【實用】老師的鼓勵作文3篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的老師的鼓勵作文3篇，歡迎大家分享。

老師的鼓勵作文 篇1

那個僅教過我一年的數學老師，讓我難以忘懷，她並沒有做驚天動地的大事，可我卻常常想念她。

三年級，我們原本的數學老師請了一年的假。學校給我們班送來了新老師，我還記得她迎着早晨的陽光，高跟鞋發出柔和的“噔噔”聲，走上了講台。我還記得她留着優雅的波波頭，無框的眼鏡下藏着一雙温柔的杏目。我還記得她用温暖的.聲音説：“同學們好。”可我卻怎麼也不記得她的姓與名了。

她的教學方法很獨特，她會在講完一個重要的知識點後寫上兩道題目，請兩位同學在黑板上解答。答對了有一塊餅乾，或一根糖。一次，她請我上去解題，我當時的數學成績一般般，那道題目可能對其他學霸來説很簡單，可我卻怎麼也答不出來。拿着粉筆在講台上呆呆地站着，與我一同解答的同學早下去了。我有些慌了，這時，老師用她温暖的聲音來解救我：“沒關係，下去好好聽吧。”我胡亂點點頭就想下去，老師卻拿了一塊糖説：“拿去吧。”“不不不，我沒答出來，老師，我不能拿糖。”“沒關係，要認真聽講哦。”“好。”我那時覺得，老師好像天使，一節課下來，我都坐得筆直，認真聽課。下課後，我跑到辦公室，90度鞠躬。“謝謝老師。”老師似乎有些驚訝，年輕的臉龐上浮出笑意，“給你一個鼓勵。那道題現在會了吧？一定要加油哦！”“嗯，老師再見。”

老師不知道，她給我的一塊糖，給予我的鼓勵，讓我一輩子都會記得她，記得這個——天使一般的數學老師。

老師的鼓勵作文 篇2

三跳運動會就要開始了，全校各個班級的運動員都做着賽前的準備。

老師把我們叫到操場的一邊，進行着最後的賽前訓練。我和幾位跳皮筋的同學撐好筋，便開始跳了起來，這時，老師跑來了，給我們跳了一個新花樣，讓我們加緊練習，給班裏爭分，於是我們就認真的練了起來，我們班裏最善於跳皮筋的同學王培培兩三下就會跳了，她就去指導其他同學，不一會兒，大家都跳地滾瓜爛熟，可就我一個人不會跳，眼看就要到我們班了，同學們都用急切的目光看着我，我想：這下一定會為班級丟分的！我看了看老師，但老師並沒有批評我，而是微笑着對我説：“沒關係！老師來教你！”説着，老師就一步一步地來教我，皮筋隊的`同學們為我加油，連啦啦隊也為我吶喊，於是我就耐心的跟着老師學跳，心裏默默的對大家説：“我不會辜負你們的期望的！”

最後，在老師一次次對我的指導。一次次鼓勵下，我終於學會了那個動作。輪到我們班了，我們幾位同學一邊跳。一邊念詞，響亮的馬蘭開花聲在校園裏迴盪……

結果出來了，我們辦會的了跳皮筋比賽的第一名，我們高興極了，一會兒歡呼，一會兒擊掌，老師激動的淚水都流了下來。

我知道，這次比賽得第一，不是因為要兩個人的功勞，而是因為我們皮筋隊，班級和老師的鼓勵，我要感謝你們，老師和同學！

老師的鼓勵作文 篇3

在四年的學習生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。

但是，李老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海裏印下的疤痕似的，難以抹去。記得在前段時間的期中考試，我取得的語文成績不太理想，那張試卷並不難，只要細心一點都能達到90分，而我卻取得了85分。試卷發下來後，我望着那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種複雜的.心情齊頭並進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，李老師出現在我面前。她親切地對我説：“怎麼啦？還在為這分數不開心嗎？”我點了點頭，李老師和顏悦色地説：“別灰心，這小小的挫折算得了什麼？人的一生要經歷的磨難多着呢!如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎麼在這困難重重的世界中生存呢？‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己説‘我能行!’”聽了李老師的話，我心想：“李老師説得對，陽光總在風雨後，我不應該向困難低頭。”頓時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對李老師説：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”李老師聽了，微笑着點點頭。

老師，我真感謝您!學習的道路上沒有平坦的大道的，因為你的鼓勵，使我學會克服前進路上的困難，取得最後的勝利!