[優秀]難忘師恩作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的難忘師恩作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘師恩作文1

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，交給我們豐富的知識！是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗……每當我想起這首《紅燭頌》就會想起王老師的盡職盡責，十分敬業關愛同學……

我們班的王老師外貌非常美麗，老師那圓圓的臉上鑲嵌如寶石般發亮的大眼睛，下面長着不高不矮的鼻子和一張能説善辯的.嘴巴。王老師中等身材，個子不高，但也不算矮。

我的王老師盡職盡責、十分敬業、關愛同學，特別是對基礎比較差的同學進行補課。記得有一次，我們班三名同學基礎較差，寫作業較慢，王老師就留下來給他們補課，輔導着他們，一直到六點多，老師還在教室裏給他們補課，我看見老師如此辛苦，我真有些心酸。

王老師不僅為差同學補課，還關愛同學。有一天，有些同學感冒了，王老師就上前問候感冒的同學：“你們難受嗎？如果實在難受的話，老師幫你們請個假，你們先回家休息兩天，老了再來上學，落下的課，老師會給你們補回來的。”有一位同學説：“老師，謝謝您，我們不用請假，我們堅持得住。”當然，這樣的事情我也經歷過，當老師問到我時，我會感覺到：老師的愛，如同母親的愛；老師的問候，如同母親的問候；老師的安慰，如同母親的安慰。

在這一段時間裏，我的媽媽在外地做生意，我就把我的王老師當做我的媽媽，當做一個隨時隨地陪伴我的人。

我就像愛媽媽一樣尊重老師，熱愛老師，在這裏我想忠心的對老師説一句話：“老師，您辛苦了！”

難忘師恩作文2

黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船隻般泊在港口的課本。

她，充滿青春活力；

她，擁有美麗大方；

她，總是樂觀開朗；

她，用一顆真摯的心給予了我們深深的.愛。

她就是我的班主任，蒙老師。高個子，一雙令人進畏又惹人喜愛的會説話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的，臉上永遠掛着燦爛的微笑。

她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。每次，我們都能從老師講的故事裏懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。

記得那是一個悲傷的下午，我們班上活潑快樂的邱豔，不再快樂，話很快傳開了，原來，她爸爸在一次意外中死亡了！這個可怕的消息對邱豔一家來説無疑是晴天霹靂。因為她經濟也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門家裏，坐禍從天上來。很快事情被蒙老師知道了，於是，蒙老師帶頭，並鼓動大家給邱豔捐款。並鼓勵，開導邱豔，經過幾番波折以後，活潑快樂的邱豔又回到了我們的身邊，而且更堅強了。着都是蒙老師的功勞呀！

蒙老師用青春，智慧和滿腔的熱血澆灌着我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識，學會做人。

我真希望自己長大以後，也能成為蒙老師這樣的人！

難忘師恩作文3

老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我的童年，耗盡了自己。這無私的奉獻可以讓我們獲得了更多知識。

我的老師是一位28歲的青年人，您誨人不倦，水靈靈的大眼睛中帶着一份温柔。

一次，我在學校里語文考的不理想，才得了93分。我正傷心時，老師走過來撫摸着我的頭，鼓勵我，讓我找到錯在哪裏，為什麼會出錯，是不會還是馬虎了，然後對症解決問題，並語重心長的説下次細心些。是老師的一雙手，讓我從悲傷中重生了樂觀。

還有一次，我在學校裏不小心摔了，膝蓋上也出現了血珠，我害怕極了。老師知道了後像媽媽一樣跑過來關心我，扶着我去醫務室，急切的問我痛不痛，哪個部位還有傷、疼不疼。待醫護人員幫我處理傷口後，老師把我送回教室，又叮囑同學要留意，不要碰到我的`傷口，並及時跟我的家長針對此事作了溝通。是老師讓我在學校裏得到了媽媽般的愛。

在我學習的時候，一道道難題困擾着我，這時，我的耳邊響起一清脆説話聲，噢，原來是我的老師，是她，幫助我解開了一道道難題，使我感激涕零。

她的才思縝密，像源源不斷的語文江流，啟發我拓展不盡的奧祕。

是老師，給我打開了心靈的慧眼，窗户，孜孜不倦地教了我許多知識，她更是平易近人，給我以安全、親切感。老師為了備課，常常廢寢忘食。

長大後，我也要當一名老師，向您學習，知恩圖報。

難忘師恩作文4

我至今還記得二三年級時的數學老師瞿老師，她圓圓的臉，還有一雙讓人倍感親切的大眼睛。是她讓我這個膽小又不自信的女孩重拾了信心。

那堂數學課我終身難忘。那天，瞿老師捧着一沓試卷走進教室，我頓時緊張起來，心裏彷彿有十五個吊桶打水——七上八下。要是我考砸了怎麼辦呀？要是我錯很多題怎麼辦？就在我緊張地望向那沓試卷時，瞿老師那深邃的目光向我投來，眼裏充滿了鼓勵和讚許，“楊曉晞100分。”瞿老師清脆的聲音在我耳邊迴響，我不敢相信地抬起頭。只見瞿老師流露出欣慰的神情，那讓人倍感親切的大眼睛好像在對着我説：“楊曉晞，你真棒！只要你努力一點，自信一點，就能考得好，一定要相信自己。”在瞿老師望向我的那一刻，我似乎覺得有一股暖流湧遍全身，讓我變得自信，讓我不再認為自己這不行，那不行。是瞿老師改變了我，在我幼小的心靈裏安放了一顆花的種子。

瞿老師不僅和藹可親，她也很會教學。我還記得瞿老師為了激勵我們學習，還準備了聰明豆和一些獎品，讓我們對數學有了濃厚的興趣。在她教我們的那三年裏，是她帶着我們走進了數學的王國，帶着我們翻過了一座座數學難題堆積成的'山丘，也是她領着我們趟過一條條數學知識的河流，穿過一片片謎團的森林，是她讓我們愛上數學。

瞿老師，是您用豐富多彩的課堂讓我愛上數學，是您用愛和寬容讓我有了自信，是您用鼓勵的眼神讓我一步步取得好成績。您對我的諄諄教導，讓我終身難忘。

難忘師恩作文5

題記：教師節來臨之際，特寫此文紀念我的老師，祝您教師節快樂!

我常常想，如果沒有你，我的未來會是怎樣?一片迷茫?煙霧籠罩?那是我12歲時，我遇到了你。你進入了我的世界，趕走了我的迷茫，吹散了我的煙霧。從此，我的未來豁然開朗。

記得我們初見，所有人都覺得你很美麗，也善解人意，只有我離你遠遠的，因為，這不符合我孤僻、冷漠的性格。

那次，你讓我去你家找你談心，我無所謂地去了。可到了屋裏，我驚呆了，一進屋，我的父母竟然在裏面。父親一直以來對我是不聞不問，態度冷漠，看着那張冷漠的臉，習以為常的我竟也不覺得怎樣;媽媽對我是關愛備至，可我卻覺得她很煩，有時甚至希望她和爸爸對我的態度一樣多好!在家，我和父母從來不説話，到這當然也例外。

在父母凌厲的目光中，我沉默着。屋子裏氣氛緊張，沒有人説一句話，這時，您説：“這孩子品行很好，就是一天老冷着臉，沒有一個朋友!”你沒有批評我，而是替我説話。我有些動搖了，對你突然產生了一些好感。你強大的親和力促使我一次次的和你談心，漸漸的竟轉變了自己的.性格，和你看齊，變得開朗、活潑、愛笑，並且不再討厭媽媽對我的關愛，並覺得那是我的幸運。

老師，我要感謝的不僅僅是您教授了我知識，更為重要的是你改變了我的性格，改變了我的一生!

我現在過得很好，老師，您呢?有沒有一如既往的愛笑，有沒有很多朋友圍繞在身邊，陪着你度過一個又一個的教師節。

難忘師恩作文6

看到“師恩”這兩個字，我就想起我在學校里老師對我的精心育的無微不至的`關愛。，心中就會湧起一股暖流，許多令人心動的情景又浮現在我眼前。

剛上學，由於我沒上過幼兒園，拼音基礎極差，記不清有多少次放學後老師把我的另外幾個同學喊到到辦公室裏，不厭其煩地反覆教我們發音、拼讀。在闖過拼音的同時，我對學習也充懣了信心。

那是進學校不久，我常為一點兒小事就的同學打架，有時一天還會打幾次，是老師狠狠地批評了我，並語重習長地教育了我，要跟同學友好相處互相幫助。現在，我和同學相處得就黎明一家人一樣。

我還有一個最大的缺點——膽小，針對我的弱點，老師給我創造了很多機會，一步一步地培養我，忘不了那次老師選我當光榮升旗手，當時我又高興又有點猶豫，害怕在升旗儀式上講不好，給全班抹黑。是老師給我投來鼓勵的目光，並用手輕輕摸着我的頭，微笑着説：“別怕，老師相信你……”我記住了老師的話，大膽地站在了升旗台，順利地背完了稿子。現在，當一個小小主持人對我來説也是小菜一碟了。

敬愛的老師，在我成長的道路上，每一點小小地進步都傾注着您的心血，我感覺是您在用心牽着我向前走，我要對您説：“您辛苦了！我永遠愛您！“

難忘師恩作文7

那是一節數學課。上課鈴聲響過，老師沒有來到，班裏異常混亂。班長郭號站了起來：“同學們，今天王老師生病了，恐怕不能來上課，我們更應該自覺上好自習課，讓老師的放心。”

郭號話音剛落，王老師就走進教室説：“同學們，對不起，我來晚了。”孫力驚奇的問：“老師，您的病…… ”“你看，我現在不是好好的嗎？”可是老師面色蠟白 、嘴脣乾裂，顯然發着高燒。

“我們繼續學習應用題…… ”王老師吐的每一個字,講的每一句話,仍是那麼清晰響亮,跟本看不出他是帶病上課.我們正聽的津津有味,突然,幾顆豆大的汗珠從他那和善的臉頰上流了下來,接着,聲音也低了下來,再後就什麼也聽不到了.只見王老師雙手扶着講桌,頭深深地低了下去,好像在看教案.透過頭髮間隙,我看見他的雙眼微閉,眉間緊鎖.顯然,痛苦正在無情地折磨着他.同學們你看看我,我看看你,都為老師捏了一把汗.猛然間,王老師抬起了頭,畫帶笑容,有講了起來.我被驚呆了.

“鈴—— ”一陣鈴響起,王老師鬆了口氣.他拖着疲憊的身子走下了講台,坐在椅子上,手扶着頭,臉上露出了一絲微笑.是啊,王老師正是以強烈的'責任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長的一課啊!

我門被老師這種忘我的精神感動了,眼睛裏噙着晶瑩的淚花,不約而同地把老師圍了起來……

難忘師恩作文8

20xx年秋天，我升了一年級，班主任是數學老師王浩美，那年王老師已經五十多歲了！個子中等，圓臉，短頭髮，臉上被刻了歲月的痕跡，他從一開始就流露出了對我們的無限關愛。

在一年級的時候，我們剛剛認識不到兩個月，我便在放學的時候走丟了。當得知了這個消息後的王老師心急如焚，急忙去找我……最後，是一個熱心的`高三大姐姐送我回了家，她那緊張的心可算放了下來。變得輕鬆了，變得愉快了。

在五年級的時候，王老師在一個陽光明媚的早晨教導我們，可是，過了一會兒，王老師一下子變得臉色煞白，癱坐在那裏連呼吸也變得困難了。我們不知如何是好，這時，老師讓我們去找教導主任。過了一會兒，教導主任就急匆匆地跑了過來，給了老師幾顆救心丸讓老師含上，又撥打了120。過了一會兒，王老師就被醫生接走了，一個星期後，和藹可親的王老師在我們的日思夜盼中終於回來了！他之前有腿傷，所以不能劇烈運動，又帶着兩個班的數學。禍不單行，於是在上課時，老師暈倒了，後來聽老師説，他直接被送到了呼市附院，經過半個月治療，王老師病情剛好轉，還沒有完全康復，就回來給我們上數學課。不過，老師每一次來學校都得親人接送，辛苦無比。我們每一次勸她，可是她就是不聽，硬要帶病上課，怕我們的數學成績落下。

老師，您是辛苦栽培我們的園丁，是默默守護着我們的雨傘，六年了，您辛苦地教導我們如何做一個遵守紀律的好學生，我們一定會將您教導的知識銘記於心的。

難忘師恩作文9

歲月不居，時節如流。不曾想，六年的國小生涯已接近尾聲。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”恩師們也即將與我們分別，心底不禁湧起一股傷感之情。

是誨人不倦的老師們將我——一個緊拉媽媽的手不放的孩子教導成一個成熟的“小大人”。我至今記得第一次見到老師們的情景，當時又緊張又害怕——而如今，我們早已習慣於聽王老師繪聲繪色地談唐宋明清，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學習生動活潑的.ＡＢＣＤ。

語、數、外老師兢兢業業地工作，教了我們整整六年！整整六年的時光啊！掐指一算，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之後再也見不到我和藹可親的老師們了嗎？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現，他們是多麼無私，多麼温暖！

下個學期，我們將各奔東西，老師們接手下一屆的新生。那時老師們會淡忘那一個個叫了六年的名字嗎？想象一個個陌生的面孔坐在我們曾坐的位置上，聽王老師、林老師、蔡老師的諄諄教誨，我不禁有些嫉妒了。

老師，您就如我的母親，您的愛比陽光還要温暖，比微風還要輕柔，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進的路。若沒有您，就沒有現在的我！“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這就是您工作數十年的寫照！

我要將您的樣子刻入記憶中，國小生涯或許會結束，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放！

“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”。老師，我永遠牢記您的恩情！

難忘師恩作文10

每個人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎裏的一袖清風，烈烈寒風中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹，對我而言老師是最辛勤的園丁。

每當夜深人靜時周圍一片黑暗，只有一束微弱的燈光在閃爍着，是老師！即使周圍寒風凜凜，老師也全然不知，低頭批改着手中的作業本。看到了字體工整，文采優美的作業本，老師微微揚起了嘴角，那一條條細細的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡，同時也是在教育我們時的'紀念。當改到字跡糟糕的作業本時，老師的眉目皺成了一個“川”字，那皺紋也是因為我們的不聽話而生的。時鐘在嘀嗒作響，凌晨了，老師仍渾然不知，專心致志的批改着作業。手中的作業本越來越少了……終於作業改完了，老師還沒來得及伸個懶腰，就開始備課……就這樣，老師又做了一個小時。老師伏在案上睡着了，疲憊的雙眼進入了沉睡……

第二天一大早，老師就起牀，早早的來到學校，教同學們新的知識，帶同學們遨遊知識的海洋，上了一上午的課當有學生向老師發問時，老師連飯都來不及吃一口就細心地為同學解答。下午，老師又開始上課。一節課四十分鐘，老師根本不肯停下來坐一坐，徘徊在同學們之間，看看字有沒有寫好，語句表達通不通順……晚上，帶着一身疲勞一臉疲憊，老師又開始一天中最辛苦的第二個部分……

老師，您對我們辛勤的教育，我們永遠不會忘記，謝謝您，老師！

難忘師恩作文11

我最喜歡的老師是殷老師。她中等身材，齊耳短髮裏夾雜着些許銀絲，大大的眼睛閃爍着無窮智慧。她是我國小一年級的語文老師，也是我的班主任，雖然只教了我半年，卻是一位母親般的'好老師。

那時候我們剛剛離開幼兒園，有好多壞習慣，女生愛走神，男生喜歡搞小動作。殷老師就根據我們好動的習慣、好奇的心理，設計了許多與課文內容有關的圖畫，還有那聲情並茂的講解，讓我們對課堂充滿了興趣。

有一件事在我腦海裏至今仍記憶猶新。那是一次放學後，爸爸媽媽有急事離開了，一時趕不回來接我。殷老師就陪我一起等爸爸，為了不讓我着急，她把我摟在懷裏，給我細細地講了“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”和“王冕學畫”的故事，她還叫我上課要做到積極發言，不要膽小，有不懂的問題要大膽地問老師或者跟同學們一起討論。

大約等了半個多小時，爸爸終於來接我了，殷老師這才放心回家。後來，我才知道殷老師家有一個比我稍大一點的哥哥，每天也要接送的。那天為了陪我，只有託付熟識的人去接大哥哥放學。

那三個歷史故事我至今沒有忘記，可惜殷老師只教了我半年就病倒了。就在同學們相約去看她的時候，她還不忘教導我們：不能在道德品質上犯錯誤，人一定要有“德”，“才”才能得以發揮。

難忘師恩作文12

人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻骨銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……

老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什麼性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。

無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔；無數次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講台就是他們人生的舞台，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的`道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。

誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想説：“謝謝你們！點亮了我童年的夢想。”

難忘師恩作文13

那是一個陽光明媚的上午，我10歲，剛剛離別三年級，那是的我幼稚。我和爸爸來到分班表的地方，找我的名字，在哪一班呢？我慢慢地看着那些以前的同學分到了不同的班級，我有點失落。來回看了幾遍都沒有我的大名。奇怪了？爸爸也很着急，終於在四（1）班的名冊上看到了，爸爸把我送進四（1）班。

看着這個大家庭，陌生的面孔令我的心情有點緊張。以為老師上台第一句話不是介紹自己，而是問：“大家知道我姓什麼嗎？”班上有幾個人舉手，老師叫了幾位，結果都不對，最後注意到角落裏的我：“哪位女同學，你來説一説。”我站起來用比蚊子還小的聲音説：“可以問老師姓什麼。”“好，那你説説怎麼問。”他依然笑着，我説：“老師，請問您姓什麼？”“大家鼓掌。”老師沒有回答我的問題：“她不僅問得對，而且很有禮貌。告訴大家我姓袁。”這一次，袁老師用他的.方式鼓勵我，是我的人生有了轉折點。那天老師給了我們一句話：迎着晨光想一想，我今天努力了嗎？踏着夕陽問一問，我今天收穫了多少？

三年來，我從幼稚變得成熟，陌生變得熟悉，膽小變成勇敢。這一切都是袁老師的功勞，袁老師的嚴厲、親切，讓我不能忘懷。

難忘師恩作文14

任老師脊椎不好，每一次看到老師疼得吃藥時，總是感覺到一陣陣心酸，我多麼想對任老師説一聲：“老師，對不起。老師，你辛苦了！”記得是三年級的第一次作業，我非常不認真的把作業完成了，那時候，我只想着做完就好，可以算得上是糊弄老師了。就在第二天本子發到我的手裏時，在最下面一行，用紅筆寫着一行字“好好寫呦，你是課代表！”“課代表”？我不敢相信自己的`眼睛。上語文課了，老師宣佈我為語文課代表，並向我投來了鼓勵讚許的目光，我的心怦怦直跳，我立即感覺到身上的擔子很重，我必須給同學做出榜樣，做一個名副其實的課代表。從那以後，我認真地寫字，把老師寫的那句話拿來鼓勵我，鞭策着我。我的字越寫越好了，沒過幾個星期，老師便拿着我的本子向大家展示，：我們班字寫的最好的就是語文課代表了，你們都要向她學習呀！”説完又對我投來了讚許的目光。我聽了心裏美滋滋的，今後，我都以那只有九個字的評語來激勵自己要認真書寫。至今，那本本子我還保存着。 冰心奶奶説過“有了愛就有了一切”，老師正是用這種無限的愛來奉獻給學生，是她，我才能成為一德智體美全面發展的好學生。老師的無私奉獻，我們看在眼裏，記在心裏。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。確實，老師是人類靈魂的工程師！難忘師恩！

難忘師恩作文15

六年的時光，好似流水一去不復返，又好似輕煙轉瞬即失。這六年的時光多麼短暫啊！轉眼間我就要離開這個教會我許多知識的母校。我是那麼不捨，這六年的時光令我多麼難忘，最令我難忘的就是我國小班主任——高老師。

我第一次見到她是在國小二年級，那時我剛剛來到這個陌生的學校。我媽媽領我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有着短頭髮，一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻樑下面是一個櫻桃小嘴。但有一點讓我感覺奇怪，老師長得多麼端莊為什麼臉上沒有一絲笑容。不管什麼事老師從來都板着嚴肅的臉。因為這第一印象，我在課堂上從不説話，生怕老師説我。

後來，我漸漸的進入高年級。老師漸漸的臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時不小心把耳朵刮出了血，老師知道了連忙帶我去醫務室。還通知了家長。直到老師知道沒事，才放心。自從這件事後我對老師的看法改變了，老師不只是一位嚴厲的老師，她也會關心我們的。

而讓我對她看法改變最大的'一次還是，她幫我係紅領巾，那天我們班升旗。老師讓我們把紅領巾帶好而且一個一個檢查。到我這裏老師細心給我係紅領巾那時我的心跳加快，我已經嚇壞了。老師對我笑了一下走了。我驚呆了，原諒我的老師如此温柔，慈愛。

就這樣，我從剛來的害怕都喜歡到難忘。轉眼間我要離開她了，我是那麼不捨，多想時光就停到這一刻啊！