牛津國小英語《Unit8 I can swim》教學設計

1、能聽懂、學會swim,skate,play football和paly chess，發音準確。

2、能聽懂、會説、會讀字母Rr,Ss和Tt。

課件、詞語卡片、小黑板

Drills.

Read words five times.

Unit 8I can swim

Swimskateplay footballpaly chess

RrSsTt。

A. Free talk:

T：Class begings.

S1: Stand up.

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss Qi.

T: Open the door, please.

S1: All right.

T: Open the bags, please.

Ss: All right.

T: Open the books, please.

Ss: All right.

……

B、look and Learn

1、教師做游泳的動作引出單詞swim。

2、教學單詞讀音，先帶領學生模仿錄音朗讀，再開“小火車”操練，以加深學生對單詞的印象。

3、以相同方法教學skate、play football和paly chess。

4、Listen and do，教師邊説單詞，邊請學生做出相應的`動作，再由一生做動作，請其他學生説出單詞。

5、教師引導學生用I can…來説句子

S1：I can swim.

S2: I can skate.

……

C．Look and read

1）出示字母卡片Rr，示範發音，並引導學生觀察教師口型，聽清楚發音，靜聽幾遍以後，再模仿朗讀。

2）用類似的方法教學其他字母。

3）在朗讀例詞run、star和taxi的時候，可以嘗試着讓學生跟着教師拼讀單詞，以進一步感受字母Rr,Ss和Tt。

D、Assign homework

（1）聽錄音，朗讀單詞並練習用I can …來説句子。

（2）聽錄音，朗讀字母和例詞。

（3）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。

Unit 8I can swim

1、能聽懂一般疑問句Can you…？並能用Yse,I can.回答，語音語調正確。

2、Can you…？能使用一般疑問句？向人詢問和確認他人是否會做某事，語音語調正確。

3、複習鞏固單詞swim,skate,play football和paly chess，發音準確。

4、會説歌謠A star

1、能聽懂一般疑問句Can you…？並能用Yse,I can.回答，語音語調正確。

2、Can you…？能使用一般疑問句？向人詢問和確認他人是否會做某事，語音語調正確。

詞語卡片、小黑板

Drills.

Read words five times.

Unit 8I can swim

Can you swim？Skate/play football/paly chess

Yes，I can.

A. Free talk:

T：Class begings.

S1: Stand up.

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss Qi.

T: I can swim. Whant can you do?

S1: I can …

鼓勵學生用學過的skate、run、jump、play football和paly chess等單詞説句子。

B、Learn to say

1、教師在黑板上畫“？”引導學生問Can you…？教師回答Yes，I can.I can…(邊説邊做動作)在學生理解的基礎上引導他們運用句型進行同桌或小組操練。另外教師可補充No，I can`t的回答。

2、學生聽錄音，聽懂媽媽和Helen之間的對話。

3、帶領學生朗讀課文，要求讀swim。

4、鼓勵學生兩人一組操練對話或是互換角色對話。

C、Presentation

1、讓學生進行角色扮演表演對話。

2、結合以前學過的run、jump、sing等單詞以同桌問答的形式進行操練。