讀兩個詞）

3）去掉拼音認讀、開火車讀。

4）單讀生字。色、光、孫、動、城、葫、蘆、娃、寶

　　同桌抽卡片認讀；

5）遊戲讀。老師出示拼音卡片，學生認讀手上卡片的生字。

　　4．歸納識字方法：同學們，在這麼短的時間內你是用什麼方法記住這些生字寶寶的`？

生：加一加

師：哪些字可以用加一加的方法？（孫、動、城、娃）

評：教師比較重視識字方法的指導和積累。

　　5．認讀課文。

評：讀要加強。

　　三、指導書寫

1．我們認識了生字字朋友，現在也來寫一寫。出示七、車、米、光。這些字怎樣寫讀。

2．你認為這些字哪個最難寫？

生：米、光

3．指導書寫米、光。

（先説書寫筆順，再説每一筆屮格位置，接着老師示範書寫，最後描紅書寫。）

4．欣賞品字：（看學生板演）他寫得怎樣？

評：指導寫字細膩、到位。

　　四、播放動畫。（結課）

師：你認識了哪些字？

師：同學們認識的字真多！